北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit 8 Green living Lesson 1 Roots and Shoots 教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson1RootsandShoots教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson1RootsandShoots教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson1RootsandShoots，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.理解和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如：ecosystem,sustainable,conservation,biodiversity等；

2.學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，如：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句；

3.通過(guò)閱讀課文，了解RootsandShoots組織的背景、宗旨和活動(dòng)；

4.分析和討論環(huán)保項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和綠色生活觀念；

5.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和詞匯，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面得到全面提升；

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的環(huán)保觀念和做法；

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)和提出環(huán)保問(wèn)題的解決方案；

4.激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，積極參與綠色生活實(shí)踐，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，如環(huán)境污染、節(jié)能減排等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。此外，學(xué)生在前幾個(gè)單元學(xué)習(xí)了英語(yǔ)新聞報(bào)道、廣告等不同文體的閱讀和寫(xiě)作技巧，為理解和分析課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)環(huán)保話題具有濃厚的興趣，愿意參與到綠色生活實(shí)踐中。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，喜歡通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、思維品質(zhì)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。

3.學(xué)生在詞匯掌握、語(yǔ)法運(yùn)用方面可能存在一定困難，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用、定語(yǔ)從句的理解等。在理解課文內(nèi)容和進(jìn)行實(shí)際討論時(shí)，學(xué)生可能遇到關(guān)于環(huán)保項(xiàng)目深入分析和評(píng)價(jià)的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)和幫助。此外，部分學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注度和責(zé)任感可能有待提高。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、環(huán)保實(shí)踐操作材料；

2.軟件資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、PPT課件、課文音頻資料；

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線互動(dòng)交流平臺(tái)；

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、環(huán)保主題相關(guān)的多媒體資料；

5.教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、角色扮演、實(shí)踐操作、在線互動(dòng)、課后作業(yè)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將開(kāi)啟Unit8Greenliving的學(xué)習(xí)之旅。首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是綠色生活？綠色生活對(duì)我們的生態(tài)環(huán)境有什么重要意義？（學(xué)生回答）接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)Lesson1RootsandShoots，了解一個(gè)致力于環(huán)保的國(guó)際組織，并探討如何實(shí)現(xiàn)綠色生活。

2.預(yù)習(xí)檢測(cè)

在開(kāi)始學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的環(huán)保相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如ecosystem,sustainable,conservation,biodiversity等。接下來(lái)，我將隨機(jī)抽取幾位同學(xué)來(lái)分享他們預(yù)習(xí)時(shí)記住的詞匯和短語(yǔ)。（學(xué)生回答）

3.課文學(xué)習(xí)

（1）聽(tīng)課文錄音，回答問(wèn)題

現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，并思考以下問(wèn)題：RootsandShoots是一個(gè)什么樣的組織？它的宗旨和活動(dòng)有哪些？（學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題）

（2）閱讀課文，分析語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)

-"Theorganizationwasfoundedbyagroupofstudentswhocareabouttheenvironment."

-"Theprojectsfocusonenvironmentalprotection,suchassavingendangeredspeciesandplantingtrees."

思考：這兩個(gè)句子分別運(yùn)用了哪些語(yǔ)法知識(shí)？它們?cè)诰渥又械淖饔檬鞘裁?？（學(xué)生回答）

（3）課文主旨內(nèi)容探究

-課文提到的環(huán)保項(xiàng)目有哪些？它們分別具有什么意義？

-你認(rèn)為綠色生活對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊懀?/p>

-你還知道哪些類(lèi)似的環(huán)保組織和項(xiàng)目？它們?nèi)〉昧四男┏晒?/p>

討論結(jié)束后，各小組派代表分享討論成果。（學(xué)生討論、分享）

4.知識(shí)鞏固

為了檢驗(yàn)大家對(duì)課文內(nèi)容的掌握，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)。我將挑選一些練習(xí)題進(jìn)行講解，以幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.實(shí)踐活動(dòng)

6.總結(jié)與反思

7.課后作業(yè)

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，課后請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)；

-結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇關(guān)于綠色生活的小短文；

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。

同學(xué)們，讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)綠色生活貢獻(xiàn)自己的力量！下節(jié)課我們將繼續(xù)探討環(huán)保話題，希望大家積極參與！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-相關(guān)環(huán)保組織的介紹，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等，了解它們的宗旨、活動(dòng)和取得的成果。

-關(guān)于綠色生活方式的指導(dǎo)文章，如節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)、綠色出行等，幫助學(xué)生更好地將環(huán)保理念融入日常生活。

