人教版7年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)總結(jié)（教師版）23

⑤細(xì)調(diào)：再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。觀察物像：左眼注視目鏡，右眼畫圖像，圖中較暗的地方用細(xì)點(diǎn)表示?？赐甑捅稉Q高倍：當(dāng)物鏡由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，物像變大，視野范圍變小，視野變暗（調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器）。（4）整理與歸放：升鏡筒取下玻片，鏡頭用擦鏡紙擦、物鏡偏兩旁、鏡筒降最低?！撅@微鏡操作口訣】：一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光。六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物像?？赐甑捅掇D(zhuǎn)高倍，九退整理鏡歸箱。二、植物細(xì)胞制作植物臨時(shí)裝片的步驟步驟圖示制作植物玻片①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈,目的是防止污物影響觀察②在載玻片的中央滴一滴清水,目的是使細(xì)胞吸水,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

③撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)的透明薄膜——內(nèi)表皮④將材料展平，目的是防止細(xì)胞重疊。

⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。⑥滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。染色的目的是使結(jié)構(gòu)顯示清晰

。⑦用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：=1\*GB3①細(xì)胞壁（保護(hù)、支持作用）=2\*GB3②細(xì)胞膜（控制物質(zhì)的進(jìn)出）在普通顯微鏡下不容易觀察到。=3\*GB3③細(xì)胞質(zhì)（流動(dòng)，加速物質(zhì)交換）=4\*GB3④細(xì)胞核（含遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫(kù)）=5\*GB3⑤液泡（含細(xì)胞液，“五味”在其中）我們通常所吃的水果中甜味和酸味物質(zhì)就位于液泡中的細(xì)胞液中。=6\*GB3⑥葉綠體（光合作用的場(chǎng)所，內(nèi)含葉綠素。）⑦線粒體（呼吸作用的主要場(chǎng)所，釋放能量）三、動(dòng)物細(xì)胞制作人的口腔上皮細(xì)胞步驟圖示制作動(dòng)物玻片①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈,目的是防止污物影響觀察②

在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,目的是使細(xì)胞吸水,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

③用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下④將材料涂抹均勻，目的是防止細(xì)胞重疊。⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。⑥滴一滴碘液在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。染色的目的是使結(jié)構(gòu)顯示清晰

。⑦用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。2、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核。功能同植物細(xì)胞。3、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體施萊登、施旺——細(xì)胞學(xué)說(shuō)（細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位）。四、細(xì)胞的生活1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量：▲物質(zhì)有機(jī)物（分子較大，一般含碳，可燃燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸；無(wú)機(jī)物（分子較小，一般不含碳，不能燃燒）：水、無(wú)機(jī)鹽、氧、二氧化碳等。例如：種子中能燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物，燃燒后剩下的是無(wú)機(jī)鹽。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出：對(duì)物質(zhì)有選擇性，讓有用物質(zhì)進(jìn)入、擋住無(wú)用物質(zhì)、排出廢物。動(dòng)植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器：動(dòng)物線粒體植物葉綠體和線粒體葉綠體：進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，“加油站”。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。2、細(xì)胞核是控制中心①克隆羊多莉說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳。②細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。③細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。④DNA是遺傳信息的載體。DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。層次關(guān)系由小到大：DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)。例如：目鏡10倍，物鏡10倍，放大倍數(shù)=10X10=100倍。②顯微鏡下看到的像是倒像。如：物“b”,像“q”；物“上”,像“下”。③光線弱（標(biāo)本色深）時(shí)，用大光圈、凹面鏡。光線強(qiáng)（標(biāo)本色淺）時(shí)：用小光圈、平面鏡。④在顯微鏡的視野左上方有一物像，要移到視野中央，裝片就向左上方移動(dòng)。（同向法）⑤換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換光圈時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器。⑥由低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，視野范圍變小，細(xì)胞數(shù)目變少、細(xì)胞體積增大、視野變暗。⑦目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越??；物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大。（目鏡無(wú)螺紋。物鏡有螺紋）⑧視野看到有一個(gè)污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上，如何判斷：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若動(dòng)則在目鏡上；若污點(diǎn)不動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本，若污點(diǎn)動(dòng)，則在玻片標(biāo)本上；若污點(diǎn)不動(dòng)，則在物鏡上。⑨放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的。細(xì)胞分裂——使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞生長(zhǎng)——使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化——出現(xiàn)不同組織。一、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、細(xì)胞的分裂：（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。（一個(gè)細(xì)胞經(jīng)N次分裂后形成2N個(gè)細(xì)胞）（2）分裂過(guò)程：細(xì)胞核分成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→中央形成新的細(xì)胞膜。若是植物細(xì)胞還要形成新的細(xì)胞壁。（3）在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。2、細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積由小變大。3、細(xì)胞分化：細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分化——形成不同的組織。組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來(lái)在一起而形成的細(xì)胞群。1、動(dòng)植物的組織（1）動(dòng)物組織類型功能舉例示意圖上皮組織保護(hù)、分泌皮膚上皮小腸腺上皮肌肉組織收縮與舒張平滑肌骨骼肌心肌神經(jīng)組織接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮腦脊髓神經(jīng)結(jié)締組織支持、營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)骨組織血液（2）植物的組織基本組織分布細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能結(jié)構(gòu)圖分生組織根尖，莖尖細(xì)胞小,

