五年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（無答案）

五年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（無答案）2023年秋季期五年級(jí)語文學(xué)科期末練習(xí)

（練習(xí)時(shí)間：2小時(shí)滿分：100分）

題號(hào)一二三四五六總分

得分

一、書寫評(píng)分。（2分）

同學(xué)們，這是書寫評(píng)分，請(qǐng)你在作答前仔細(xì)審題、想清楚再寫；作答時(shí)認(rèn)真書寫，保持頁面整潔，不涂改。

二、識(shí)字與寫字。（10分）

情境一：五年級(jí)同學(xué)要參加“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化"的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)資料，請(qǐng)根據(jù)要求完成1—3題。

1.讀漢語拼音，在方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。（6分）

我國西藏的布達(dá)拉宮舉世聞名，距今已有1300多年的歷史。它是世界海拔最高的集宮（diàn）、城(bǎo)和(sì)院于一體的(hónɡ)偉(jiànzhù)，宮內(nèi)珍藏著許多文物和(diǎn)籍，被譽(yù)為“世界屋(jǐ)的明珠”。(zhì)身布達(dá)拉宮，你能(lǐnɡlüè)到雪域高原的迷人神(yùn)。

2.下列描述中，帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）?！咎钚蛱?hào)】（2分）

A.風(fēng)一更（ɡēnɡ）攥（zhuàn）著B.謄(ténɡ)寫靦腆(diǎn)

C.悄(qiǎo)然嫉(jí)妒D.攝((shè)氏度削（xiāo）弱

3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）?！咎钚蛱?hào)】（2分）

A.寸草不生閃閃發(fā)光連崩帶跑失魂落魄

B.潮濕頹敗酷暑炎夏振耳欲聾恍恍惚惚

C.戀戀不舍翩翩飛舞比翼而飛心曠神怡

D.索然無味不可計(jì)數(shù)應(yīng)接不霞津津有味

三、積累運(yùn)用（16分）

情境二：同學(xué)們圍繞搜集到的相關(guān)資料展開交流，請(qǐng)根據(jù)要求完成1—6題。

1.陸游在《示兒》一詩中表現(xiàn)了他對(duì)死的淡然，但又因一事悲傷不已的詩句是“_________，_________。"

2.如果一個(gè)人不注重勤儉節(jié)約，我們可以用朱用純的“一粥一飯，______；半絲半縷，______?！眮韯裾]他。

3.《憶讀書》一文的作者在文中總結(jié)了“_________"的箴言。

4.《山居秋暝》的作者是____,詩中寫明月泉水的名句是__________，___________。

5.“風(fēng)一更，________，聒碎鄉(xiāng)心________，故園________?！币陨显~句選自________，全詩表達(dá)了作者的情感。

6.張繼的《》描寫的是秋季的夜晚，其中“_______，_______"這兩句詩既描寫了江邊之景，又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

四、梳理與探究（13分）

情境三：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。為了更多的掌握讀書方法，交流讀書體會(huì)，大家開展了“讀書分享會(huì)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

【任務(wù)一】讀書經(jīng)驗(yàn)。

1.判斷題。根據(jù)判斷在答題框相應(yīng)題號(hào)上將對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母方框[]涂黑。（共5分，每小題1分）

（1）物怕比，人怕比，書不怕比。____________（）

（2）朱熹認(rèn)為“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。"___（）

（3）曾國藩這樣說：讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。（）

（4）課外閱讀不能提升習(xí)作水平，每單元背誦一篇范文就可以寫好作文了。（）

（5）“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們要不能不懂裝懂。（）

2.把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。（填序號(hào)）（2分）

孔子提倡人們把所見所聞默記在心里，強(qiáng)調(diào)精心記誦知識(shí)。這對(duì)于牢記需要背誦的內(nèi)容來說，尤其重要。可見，（）是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

A.敏而好學(xué)B.不恥下問C.默而識(shí)之D.學(xué)而不厭

【任務(wù)二】創(chuàng)意表達(dá)。（2分）

3.運(yùn)用“比喻"創(chuàng)作一句關(guān)于書的“名言”。

___________________

【任務(wù)三】好書推薦。（4分）

4.閱讀文學(xué)書籍時(shí)，常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。請(qǐng)整理你最喜歡的文學(xué)書籍以及人物形象的相關(guān)信息，照樣子填寫在表格里。

書名人物喜歡的理由（至少寫兩條）

《哪吒鬧?！纺倪?.哪吒年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……2.哪吒見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……

五、閱讀與鑒賞（25分）

（一）閱讀《四季之美》節(jié)選，聯(lián)系課文內(nèi)容，完成練習(xí)。(11分)

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著（）的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這（）的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

1.在文段中的括號(hào)里填上一組反義詞。(2分)

（）（）

2.文段的中心句是：_______。作者通過描寫三種具有不同景色的早晨，即__________的早晨、__________的早晨和__________的早晨，展現(xiàn)了冬天的早晨別樣的美。（4分）

3.選段中畫“﹏﹏"的句子將“____”和“____"進(jìn)行對(duì)比，兩者一靜一動(dòng)，一白一紅，韻味獨(dú)特，從而讓我們感受到冬天早晨的_____。（3分）

4.選段第三句是___________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，第四句是___________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫。（2分）

(二)閱讀短文，回答后面的問題。（14分）

煮書

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感

到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問書怎么可以煮呢書放在鍋里煮不是要煮壞嗎爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神?！覀儗W(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”

“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？"

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你()能體會(huì)到文章的情感，，（）可以牢記妙詞佳句……好處可多啦！肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書"還真有道理哩。

1.給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.在文中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

3.文中和“豁然開朗”意思相反的詞語是____（2分）

4文中“我"認(rèn)為“煮書”是_______。而爺爺說的“煮書"

是指__________。（2分）

5.“讀書破萬卷，下筆如有神”是__________的名句，這兩句詩的意思是:________(盡量引用文中的詞句作答)（3分）

6.這篇短文，對(duì)你今后的語文學(xué)習(xí)有什么重要的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際寫一寫閱讀后的體會(huì)。（3分）

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六、表達(dá)與交流。(34分)

1.對(duì)每個(gè)人來說，父母的愛是我們一生最重要的財(cái)富，對(duì)父母來說，兒女的回報(bào)又成了藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。請(qǐng)你根據(jù)下面的情況，說說自己的真心話。（4分）

（1）當(dāng)生病的你得到父母無微不至的照顧時(shí)，你會(huì)動(dòng)情地對(duì)他們說：

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（2）當(dāng)你在別人面前說起自己的父母時(shí)，你會(huì)深有感觸地說：

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