部編道德與法治八上全冊教材習(xí)題參考答案

部編道德與法治八上全冊教材習(xí)題參考答案第一課豐富的社會生活第1課時我與社會1.運用你的經(jīng)驗(P2)參考答案(1)情境一說明我們可以通過陪長輩參加晨練了解社會生活，情境二說明我們可以通過跟媽媽到菜市場買菜了解社會生活，情境三說明我們可以通過到敬老院看望老人了解社會生活，情境四說明我們可以通過與爸爸討論社會熱點問題了解社會生活。我們還可以通過參與社會實踐活動、讀報紙、上網(wǎng)查詢參與社會公益活動等方式了解社會生活。(2)我感受到我們的國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到自己與人交往溝通的能力有了提高；等等。2.探究與分享(P3)參考答案結(jié)合自身實際回答即可。例如：時間印象深刻的事情感受7月17日在我市中心血站我看到許多愛心市民來到這里無償獻血。感受到愛心市民的濃濃愛心和奉獻精神。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始在心靈深處播下愛的種子7月28日在革命烈士紀(jì)念館，我看到許多歷史照片、革命文物、烈士遺物，聆聽到革命先烈悲壯、動人的斗爭故事感受到我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。我們要倍加珍惜英烈們用生命換來的幸福生活，我們要傳承英烈精神，厚植家國情懷，汲取奮進力量把英烈們開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進。8月10日在社區(qū)，參加公益活動，撿拾小區(qū)里的白色垃圾感受到環(huán)境保護，人人有責(zé)，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。3.探究與分享(P5)參考答案(1)因為人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，一個人有著不同的身份。(2)向未曾謀面的親戚介紹自己：我是xx的兒子向爸爸的同事介紹自己：我是您的同事xx的孩子。向同學(xué)的父母介紹自己：我是您的孩子xx的同學(xué)。向?qū)W校的校工介紹自己：我是學(xué)校八年級xx班的學(xué)生。4.拓展空間(P6)參考答案(1)提示：教師可限定某一天生活中與學(xué)生產(chǎn)生直接或間接聯(lián)系的人，讓學(xué)生據(jù)此繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖；也可以從家庭、學(xué)校、社會等角度分別梳理與“我”直接或間接產(chǎn)生聯(lián)系的人，然后繪制出自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。(2)父母通過血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系：同學(xué)、老師通過業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；公交車司機、銀行職員通過地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。(3)父母給予我生命，哺育我成長：老師教給我知識，教給我做人的道理：同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性；公交車司機為我出行提供了方便；等等。(4)人是社會的存在物，人在互動中創(chuàng)造社會；他人和社會是我們生存和發(fā)展的前提，我們生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)保障和精神滋養(yǎng)都來自他人和社會的供給；每個人都是社會的一分子，社會關(guān)系是我們與社會產(chǎn)生聯(lián)系的通道，我們應(yīng)該學(xué)會在不同的社會關(guān)系中認識自己的身份，為承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任做好準(zhǔn)備。第2課時在社會中成長1.運用你的經(jīng)驗(P6)參考答案我與小東有類似的經(jīng)歷。例如，假期間，我在社區(qū)活動室教小區(qū)的老人使用智能手機，雖然付出了時間、體力、精力，但我的語言表達能力、與人交往能力都得到了提高。2.探究與分享(P7)參考答案農(nóng)民通過播種、施肥、澆水、收割得到糧食，糧食經(jīng)過加工在市場上出售，飯店師傅或父母購買加工好的糧食，再經(jīng)過加工才能變成食物。我們使用的圖書是通過編輯認真編寫、印刷廠的工人印刷之后，再通過書店賣到我們手中的。衣服是紡織工人進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)廠等提供布匹，然后服裝廠對布匹進行再加工，生產(chǎn)成服裝后在商場出售，我們才能購買等等。3.探究與分享(P8)參考答案要學(xué)會謙讓、分享和幫助他人；要關(guān)心社會發(fā)展：要積極投身于社會實踐：要主動關(guān)心社會，積極融人社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值；等等4.拓展空間(P9)參考答案例如：樊錦詩。(1)雖說樊錦詩對大西北惡劣的自然環(huán)境早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)她真正住進莫高窟旁邊的破廟之后，才確切知道了什么叫“反差”。那時候敦煌保護研究所只有一部手搖電話，與外界的溝通極為困難。晚上只能用蠟燭或手電照明，上趟廁所都要跑好遠的路。對此樊錦詩坦誠地說：“說沒有猶豫動搖，那是假話。和北京相比，那里簡直就不是同一個世界，到處是蒼涼的黃沙。”(2)1963年，樊錦詩從北京大學(xué)畢業(yè)，千里迢迢來到了戈璧大漠深處的敦煌莫高窟?；貞浧甬?dāng)時的抉擇，樊錦詩把它歸因于一次“偶然”。1962年，經(jīng)學(xué)校安排，樊錦詩和3名同學(xué)到敦煌文物研究所實習(xí)。畢業(yè)時，研究所向?qū)W校要人，樊錦詩成為學(xué)校分給研究所的兩名同學(xué)之一。樊錦詩說：“1963年，我從北京大學(xué)考古專業(yè)畢業(yè)的時候，報效祖國、服從分配、到最艱苦的地方去等都是影響青年人人生走向的主流價值觀?！?3)前輩們鍥而不舍的精神也令樊錦詩非常欽佩。她所在的敦煌研究院先后與日本東京國立文化研究所、美國蓋蒂保護研究所、美國梅隆基金會等機構(gòu)進行了合作項目的研究，開創(chuàng)了中國文物保護領(lǐng)域國際合作的先河，并取得了一系列研究成果。(4)樊錦詩扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。她堅持改革創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊致力世界文化遺產(chǎn)保護傳承，積極開展文物國際交流合作，引進先進保護理念和保護技術(shù)，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”，開創(chuàng)了敦煌莫高窟開放管理新模式，有效地緩解了文物保護與旅游開放的矛盾。她在全國率先開展文物保護專項法規(guī)和保護規(guī)劃建設(shè)，探索形成石窟科學(xué)保護的理論與方法，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用作出突出貢獻，被譽為“敦煌的女兒”(5)感動中國2019年度人物組委會給她的頒獎詞是：舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1課時網(wǎng)絡(luò)改變世界1.運用你的經(jīng)驗(P10)參考答案(1)交友；上網(wǎng)課；購物；看新聞；查資料；等等。(2)無法快捷地傳播、獲取信息；不能及時與同學(xué)、老師交流溝通；工作效率低下；等等。2.探究與分享(P11)參考答案網(wǎng)絡(luò)帶來了交往工具的變化，拓寬了人際交往的渠道；網(wǎng)絡(luò)可以讓人線上交往，節(jié)約人際交往的時間；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了人際交往的立體化，改變了以往的交往方式；等等。