美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作-項(xiàng)目一

美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作目錄項(xiàng)目一

走進(jìn)幼兒——美術(shù)與幼兒美術(shù)項(xiàng)目二

認(rèn)識幼兒——幼兒美術(shù)能力的發(fā)展項(xiàng)目三

理解幼兒——幼兒美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)項(xiàng)目四

對話幼兒——美術(shù)語言與幼兒創(chuàng)作目錄項(xiàng)目五

引導(dǎo)幼兒——幼兒美術(shù)平面造型創(chuàng)作與指導(dǎo)項(xiàng)目六

指導(dǎo)幼兒——幼兒美術(shù)立體造型創(chuàng)作與指導(dǎo)項(xiàng)目七

欣賞幼兒——解讀幼兒美術(shù)作品項(xiàng)目一

走進(jìn)幼兒——美術(shù)與幼兒美術(shù)任務(wù)一

美術(shù)任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目一1.了解美術(shù)的四大類別,能初步學(xué)會欣賞一些美術(shù)作品。2.理解幼兒美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì),了解幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程的特點(diǎn)。3.理解美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)

有這樣一則故事:爸爸在紙上畫了一條概念化的魚讓兒子照著畫,兒子卻在紙上畫了很多歪歪扭扭、長短不一的線條來表示魚。爸爸很生氣,問兒子為什么不照著畫。兒子回答說:“爸爸畫的魚是死的,不會動,而我畫的魚是活的?！币贿呎f一邊開心地學(xué)著小魚游動的樣子。這就是幼兒美術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特之處。幼兒美術(shù)活動和成人美術(shù)活動的本質(zhì)區(qū)別是什么呢?幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動過程中表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)呢?本項(xiàng)目將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)美術(shù)和幼兒美術(shù)的世界。案例導(dǎo)入

任務(wù)一

美術(shù)一、藝術(shù)和美術(shù)

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

“美術(shù)”這一學(xué)科名稱在中國已存在和使用了一百多年。美術(shù)是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)工具和材料(如筆、紙、畫布、泥土),通過一定的造型手段,在平面或立體空間塑造靜態(tài)視覺形象的藝術(shù)。藝術(shù)家們通過美術(shù)創(chuàng)作活動表達(dá)自己的情感、對美的感受和自己的內(nèi)心世界。

美術(shù)是一個(gè)比較寬泛的概念,凡是用造型手段塑造視覺形象的藝術(shù)都可以稱作美術(shù),包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、園林、攝影、書法和篆刻等。其中最主要的是繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑這四大藝術(shù)門類。

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（一）繪畫

繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式,是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言,通過造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段,在二維空間(即平面)中塑造出靜態(tài)的視覺形象,以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式。

繪畫是一個(gè)龐大的體系,從不同的維度可以劃分為不同的類型。最常見的分類維度有工具材料、作品題材、作品呈現(xiàn)形式以及地域等。

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（一）繪畫

從工具材料的維度來分類,繪畫一般可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等。

從作品題材的維度來分類,繪畫一般可分為人物畫、風(fēng)景畫、靜物畫、動物畫等。

從作品呈現(xiàn)方式的維度來分類,繪畫一般可分為壁畫、年畫、漫畫、宣傳畫、連環(huán)畫等。

從地域的維度來分類,繪畫一般可分為東方繪畫(以水墨畫為代表)和西方繪畫(以油畫為代表)。

任務(wù)一

美術(shù)蘭竹石圖最后的晚餐

任務(wù)一

美術(shù)1.中國畫熊貓奔馬

任務(wù)一

美術(shù)1.中國畫五子奪蓮揚(yáng)花三月

任務(wù)一

美術(shù)2.油畫小鳥的捕食畫家和她的女兒

任務(wù)一

美術(shù)2.油畫林中雨滴

任務(wù)一

美術(shù)2.油畫吳家作坊憂愁的國王

任務(wù)一

美術(shù)2.油畫會聚：第10號

任務(wù)一

美術(shù)2.油畫三個(gè)音樂家哈里昆的狂歡

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（二）雕塑

雕塑是用各種可塑的(如黏土)或可雕刻的物質(zhì)材料(如石頭、木材、金屬等),在立體的空間塑造可視的、可觸摸的各種藝術(shù)形象,借以表達(dá)創(chuàng)作者的審美感受和現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)形式。

雕塑的基本技術(shù)包括雕和塑兩種方式。雕是從完整、牢固的坯體上把多余的部分去掉,比如在石頭、木頭、玉石上用雕的工藝進(jìn)行創(chuàng)作,包括石雕、木雕、玉雕,還可以在很小的坯體,如核桃、花生上進(jìn)行精細(xì)的雕刻和創(chuàng)作。

任務(wù)一

美術(shù)核桃雕塑夢娃

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（二）雕塑

塑是用堆、積、捏、塑的方法把具有黏合性的材料(如陶土、泥)按照創(chuàng)作者的想法進(jìn)行連接,如泥塑、陶塑等。

從表現(xiàn)形式來看,雕塑可分為浮雕和圓雕兩種。浮雕是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象,觀賞者只能從正面欣賞。一般來說,浮雕的底板可以表現(xiàn)出一定的環(huán)境、背景,這樣能夠加強(qiáng)作品的空間深度。浮雕一般依附于建筑物、家具,如南京的渡江紀(jì)念碑上就有這樣的浮雕,整個(gè)浮雕反映出中國人民解放軍渡過長江時(shí)的情景。

