皇姑區(qū)七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)語(yǔ)文題（無(wú)答案）

皇姑區(qū)七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)語(yǔ)文題（無(wú)答案）2024年七年級(jí)入學(xué)綜合素質(zhì)調(diào)研

語(yǔ)文試題

(考試時(shí)間：90分鐘卷面分?jǐn)?shù):100分)

卷面的文字書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)要正確。

一、積累與運(yùn)用(26分)

1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列詩(shī)句。(請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě))(3分)

rénshēngzìgǔshuíwúsǐliúqǔdānxīnzhàohànqīng。

2.選出下列加點(diǎn)字的字音、字形有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A嗜好(shì)享受(xiǎng)懶惰(duò)完璧歸趙(bì)

B榨油(zhà)典禮(diǎn)冠軍(guàn)富麗堂皇(huáng)

C蟄伏(zhé)噪聲(zào)客棧(zhàn)震耳欲聾(zhèn)

D靦腆(tiǎn)慈祥(xiáng)嫉妒(jì)應(yīng)接不遐(xiá)

3.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少_____________，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是_____________，不肯低頭折節(jié)。他們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，在怎樣的際遇里，有梅花的秉性才好！

A磨難擎天撼地即使也

B磨難頂天立地?zé)o論總要

C困難頂天立地即使也

D困難巍然屹立無(wú)論總要

4.下面兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后正確的句子抄寫(xiě)在橫線上。(4分)

(1)學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

(2)同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

5.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A《草原》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

B“及笄"指女子十三四歲的年紀(jì)，“豆蔻年華”指女子年滿十五歲。

C《西游記》明代小說(shuō)家吳承恩所著，我們學(xué)過(guò)的《猴王出世》選自其第一回。

D《水滸傳》寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說(shuō)的主要人物之一，人稱“行者武松"。景陽(yáng)岡打虎之后，他被陽(yáng)谷縣令任命為都頭，后來(lái)又歷經(jīng)波折，投靠梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。

6.古詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě))(10分)

(1)天街小雨潤(rùn)如酥，___?！对绱撼仕繌埵藛T外》

(2)_____________，不拘一格降人才?！都汉ルs詩(shī)》

(3)月落烏啼霜滿天，___?！稐鳂蛞共础?/p>

(4)_____________，但悲不見(jiàn)九州同?！妒緝骸?/p>

(5)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》

(6)_____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！端驮拱参鳌?/p>

(7)九曲黃河萬(wàn)里沙，___?！独颂陨场?/p>

(8)___，要留清白在人間?！妒乙鳌?/p>

(9)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，__________________?！吨袷?/p>

(10)_____________，明月何時(shí)照我還?！恫创现蕖?/p>

二、閱讀理解(34分)

(一)閱讀選文,回答7-10題。(14分)

【甲】蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。"不可改也。

【乙】南方多沒(méi)①人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然②哉必將有得③于水之道④者。日與水居，則十五而得其道。生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)⑥求道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。

(節(jié)選自《蘇東坡集》)

【注釋】：①?zèng)](mò)：沒(méi)入水中，指潛水。②茍然：隨隨便便的樣子。在文中指隨便、輕易地就能掌握的。③得：掌握，獲得。④道：道理，規(guī)律，技巧。⑤務(wù)：致力

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與用法相同的一項(xiàng)是()(3分)

A今乃掉尾而斗乃呼兒出(《楊氏之子》)

B處士笑而然之非然也(《學(xué)弈》)

C夫沒(méi)者豈茍然哉夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(《自相矛盾》)

D故北方之勇者問(wèn)其故(《兩小兒辯日》)

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(5分)

(1)蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。(3分)

(2)以其言試之河，未有不溺者也。(2分)

9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)

生不識(shí)水則雖壯見(jiàn)舟而畏之

10.甲乙兩文都用生活中的小故事告訴我們一個(gè)共同的道理：A___。甲文引用古語(yǔ)B“"提綱挈領(lǐng)，使讀者更清晰地理解文章的主題思想；乙文南方?jīng)]人“十五而得其道”是因?yàn)镃“___"；北人試河皆溺是因?yàn)镈“”。

(A用自己的話回答,B、C、D用原文回答)(4分)

(二)閱讀語(yǔ)段,回答11-16題。(20分)

從生豆芽想到的

①我很怕冷。在冬天里，不是必須要出門(mén)，我就絕不出門(mén)，有時(shí)甚至好幾天不下樓。平時(shí)只我一人在家，吃飯能對(duì)付就對(duì)付了，不愛(ài)出去買菜。突然想，生點(diǎn)綠豆芽吧，沒(méi)有菜時(shí)可以做著吃。并且綠豆芽有多種吃法，能炒，能涼拌，還能做烙餅。吃綠豆芽又可以解毒，一材多用，我何樂(lè)而不為呢