-環(huán)保領(lǐng)域?qū)＜业脑L談錄，了解他們對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的看法以及解決策略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和拓展閱讀材料，思考如何在自己的社區(qū)或?qū)W校開(kāi)展綠色生活實(shí)踐活動(dòng)，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生可以通過(guò)查閱資料、訪談等方式，了解我國(guó)在環(huán)保方面取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以自愿組成小組，針對(duì)某一環(huán)保問(wèn)題，如氣候變化、水資源保護(hù)等，進(jìn)行深入研究，并提出解決方案。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我意識(shí)到有幾個(gè)方面需要反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的安排，我注意到在講解課文時(shí)，部分學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)業(yè)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的理解仍有困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行更有針對(duì)性的講解和練習(xí)。此外，我會(huì)在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，關(guān)于教學(xué)方法的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不太感興趣或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在下次課堂上嘗試引入更多有趣的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感需求，適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

在教學(xué)資源方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課后反映希望能有更多關(guān)于環(huán)保的視頻和案例分享。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和多媒體資源，為學(xué)生提供更多豐富多樣的學(xué)習(xí)材料。

針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)，我注意到學(xué)生在操作過(guò)程中存在一些疑問(wèn)和困惑。為了提高實(shí)踐活動(dòng)的效果，我將在下次活動(dòng)中提前為學(xué)生提供更詳細(xì)的操作指南，并在實(shí)踐過(guò)程中給予及時(shí)指導(dǎo)。

在課后作業(yè)方面，我收到部分學(xué)生反饋稱(chēng)作業(yè)量較大，難以在短時(shí)間內(nèi)完成。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在布置作業(yè)時(shí)適當(dāng)調(diào)整難度和量，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又能在學(xué)生的承受范圍內(nèi)。重點(diǎn)題型整理1.句子改寫(xiě)（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

-原句：Theorganizationwasfoundedbyagroupofstudentswhocareabouttheenvironment.

-改寫(xiě)：Agroupofstudentswhocareabouttheenvironmentfoundedtheorganization.

-答案：Agroupofstudentswhocareabouttheenvironmentfoundedtheorganization.

2.定語(yǔ)從句

-原句：Theprojectsfocusonenvironmentalprotection,suchassavingendangeredspeciesandplantingtrees.

-練習(xí)：Choosethecorrectrelativepronountocompletethesentence.

-句子：Theprojects,which/thatfocusonenvironmentalprotection,includesavingendangeredspeciesandplantingtrees.

-答案：Theprojects,whichfocusonenvironmentalprotection,includesavingendangeredspeciesandplantingtrees.

3.段落摘要

-原文：RootsandShootshasbranchesallovertheworld.Itsmemberscomefromdifferentculturesandbackgrounds,buttheyallshareacommongoal:toprotecttheenvironmentandpromotegreenliving.

-練習(xí)：Summarizethemainideaoftheparagraphinonesentence.

-答案：RootsandShootsisaglobalorganizationwithdiversememberswhoaimtoprotecttheenvironmentandadvocateforgreenliving.

4.詞匯填空

-原句：Toachieveamoresustainablelifestyle,weneedtoconsidertheimpactofouractionsonthe________andmake________choices.

-練習(xí)：Fillintheblankswiththecorrectwordsfromthelesson.

-答案：Toachieveamoresustainablelifestyle,weneedtoconsidertheimpactofouractionsontheecosystemandmakeenvironmentally-friendlychoices.

5.角色扮演

-情境：ImagineyouareamemberofRootsandShoots.Yourgroupisplanningaprojecttoraiseawarenessaboutwaterconservationinyourcommunity.

-練習(xí)：Writeadialoguebetweentwomembersdiscussingtheproject.

-答案：

-Member1:Weshouldstartbyresearchingwaterusageinourcommunityandidentifyingareaswherewecanmakeadifference.

-Member2:That'sagreatidea.Maybewecanorganizeaworkshoptoeducatepeopleonwater-savingtechniquesanddistributewater-savingdevices.

-Member1:Yes,andwecanalsocreateapostercampaigntoremindeveryoneabouttheimportanceofwaterconservation.

-Member2:Let'smakesureweinvolvelocalschoolsandbusinessesinoureffortstohaveawiderimpact.板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit8Greenliving-Lesson1RootsandShoots

2.重點(diǎn)詞匯：

-ecosystem

-sustainable

-conservation

-biodiversity

-environmentally-friendly

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

-定語(yǔ)從句

4.RootsandShoots：

-宗旨：保護(hù)環(huán)境，推廣綠色生活

-活動(dòng)：拯救瀕危物種、植樹(shù)等

5.綠色生活實(shí)踐：

-節(jié)能減排

-垃圾分類(lèi)

-綠色出行

6.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-中心：RootsandShoots

-周?chē)椛洌褐攸c(diǎn)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、綠色生活實(shí)踐

7.藝術(shù)性和趣味性：

-使用綠色粉筆，突出環(huán)保主題

-繪制簡(jiǎn)單圖標(biāo)，如樹(shù)木、地球等，增強(qiáng)視覺(jué)效果

-以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)，清晰展示各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.