東陽市八年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題（圖片版含答案）

東陽市八年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題（圖片版，含答案）浙江省金華市東陽市2023-2024學(xué)年

八年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題答案

以下是根據(jù)文本內(nèi)容整理的答案：

1.（1）①居（聚）②負(fù)③B④A

（2）C

（3）A

2.B

3.探究發(fā)現(xiàn)：不同媒體從不同角度報(bào)道盧宅，展現(xiàn)了盧宅的多方面價(jià)值，如歷史文化價(jià)值、建筑藝術(shù)價(jià)值、清廉文化價(jià)值等。

4.（1）春季，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，適合欣賞自然美景，與白居易《錢塘湖春行》、吳均《與朱元思書》、歐陽修《采桑子》中描繪的春日景色相契合。

（2）①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②鳶飛戾天者，望峰息心。③輕舟短棹西湖好。④未復(fù)有能與其奇者。⑤欲辨已忘言。

（3）

5.（1）A.瑞金；B.遵義；C.會(huì)寧。

（2）斯諾在《紅星照耀中國》中通過實(shí)地采訪、與紅軍戰(zhàn)士和群眾交流等方式，真實(shí)地記錄了紅軍長征的歷程和精神。我們當(dāng)代青少年可以通過閱讀這本書，了解長征的歷史背景、艱苦歷程和偉大意義，感受紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)意志和犧牲精神。同時(shí)，我們也可以參加相關(guān)的主題活動(dòng)，如參觀長征紀(jì)念館、重走長征路等，親身感受長征精神的內(nèi)涵。此外，我們還應(yīng)該在日常生活中踐行長征精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

6.（1）回憶童年射鳥經(jīng)歷（2）遇見艷麗小花（3）敬畏古銀杏樹

7.A句：一聲鳥鳴雖然微弱，但它打破了世界的寂靜，引發(fā)了連鎖反應(yīng)。這里運(yùn)用了夸張的手法，形象地表現(xiàn)了鳥鳴對世界的巨大影響，突出了生命的力量和自然的神奇。

B句：“遇害"一詞用在此處妥當(dāng)，它準(zhǔn)確地表達(dá)了鳥兒被射殺的悲慘遭遇，同時(shí)也反映了鳥兒在面對危險(xiǎn)時(shí)的無知和無助，讓人感受到作者對自己童年行為的愧疚和對生命的尊重。

8.（1）增強(qiáng)文章的說服力，突出古銀杏樹的高大和人類的渺小，引發(fā)讀者對自然的敬畏之情。

（2）昆明雨季中草木旺盛生長的景象，表達(dá)對昆明雨季的喜愛和贊美之情。

9.本文作者和法布爾都對自然充滿了敬畏和熱愛之情。法布爾在《昆蟲記》中細(xì)致地觀察和描寫昆蟲的生活，展現(xiàn)了昆蟲世界的奇妙和生命的頑強(qiáng)；本文作者在山林中穿行，感受自然的美好，對山林中的動(dòng)植物充滿了關(guān)愛和尊重。他們都認(rèn)為人類應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧相處。

10.A.列舉眾多垃圾，具體說明了垃圾種類繁多，分類復(fù)雜，從而突出垃圾分揀機(jī)器人能夠準(zhǔn)確識(shí)別和分類這些垃圾的重要性和難度。

B.不能調(diào)換?！矮@得”“收集"分析”是三個(gè)有先后順序的動(dòng)作，先獲得數(shù)據(jù)，再進(jìn)行收集，最后進(jìn)

行分析，調(diào)換順序后不符合邏輯。

11.示例：我在學(xué)校垃圾分類站常?？吹酵瑢W(xué)們對垃圾分類不明確的現(xiàn)象，如果能使用智慧垃圾分類箱，它可以自動(dòng)掃描垃圾的特征，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)焦芾硐到y(tǒng)平臺(tái)，同時(shí)給予同學(xué)們積分獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就能激勵(lì)大家更準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類投放。

12.觀點(diǎn)：人工智能對人類未來既有利也有弊。

理由：利在于人工智能可以提高垃圾處理效率、回收率和再利用率，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，還可以在物流等其他領(lǐng)域應(yīng)用，提高處理效率；在某些方面可以成為人類的忠實(shí)伙伴，幫助人類變得更強(qiáng)大，甚至實(shí)現(xiàn)人機(jī)合二為一，讓人獲得“永生"。弊在于人工智能可能會(huì)取代一些服從紀(jì)律的勞動(dòng)力，導(dǎo)致部分人失業(yè)；如果人工智能發(fā)展不受控制，可能會(huì)像電影《終結(jié)者》中展示的那樣，給人類帶來災(zāi)難。因此，我們應(yīng)該合理發(fā)展和應(yīng)用人工智能，使其更好地為人類服務(wù)。

