Unit7 Happy birthday!第一課時（教學設計+素材）-2024-2025學年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit7Happybirthday!第一課時（教學設計+素材）-2024-2025學年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為譯林版英語三年級上冊Unit7Happybirthday!第一課時。本課時主要圍繞生日主題展開，教學內(nèi)容包括：

1.學習并掌握以下單詞：birthday,cake,party,gift,friend等。

2.學習以下句型：-Whenisyourbirthday?-Mybirthdayisin...-Happybirthdaytoyou!-Thankyou!等。

3.通過聽力練習，提高學生對生日相關(guān)詞匯和句型的理解能力。

4.通過口語練習，培養(yǎng)學生運用所學單詞和句型進行簡單交流的能力。

5.通過課堂活動，讓學生在真實語境中感受英語學習的樂趣，增強學習興趣。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和運用生日相關(guān)詞匯及句型，提升英語聽說交流能力。

2.文化意識：通過生日主題的學習，讓學生了解不同文化背景下慶祝生日的習俗，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生通過英語描述和討論生日活動，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

4.學習能力：鼓勵學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點：

①掌握并正確使用生日主題相關(guān)的單詞，如birthday,cake,party,gift等。

②學會使用句型"Whenisyourbirthday?""Mybirthdayisin...""Happybirthdaytoyou!""Thankyou!"進行簡單的生日問候和交流。

③通過聽力練習，理解對話內(nèi)容，提高聽力理解能力。

④在真實語境中，運用所學知識進行口語交流，提升口語表達能力。

2.教學難點：

①正確拼讀并記憶生日主題相關(guān)單詞，尤其是對于一些發(fā)音相近或易混淆的單詞。

②在實際交流中，準確運用所學句型進行問答，注意時態(tài)和語法的正確使用。

③理解和模仿英語語音語調(diào)，提高口語表達的流利度和自然度。

④培養(yǎng)學生將英語應用于實際生活中的能力，如在實際生日場景中運用所學知識進行交流。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備譯林版英語三年級上冊教材，以便跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與生日主題相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、禮物、派對場景等，以及英文歌曲《HappyBirthday》的音頻或視頻資料。

3.教學工具：準備電子白板或投影儀，以便展示圖片和播放音頻視頻。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學生能夠進行互動和小組活動。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場使用輕松愉快的音樂，播放《HappyBirthday》歌曲，營造生日氛圍。

-教師手拿生日蛋糕模型進入教室，詢問學生：“Doyoulikebirthdaycakes?Whohasabirthdaythismonth?”

-學生回答后，教師引出本課主題：“Todaywearegoingtolearnaboutbirthdays.Let'sseewhatwecanlearninthisunit.”

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示教材中的圖片，教授新單詞birthday,cake,party,gift,friend，并使用肢體語言和情境幫助學生理解單詞含義。

-使用閃卡游戲復習單詞，確保學生能夠正確拼讀。

-教師通過演示和引導學生參與，教授句型"Whenisyourbirthday?""Mybirthdayisin...""Happybirthdaytoyou!""Thankyou!"，并讓學生模仿練習。

-教師通過角色扮演，展示如何在實際場景中使用這些句型，如模擬一個生日派對。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分成小組，進行角色扮演練習，使用所學單詞和句型進行生日對話。

-教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤，提供必要的幫助。

-學生展示他們的對話，其他學生聽后進行評價。

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-教師提問：“Canyoutellmeyourbirthday?”，鼓勵學生用英語回答。

-教師引導學生互相詢問對方的生日，并進行交流。

-教師提出問題：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，讓學生分享自己的生日經(jīng)歷。

-教師和學生一起討論生日習俗，如吹蠟燭、吃蛋糕等。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設計一個小游戲，如“Findthegift”，學生需要根據(jù)教師描述找到正確的禮物圖片，增強聽力和口語能力。

-學生分組進行游戲，每個小組輪流描述禮物，其他小組猜測。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點單詞和句型。

-布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述自己的生日派對，并邀請家長參與評價。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過多種活動激發(fā)學生的學習興趣，同時緊扣教學重難點，確保學生能夠在實際語境中運用所學知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生日的故事》：介紹不同國家的生日習俗和歷史背景，讓學生了解生日在不同文化中的意義。

-《生日詞匯擴展》：提供更多與生日相關(guān)的詞匯，如candles,decorations,balloons,presents等，并解釋它們的英文含義和用法。

-《生日歌曲集》：收集不同語言的生日歌曲，讓學生了解生日歌曲在不同文化中的表現(xiàn)形式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調(diào)查家庭成員或朋友的生日，記錄下來并用英語描述他們的生日派對。

-要求學生繪制一張生日派對的邀請卡，并用英語寫上邀請語。

-鼓勵學生觀看英文生日派對的視頻，注意觀察派對中的禮儀和交流方式，嘗試模仿和實踐。

-讓學生編寫一個小故事，主題是“我的完美生日”，在故事中運用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

