統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷（含答案）統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷

范圍：第五、六單元

時(shí)間:60分鐘滿分:100分

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(54分)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

sōngshǔmánglùjǐngjuétuōluò

zhǐxièchōuxiàngpéijiàchǎoshī

2.在括號(hào)里填上“看"的近義詞。(所填字不能重復(fù))(6分)

仰()博()檢()

參()()覺()梢

3.下列各組字結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是(2分)_________()

A.箱界霖草B.議竅恐固

C.頰園慕撿D.衷沾妄蓮

4.選擇正確的解釋。(8分)

(1)清：①純凈沒有雜質(zhì)②寂靜③明白④整理

周圍清靜()清清楚楚()清理房間()河水清澈()

(2)舉：①提出②推選③往上托④全

舉出例子()舉薦人才()舉世聞名()舉棋不定()

5.在括號(hào)里寫出與下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)相近的詞。(5分)

(1)他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾()步走到那里。

(2)沒人給他肯定()的回答，他便埋頭接著挖。

(3)父親一定會(huì)比母親更加贊賞()我這首精彩的詩(shī)。

(4)不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)()我，因此我還一直在寫作。

(5)所以需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒()你。

6.將下列句子補(bǔ)充完整。(7分)

(1)《父愛之舟》表面是指姑爹的,實(shí)際上是指父親的_________________。

(2)松鼠是一種漂亮的,,,很討人喜歡。

(3)一句話，沒有,就沒有我們這個(gè)_________________。

7.下面哪組句子表達(dá)的意思相同，請(qǐng)用“√”標(biāo)出。(4分)

(1)難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎____________()

這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多。____________()

(2)歷史長(zhǎng)河中，沒有幾個(gè)民族能像中華民族這樣有如此豐富的書法瑰寶。()

“在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁富的書法現(xiàn)寶呢____________()

8.按要求改寫句子。(8分)

(1)例：我把飯吃了。

我吃了飯。

有一次我鼓起勇氣把一篇我新寫的短篇小說(shuō)給父親看了。

(2)沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗的世界。(改為反問(wèn)句)

(3)這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?改為陳述句)

(4)今天上午，全校師生和老師去參觀了市博物館。(修改病句)

9.把下面的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。(6分)

()風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。

()可是過(guò)了一會(huì)兒，小草慢慢地又挺直了腰。

()小草雖然長(zhǎng)得柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。

()它們好像驕做地說(shuō)：“你看，我們多么頑強(qiáng)啊!"

()小草好像被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都貼了地。

()有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突然下了一場(chǎng)暴雨。

二、開心閱讀。(21分)

(一)父愛之舟(7分)

我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜，我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。

為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)西意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼做旅店和飯店，節(jié)省了食宿費(fèi)。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)們見了嘲笑。

1.寫出加點(diǎn)字的近義詞。(3分)

炎熱——()緩緩——()嘲笑——()

2.文中多次寫到姑爹小小的漁船，這樣寫有什么好處(4分)

(二)悠悠寸草心(14分)

日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。

社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意料地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎”

“從來(lái)沒有過(guò)。"青年很老實(shí)地回答。

“那么,你替父母捶過(guò)背嗎”青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給了我10元錢。"

在諸如此類的交談中，社長(zhǎng)只安慰他別灰心，會(huì)有希望的。

青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次。不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎”

這是社長(zhǎng)的吩咐，因此青年一口答應(yīng)。

青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境貧寒，他剛出生不久父親便去世，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒有回來(lái)。

母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。"于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳仲進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒般僵硬，他不由得摟著母親的腳清然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)。如果不是你，我還從來(lái)沒有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！?/p>

社長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。"

1.寫出文中插敘部分的起止句。(4分)

(1)起句

(2)止句

2.母親先前為什么不同意兒子為自己洗腳后來(lái)又為什么同意了(3分)

3.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么這說(shuō)明了什么(3分)

4.兒子對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過(guò)的道理。”這“道理"是什么呢請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述。(4分)

三、習(xí)作樂(lè)園。(25分)

生活中，總有一些事情令我們感動(dòng)不已，如平凡而偉大的親情，純潔永恒的友情，無(wú)私感人的師生情，和諧信賴的人鳥情……那一件件感人的事情，一個(gè)個(gè)感人的動(dòng)作，一句句感人的話語(yǔ)，一幕幕動(dòng)人的情景使我們熱淚盈眶，情暖心田。請(qǐng)你以“情”為題，寫一篇文章。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。

2.注意表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

3.字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案

一、1.略2.望覽閱觀視盯

3.A

4.(1)②④③①(2)①④②③

5.(1)快(2)確定(3)贊揚(yáng)(4)勉勵(lì)(5)提示

6.(1)漁船期望(3)小動(dòng)物乖巧馴良(4)太陽(yáng)美麗可愛的世界

7.(1)

8.(1)有一次我鼓起勇氣給父親看了我新寫的一篇短篇小說(shuō)。

(2)沒有太陽(yáng)怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界

(3)這比山還高，比海還深的情誼我們不能忘懷。

(4)今天上午，全校師生去參觀了市博物館。

9.246531

二、(一)1.酷熱慢慢嘲諷

2.①通過(guò)全文可以領(lǐng)悟到是父親搖著船把我?guī)У揭粋€(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望。②緊扣主題，深化主題。