任務(wù)一

美術(shù)渡江紀(jì)念碑局部

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（二）雕塑

圓雕一般不附設(shè)在任何背景上,它是完全立體的,占有實(shí)在的三維空間,觀賞者可以從任何一個(gè)角度欣賞。生活中的圓雕作品無處不在,如《黃河母親》雕塑等。城市中一些帶有生活情境的雕塑也屬于圓雕,它既點(diǎn)綴了我們的城市,也使我們的生活更加富有情趣。

任務(wù)一

美術(shù)黃河母親

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（二）雕塑

按照制作雕塑的目的和用途,雕塑可分為四種類型:架上雕塑(如美術(shù)展覽會陳列的雕塑,有頭像、半身像、全身像等);紀(jì)念性雕塑,如《馬踏匈奴》是迄今我國最早的紀(jì)念碑式的石雕巨作,再如侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館門口的群雕;園林雕塑,坐落于南京市莫愁湖公園中的莫愁女雕像;建筑性裝飾雕塑。

任務(wù)一

美術(shù)馬踏匈奴莫愁女

任務(wù)一

美術(shù)逃難

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（三）工藝美術(shù)

工藝美術(shù)是對日常生活用品進(jìn)行藝術(shù)化的加工和處理,使之成為具有一定的審美價(jià)值的產(chǎn)品,是美化生活用品和生活環(huán)境的美術(shù),兼具實(shí)用性和審美性。

我們通常把工藝美術(shù)分為有實(shí)用功能的工藝美術(shù)和作為陳設(shè)欣賞的工藝美術(shù)。

任務(wù)一

美術(shù)揚(yáng)州花傘珊瑚作品

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（四）建筑藝術(shù)

1.中國的建筑藝術(shù)

中國有舉世聞名的萬里長城,有故宮、天壇、布達(dá)拉宮、中山陵等,現(xiàn)代的一些具有代表性的建筑包括鳥巢、水立方等;各地不同風(fēng)格的民居包括北京四合院、安徽徽式建筑、福建土樓、傣族竹樓等。

任務(wù)一

美術(shù)鳥巢福建土樓

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（四）建筑藝術(shù)

2.世界的建筑藝術(shù)

世界古代建筑大約有六個(gè)主要的獨(dú)立體系:

古埃及文化是世界最早的文化之一,古埃及的建筑也是人類最古老的建筑之一,其中最具代表性的是金字塔。這些用巨石堆筑起來的龐然大物,形象高大、穩(wěn)定、沉重、簡潔,震撼人心,在大漠的襯托下顯得神秘莫測。

古希臘是歐洲文化的發(fā)源地,古希臘的建筑也是歐洲建筑的先河。古希臘的建筑結(jié)構(gòu)屬于梁柱體系,是古希臘人在建筑藝術(shù)上的創(chuàng)造。最著名的古希臘建筑是雅典衛(wèi)城上的帕提農(nóng)神廟。

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（四）建筑藝術(shù)

2.世界的建筑藝術(shù)

古羅馬人發(fā)明了混凝土,創(chuàng)造了世界建筑史上的穹頂建筑,如直徑較長的萬神廟、裝飾華麗的凱旋門等均采用了這種建筑方式,其中羅馬大角斗場反映了古羅馬建筑的高度成就。

中世紀(jì)建筑藝術(shù)是宗教的藝術(shù)或者說是教堂的藝術(shù),形成了多重建筑風(fēng)格,如拜占庭建筑藝術(shù),其中最著名的是圣索菲亞大教堂;羅馬風(fēng)建筑,代表作是比薩斜塔;哥特式建筑,強(qiáng)調(diào)向上的動勢,垂直感很強(qiáng),最著名的是法國的巴黎圣母院、德國的科隆大教堂、意大利的米蘭大教堂等。

任務(wù)一

美術(shù)比薩斜塔米蘭大教堂

任務(wù)一

美術(shù)二、美術(shù)的類型

（四）建筑藝術(shù)

2.世界的建筑藝術(shù)

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的建筑,提倡復(fù)興古羅馬時(shí)期的建筑形式,最具代表性的有意大利的佛羅倫薩大教堂、羅馬圣彼得教堂(世界上最大的教堂,歷時(shí)120年建成)。文藝復(fù)興后期的建筑風(fēng)格是巴洛克式,外觀氣勢磅礴,裝飾性的雕像隨處可見。

伊斯蘭建筑的特點(diǎn)是常用拱券結(jié)構(gòu),拱券的樣式富有裝飾性,外觀以圓形拱頂呈現(xiàn),其中最具代表性的是被稱為“印度古建筑的珍珠”的泰姬陵,可以稱得上是伊斯蘭世界最美麗的建筑,在世界建筑史上也是獨(dú)樹一幟。

任務(wù)一

美術(shù)泰姬陵

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作一、幼兒美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)

（一）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作源于其自身的需要

（二）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作體現(xiàn)其感知世界的方式

（三）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作是其記錄自己生活、想法、情感的重要方式

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作幼兒專心創(chuàng)作我和媽媽在雨滴中飛

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作二、幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程的特點(diǎn)

（一）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)作過程是一個(gè)快樂的過程

（二）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作過程是一個(gè)受直覺支配的過程

（三）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作過程是一個(gè)多感官參與的過程

（四）幼兒的美術(shù)創(chuàng)作過程是一個(gè)思緒不斷調(diào)整的過程

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作三、美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價(jià)值

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作三、美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價(jià)值

（一）本體價(jià)值——促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展

1.審美感知

2.審美想象

3.審美情感

4.審美創(chuàng)作

任務(wù)二

幼兒美術(shù)創(chuàng)作三、美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價(jià)值