六年級上冊數(shù)學教案-6.百分數(shù) 課時7《納稅問題》例7∣蘇教版

六年級上冊數(shù)學教案6.百分數(shù)課時7《納稅問題》例7∣蘇教版納稅問題是一個與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題。在今天的課堂上，我們將一起探討百分數(shù)在納稅問題中的應用。一、教學內(nèi)容今天我們將學習蘇教版六年級上冊數(shù)學教材第7課時，即《納稅問題》例7。我們將通過實際問題引入納稅的概念，并運用百分數(shù)來計算應納稅額。二、教學目標1.理解納稅的概念，知道納稅是每個公民的義務。2.掌握運用百分數(shù)計算應納稅額的方法。3.能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，解決生活中的納稅問題。三、教學難點與重點重點：運用百分數(shù)計算應納稅額的方法。難點：理解納稅的概念，并將所學知識應用到實際生活中。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入我將以一個實際案例引入課題：假設小明每月工資為5000元，請問他每月應繳納多少個人所得稅？2.例題講解我們將一起分析這個案例。我們需要了解個人所得稅的計算方法。我國個人所得稅的稅率是按照累進稅率來計算的，稅率表如下：|級數(shù)|累計預扣預繳應納稅所得額|稅率（%）|速算扣除數(shù)|||||||1|不超過3000元的部分|3|0||2|超過3000元至12000元的部分|10|210||3|超過12000元至25000元的部分|20|1410||4|超過25000元至35000元的部分|25|2660||5|超過35000元至55000元的部分|30|4410||6|超過55000元至80000元的部分|35|7160||7|超過80000元的部分|45|15160|根據(jù)這個表格，我們可以計算出小明每月應繳納的個人所得稅。我們需要扣除每月的基本免稅額，目前基本免稅額為5000元。所以，小明的應納稅所得額為5000元5000元=0元。根據(jù)稅率表，小明的應納稅所得額在第一級，所以他的稅率為3%，速算扣除數(shù)為0。因此，小明每月應繳納的個人所得稅為：5000元×3%0=150元3.隨堂練習請同學們計算一下，如果小明的每月工資為6000元，他每月應繳納多少個人所得稅？六、板書設計板書內(nèi)容：納稅問題累進稅率表應納稅所得額計算個人所得稅計算公式七、作業(yè)設計1.小剛每月工資為7000元，請計算他每月應繳納的個人所得稅。2.小華每月工資為9000元，請計算他每月應繳納的個人所得稅。八、課后反思及拓展延伸通過今天的課程，我希望同學們能夠理解納稅的重要性，并掌握運用百分數(shù)解決納稅問題的方法。在生活中，我們每個人都應該積極履行納稅的義務，為國家的發(fā)展做出貢獻。同時，我鼓勵同學們進一步拓展學習，了解不同國家的稅收制度，以及稅收對于國家經(jīng)濟的影響。這將有助于我們更好地理解納稅的意義，并提高我們的公民素質(zhì)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我選擇了與學生生活密切相關(guān)的納稅問題，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。這個情景引入不僅能夠吸引學生的注意力，還能夠讓學生意識到所學知識在實際生活中的應用價值。在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了我國個人所得稅的計算方法和累進稅率表。這一部分是教學的重點，因為理解納稅的計算方法和稅率表是解決納稅問題的關(guān)鍵。通過共同分析小明案例，學生們能夠更好地理解和掌握這部分知識。另外，在教學過程中，我注重讓學生參與其中，通過隨堂練習，讓學生自己計算不同工資水平的個人所得稅。這種實踐方式能夠讓學生加深對知識的理解和記憶，并且培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。在板書設計環(huán)節(jié)，我列出了納稅問題的關(guān)鍵點，包括累進稅率表、應納稅所得額計算和個人所得稅計算公式。板書的目的是為了方便學生整理和回顧所學知識，幫助他們在課后進行自主學習和復習。對于作業(yè)設計，我布置了兩個實際問題，讓學生運用所學知識計算個人所得稅。這樣的作業(yè)能夠讓學生將所學知識應用到實際生活中，增強他們的應用能力和解決問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強調(diào)了納稅的重要性，并鼓勵學生進一步了解不同國家的稅收制度和對國家經(jīng)濟的影響。這一部分旨在提高學生的公民素質(zhì)，培養(yǎng)他們的國際視野和批判性思維能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門我盡量使用生動的語言和形象的比喻，以吸引學生的注意力。在講解納稅問題時，我將其與學生的日常生活相結(jié)合，舉例說明納稅的重要性，從而激發(fā)學生的興趣。我在時間分配上進行了精心的規(guī)劃。在引入新知識時，我給予了足夠的時間讓學生理解和消化。在講解例題時，我逐步引導學生思考和解決問題，確保他們能夠跟上我的講解節(jié)奏。我積極鼓勵學生參與課堂提問。在講解納稅計算方法時，我邀請學生提出問題和疑惑，并與他們一起討論和解答。這樣的互動方式能夠激發(fā)學生的思維，提高他們的理解能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過設計一個與學生生活相關(guān)的問題，引起了他們的興趣和好奇心。這樣的導入方式能夠讓學生感受到所學知識的實際應用價值，并激發(fā)他們的學習動力。在教案反思中，我意識到需要不斷調(diào)整和改進教學方法。我會根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學內(nèi)容和難度，確保每個學生都能夠跟上課程的進度，并能夠充分理解和掌握所學知識。通過運用這些教學技巧和竅門，我希望能夠為學生提供一個高效和有趣的課堂學習體驗，幫助他們更好地理解和應用納稅知識。同時，我也將不斷反思和優(yōu)化教學方法，以提高教學效果和學生的學習成果。課后提升1.小剛每月工資為8000元，請計算他每月應繳納的個人所得稅。答案：根據(jù)累進稅率表，小剛的應納稅所得額為8000元5000元=3000元。根據(jù)稅率表，小剛的應納稅所得額在第二級，所以他的稅率為10%，速算扣除數(shù)210元。因此，小剛每月應繳納的個人所得稅為：8000元×10%210元=590元2.小華每月工資為10000元，請計算他每月應繳納的個人所得稅。答案：根據(jù)累進稅率表，小華的應納稅所得額為10000元5000元=5000元。根據(jù)稅率表，小華的應納稅所得額在第三級，所以他的稅率為20%，速算扣除數(shù)1410元。因此，小華每月應繳納的個人所得稅為：10000元×20%1410元=2590元3.小李每月工資為12000元，請計算他每月應繳納的個人所得稅。答案：根據(jù)累進稅率表，小李的應納稅所得額為12000元5000元=7000元。根據(jù)稅率表，小李的應納稅所得額在第四級，所以他的稅率為25%，速算扣除數(shù)2660元。因此，小李每月應繳納的個人所得稅為：12000元×25%2660元=3340元4.小王每月工資為1