3.探究與分享(P11)參考答案(1)例如，我有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷。我通過網(wǎng)絡(luò)購買過食品、服裝、學(xué)習(xí)用具、教輔資料、體育用品、電腦等(2)及時訂購車票；購買到身邊買不到的商品；及時獲取新聞資訊；享受在線學(xué)習(xí)；隨時與遠方的朋友交流；休閑娛樂，放松自己；等等。4.探究與分享(P12)參考答案(1)有利于政府了解社情民意，更好地為人民服務(wù)；有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道：有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)；等等。(2)提示：了解使用方法后可就身邊的環(huán)境、校園安全、教育公平等問題，嘗試向有關(guān)部門反映。5.探究與分享(P13)參考答案在智能家居方面，物聯(lián)網(wǎng)將各種家庭設(shè)備，如音視頻、照明燈、窗簾、空調(diào)等，通過智能家庭網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)對家庭設(shè)備的遠程操控；在智能醫(yī)療方面，物聯(lián)網(wǎng)借助簡易實用的家庭醫(yī)療傳感設(shè)備，對家中病人或老人的生理指標(biāo)進行自測，并將生成的生理指標(biāo)數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳送到護理人或有關(guān)醫(yī)療單位；在智能校園方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以促進校園的信息化和智能化；等等6.探究與分享(P14)參考答案(1)引發(fā)社會震蕩，危害公共安全；擾亂人們的思想、心理和行為，損害公眾利益；破壞政府公信力，損害政府形象；誤導(dǎo)社會輿論，給思想政治工作帶來負面影響；等等。(2)切實提高社會公眾對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別意識與能力；及時發(fā)布政府及公共事務(wù)、突發(fā)事件信息，用正確的信息抵制謠言；完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度，實現(xiàn)“依法治謠”；深人開展公民道德建設(shè)，全面提升公民素養(yǎng)，強化公民的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、自律意識等等。7.探究與分享(P16)參考答案(1)遇到過個人信息泄露的事情。例如我在微信上泄露了自己的信息，導(dǎo)致自己經(jīng)常被他人騷擾。(2)盡可能隱藏自己的真實信息；各處密碼盡可能不相同；永遠不要點擊不可信的網(wǎng)址鏈接；不要掃描無法確認安全性的二維碼；公共場所，不可信的免費WiFi千萬別用；不要通過不可信的渠道下載手機應(yīng)用；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)新聞，看到有網(wǎng)站發(fā)生信息泄露，及時修改自己的密碼；等等8.拓展空間(P16)參考答案利：①帶來信息溝通上的實時性。②能把身居地球各個角落的人們聯(lián)系在一起。③為人們購物消費、瀏覽新聞等創(chuàng)造出更加貼心的體驗環(huán)境。④使人們能夠無障礙溝通。等等。弊：①可能導(dǎo)致我們接觸不良信息。②浪費時間，影響學(xué)習(xí)和工作。③導(dǎo)致我們現(xiàn)實生活中的社交圈變小。等等。第2課時合理利用網(wǎng)絡(luò)1.運用你的經(jīng)驗(P17)參考答案(1)奶奶和爸爸的觀點都有片面性。奶奶的觀點道出了過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，爸爸的觀點道出了互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。奶奶和爸爸的觀點提醒我們，要合理利用網(wǎng)絡(luò)。(2)我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣；要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；要在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量；等等。2.探究與分享(P17)參考答案遇到過。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼睦_還有：網(wǎng)絡(luò)上與我們學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息太多；網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨；感到?jīng)]有時間與現(xiàn)實中的同伴交往；有的人在網(wǎng)絡(luò)上辱罵他人；耽誤學(xué)業(yè)；等等。3.探究與分享(P19)參考答案(1)貼吧中“天龍”未經(jīng)小林同意，發(fā)布小林的照片，丑化小林的形象，這種現(xiàn)象屬于惡意攻擊他人的行為，是不道德的行為，也是違法行為，侵犯了小林的合法權(quán)益。(2)如果我是小林，我不會以其人之道還治其人之身，因為恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，我們要學(xué)會依法辦事，以法治手段維護自己的合法權(quán)益。4.探究與分享(P20)參考答案類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動有：中國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護公益活動；“美麗中國·青春行動"網(wǎng)絡(luò)志愿者活動；天使健康救助網(wǎng)絡(luò)公益活動；“小水滴”網(wǎng)絡(luò)公益活動；“大火無情人有情，慷慨解囊送溫暖”網(wǎng)絡(luò)公益活動；等等。我的感受：網(wǎng)絡(luò)公益活動傳播了社會正能量，讓人感受到社會的溫暖，有利于社會的和諧發(fā)展和繁榮穩(wěn)定，有利于發(fā)揚互幫互助的精神。5.拓展空間(P20)提示結(jié)合本班實際情況設(shè)計調(diào)查問卷并開展調(diào)查，要通過調(diào)查問卷找出班級同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)存在的問題，并提出切實可行的改進建議，讓同學(xué)們認識到要合理使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，自覺抵制不良信息，控制上網(wǎng)的時間，做網(wǎng)絡(luò)的主人。第三課社會生活離不開規(guī)則第1課時維護秩序1.運用你的經(jīng)驗(P22)參考答案(1)圖片“人們排隊進行安全檢查”體現(xiàn)了社會管理秩序，圖片“紡紗工人按操作規(guī)程工作”體現(xiàn)了生產(chǎn)秩序，圖片“行人、自行車、機動車各行其道”體現(xiàn)了交通秩序，圖片“人們在公共場所保持安靜”體現(xiàn)了公共場所秩序。(2)如果沒有秩序，這些領(lǐng)域乃至整個社會就會陷人混亂，無法正常進行，每個人的權(quán)利和利益也會受到損害。2.探究與分享(P23)參考答案(1)一是容易造成交通事故，二是容易造成交通堵塞甚至癱瘓，三是容易造成家長和行人之間的爭吵甚至肢體沖突。(2)在校門口劃出固定停車區(qū)域；對家長進行交通安全知識宣傳；路近的家長盡可能用自行車或步行接送孩子；政府加強學(xué)校周邊交通秩序整治；等等3.探究與分享(P24)參考答案(1)出行時，要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行橫道；購票乘車時，要按秩序排隊上車；在公共場所，不大聲喧嘩、追逐打鬧；在公園，要愛護花草樹木愛護公共設(shè)施：等等。