②于是就找出一些綠豆來(lái)，用溫水燙了一下，待水涼透后，又泡了一段時(shí)間，然后把水倒出去，蒙上一塊布，就等著出芽了。

③第二天，掀開(kāi)綠豆上的濕布，就看見(jiàn)綠豆的一端，長(zhǎng)出針尖一樣細(xì)的小芽。我好高興，一天給綠豆換好幾次水。第三天，針尖一樣的小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，但是很細(xì)，像一截白線頭。我就每天給它勤換水，為了讓它快些長(zhǎng)大，又把它從桌子上移到地上。因?yàn)槲壹沂堑責(zé)?，所以地面像平房里的土炕一樣，總是熱乎乎的?？墒牵⒉幌裎宜诖哪菢?，白白胖胖，一掐就出水。在還沒(méi)有長(zhǎng)出能吃的芽來(lái)，就已經(jīng)生根了，并且根要比芽長(zhǎng)。怎么回事呀完全不像在朋友家吃的那樣。

④給朋友打電話，朋友說(shuō)，你把它上面壓得沉一些。我說(shuō)，不會(huì)壓死吧朋友說(shuō)，你看見(jiàn)過(guò)大石頭底下有壓死的小草嗎也是，大石頭下的小草雖然生長(zhǎng)得很艱難，但總是百折不撓地向上躥和拱，才能在石頭和土地的縫隙里伸出柔弱的身軀，才能呼吸到新鮮的空氣，享受到溫暖的陽(yáng)光。

⑤我把一個(gè)代替茶盤(pán)的瓷盤(pán)子及盤(pán)子上的茶杯，一股腦地壓到了豆芽上。第二天，豆芽果然長(zhǎng)長(zhǎng)了，也長(zhǎng)胖了。于是，我或者炒，或者用水焯一下涼拌。好幾天不下樓照樣有菜吃了。

⑥星期天中午，女兒回家吃飯。我指著涼拌綠豆芽說(shuō)，我生的豆芽就剩這一盤(pán)了，全吃光了。女兒說(shuō)：“這豆芽長(zhǎng)得像你，瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)。"我呆

愣了一會(huì)兒，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程像你，需要給點(diǎn)壓力，才能好好生長(zhǎng)?！迸畠汉懿环仄擦艘幌伦?。我說(shuō)，你還別不服，真是這樣的。我就把生豆芽的過(guò)程講給她聽(tīng)，女兒就不再言語(yǔ)了。

⑦女兒其實(shí)很聰明，可是在學(xué)習(xí)上，成績(jī)總是大起大落，老師和家長(zhǎng)給些壓力了，她的成績(jī)就上一上，成績(jī)上來(lái)之后，我就不再管她。下一次考試肯定就一落千丈。從小學(xué)到高中幾乎一直是這種狀態(tài)。我為此常常焦慮不安。

⑧但生豆芽的經(jīng)歷給了我很深刻的啟示。人的成長(zhǎng)就像長(zhǎng)豆芽，如果現(xiàn)在孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，鍛造不了粗壯的胳膊和腰腳，那么他的將來(lái)就會(huì)有更大的生存壓力，甚至吃飯都會(huì)成問(wèn)題。

⑨其實(shí)不只是孩子，成年人有時(shí)也需要一些壓力。有了壓力，人的潛能才能釋放出來(lái)，才華才能展現(xiàn)出來(lái)；有了壓力，才能有所進(jìn)步，才能取得成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

(選自《思維與智慧》，有刪改)

11.選文第⑥段中“我就把生豆芽的過(guò)程講給她聽(tīng)，女兒就不再言語(yǔ)了”，請(qǐng)結(jié)合選文②~⑤段內(nèi)容，根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”生豆芽的過(guò)程。(3分)

首先:____________;

接下來(lái):____________;

最后:____________;

12.從修辭的角度，賞析選文中第④段畫(huà)線句子。(3分)

大石頭下的小草雖然生長(zhǎng)得很艱難，但總是百折不撓地向上躥和拱，才能在石頭和土地的縫隙里伸出柔弱的身軀，才能呼吸到新鮮的空氣，享受到溫暖的陽(yáng)光。

13.分析選文第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

第二天，豆芽果然長(zhǎng)長(zhǎng)了，也長(zhǎng)胖了。

14.選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法有什么作用(4分)

15.選文第⑦段為什么不能刪去(4分)

16.學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香家庭，親子共讀"活動(dòng)。爸爸讀完這篇文章后，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了這樣一段話：“適當(dāng)?shù)膲毫Υ_實(shí)可以讓人不斷努力向上，但太大的壓力也會(huì)使人失去理智，壓力應(yīng)該適可而止，不然就會(huì)讓人崩潰，也許豆芽上的重物太重時(shí)，豆芽也會(huì)還沒(méi)萌芽就自生自滅了?！蹦阌X(jué)得爸爸的話有道理嗎請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何看待生活和學(xué)習(xí)中的壓力。(3分)

三、寫(xiě)作。(請(qǐng)任選一題作文)(40分)

(一)豐富的書(shū)籍，給了匡衡收獲知識(shí)的快樂(lè)；普通的畫(huà)筆，給了王冕繪畫(huà)的快樂(lè)；小小的昆蟲(chóng)，給了法布爾玩耍的快樂(lè)；……請(qǐng)認(rèn)真回憶你的生活，想想哪些事，或者哪些人或物給了你快樂(lè)

請(qǐng)以“給我快樂(lè)"為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在答題卡上。

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等。

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

⑤文中不