-建議學生閱讀英文兒童書籍中關(guān)于生日的章節(jié)，提高閱讀理解能力。

-鼓勵學生嘗試用英語寫一首關(guān)于生日的詩或歌曲，激發(fā)創(chuàng)造力和語言運用能力。

-學生可以記錄下自己在生日當天收到禮物的情況，并用英語寫一篇日記，描述禮物和自己的感受。

-學生可以自主搜索關(guān)于不同國家生日習俗的資料，并在課堂上與同學分享。

-鼓勵學生在家中與家長一起用英語討論生日計劃，提高實際語言運用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生日快樂》故事書，書中包含不同孩子的生日故事，以及他們?nèi)绾螒c祝生日的描述。

-視頻資源：英文動畫片《PeppaPig》中關(guān)于生日的片段，讓學生在真實的語境中學習生日相關(guān)的表達。

2.拓展要求：

-學生被鼓勵在課后閱讀《生日快樂》故事書，注意書中的生日詞匯和句型，以及不同文化背景下的生日慶祝方式。

-觀看《PeppaPig》生日片段后，學生嘗試記錄下聽到的生日相關(guān)詞匯和表達，并在下一堂課前與同學分享。

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的生日慶?；顒拥亩涛模⒃诎嗉墐?nèi)進行交流。

-教師提供必要的指導和幫助，如解釋生詞、解答關(guān)于課文內(nèi)容的疑問，以及提供寫作指導。

-學生可以自主選擇一個與生日相關(guān)的主題，如生日習俗、生日食物、生日禮物等，進行深入研究，并在班級匯報研究成果。

-教師可以組織一次課后小組活動，讓學生在小組內(nèi)討論并計劃一個虛擬的生日派對，包括派對的主題、食物、游戲和邀請函的設計。

-學生被鼓勵在課后與家長一起準備一個簡單的生日派對場景，使用英語進行角色扮演，練習本節(jié)課所學的對話和表達。教學反思這節(jié)課整體上達到了預期的教學目標，學生在生日主題的單詞和句型學習上取得了明顯的進步。以下是我對這節(jié)課的反思：

課堂氛圍的營造對于三年級的學生來說非常重要。通過播放《HappyBirthday》歌曲和展示生日蛋糕模型，我成功地吸引了學生的注意力，他們對于生日的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這一點在課堂互動中體現(xiàn)得尤為明顯，學生們積極參與，樂于用英語表達自己的想法。

在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過圖片和情境教學，學生能夠更快地理解和記憶新單詞。不過，我也注意到有些學生在發(fā)音上還存在困難，需要更多的個別輔導和練習。下次我會嘗試更多的語音游戲，幫助學生更好地掌握單詞的正確發(fā)音。

鞏固練習環(huán)節(jié)中，小組活動的設置讓學生有更多的機會進行口語實踐。我看到學生們在角色扮演活動中積極地使用目標語言，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在交流時仍然有些害羞，不愿意大聲說話。我計劃在未來的課程中更多地鼓勵這些學生，提高他們的自信心。

課堂提問和師生互動環(huán)節(jié)讓我意識到，學生們對于生日習俗的了解還比較有限。這讓我思考如何在課程中融入更多文化元素，讓學生不僅學習英語，還能了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

在創(chuàng)新環(huán)節(jié)的小游戲中，學生們表現(xiàn)出了很高的熱情。游戲不僅讓他們在輕松愉快的氛圍中學習，還鍛煉了他們的聽力和反應能力。我會繼續(xù)尋找更多這樣的游戲，讓課堂更加生動有趣。

在課后拓展方面，我認為提供閱讀材料和視頻資源是一個很好的選擇。它不僅能夠幫助學生鞏固課堂所學，還能激發(fā)他們的自主學習興趣。我會在下一節(jié)課上詢問學生關(guān)于課后拓展的反饋，以便更好地調(diào)整教學計劃。板書設計①重點知識點：

-生日主題相關(guān)單詞：birthday,cake,party,gift,friend

-生日主題相關(guān)句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...Happybirthdaytoyou!Thankyou!

②重點詞匯：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-party（派對）

-gift（禮物）

-friend（朋友）

③重點句型：

-Whenisyourbirthday?（你的生日是什么時候？）

-Mybirthdayisin...（我的生日在...）

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。?/p>

-Thankyou!（謝謝！）課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂互動中，我會通過提問的方式檢查學生對生日相關(guān)單詞和句型的掌握情況。例如，我會隨機挑選學生，詢問他們的生日月份，或者讓他們用英語描述一次生日經(jīng)歷。

-觀察：我會觀察學生在小組活動和角色扮演中的表現(xiàn)，注意他們是否能夠自信地使用目標語言，以及是否能夠在真實的語境中正確運用所學知識。

-測試：在課程結(jié)束時，我會進行一次簡短的口頭測試，讓學生用英語完成一些基本的生日對話，以此評估他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應用能力。

-及時反饋：在課堂上，我會及時給予學生反饋，對于正確的回答給予肯定，對于錯誤的地方提供糾正和指導，確保學生能夠及時理解并改正。

2.作業(yè)評價：

-批改：我會認真批改學生的作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。對于書面作業(yè)，我會注意學生的拼寫、語法和句子結(jié)構(gòu)是否正確；對于口頭作業(yè)，我會評估學生的發(fā)音、流利度和互動能力。

-點評：在批