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(第一課時(shí))(1)百花園在校門的北偏()()的方向上,距離是()米.(2)食堂在校門的()偏()()的方向上,距離是()米.思考:已知教學(xué)樓在校門的正北方向的150米處.你能在圖找到教學(xué)樓的位置嗎?溫故知新西900-55035°35°25050×545°東北150校門北50米百花園食堂45°55°50×3校門北50米教學(xué)樓你能在平面圖上標(biāo)出建筑物的位置嗎?(1)教學(xué)樓在校門的正北方向150米處.(2)圖書(shū)館在校門的北偏東35°方向150米處.(3)體育館在校門的西偏北40°方向200米處.·35°圖書(shū)館探索新知位置與方向校門北50米教學(xué)樓你能在平面圖上標(biāo)出建筑物的位置嗎?(1)教學(xué)樓在校門的正北方向150米處.探索新知例2:在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。(2)圖書(shū)館在校門的北偏東35度方向150米處。該怎么把圖書(shū)館的位置劃出來(lái)呢?1、要先確定圖書(shū)館的方向。校門的北偏東35°北↑北偏東就是北和東之間,以正北的線為0刻度線,向東量出35°的角。150米2、確定150米的位置校門圖書(shū)館50米例2:在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。(3)體育館在校門的西偏北40度方向200米處。體育館在校門的西偏北40°方向200米處1、要先確定體育館的方向。校門的西偏北40°北↑西偏北就是西和北之間,以正西的線為0刻度線,向北量出40°的角。體育館2、確定200米的位置校門200米50米北↑體育館圖書(shū)館校門200米150米繪制平面示意圖的基本步驟1、先用量角器確定物體的方向,標(biāo)出角度。2、根據(jù)比例尺,定出所畫(huà)物與參照物之間的圖上距離。3、畫(huà)出物體的具體位置,標(biāo)出名稱。50米⌒35。(40。根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。1、文化廣場(chǎng)在電視塔的北偏東45°方向1千米處。2、體育館在電視塔的西偏南30°方向2500米處。3、博物館在電視塔的西偏北20°方向2千米處。4、動(dòng)物園在電視塔的東偏北40°方向1500米處。北500米北↑電視塔動(dòng)物園1500米500米1千米文化廣場(chǎng)體育館2500米博物館2千米⌒45。)40。(30。(20。東西南北15千米
石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上,約45千米處打出一口油井。請(qǐng)你在平面圖上確定油井的位置。A北A油井45千米東西南15千米)40。
石油勘探隊(duì)在A城東偏北40°方向上,約45千米處打出一口油井。請(qǐng)你在平面圖上確定油井的位置。位置與方向位置與方向35°位置與方向35°圖書(shū)館·40°油井做一做教學(xué)樓體育館作業(yè)以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫(xiě)了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣油翁下課了,聽(tīng)個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫(xiě)了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
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這句話所包含的道理是
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這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不
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