(2)規(guī)范人們的社會行為；維護社會秩序，保障社會秩序的實現(xiàn)；保障人們順利地生活、工作和學(xué)習(xí)；等等。4.拓展空間(P26)參考答案例如，想去的旅游景點：四川大熊貓基地。需要遵守的規(guī)則：①不向大熊貓投送任何食物。②不在園區(qū)亂涂亂畫。③不在園區(qū)采摘花草，破壞樹木④不翻越園區(qū)內(nèi)的防護欄。⑤不亂丟垃圾。等等第2課時遵守規(guī)則1.運用你的經(jīng)驗(P26)參考答案(1)認真學(xué)習(xí)規(guī)則，敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則按規(guī)則辦事。(2)在車站，人們自覺排隊等候乘車；在十字路口，車輛行人自覺遵守交通規(guī)則；等等。我的感受：按規(guī)則辦事，往往需要我們的自覺。如果不能自覺遵守規(guī)則，對規(guī)則沒有認同感和敬畏感，那么，規(guī)則的效果就會大打折扣，規(guī)則就會形同虛設(shè)。2.探究與分享(P27)參考答案這位男士的行為是錯誤的。他的行為違反了社會規(guī)則，損害了他人合法的自由和權(quán)利。該男士應(yīng)該懂得，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。3.探究與分享(P27)參考答案規(guī)則要保證每個人不越過自由的邊界，不侵害他人的自由和權(quán)利，這樣才能促進社會的有序運行；反言之，誰越過這一邊界，也就是“違反規(guī)則、擾亂秩序”，就要受到相應(yīng)的處罰。只有這樣，才能維護社會秩序，營造良好的社會環(huán)境，社會成員才能更好地享有自由。4.探究與分享(P28)參考答案(1)這一觀點告訴我們，遵守規(guī)則需要自律。許衡正是因為做到了自我約束，也就是從被動的“我必須如此行為”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的"我應(yīng)該如此行為”(2)做到許衡所說的“我心有主”，我們需要嚴(yán)格要求自己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。5.探究與分享(P29)參考答案這三種觀點都是錯誤的。第一種觀點認為，“法不責(zé)眾”別人破壞規(guī)則，我們也跟著破壞規(guī)則；第二種觀點認為，只要沒有人看到、管束，就可以破壞規(guī)則；第三種觀點認為，只要破壞規(guī)則后沒有危險，就可以破壞規(guī)則。這些觀點都不能成為自己闖紅燈的“理由”，因為自律給人們自由，自由不是隨心所欲，而是自我主宰。一個人是否遵守規(guī)則，不能取決于外在因素，不能停留在他律的階段。自律的人，一方面應(yīng)該對規(guī)則有高度的認同感、敬畏感；另一方面應(yīng)該約束自己的意志，也就是將規(guī)則“內(nèi)化于心外化于行”。6.探究與分享(P29)參考答案(1)如隨手扔垃圾、公共場所大聲喧嘩、破壞公共財物等。(2)面對不良現(xiàn)象，如果我們抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，最終會導(dǎo)致社會環(huán)境惡化，受損害的還是我們自己。我們要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。我的方案：采用媒體曝光、市民隨手拍等方式，讓人們認識到這些行為的危害；相關(guān)部門要開展專項整治行動，確保這些行為的整改取得實效；有關(guān)部門可以發(fā)出倡議，開展有針對性的文明系列主題活動，提高廣大市民的文明意識和城市文明程度；等等。7.探究與分享(P31)參考答案例如，2022年1月1日起，新修改的中華人民共和國民事訴訟法》開始施行。本次修法新增網(wǎng)絡(luò)在線訴訟。民事訴訟法第十六條規(guī)定，經(jīng)當(dāng)事人同意，民事訴訟活動可以通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺在線進行民事訴訟活動通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺在線進行的，與線下訴訟活動具有同等法律效力。近年來，人民法院主動適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展要求回應(yīng)人民群眾公正、高效、便捷、多元解紛的司法需求穩(wěn)妥有序地推進完善案件在線審理機制。各地法院依托“中國移動微法院”訴訟平臺，逐步推廣適用在線訴訟，實現(xiàn)審判模式轉(zhuǎn)型升級。尤其在新冠肺炎疫情防控期間，在線訴訟為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。8.拓展空間(P31)參考答案(1)明確網(wǎng)購“后悔權(quán)”有利于保障消費者的合法權(quán)益：有利于規(guī)范市場秩序：有利于營造健康有序的消費環(huán)境；等等。(2)規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善。(3)國家應(yīng)該完善消費者權(quán)益保護法的相關(guān)規(guī)定，在注重保護消費者合法權(quán)益的同時，規(guī)定消費者必須履行相應(yīng)的義務(wù)，以保護網(wǎng)店經(jīng)營者的合法權(quán)益。第四課社會生活講道德第1課時尊重他人1.運用你的經(jīng)驗(P32)參考答案(1)面對場景一，我感受到尊重在社會生活中處處存在，尊重能給失敗者以安慰，能維護失敗者的尊嚴(yán)；面對場景二，我感受到隨手扔垃圾是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)，不利于建設(shè)文明社會。(2)尊重競爭對手，尊重他人的勞動。2.探究與分享(P33)參考答案(1)我贊同第三位同學(xué)的觀點。例如：在超市購物，我們要想獲得超市營業(yè)員和其他購物者的尊重，首先要自己尊重自己。因為我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。(2)我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現(xiàn)實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”則是指尊敬、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。3.探究與分享(P34)參考答案讀者甲的觀點體現(xiàn)了人與人之間的平等，平等集中表現(xiàn)在人格法律地位上?！澳呈袌D書館規(guī)定，衣冠不整者不得進館讀書。"這種做法不是平等待人的表現(xiàn)，沒有尊重他人的權(quán)利。讀者乙的看法沒有尊重讀者的平等權(quán)利，是片面的；讀者丙的觀點沒有體現(xiàn)圖書館作為管理者的權(quán)利和義務(wù)，也是片面的。4.探究與分享(P34)參考答案情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量撰寫演講稿的事。情境三：我會認真聽舅舅談昨晚看過的電影。理由：尊重他人，需要我們積極關(guān)注重視他人，考慮他人的感受5.探究與分享(P35)參考答案(1)贊同。理由：尊重他人，需要平等待人。每個人在人格和法律地位上都是平等的。不論是為社會作出巨大貢獻的人還是平凡的普通人，不論是熟識的人還是陌生人，都應(yīng)該得到尊重。我們應(yīng)該尊重自立自強的人。對于那些自暴自棄、依賴他人的人雖然他們的態(tài)度和行為不值得提倡，但我們也要尊重他們的人格。我們應(yīng)該尊重誠信的人，對于失信、欺詐的行為我們應(yīng)該給予鞭撻和請責(zé)。(2)例如：我尊重那些性格與自己不合的人；我尊重弱者，給予他們鼓勵和掌聲；等等。6.拓展空間(P36)參考答案①我們應(yīng)該尊重其他生命。因為世界因生命的存在而變得生動和精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關(guān)。②我們應(yīng)該尊重大自然。因為人類來自大自然，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻的大自然。③我們應(yīng)該尊重民族的歷史與文化。