22《為中華之崛起而讀書》同步練習(xí)（無答案）

22《為中華之崛起而讀書》同步練習(xí)（無答案）22為中華之崛起而讀書

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

崛起(juéjué)效率(jiāoxiào)疑惑(huóhuò)魏國(wèiwuì)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

淮河(huái模范(fàn

zhǔn)fàng)

懲處(chéngchěng)清晰(xīyī)

老師yánsù()地xùnchì()了聽課不認(rèn)真的同學(xué)，chēngzàn()了思路

qīngxī()的同學(xué)，并告訴我們，fánshì()不能只看眼前，應(yīng)該xiōnghuái()

理想，刻苦學(xué)習(xí)。

三、詞語的理解與運(yùn)用。

1.在括號里填入合適的詞語。

()的表情()的分量()的問題

()地坐著()地回答()地贊嘆

2.選詞填空。

指望盼望希望

(1)魏校長()同學(xué)們向周恩來學(xué)習(xí)。

(2)()著，()著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

(3)這個(gè)女人原本()巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)外國人。

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

熱()非凡疑惑不()若有所()

難以()懷為之一()左()右盼

(1)上面的詞語中，表示“看”的是,這樣的詞語我還知道：_____________、

(2)下列與畫“——"的詞語意思相反的有(多選)

A.茅塞頓開B.恍然大悟C.若無其事D.不可思議

(3)選詞填空。

①這件事情令他_________________。這么多年過去了，他還時(shí)常提起。

②他地問：“你說了這么多，我們到底該怎么做呢”

③洛陽牡丹花會(huì)會(huì)場里賓客如云，真是啊!

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢(改為陳述句)

2.中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子)

3.讀了《為中華之崛起而讀書》后，受到了深刻的教育。(用修改符號在原句上修改病句)

五、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

1.怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。

“這個(gè)問題"指____________?！斑@個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中”運(yùn)用的修辭手法，把比作,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了周恩來

2.在奉天上學(xué)的時(shí)候，伯父告訴他，奉天有些地方被外國人占據(jù)了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒有地方說理。

“繞著走"的原因是_________。從這句話中可以體會(huì)到

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文寫了少年時(shí)代的周恩來目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受外國人卻無處的場景，這使他從中體會(huì)到伯父說的“”的含義，從而立志“",表現(xiàn)了少年周恩來的和

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：

“為中華之崛起而讀書!"

魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書”

“為中華之崛起而讀書!"

魏校長聽了連聲贊嘆好哇為中華之崛起有志者當(dāng)效此生

這位同學(xué)是誰呢他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1.在選文中的“”里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.選文第1自然段中的“那位同學(xué)"是_________________。畫“——”的句子是對“那位同學(xué)"的和的描寫，從中我們可以體會(huì)到

3.“有志者”的意思是___,“效"的意思是.“此生”指“有志者當(dāng)效此生"的意思是

4.下列對選文理解不正確的一項(xiàng)是____________()

A.從“清晰而堅(jiān)定”可以看出周恩來是經(jīng)過認(rèn)真而充分的思考才立下遠(yuǎn)大志向的。

B.其他同學(xué)讀書是為了滿足自己生活的需要，而周恩來是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。這樣對比著寫表現(xiàn)了周恩來從小志向遠(yuǎn)大，胸懷博大。

C.魏校長聽了為之一振是因?yàn)椴幌嘈拧爸腥A不振"的狀況能改變。5.如果有人問你“為什么而讀書”,你會(huì)如何回答

八、一聽到“為中華之崛起而讀書"這句話，我們就會(huì)想到周恩來。你知道下列成語說的是誰嗎

找一找相關(guān)的成語故事，讀一讀，寫一寫。

負(fù)荊請罪()完璧歸趙()

三顧茅廬()神機(jī)妙算()

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

鐵杵成針()

臥薪嘗膽()

徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來又向法國著名的繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫。達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，然而這引起了一些人的嫉妒。

一天，一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人無論去哪里深造，都成不了才!”

徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人!

從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。

徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只喝一杯白開水、吃兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。

功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。

那個(gè)外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是很有才能的?？磥砦曳噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。"

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

(1)嫉妒：_________(2)轟動(dòng)：

2.本文的兩個(gè)人物是和,短文寫了____________的故事。

3.徐悲鴻被激怒是因?yàn)槟莻€(gè)外國學(xué)生____________()

A.沒有禮貌。_________B.說徐悲鴻的畫不好。

C.瞧不起中國人。_________D.認(rèn)為徐悲鴻不值得達(dá)仰看重。

4.“有眼不識泰山”的意思是_________。聯(lián)系全文可知，外國學(xué)生所說的“泰山"指的是

5.聯(lián)系上下文，說說“功夫不負(fù)有心人”的意思。

十．讀一讀，寫一寫。

在新冠肺炎疫情肆虐的時(shí)候，鐘南山、李蘭娟