13.遠(yuǎn)寫

14.尾聯(lián)運(yùn)用對比和夸張的手法，將尋常畫師與“寒碧亭”的景色進(jìn)行對比，說尋常畫師即使在三伏天也畫不出“寒碧亭"秋天的涼爽，突出了“寒碧亭”景色的美妙和獨(dú)特，表達(dá)了劉禹錫對“寒碧亭"的贊美之情。

15.引流貫于庭中/鑿石為雙魚/如青龍蜿蜒

16.（1）空閑（2）堆積

17.示例一：我更喜歡“寒碧亭”這個(gè)名稱。因?yàn)樵娭小靶麻_潭洞疑仙境"水徹射人”等描寫，突出了亭周圍環(huán)境的寒冷和水的清澈碧綠，“寒碧"一詞更能體現(xiàn)這些特點(diǎn)。

示例二：我更喜歡“涵碧亭”這個(gè)名稱。“涵"有包容、涵養(yǎng)之意，能體現(xiàn)出亭周圍的山水包容著碧綠的景色，給人一種寧靜、深邃的感覺，更富有詩意。2023年下學(xué)期期末試卷八年級(jí)（上)

語文試題卷

考生須知：

1.本試卷共18小題，共8頁，滿分120分?？荚嚂r(shí)問120分仲。

2.考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆戎鋼筆填寫在答隨卡上。

3.答案用黑色字遠(yuǎn)的公字筆或鋼筆寫在答題卡上相應(yīng)區(qū)戰(zhàn)內(nèi)，答案寫在本試卷上無效。

為開展“身邊的文化進(jìn)產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，米來中學(xué)801班同學(xué)選擇走進(jìn)身邊的名勝

古跡，感受其獨(dú)特爐力。全班分成3個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)

【第一站：打卡“江南放宮"盧宅】（14分)

1.品鑒景區(qū)介紹詞，完成3個(gè)小題。(8分)

第一小組同學(xué)去盧宅實(shí)地探訪，收集并品鑒了景區(qū)介紹詞。

盧宅，為雅溪盧氏ù（▲）居之地.南峙筆架山，北枕東陽江，天人合一，▲

歷800余年，盧氏詩禮傳家，科第綿延，營建起規(guī)模宏大的廳堂宅第，為（▲）（A.w1

B.rei)我回江南久fù（▲）盛名的明清古建筑群，融東陽木雕、堆塑（▲）(A.shùB.sù)

等藝術(shù)于一體，所反映的偏家禮樂思想、堪奧學(xué)理論、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格，具有重

大的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值。

(1)清為加點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫漢字（4分)。

(2)根據(jù)語境，文段中加點(diǎn)字“枕”的意思是（▲)(2分)

A.枕頭

B.枕著C.靠近，臨D.臥，睡

(3)填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲)(2分)

A.風(fēng)光秀麗

B.風(fēng)物宜人C.風(fēng)姿綽約

2.第二小組同學(xué)搜集了報(bào)道盧宅的信息，動(dòng)手編一則消總，主題是“盧宅燈彩：紫光褥彩

映畫堂"。

①此大堂燈全稱“寶蓋索絡(luò)膚三聚七彩秘羊角燈”，整休呈六角形，高4.05米，直

徑2.1米，重127.5公斤，用40萬顆玻病彩珠穿成，比《紅樓夢》中榮國府的“聯(lián)三聚五"

大堂燈更勝一芽。

②於卯春節(jié)，盧宅肅班堂內(nèi)，燈火輝，琉雞滿堂一時(shí)隔3年后，盧宅的大堂燈

盛裝復(fù)出，寶蓋亭亭彩移飄飄的大堂燈氣度雍容，吸引了數(shù)萬人因觀。

③1999華，此大堂燈列入吉尼斯紀(jì)錄。

④一同張掛的，還有160多盞各種材料與形制的彩燈，讓人窺見了盧宅肅雍堂燈彩

的一班。

⑤“褥彩送分地，繁光遠(yuǎn)：天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千企笑，來映九枝

前?！碧迫吮R照鄰的《十五夜觀燈》