因為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，是民族文化的血脈，是中華民族的精神命脈。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。④我們還應(yīng)該尊重他人，因為每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。第2課時以禮待人1.運用你的經(jīng)驗(P37)參考答案(1)搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機；客人來了不主動打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。他應(yīng)該舉止端莊，向客人問好，讓客人先吃，等等。(2)會覺得小巖不尊重他人，不懂得謙讓。會告訴他文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可，要學(xué)會以禮待人。2.探究與分享(P38)參考答案(1)我生活的小區(qū)存在的不文明行為有：車輛亂停亂放；遛狗不牽繩；公共空間被私占；高空拋物；在電梯里抽煙、吐痰；垃圾隨手扔；亂放雜物；不愛護花草樹木；等等。這些行為給小區(qū)居民造成的影響有：影響小區(qū)環(huán)境；影響小區(qū)居民的正常生活；傷害鄰里之間的感情；帶來安全隱患；等等。(2)我對文明小區(qū)的期望：小區(qū)居民自覺遵守規(guī)章制度，服從物業(yè)人員的管理；小區(qū)內(nèi)無違章建筑、無樓道雜物、無涂抹亂畫、無小廣告等現(xiàn)象；鄰里團結(jié)和睦，住戶間友愛互助，和諧幫扶氣氛濃厚；小區(qū)居民講究文明禮儀，熱心公益事業(yè)；設(shè)置合理的交通標(biāo)志標(biāo)線，車輛停放規(guī)范有序，無占道現(xiàn)象；等等。3.探究與分享(P38)參考答案上述情境體現(xiàn)了觀眾文明有禮。我的感想：不論什么場合、情境，我們參加各種儀式都要體現(xiàn)出敬重、嚴(yán)肅和熱情。日常生活中，每一個學(xué)生都要把文明有禮作為自己的行為規(guī)范，在各種活動中體現(xiàn)出應(yīng)有的素養(yǎng)。4.探究與分享(P39)參考答案楊時和游酢尊重老師，誠心求學(xué)，他們是文明有禮的人。理由：楊時和游酢拜見程頤的過程，體現(xiàn)了他們對程頤尊敬、有禮的態(tài)度。5.拓展空間(P40)提示本活動引用《荀子》中的“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”引導(dǎo)學(xué)生進一步認識禮的作用，增強學(xué)生對中華文化的認同。社會生活中講文明、懂禮貌的事例，可以發(fā)動學(xué)生上網(wǎng)或去圖書館搜集。演講活動應(yīng)該按照演講比賽的流程組織開展。第3課時誠實守信1.運用你的經(jīng)驗(P41)參考答案(1)小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時間，這是不誠信的行為；小方的行為會給他人和自已帶來不必要的損失和影響；小方會因此失去同學(xué)們對他的信任。(2)遵規(guī)守時，履行諾言，做一個誠實守信的人。2.探究與分享(P42)參考答案(1)誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌松鐣摹巴ㄐ凶C”一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。(2)例如：劉文翠，女，1949年9月出生，山東省惠民縣孫武街道高家村村民。20多年間，這位老人靠自己的雙手，還清了20多萬元債務(wù)，養(yǎng)大了兩個孫女，用善行義舉為街坊鄰居樹立了誠實守信的光輝形象。她榮獲第七屆山東省道德模范提名獎、山東好人、第七屆濱州市道德模范等榮譽稱號。2021年12月2日，她被山東省精神文明建設(shè)委員會評為第八屆全省道德模范。3.探究與分享(P42)參考答案一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。4.探究與分享(P44)參考答案(1)第一種觀點的表述過于絕對化，我不贊同。理由：如當(dāng)保護個人隱私危害集體利益、國家利益時，就要以集體利益，國家利益為重。第二種觀點的表述同樣過于絕對化，我也不贊同理由：一般情況下，當(dāng)個人隱私和誠實無關(guān)時，二者可以兼得：當(dāng)二者出現(xiàn)沖突時，應(yīng)該加以判斷，作出合理的選擇。第三種觀點片面，我也不贊同。理由：如面對心理承受能力脆弱的人，當(dāng)他要失去重要的東西時，就可以對其說些“善意的謊言”；如果僅僅只為表明誠意而說慌，是不道德的。(2)小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。在處理誠實與隱私的時候，不能把它們對立起來，不能因尊重隱私而放棄誠信。在上述事例中，小健應(yīng)該告訴老師實情，來幫助小奎改正錯誤的行為，以利于小奎健康成長。5.探究與分享(P44)參考答案(1)吳恒忠真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。(2)如立木為信的故事。戰(zhàn)國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十金。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一天下。6.拓展空間(P45)提示，本活動通過對誠信人物堅守誠信原因的探索，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠信的重要性，增強學(xué)生堅守誠信的原動力。第(1)問，學(xué)生搜集身邊的誠信典型人物及其事跡回答即可。第(2)問引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)誠信典型人物的事跡，分析恪守誠信需要付出的努力和他們堅守誠信的原因。第(3)問，應(yīng)該先讓學(xué)生準(zhǔn)備好演講稿再按照有關(guān)流程組織開展演講比賽。第五課做守法的公民第1課時法不可違1.運用你的經(jīng)驗(P46)參考答案(1)小勤的行為觸犯了法律，或者小勤做了違法的事情。(2)只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。2.探究與分享(P47)參考答案上述行為都是違法行為。鏡頭一是民事違法行為；鏡頭二是行政違法行為；鏡頭三是刑事違法行為(犯罪行為)。3.探究與分享(P49)參考答案有人做過這些事。例如，有的人擾亂機關(guān)團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研不能正常進行；有的人故意毀壞路燈；有的人在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車投擲物品；等等。4.探究與分享(P50)參考答案上述行為違法，都侵犯了他人的民事權(quán)利鏡頭一中的賣方行為是典型的合同違約行為，侵犯了買方的財產(chǎn)所有權(quán)，給他人帶來財產(chǎn)上的損失；鏡頭二中照相館的行為侵犯了小姑娘的肖像權(quán)，是典型的人身權(quán)侵權(quán)行為，對小姑娘的人格尊嚴(yán)造成侵害；鏡頭三中出版社的行為侵犯了作者的著作權(quán)，屬于典型的財產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，挫傷了作者創(chuàng)作作品的積極性。5.拓展空間(P52)參考答案小王的行為屬于行政違法行為，公安機關(guān)處罰小王是為了維護公共秩序，保護公民的合法權(quán)益我國治安管理處罰法第二條規(guī)定，擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，由公安機關(guān)依照本法給予治安管理處罰。第2課時預(yù)防犯罪1.運用你的經(jīng)驗(P52)參考答案(1)打破汽車玻璃盜竊他人財物的行為犯了盜竊罪。我國刑法第二百六十四條規(guī)定，盜竊公和財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。