品德道德與法治八上做誠信的人(2)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

做誠信的人點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

堅(jiān)持實(shí)事求是。誠信守則一：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

某記者到一家企業(yè)采訪,經(jīng)理盛情款待,要他為企業(yè)寫篇宣傳文章,并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，記者恪守誠信原則，斷然拒絕了這一要求。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠信守則二：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

情景AB劇開店點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小明的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到，生意還算紅火?？墒窃谒揖频甑膶γ嫘麻_張了一家小酒店，生意出奇的好，奪走了小明家的許多老顧客，看者顧客一天一天的減少，小明的爸爸陷入了沉思：要是從長遠(yuǎn)的眼光看得擴(kuò)大規(guī)模，辦出經(jīng)營特色，可是……要從眼前看，想留住老顧客，最好是降低成本，可是……我該怎么辦？（一）

在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。誠信守則三：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

這些人真好打發(fā)，不就要錢嘛

小明的爸爸最終選擇了一條捷徑，他想到了水和酒精兌制白酒的方法來降低成本，沒想到生意還不錯(cuò)，拉回了許多以前的老顧客，可是好景不長，“老板呢？老板在哪里？”一天，小明家里涌來了好多人，他們都?xì)鈶嵉恼倚∶鞯陌职帧Ｔ瓉?，這些人喝了酒后都肚子疼。小明的爸爸趕緊安撫他們，給了他們一些錢作補(bǔ)償，事情就這樣很快平息了下去。小酒店也恢復(fù)了昔日的熱鬧。（二）

你覺得此時(shí)小明的爸爸是怎樣想的？預(yù)測一下，小明的爸爸接下來會怎么做？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小明的爸爸變本加厲的兌制白酒，想要把自己的損失全部補(bǔ)償回來。一天小明放學(xué)后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小明勸爸爸不能這么做，爸爸說“我不這樣做，你的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用哪里來，以前雖然紅火，但哪能比得上這樣錢來得快，你是個(gè)小孩子，別管這么多事。”又一天小明放學(xué)回家，看見店里有好多人，門口還停著警車，一打聽才知道許多人喝了酒后有中毒反映，還有一個(gè)人正在醫(yī)院里搶救。警察正在調(diào)查此事。（三）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小明想起了爸爸兌制白酒的場景，他很害怕也很猶豫，一邊是自己的爸爸，全家的頂梁柱；一邊是法律，是爸爸違法的事實(shí)。他會怎樣選擇呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。誠信守則四：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

七嘴八舌

小建是老師最信任的一班之長。一天，老師找小建了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小建的好朋友，小建知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)友聊天，打網(wǎng)絡(luò)游戲，小建向小奎保證過不把此事告訴別人。面對老師的詢問，小建很為難。1、小建為難什么？2、如果你是小建，你會怎么辦？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.如果小健告訴老師實(shí)情,可能有什么結(jié)果?

你說我說2.如果小健履行對小奎的承諾,可能有什么結(jié)果?

3.假如你是小健,你會怎么辦?為什么?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

歸納

對人誠實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí),我們要結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按實(shí)際情況妥善處理。

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善意的謊言從根本上說，并不違背誠實(shí)的道德點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

誠信的核心是:善點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見！點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有