細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,細(xì)胞核大,

有很強(qiáng)的分裂能力分裂保護(hù)組織各器官表面細(xì)胞排列緊密,覆蓋在植物體的表面保護(hù)輸導(dǎo)組織莖、葉脈、根尖成熟區(qū)細(xì)胞中空,橫壁消失,導(dǎo)管是死細(xì)胞,篩管是活細(xì)胞導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽篩管運(yùn)輸有機(jī)物營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子細(xì)胞壁薄液泡大

有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處細(xì)胞壁增厚支撐和保護(hù)2、生物體的結(jié)構(gòu)層次植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）；花、果實(shí)、種子（屬于生殖器官）。動(dòng)物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。三、單細(xì)胞生物（只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體）1、單細(xì)胞生物的特點(diǎn)：（1）單細(xì)胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。（2）大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中。（3）一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營(yíng)養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)。（4）生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如：酵母菌）。單細(xì)胞動(dòng)物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）。單細(xì)胞藻類植物（如：衣藻）等。2、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活：（1）草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能：（2）觀察草履蟲①將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上。②在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察），再蓋上蓋玻片。③對(duì)外界刺激的反應(yīng)：趨向有利刺激（如肉湯刺激），逃避有害刺激（如食鹽刺激）。3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利：魚類天然餌料；古代可形成石油；利用草履蟲凈化污水，作為水質(zhì)監(jiān)測(cè)的指示動(dòng)物。有害：寄生蟲危害人類健康。海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可以形成赤潮。疑難1:細(xì)胞的生長(zhǎng)（拓展）1.植物的幼小細(xì)胞體積比較小，細(xì)胞內(nèi)液泡小而多，隨著細(xì)胞不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞體積不斷增大，眾多的小液泡逐漸匯集成一個(gè)大液泡。原來(lái)位于細(xì)胞中央的細(xì)胞核被擠到了細(xì)胞的邊緣。2.細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞膜從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，隨著細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞膜的表面積和細(xì)胞體積的比值不斷減小，通過(guò)細(xì)胞膜吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸不能滿足細(xì)胞體積增大對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，細(xì)胞得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就不再長(zhǎng)大。疑難2:細(xì)胞的分裂（易錯(cuò)提醒）細(xì)胞分裂的特點(diǎn)（1）細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,有的繼續(xù)具有分裂能力,但大部分不再具有分裂能力。（2）細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。（3）新形成的子細(xì)胞與原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)。（4）細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是細(xì)胞核中染色體的變化,遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分。