(2)在食品中加人地溝油的行為犯了生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪。我國刑法第一百四十條規(guī)定，生產(chǎn)者銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍下罰金；銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產(chǎn)。(3)為追回欠款限制他人人身自由的行為犯了非法拘禁罪，應(yīng)受到刑罰處罰。我國刑法第二百三十八條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。2.探究與分享(P53)參考答案(1)第一，對社會的危害程度不同。一般違法行為對社會危害性不大，情節(jié)輕微；而犯罪行為對社會危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。第二，觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律法規(guī)，而犯罪行為觸犯了刑法。第三，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任和行政責(zé)任，而犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰。(2)如對社會危害程度不大，情節(jié)輕微的偷竊、詐騙、賭博行為屬于一般違法行為，違反了治安管理處罰法，應(yīng)受到行政處罰。而對社會危害程度大，情節(jié)嚴(yán)重的盜竊、詐騙、賭博行為，違反了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。3.探究與分享(P54)參考答案人民警察維護人民的生命財產(chǎn)安全、維護國家的安全、維護社會的穩(wěn)定。暴力襲擊正在依法執(zhí)行職務(wù)的人民警察，會危及人民警察的人身安全，擾亂社會公共秩序，妨害人民警察執(zhí)行公務(wù)，損害國家的，社會的和集體的利益。對暴力襲擊人民警察的行為從重處罰，對于保障公務(wù)活動的順利開展、維護社會公共秩序具有重要意義。4.探究與分享(P55)參考答案陳某因為交友不慎，結(jié)交了社會上一幫游手好閑的“朋友”，沾染了不良習(xí)氣；他由于自制力不強，缺乏辨別是非能力，有了不良行為和嚴(yán)重不良行為又沒有及時改正，最后走上了犯罪的道路。5.拓展空間(P57)提示本活動旨在使學(xué)生認識到自己身邊有哪些不良行為，明確其危害，尋找矯治這些行為的方法，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及為，分析這些不良行為的危害和不及時改正的后果；第二步，針對學(xué)生中常見的問題，共同探討避免或矯治這些行為的有效方法。第3課時善用法律1.運用你的經(jīng)驗(P57)參考答案(1)超市的保安不是執(zhí)法人員，無權(quán)搜查他人的身體。保安的行為是違法的，侵犯了小華的人身自由和名譽權(quán)。依照我國民法典和消費者權(quán)益保護法的相關(guān)規(guī)定，超市的保安應(yīng)該停止侵害、恢復(fù)名譽消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。(2)如果我是小華的朋友，我會幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。2.探究與分享(P58)參考答案我會了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。3.探究與分享(P59)參考答案訴訟方式。4.探究與分享(P60)參考答案采取機智靈活的方式，同犯罪分子作斗爭如設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話等。理由：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任；我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯葬行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。5.拓展空間(P62)參考答案小倩可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益；可以尋求國家的法律救濟；可以使用訴訟手段，通過打官司討回公道。第六課責(zé)任與角色同在第1課時我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)1.運用你的經(jīng)驗(P64)參考答案參加校團委組織的“低碳生活”宣傳活動。扮演的角色擔(dān)任此次宣傳活動展板設(shè)計的組長完成的任務(wù)帶領(lǐng)小組成員圓滿完成了校團委交給我們的任務(wù)主要收獲擴大了視野，提高了承擔(dān)責(zé)任的能力，增強了與人溝通的能力等。2.探究與分享(P64)參考答案你要自己賠償，并且要把我現(xiàn)在替你賠償?shù)腻X還給我。因為你的行為給他人帶來了損失，你要對自己的行為負責(zé)。3.探究與分享(P65)參考答案(1)顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責(zé)任來自法律規(guī)定、道德規(guī)范。(2)作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔(dān)家務(wù)。這個責(zé)任來自法律規(guī)定、道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗。(3)答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責(zé)任來自對他人的承諾、道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗。4.探究與分享(P66)參考答案(1)在救災(zāi)過程中，消防隊員、部隊?wèi)?zhàn)士、醫(yī)生、民政部門工作人員等承擔(dān)了責(zé)任。消防隊員承擔(dān)著搶險救災(zāi)、在災(zāi)難中挽救人民生命的責(zé)任；部隊?wèi)?zhàn)士承擔(dān)著保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)安全的責(zé)任；醫(yī)生承擔(dān)著救死扶傷的責(zé)任；民政部門工作人員承擔(dān)著組織物資保障后勤的責(zé)任；等等。(2)社會上還有企業(yè)為災(zāi)區(qū)捐款捐物、新聞記者報道災(zāi)情、交通部門搶修道路等，他們都在各自的崗位上為救災(zāi)履行著應(yīng)盡的責(zé)任。(3)作為社會的一員，我可以為災(zāi)區(qū)捐款捐物，可以參加志愿者隊伍為災(zāi)區(qū)服務(wù)，也可以為災(zāi)區(qū)的小朋友做心理疏導(dǎo)，等等。5.探究與分享(P67)參考答案(1)在家里洗碗、掃地、倒垃圾、整理房間等；在學(xué)校認真聽課、按時完成作業(yè)、幫助同學(xué)、尊敬老師等；在社會上參加義務(wù)植樹活動、分類投放垃圾、自覺遵守公共秩序、參加志愿者服務(wù)活動、不闖紅燈等。(2)如在家里，衣服應(yīng)該由自己洗，卻讓母親替自已洗了；在學(xué)校，應(yīng)該自己將垃圾放人垃圾桶，卻讓值日的同學(xué)給清理了；等等。6.探究與分享(P68)參考答案(1)如果沒有環(huán)衛(wèi)工人為我們承擔(dān)責(zé)任我們的生活環(huán)境將會變得骯臟不堪；如果沒有公交車駕駛員為我們承擔(dān)責(zé)任，我們就不能按時、安全地到校上課；如果沒有醫(yī)生為我們承擔(dān)責(zé)任，我們生病了就得不到及時治療，健康就得不到保障；如果沒有快遞員為我們承擔(dān)責(zé)任，我們網(wǎng)購的學(xué)習(xí)用品就可能丟失；如果沒有食堂工人為我們承擔(dān)責(zé)任，我們就吃不到干凈衛(wèi)生、美味可口的飯菜；等等。