人教版九年級物理 15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律（學(xué)習(xí)、上課課件）

第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第15章電流和電路逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2串聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識點(diǎn)串聯(lián)電路的電流規(guī)律知1－講1知1－講知1－講知1－講特別提醒1.實驗中也可以換用不同規(guī)格的電源進(jìn)行實驗；2.換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測量時，可同時更換，也可只更換一個。知1－講易錯提醒1.不要錯誤地認(rèn)為電流每經(jīng)過一個用電器都要減小一些，從而認(rèn)為電源正極處電流最大。2.串聯(lián)電路中通過各用電器的電流相等，但通過兩個用電器的電流相等，兩用電器未必一定是串聯(lián)。知1－練例1在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計的實驗如下。把兩個燈泡L1、L2

串聯(lián)起來接到如圖1所示的電路中，分別把圖中A、B、C

各點(diǎn)斷開，把______接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。電流表知1－練換上另外兩個小燈泡，再次測量三點(diǎn)的______，看看是否還有同樣的關(guān)系。下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB

點(diǎn)的電流IBC

點(diǎn)的電流IC第一次測量0.3A0.3A0.3A第二次測量0.2A0.2A0.2A電流知1－練(1)在拆接電路時，開關(guān)S必須處于______狀態(tài)。(2)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流______。斷開相等知1－練解題秘方：這類實驗題實質(zhì)上屬于驗證性探究，注意以下技巧。(1)常用元件操作要求用于具體的實驗分析中。如連接電路時開關(guān)要斷開。(2)歸納結(jié)論時，可以直接用教材已有的結(jié)論。(3)本實驗多次測量的目的并非為了減小誤差。知1－練解析：探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系，需要用電流表測量出有代表性的幾個位置的電流，然后分析數(shù)據(jù)并歸納出結(jié)論。知1－練1.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖。知1－練(1)實驗中選擇兩個小燈泡的規(guī)格是______(填“相同”或“不同”)的。不同知1－練(2)上表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是______，造成錯誤的原因是__________________________。電流表的位置ABC電流I/A0.31.50.31.5選用小量程卻按大量程讀數(shù)知1－練(3)實驗中，若取下燈泡L1，則燈泡L2______(填“能”或“不能”)發(fā)光。不能知2－講知識點(diǎn)并聯(lián)電路的電流規(guī)律2知2－講知2－講知2－講易錯提醒實驗中，若選用兩個規(guī)格相同的燈泡，將發(fā)現(xiàn)兩條支路的電流相同。注意，各支路電流相等不屬于并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律。知2－講方法技巧若通過兩個用電器的電流不相等，則它們的連接方式一定為并聯(lián)。知2－練[科學(xué)思維類比思維中考·鄂州]某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計了如圖2所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c

三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2個、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實驗。例2知2－練(1)畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是______的。檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36斷開知2－練(2)曉丹得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是__________________________。(3)請你對接下來的實驗提出改進(jìn)措施：________________________________。(寫出一條即可)利用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗利用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗知2－練解題秘方：針對“探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律”有關(guān)問題的思維過程與“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的思維過程相同，兩個實驗都是：為了尋找普遍規(guī)律，選用的兩個燈泡的規(guī)格要不同，多次實驗要更換不同規(guī)格的燈泡。知2－練解析：在探究規(guī)律的實驗中，為了更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實驗。為了避免得出特殊性的結(jié)論，應(yīng)利用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實驗。為了測出并聯(lián)電路中干路和各支路的電流，可用多只電流表一次測出，也可用一只電流表多次測出。前者的好處是實驗操作簡單，省時快捷。知2－練2.［中考·陜西］在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗中，小華設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗。知2－練(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。斷開知2－練(2)實驗中，在A、B、C

三處各接入一個電流表，并選擇合適的量程。閉合開關(guān)，測得A、B、C

三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組_______

(

填“相同”或“不同”)規(guī)格的燈泡重復(fù)實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。不同實驗序號IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38知2－練(3)分析實驗數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是__________(寫出關(guān)系式)。IA＝IB＋I(xiàn)C知2－練(4)小華在某次實驗時，測得C

處電流IC