2.3 地圖的選擇和應用（教學設計）七年級地理上冊同步 高效備課課件（人教版）

第三節(jié)《地圖的選擇和應用》教學設計教學目標（一）區(qū)域認知目標1.能夠區(qū)分不同類型地圖的應用場景；2.了解不同大小比例尺的優(yōu)點，并在需要時選擇恰當比例尺的地圖。（二）綜合思維目標1.根據需要選擇地圖，查找所需要的地理信息。（三）地理實踐目標養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。（四）人地觀念目標了解數字地圖的巨大應用場景，肯定人類在認識世界方式上不斷突破。重點和難點1.比例尺大、小的優(yōu)點和缺點。三、教材設計思路根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣；列舉電子地圖、遙感地圖等在生產、生活中應用的實例。根據課程標準的要求，本節(jié)設計意圖在于讓學生在學會使用地圖的過程中掌握地圖。根據地圖的內容，通常可以劃分為普通地圖和專題地圖兩類。根據比例尺的大小，通?？梢詣澐譃椋捍蟊壤叩貓D；中比例尺地圖和小比例尺地圖。隨著電子計算機等現代技術手段的應用，地圖信息的獲取和呈現方式日益多樣，極大地方便了我們選擇和使用地圖。學會用圖，是以后學習世界地理和中國地理所必須具備的知識和技能。四、教學過程設計【導入新課】說一說：當你出門旅行時，是如何尋找住宿、景點、餐飲等，以及如何實現在這些地點間的切換。小組討論回答：......教師小結和承轉：學會選擇恰當的地圖和學會使用數字地圖，在我們出行時會有很大的益處，尤其是數字地圖在生產和生活領域應用廣泛?！局v授新課】學生活動一：學會選擇適用的地圖。方法指引：閱讀圖2.16-2.18和課本P37-38。問題引領：1.根據需要，選擇不同類型的地圖。小組討論回答：......教師小結：根據地圖的內容，通?？梢詣澐譃槠胀ǖ貓D和專題地圖兩類。常見的地圖類型有行政區(qū)劃圖、交通圖、世界或國家政區(qū)圖、導游圖等，了解常見地圖類型的應用場景，在需要的時候選擇恰當的地圖類型。練一練：連一連，根據使用目的選擇正確的地圖類型。問題引領：2.根據需要，選擇比例尺不同大小的地圖。小組討論回答：......教師小結：根據比例尺的大小，通?？梢詣澐譃椋捍蟊壤叩貓D；中比例尺地圖和小比例尺地圖。在圖幅相同的情況下，地圖比例尺越大，要表示的范圍越小、要表示的內容越詳細。反之，地圖比例尺越小，要表示的范圍越大，要表示的內容越簡略。練一練：根據使用地圖的需要，判斷比例尺的大?。▓D幅面積相等）。學生活動二：了解數字地圖的運用。方法指引：閱讀圖2.19-2.23和課本P37-40。問題引領：1.說說數字地圖在生活中的運用。小組討論回答：......教師小結：隨著計算機、智能手機及互聯網的普及，數字地圖和衛(wèi)星導航系統的應用越來越廣泛，極大地方便了人們的生活。在地鐵站、公交車站、旅游景點、購物中心等地，人們可以借助各種數字地圖，查找站點、景點、店鋪位置等信息。使用手機上的數字地圖，在衛(wèi)星導航系統定位功能的支持下，還可實現實時路線規(guī)劃和導航。問題引領：2.數字地圖相較于傳統紙質地圖的優(yōu)點。小組討論回答：......教師小結：數字地圖方便攜帶，種類豐富，更新快，查找快。比例尺可自由調節(jié)，內容詳略、范圍大小盡在掌握中。不僅方便了人們的生活，也在城市管理、資源調查、災害監(jiān)測等方面發(fā)揮著巨大作用。問題引領：3.認識我國的北斗導航。教師小結：數字地圖和衛(wèi)星導航系統的應用越來越廣泛，極大地方便了人們的生活。我國在數字地圖領域處于世界領先地位，促進經濟發(fā)展，方便了人民的生活。課后反思地圖是人們眼中世界的縮影，隨著科技的進步，眼中的世界也越來越清晰，地球村中的角角落落我們都能如數家珍。在教學過程中注重與生活的聯系，以出門旅游為情景，以尋找吃住游為線索，讓學生體會到在需要時，選擇什么類型的地圖，選