(2)例如，警察依法履行下列職責(zé)：預(yù)防、制止和偵查違法犯罪活動；維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為；維護交通安全和交通秩序，處理交通事故；組織、實施消防工作，實行消防監(jiān)督；管理槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品；等等。警察履行上述責(zé)任，保障了國家安全，維護了社會安定，維護了正常的工作秩序和生活秩序，為我們創(chuàng)造出良好的社會面貌及工作、生活環(huán)境。7.拓展空間(P69)參考答案(1)例如：有一次，我失信于人，沒有按照約定的時間與同學(xué)一起去敬老院看望老人。因為我沒有認真履行責(zé)任，對自己來說，給同學(xué)留下了不講信用的印象；對同學(xué)來說，耽誤了同學(xué)的寶貴時間；對社會來說，不利于營造誠實守信的社會氛圍。還有一次，輪到我值日時，我卻偷偷溜走了。因為我沒有認真履行責(zé)任，對自己來說，受到了班主任的批評；對他人來說，加重了別的同學(xué)值日的負擔(dān)；對社會來說，影響到良好社會風(fēng)氣的形成。等等。(2)例如：最美司機周冬長。2020年9月8日10時，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。來自中國鐵路廣州局集團有限公司長沙機務(wù)段的動車組司機周冬長，作為一名普通的高鐵司機，被評為全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人。2020年1月底，周冬長接替武漢局集團公司動車組司機擔(dān)任動車組駕駛?cè)蝿?wù)，擔(dān)當(dāng)?shù)谝惶笋Y援武漢直通鄭州東動車組C534次列車值乘任務(wù)，安全抵達鄭州東站。在接受記者采訪時，周冬長深情地說：“我是一名有著24年黨齡的老黨員，同時還是一名退伍軍人，在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，我有責(zé)任，有義務(wù)去擔(dān)當(dāng)這一光榮使命?！狈浅r期，他再次請戰(zhàn)，逆行出征，以實際行動展示新時代鐵路人舍小家為大家的精神風(fēng)貌。進入3月，廣州局集團公司組織開行務(wù)工人員復(fù)工復(fù)產(chǎn)專列，面對急難險重任務(wù)，周冬長義不容辭勇?lián)姑?。周冬長自豪地說：“我是黨員必須發(fā)揮作用，我是軍人能打硬仗，暫時與家人分別是為了將來更好地團圓?！弊蠲澜處焺⑿阆?。2020年，“最美教師”獲得者劉秀祥堅守教育崗位，用實際行動踐行“學(xué)為人師、行為世范”的崇高精神和高尚品格。當(dāng)時背著母親上學(xué)的劉秀祥感動了很多人。大學(xué)畢業(yè)本可月薪過萬的劉秀祥毅然選擇回到家鄉(xiāng)，成為貴州省黔西南州望謨縣實驗高中的一名教師。“只有讀書才能改變命運。”劉秀祥深知上學(xué)讀書對山里孩子的重要性。執(zhí)教8年，劉秀祥上課之余堅持到學(xué)生家中家訪，騎著摩托車幾乎跑遍了望謨縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個孩子從打工的工地拉回了校園?！霸绞瞧h的地方越是需要優(yōu)質(zhì)的教育，越是需要優(yōu)秀的教師。”劉秀祥授課之余，還到各地給學(xué)生們講述自己的故事，鼓舞大家迎難而上、勤奮學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)超過1100場。最美環(huán)衛(wèi)工人黃先瓊。在2020“發(fā)現(xiàn)重慶之美”--最美環(huán)衛(wèi)工暨最美坡坎崖調(diào)查推選活動頒獎典禮上，黃先瓊榮獲2020年重慶“最美環(huán)衛(wèi)工”稱號。兩把掃帚、兩把短鏟、一個簸箕、一個空油漆桶、一塊抹布，這是黃先瓊每天上“戰(zhàn)場"的“行頭”。黃先瓊介紹：長掃帚進行大面積清掃，鏟子鏟除殘余，小掃帚掃零星垃圾?！袄幚泶笾乱?jīng)過清掃、收集、運輸處理等環(huán)節(jié)，其中'打頭陣’的清掃活既雜又難，需進行反復(fù)作業(yè)?！闭劶肮ぷ髦械碾y處，黃先瓊?cè)缡钦f?！傲璩?點不到，我們就要出門，一直忙到下午1點清掃、普掃、保潔、檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生沒做好的地方，就抓緊處理，來不得半點馬虎?！秉S先瓊與記者說話間，拿起掃帚和簸箕，沿著道路邊掃邊裝。在做完清掃工作后，黃先瓊又開始擦洗區(qū)域內(nèi)的欄桿、指示牌、垃圾箱等設(shè)施。黃先瓊說，她負責(zé)清掃的路段，人流量較大清掃保潔任務(wù)重，有時剛清理完一個點，一轉(zhuǎn)頭，又出現(xiàn)刺眼的白色垃圾?！澳悴灰敲雌矗袡z查的時候應(yīng)付一下就行了，反正掃得再干凈還是會有人亂丟。”有旁人勸道。黃先瓊卻說：“讓城市保持清潔是我的本職工作，我必須做好?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，工作中的黃先瓊從沒喊過一聲累。不僅如此，她清掃的路段在環(huán)衛(wèi)班組里是出了名的干凈。她說，能將馬路打掃得干干凈凈，就是一種快樂，一種榮耀。第2課時做負責(zé)任的人1.運用你的經(jīng)驗(P69)參考答案情境一：我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協(xié)助者。情境二：我會將多找的錢退還給店主。情境三：我會記住車牌號，撥打110報警；救助被撞的人并撥打120。2.探究與分享(P70)參考答案(1)我選擇的責(zé)任是擔(dān)任班干部。(2)如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；可能會占用學(xué)習(xí)時間，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。(3)如果承擔(dān)這個責(zé)任，我能鍛煉自己處理復(fù)雜事務(wù)的能力，能提高自己待人接物的技巧，能增強自和自信，能贏得他人的信任和尊重，等等。(4)沒有哪種選擇不需要付出代價。這是因為我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的。3.探究與分享(P71)參考答案雖然舞蹈隊隊長一職不是小青自愿選擇的，但她仍然積極履行了隊長的責(zé)任，幫助老師把這個隊伍建設(shè)好，為同學(xué)們營造更好的環(huán)境，為學(xué)校爭得里多的榮譽。雖然在這一過程中小青付出了很多，但小青自身的能力也得到了鍛煉和提高，贏得老師和隊員的信任和尊重。所以，小青這樣做是值得的4.拓展空間(P74)參考答案(1)父母的看法：父母認為我在家里能尊敬長輩，禮貌待人；能及時把自己的學(xué)習(xí)、生活和思想等方面的情況與父母交流；樂于助人，尊重他人，是一個負責(zé)任的好孩子。老師的看法：老師認為我在學(xué)校能尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個負責(zé)任的好學(xué)生。(2)比賽規(guī)則和評價標(biāo)準(zhǔn)：①各小組對演講稿要嚴(yán)格把關(guān)、認真審核。②各小組要高度重視本次演講比賽，深人發(fā)動組員踴躍參與、積極創(chuàng)作。本次演講比賽將與小組考核掛鉤，對推薦優(yōu)秀選手和作品的小組給予加分獎勵，對存在敷衍了事、蒙混過關(guān)思想的小組給予扣分處理。③演講作品內(nèi)容要緊扣主題，具有鮮明的時代特征；參賽選手要求講普通話，著裝整潔，表達自然。④參賽選手需精心準(zhǔn)備，脫稿演講，演講時間長度為5--8分鐘。第七課積極奉獻社會第1課時關(guān)愛他人1.運用你的經(jīng)驗(P75)參考答案我有過類似的經(jīng)歷。我當(dāng)時的感受是：感到無比溫暖和幸福，內(nèi)心充滿感激之情。2.探究與分享(P76)參考答案(1)售票員看見拄著拐杖的老人在招手趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人，可以看出售票員和司機都是有愛心、有責(zé)任心、熱心幫助他人的人。上車后，乘客們紛紛給老人讓座，可以看出乘客們尊老敬老，對老人充滿關(guān)愛。(2)關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。