四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下列詩句漂漂亮亮地寫在田字格中。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”：通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

)，體會到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神，學(xué)習(xí)到王róng(

)的勤于思考，見識了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

)，也探索了科學(xué)世界的ào(

)秘。2）.讀語段，看拼音，寫詞語。

這學(xué)期，我們了解了bènzhòng(

)的kǒnglóng(

)和先進的nàmǐ(

)技術(shù)，認(rèn)識了gāoào(

)的白鵝，欣賞了cànlàn(

)的zhāoxiá(

)，品嘗了fēngshuò(

)的果實，感受到了哈爾威船長在hùnluàn(

)時維持zhìxù(

)的高大xíngxiàng(

)。3）.把下面的詞語或句子補充完整。

人山(

)

眉(

)目(

)

(

)龍鐘

無可(

)

智能之士，____________。

一場秋雨一場寒，____________。

云母屏風(fēng)燭影深，____________。4）.讀拼音，寫漢字。

dùn(

)時

莊jià(

)

舒shì(

)

呼huàn(

)

wéi(

)抗

xùn(

)斥5）.《出塞》中，“________，________”一句表達(dá)出對戰(zhàn)爭勝利的渴望和對良將的期盼；《涼州詞》中，“________，________”一句表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的慘烈；《夏日絕句》中，“________，________”傳達(dá)出詩人的凜然風(fēng)骨?！秳e董大》中，詩人這樣勸慰友人：“________，________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．莊稼

成熟

日幕

鎮(zhèn)重B．均勻

清盈

隱蔽

官申C．份量

寬敞

糾纏

奇跡D．野獸

豎定

違抗

憤恕2）.下面的詞語書寫全部正確的一項是（）A．嚴(yán)厲憂良莊稼振耳欲聾B．玩強撤換緊張雅雀無聲C．著名鼓舞辨子響徹云宵D．痕跡緣故即使竊竊私語3）.選擇全部正確的一組，在括號里填上序號。（）A．憤憤不平田梗蘆葦僵硬B．通情達(dá)理依賴震憾官紳C．無可奈何窩囊輝煌紅薯D．唉聲嘆氣淮安明楣均勻4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.青銅一家將所有一切空閑都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）

____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看到下面的四字詞語、你會想到哪個人物，照樣子連線。

視死如歸

三頭六背

神機妙算

志存高遠(yuǎn)

精忠報國

諸葛亮

周恩來

黃繼光

岳飛

哪吒2）.連一連。鳥圈豬池魚洞鼠巢6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。

()她仿佛要向我訴說家務(wù)，講講現(xiàn)在的生活，還想多活幾十年。

()這是一位蓄了長須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。

()再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。

()向西看，山峰像一個梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。

()月亮出來了，云有時把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動了。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結(jié)晶，是人類進步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星》（一五九）中，“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”中的兩個“風(fēng)雨”的意思是一樣的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。___________，___________。能不憶江南？1．這首詞的作者是________朝詩人________。

2．《憶江南》是一首________，“憶江南”是它的________。

3．從哪一句可以看出詩人來過江南？

________。

4．“能不憶江南？”這是一個（

）A．設(shè)問句B．反問句C．陳述句5．把詞補充完整，并寫出所填的句子的意思。________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我真喜歡

要求：請選擇自己喜歡的一個地方、一種小動物或某一個人寫一篇習(xí)作。先將題目補充完整，按一定順序，寫清楚這個地方、動物或人物的特點。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀綠葉的夢①我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾（niǎn）磨（mò）、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢（piáo）做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。②我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。③星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓（mì）食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉。

我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟（tù）絲子草做成戒指和手鐲（zhuó），豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。④我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。有一次，我們意外地發(fā)現(xiàn)了羽狀的葉子，個個爭搶著去采摘，沒想到卻被葉中的“殺手”——利齒刺傷了手腳。⑤秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢（pá），奔

跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開來。⑥老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛（qū）痰止渴；細(xì)

長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

1．閱讀短文第③—⑥自然段，我能用簡潔的語言概括文章中的主要事件。

2．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到有疑問的地方、寫得好的地方、有啟發(fā)的地方等都可以作批注。

（1）文中A、B兩處批注是一位同學(xué)閱讀本文后提出的問題，我能幫他把問題分分類。

①聯(lián)系生活提問()

②針對內(nèi)容提問()

（填字母）

（2）我在閱讀本文時，也提出了一個有價值的問題，并嘗試解答。

我的問題：_____________________

我的答案：_______________________

（3）我能聯(lián)系上下文，對第③和第⑤自然段按要求進行批注。

________________

3．童年在探索中變得奇妙。讀短文第⑥自然段，我會為綠葉做觀察記錄卡。

4．同學(xué)們對“為什么說最使我著迷的還是綠葉？”這個問題理解最正確的一項是（

）A．“我”用綠葉創(chuàng)造了很多可愛的玩具，給單調(diào)的生活帶來了樂趣。B．“我”和伙伴們用采摘的綠葉和野花在曠野的課堂里做游戲。C．“我”用采來的樹葉制作標(biāo)本，并用葉子把我們的教室裝飾得很漂亮。D．綠葉帶給“我”投身到大自然的快樂，還學(xué)到了書本中讀不到的知識和趣聞。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先用“”標(biāo)出加點字正確的讀音，再完成練習(xí)。

①和藹（ǎi

hǎi）

②賢惠（xián

qián）

③焦躁不安（zǎo

zào）

④悲戚（qì

qī）

⑤臨危不懼（jǜ

jù）

⑥彬彬有禮（bīn

lín）

⑦心急如焚（fén

féng）

⑧慷（kāng

káng）慨（gài

kǎi）

上述詞語中，可以描述人物品質(zhì)的詞語有

；可以描述人物心情的詞語有

。（寫序號）2）.古人常吟詠事物來表達(dá)自己的情感。請你說一說，下列詩句吟詠了什么事物，表達(dá)了詩人怎樣的情感。

西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香?！m(

)

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！猒________（A）

千磨萬擊還堅勁，任