第1課《白鷺》同步練習(xí)題（含答案）

第1課《白鷺》同步練習(xí)題（含答案）

1.《白鷺》同步練習(xí)題

班級(jí)：_________姓名：__________

一、書寫

1．讀拼音，寫詞語。

二、選擇題

2．下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．磨蹭啄（zhuó）食B．盤漩照耀（yào）

C．舞滔抖擻（shù）D．合攏潛（qiǎn）水

3．意思與其他三項(xiàng)不同的句子是（）

A．但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？B．但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

C．不得不說白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。D．難道說白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

4．下列對《白鷺》一文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。

B．作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。

C．白鷺不如朱鷺與蒼鷺漂亮。

D．從全文看，白鷺的美體現(xiàn)在自然、寧靜、悠然、勻稱、和諧。

三、填空題

5．選字組詞。

【謙廉歉嫌】()虛()潔道()()棄

【稍消哨悄】()微()失口()()然

6．寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）白鷺是一首精巧()的詩。

（2）色素的配合()，身段的大小，一切都很適宜()。

（3）……而且太不尋常()了。

（4）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠()。

7．將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

眉()眼()無拘()()

一五()()()()不舍

美中()()勤勤()()

（1）描寫人物神態(tài)的詞語我還知道：_____________、_________________。

（2）根據(jù)具體的情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線里。

①這件衣服顏色搭配合理，樣式也不錯(cuò)，就是稍微小了些。

②離開游樂園時(shí)，弟弟一步一回頭地望著。

8．交流平臺(tái)

學(xué)了《白鷺》一課，同學(xué)們在班級(jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《白鷺》課文作者_(dá)____________，四川樂山人，原名_____________，中國現(xiàn)代杰出的文學(xué)家、_____________、_____________、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《》，話劇《》等。

毛毛蟲：我知道杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，___”與張志和的“西塞山前白鷺飛，___"都描寫了白鷺在天際自由飛翔的畫面。

蝴蝶飛：《白鷺》課文作者將白鷺比作是_____________，寫了白鷺的以及_____________、_____________、時(shí)的場景，表達(dá)了作者對白鷺的之情。

小甲蟲：《白鷺》課文是圍繞“___?！边@句話來寫的，這句話在文中的作用是_____________，文末又用“_____________，"作總結(jié)，所以本文的結(jié)構(gòu)是_________________。

四、信息匹配

9．根據(jù)意思選擇詞語，將選項(xiàng)填入括號(hào)里。

A．美中不足B．悠然C．精致D．鏗鏘

（1）精巧細(xì)致，精美工巧。()

（2）大體很好，但還有些使人不滿意的地方。()

（3）悠閑的樣子。()

（4）形容聲音響亮而有節(jié)奏。()

10．品讀語句，辨析描寫方向。（填選項(xiàng)）

A．體形B．姿態(tài)

（1）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。()

（2）時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚。()

（3）孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。()

（4）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳。()

11．給“素”字選擇正確的解釋。

素:A．本色，白色;B．顏色單純，不艷麗;C．帶有根本性質(zhì)的物質(zhì);D．向來。

（1）素之一忽則嫌白。()

（2）軍軍素來喜歡靜靜地看書。()

（3）維生素是我們?nèi)梭w所必需的。()

（4）媽媽新買的這件衣服很素凈。()

五、語言表達(dá)

12．按要求寫句子。

（1）然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。（仿寫句子）

然而卻因?yàn)開____________，而被

（2）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎（改為陳述句）

六、現(xiàn)代文閱讀

通過此次活動(dòng)，你更喜歡動(dòng)物了，專門搜集了有關(guān)動(dòng)物的資料，請閱讀文章并完成下面的問題。（課文同主旨：贊頌飛鳥）

海鷗

佚名

①沙灘上，一群海鷗在用黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕點(diǎn)，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽望望遠(yuǎn)方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。海雞面朝大海梳洗打扮，如人對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê?，多么典雅的裝束。小小的橘紅色爪子，輕輕點(diǎn)跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺(tái)，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀、鷗之情。

②海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會(huì)兒扎個(gè)猛子，一會(huì)兒潛一下水，有一對遠(yuǎn)離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動(dòng)一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動(dòng)翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時(shí)，它已展翅回旋到海的上空。

③多美??！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。

④遠(yuǎn)望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！

（文章有刪改）

13．文章第①段畫橫線的句子中作者重復(fù)使用“啄"蹭”，這樣寫有什么好處？

14．新考法·圖文轉(zhuǎn)換文章第①段描寫了海鷗的外形，請根據(jù)文章內(nèi)容，為下面的海鷗圖標(biāo)注對應(yīng)顏色。

①②___③④

15．文章中有很多佳句，請你賞析。（語文要素：初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法）

（1）海鷗面朝大海梳洗打扮，如人對鏡梳妝。

（2）多美??！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。

16．文章最后一段描繪了一幅優(yōu)美的圖畫，請你為其取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?，并說明理由。

參考答案：

1．

2．A

3．D

4．C

5．謙廉歉嫌稍消哨悄

6．精美搭配適合平常恩賜

7．開笑無束一十戀戀不足懇懇得意揚(yáng)揚(yáng)目瞪口呆美中不足戀戀不舍

8．郭沫若郭開貞歷史學(xué)家詩人女神屈原一行白鷺上青天桃花流水鱖魚肥一首精巧的詩外形特征覓食棲息飛行贊美和喜愛白鷺是一首精巧的詩總領(lǐng)全文白鷺實(shí)在是一首詩一首韻在骨子里的散文詩總分總

9．CABD

10．ABBA

11．ADCB

12．她不善言談人忘記了姓名白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

13．“啄"蹭”這兩個(gè)動(dòng)詞的重復(fù)使用，運(yùn)用動(dòng)作描寫突出了海鷗的淘氣可愛。14．黃色灰白色黑色橘紅色15．