3.探究與分享(P76)參考答案小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益，實現(xiàn)了雙贏。小李的做法啟示我們，關(guān)愛他人也是在關(guān)愛和善待自己。4.探究與分享(P77)參考答案(1)中學(xué)生主動扶起倒在地上的自行車的行為，是關(guān)愛他人的行為；這位中學(xué)生心懷友善，樂于幫助他人，這種行為值得我們學(xué)習(xí)。(2)如果是我，我會先說明事情的真相，然后將自行車扶起來。(符合題意、言之有理即可)5.探究與分享(P78)參考答案女同學(xué)的觀點正確，是有愛心、有責(zé)任感的表現(xiàn)。兩名男同學(xué)的觀點錯誤，因為關(guān)愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德；奉獻愛心不僅僅是大人的事情，而是每個社會成員共同的責(zé)任；奉獻愛心不僅僅是熟人之間的事情，我們應(yīng)盡己所能，幫助生活中需要幫助的人。如果遇到類似的事情，我會盡已所能，捐款捐物奉獻愛心。6.拓展空間(P79)參考答案在社會生活中：當(dāng)他人遇到困難時，我們要主動向他人伸出援助之手.當(dāng)他人生病時，我們要及時地幫助他尋醫(yī)問藥。當(dāng)在公交車上遇到老弱病殘時，我們要主動給他人讓座。第2課時服務(wù)社會1.運用你的經(jīng)驗(P80)參考答案我參加過的類似活動有：向貧困地區(qū)、區(qū)捐款捐物；參加街道衛(wèi)生大掃除活動；向居民宣傳防火知識、環(huán)保知識、避險自救知識；去福利院和養(yǎng)老院做義工；等。我的感受：雖然身體疲憊，但贏得了他人的尊重和認可，了解了社會，收獲了成長，實現(xiàn)了人生價值。2.探究與分享(P80)參考答案(1)因為曹師傅的行動屬于社會公益活動，參加這樣的活動能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值，能為他人提供服務(wù)，能為社會作出自己應(yīng)有的貢獻。(2)曹師傅的事跡啟示我們，要積極參加社會公益活動，主動回報社會，為他人和社會提供服務(wù)，奉獻社會。3.探究與分享(P81)參考答案(1)小方的經(jīng)歷讓我感受到：社會是個大課堂，我們參與志愿服務(wù)的過程是認識社會、鍛煉自我的過程。(2)收獲：增長了知識，拓寬了視野；收獲了友誼強大了內(nèi)心；觀察、分析、解決問題的能力和道德境界不斷提高；等等。4.探究與分享(P82)參考答案(1)幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生；開展回收舊電池活動；參加社區(qū)科普知識宣傳；到敬老院教老年人使用智能手機；等等。(2)遇到的困難：發(fā)現(xiàn)街頭的小廣告有的是用強力膠粘上去的，難以清除?？朔姆椒ǎ合扔秒姶碉L(fēng)預(yù)熱，等其遇到高溫軟化時，再抹一抹，就抹掉了。5.拓展空間(P84)提示：本活動通過制訂微公益活動策劃方案，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，使學(xué)生體會到公益活動無處不在，認同公益活動不分大小，培養(yǎng)公益意識，落實公益活動。操作建議：第一步，教師向?qū)W生介紹微公益活動的概念，說明活動策劃的具體內(nèi)容、格式要求以及具體流程；第二步，要求各小組確定本組微公益活動的主題，制訂本組微公益活動策劃方案；第三步，各小組派代表展示本組的微公益活動策劃方案，對本組策劃方案的理念、實施過程、預(yù)期目標(biāo)等進行簡要說明，其他小組提出意見和建議；第四步，各小組討論并完善方案，并提交修訂版的活動策劃方案，全班投票評出最佳微公益活動策劃方案；第五步，師指導(dǎo)學(xué)生實施最佳微公益活動策劃方案，將微公益落實到實際行動中。第八課國家利益至上第1課時國家好大家才會好1.運用你的經(jīng)驗(P86)參考答案這句話說明了中華民族面臨嚴(yán)峻的社會形勢，警示人們中華民族的危機已經(jīng)到了千鈞一發(fā)之際，它像號角，號召人們趕快行動起來救亡圖存。2.探究與分享(P87)參考答案篆書“國”字的大“□”表示疆土地域的境界和范圍，并表示國家周邊應(yīng)該有防；小“口”為國境線里的人口；“戈”作為古代的兵器，對外抵御侵略，對內(nèi)維持治安(所以，“戈”部署在國境線和人口之間)；“或”字下方的“一”表示土地，表明國家與土地、農(nóng)業(yè)的密切關(guān)聯(lián)?！墩f文解字》中說：“國，邦也：從口從或?！卑凑展湃说睦斫猓粋€國家必須具備四個條件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表：三是軍隊組織，以“戈”代表；四是范圍，以大"口"代表。把這四個條件組合起來，便成了一個篆書“國”字。3.探究與分享(P88)參考答案設(shè)立三沙市有利于中國政府對南海地區(qū)實行有效的管轄；保護文化遺產(chǎn)對于研究歷史文化、保我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)具有重大意義；堅守18億畝耕地紅線對于穩(wěn)定糧食安全具有重要意義；領(lǐng)空，是指主權(quán)國家領(lǐng)陸、領(lǐng)水以上的空氣空間，是國家領(lǐng)土不可分割的組成部分，國家對其領(lǐng)土上空的空氣空間享有絕對主權(quán)，保衛(wèi)祖國領(lǐng)空對于維護國家領(lǐng)土安全具有重要意義。4.探究與分享(P89)參考答案(1)例如，我希望祖國更加繁榮富強，希望天更藍、水更清、人更美，希望家庭幸福和睦，希望自己學(xué)習(xí)成績不斷提高，等等。(符合題意即可)(2)二者相輔相成。個人愿望離不開國家利益?zhèn)€人愿望與國家利益是高度統(tǒng)一的。5.拓展空間(P90)參考答案(1)提示：可搜集愛國詩歌《我驕傲，我是中國人》祖國啊，我親愛的祖國》等。(2)提示：應(yīng)符合“祖國在我心中"的主題，板報內(nèi)容可以是名人的愛國故事、愛國的名言警句、愛國詩歌等。第2課時堅持國家利益至上1.運用你的經(jīng)驗(P91)參考答案(1)陸之方一家兩代人身上的舍小家保大家、堅守信念、成守邊疆的愛國主義精神是對國家利益至上的最好詮釋。如果說當(dāng)初上哨所，只是出于不能辜負父兄的托付這樣一種最質(zhì)樸的感情，那么，讓陸蘭軍一年一年堅持下來，則是這條邊境線傳達給他的一種神圣使命，是對祖國的忠誠，是對國土的學(xué)愛。我們應(yīng)該以他們一家人為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，堅持國家利益至上，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。(2)例如，中國“核司令”“人民科學(xué)家”程開甲1949年，程開甲從愛丁堡大學(xué)畢業(yè)，留校任研究員：導(dǎo)師建議他把妻子接來，在英國工作、生活。但程開甲始終堅信，回到家鄉(xiāng)報效祖國，才是根本的出路。1950年，他放棄英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員的優(yōu)厚待遇和條件，義無反顧返回祖國?；貒?，他投筆從走進大漠，投身于核武器研制試驗。程開甲用一生證明了自己愛國報國的堅強決心，并躬身實踐，是以身許黨許國的時代楷模。2.探究與分享(P91)參考答案樹立在平時就要注意保守國家秘密、維護國家利益的意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕，不落人敵對分子的圈套，做國家利益的捍衛(wèi)者。3.探究與分享(P92)參考答案三位同學(xué)的觀點都是正確的。愛國是神圣和莊重的，國家利益需要每個人去維護。但是，任何失去理性的、違反道德和法律的言行，都是在褻瀆這種神圣，也是在玷污“愛國"這一莊重的字眼。簡單粗暴的行為非但不能維護國家利益，反而傷害自己的同胞，影響社會的安定，破壞國家的形象，給國家發(fā)展和國際交往帶來不利影響。我們每個人都應(yīng)該珍惜國家來之不易的和平環(huán)境，珍惜國家發(fā)展的難得機遇期，樹立理性愛國的意識，學(xué)會理性表達自己的愛國情感，不發(fā)表過激言論，不參與違法行動，與國家要求保持一致。4.探究與分享(P93)參考答案(1)錢偉長在處理國家利益與個人利益之間的關(guān)系時始終以國家利益為重，為了國家的利益不斷調(diào)整自己的人生選擇。(2)當(dāng)個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)該樹立大局意識，把國家利益放在第一位，服從國家利益的需要，勇于犧牲個人利益，維護國家的整體利益。5.探究與分享(P93)參考答案我從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到忠貞報國、勇赴國難的愛國主義精神，勇敢頑強、前仆后繼的英勇戰(zhàn)斗精神，堅貞不屈、勇于獻身的不畏犧牲精神不畏艱苦、百折不撓的艱苦奮斗精神，休戚與共、團結(jié)御辱的國際主義精神。6.拓展空間(P95)參考答案(1)危害我國國家安全的實例：2021年5月，國家安全機關(guān)發(fā)現(xiàn)，一家境外咨詢調(diào)查公司通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式，頻繁聯(lián)系我大型航運企業(yè)、代理服務(wù)公司的管理人員，并以高額報酬聘請行業(yè)咨詢專家之名，與我國境內(nèi)數(shù)十名人員建立“合作”，指使他們廣泛搜集提供我國的航運基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、特定船只載物信息等。國家安全機關(guān)進一步調(diào)查掌握，相關(guān)境外咨詢調(diào)查公司與所在國家間諜情報機關(guān)關(guān)系密切，并承接了大量情報搜集和分析業(yè)務(wù)，通過我境內(nèi)人員所獲的航運數(shù)據(jù)，都提供給了該國間諜情報機關(guān)。為防范相關(guān)危害持續(xù)發(fā)生，國家安全機關(guān)及時對有關(guān)境內(nèi)人員進行警示教育，并責(zé)令所在公司加強內(nèi)部人員管理和數(shù)據(jù)安全保護措施；同時，依法對該境外咨詢調(diào)查公司有關(guān)活動進行了查處。②)為更好地維護國家利益，我們應(yīng)該：樹立法治意識，增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕；樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭：學(xué)習(xí)有關(guān)國家利益和國家安全的法律法規(guī)，自覺遵守道德和法律，履行維護國家利益的義務(wù)。(2)提示：根據(jù)問題的要求進行小組分工，查閱資料，制作調(diào)查問卷；開展問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)問題，提出相關(guān)建議，撰寫調(diào)查報告；展示交流，整理收獲。第九課樹立總體國家安全觀第1課時認識總體國家安全觀1.運用你的經(jīng)驗(P96)參考答案這些圖片說明國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安全，人民才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財產(chǎn)安全才能得以保證，才有安全感。2.探究與分享(P97)參考答案民惟邦本，本固邦寧。國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)，人民就會生活在苦難之中。國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，國家安全是頭等大事，只有動員全社會的力量，喚醒培育每一個國民的國家安全意識，才能匯聚起維護國家安全的強大力量，才能為國家安全厚植社會土壤。3.探究與分享(P98)參考答案(1)例如：臺海局勢嚴(yán)峻；生態(tài)安全狀況仍不樂觀；等等。(2)今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。4.拓展空間(P99)參考答案(1)我不認可這一觀點。理由：經(jīng)過四十多年的改革開放，我們國家雖然積累了巨大的實力，但世界并不太平，我國國家安全仍面臨著外擾內(nèi)患的雙重考驗。外部方面：中美貿(mào)易爭端，美國推進亞太“再平衡”戰(zhàn)略、少數(shù)國家加大對我島嶼主權(quán)和海洋權(quán)益的侵蝕力度、印度不斷加強中印邊境地區(qū)的軍事部署等。內(nèi)部方面：當(dāng)前，我國正處于發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅期，許多經(jīng)濟社會問題相互疊加，人民內(nèi)部矛盾和其他矛盾相互交織。因此，我們要全面認識和把握我國國家安全面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，充分認清國家安全形勢的復(fù)雜性嚴(yán)峻性，進一步增強憂患意識、危機意識、使命意識。(2)拿網(wǎng)絡(luò)安全來說，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展我國網(wǎng)民的數(shù)量持續(xù)增加。網(wǎng)絡(luò)不安全，國家就不安全，沒有信息化支撐就無法實現(xiàn)現(xiàn)代化。我國網(wǎng)絡(luò)信息安全存在三個方面的威脅：一是信息數(shù)據(jù)存在被竊聽的風(fēng)險。二是國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、軟件設(shè)施技術(shù)水平有待提升。三是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險防控能力不強。我國上網(wǎng)用戶的硬件軟件設(shè)備多數(shù)產(chǎn)自美國，企業(yè)、政府和個人信息數(shù)據(jù)很易被國外監(jiān)聽、竊取。另外，中國用戶利用幾大社交軟件人數(shù)超億，在大數(shù)據(jù)時代背景下保護用戶個人信息難度增加，如果出現(xiàn)大規(guī)模泄露用戶數(shù)據(jù)的情況，后果將不堪設(shè)想。因此，需要增強網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險意識，不斷加強網(wǎng)絡(luò)法律制度建設(shè)，積極促進網(wǎng)絡(luò)安全向法制化軌道發(fā)展。第2課時維護國家安全1.運用你的經(jīng)驗(P99)參考答案國家：加大關(guān)于外來人侵物種對本地生態(tài)破壞知識的宣傳力度，提高公民的生態(tài)保護意識和生態(tài)安全意識；加大對出人境人員的安全檢查，嚴(yán)防外來入侵物種入境；相關(guān)部門加大對攜帶外來人侵物種的打擊力度，對攜帶者給予相應(yīng)的處罰。公民：自覺遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，積極履行維護國家安全的法定義務(wù)，對他人的非法攜帶行為及時向有關(guān)部門報告等。2.探究與分享(P100)參考答案(1)我體會到：中國軍人強烈的使命擔(dān)當(dāng)，國家和人民利益至上的堅定意念，忠勇果敢、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，扶危濟困、救民水火的大愛情懷。(符合題意即可)(2)例如：1927年9月29日，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義部隊到達江西永新縣三灣村，決定對起義部隊進行整頓和改編。主要內(nèi)容包括：在部隊中建立黨的組織，做到連有支部，營團有黨委，連以上設(shè)黨代表等。三灣改編，確定了中國共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，保證了我軍的無產(chǎn)階級性質(zhì)，從政治上、組織上奠定了新型人民軍隊的基礎(chǔ)，在人民軍隊的建軍史上具有重要的意義。3.探究與分享(P102)參考答案遇到類似危害國家安全的情況，我們應(yīng)該及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告，配合