（5）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化規(guī)律是N→2N→N（N表示體細(xì)胞中的染色體條數(shù)）。七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物1、各類植物的比較：類別主要特征生活環(huán)境舉例孢子植物藻類植物(低等類群)單細(xì)胞或多細(xì)胞，無(wú)根、莖、葉的分化。大多數(shù)生活在水中衣藻(單細(xì)胞)、水綿、海帶、紫菜、石花菜等。苔蘚植物(多細(xì)胞、有莖、葉的分化和假根，無(wú)輸導(dǎo)組織，靠葉片吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（植株矮?。┐蠖鄶?shù)生活在陰濕的地方葫蘆蘚、地錢、小墻蘚等蕨類植物(高等類群)有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因）多數(shù)生活在陰濕的陸地蕨、貫眾、卷柏、滿江紅、桫欏、里白、胎生狗脊。種子植物種子植物(最高等類群)能產(chǎn)生種子裸子植物種子裸露，外面沒有果皮包被著；有發(fā)達(dá)的根、莖、葉和種子；沒有真正的花和果實(shí)。（植株高大）陸地生活松、柏、杉、蘇鐵、銀杏等。被子植物種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。（植株高大）陸地生活水稻、花生、大豆、西瓜等。3、菜豆種子和玉米種子的比較種子名稱相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子（雙子葉植物）種皮和胚（胚是新植物體的幼體，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉）無(wú)胚乳，子葉兩片。子葉貯藏營(yíng)養(yǎng)。玉米種子（單子葉植物）種皮和胚（胚是新植物體的幼體，胚包括胚根、胚軸、胚芽和一片子葉）有胚乳，子葉一片。胚乳貯藏營(yíng)養(yǎng)。溫馨提示：（1）玉米種子的種皮和果皮愈合在一起，不易分開，所以玉米粒實(shí)際上是果實(shí)。（2）種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。（3）玉米種子縱剖開，滴碘液后，染成藍(lán)色的部分是胚乳，含有淀粉。（4）種子中的胚芽發(fā)育成植株的莖和葉；種子中的胚軸發(fā)育成植株的連接莖和葉的部分；種子中的胚根發(fā)育成植株的根。（5）我們吃的白面粉、玉米粉主要來(lái)自小麥和玉米種子的胚乳；我們吃的花生豆和黃豆主要來(lái)自種子的子葉。疑難1:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的判斷（1）藻類植物光合作用效率最高，是大氣中“氧”的主要來(lái)源（約占70%）。（2）苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)“空氣污染”程度的指示植物。（如：“二氧化硫”等有毒氣體）。（3）古代蕨類植物形成了現(xiàn)在的煤。（4）裸子植物與被子植物的主要區(qū)別：種子是否裸露，種子外有無(wú)果皮包被。我國(guó)由于裸子植物種類最多，所以被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。2、種子植物：能產(chǎn)生種子的植物。包括裸子植物和被子植物。果實(shí)=果皮+種子①裸子植物——種子是裸露的，外面沒有保護(hù)它的果皮。（松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等）②被子植物——種子包在果實(shí)之中，種子外面有果皮保護(hù)。（被子植物特有的結(jié)構(gòu)：花、果實(shí)）果實(shí)由果皮和種子組成；裸子植物沒有果實(shí)（松的球果不是果實(shí)）“白果”是銀杏的種子。七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二章被子植物一生七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二章被子植物一生一、種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的條件：（1）外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（2）自身?xiàng)l件：種子的胚必須是完整的、活的，種子已度過(guò)休眠期。溫馨提示：①在低溫和干燥的條件下，種子的壽命可延長(zhǎng)；在高溫和潮濕的條件下，種子壽命會(huì)縮短。②北方早春播種后用“地膜覆蓋”的好處是保溫、保濕、有利于種子萌發(fā)。種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分→子葉或胚乳營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)→首先突破種皮的是胚根，胚根發(fā)育成根→胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成根和莖的連接部分→胚芽發(fā)育成莖和葉。溫馨提示：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的。二、植株的生長(zhǎng)1、根的生長(zhǎng)：一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能根尖縱切面結(jié)構(gòu)圖根尖縱切面結(jié)構(gòu)圖成熟區(qū)（根毛區(qū)）內(nèi)有導(dǎo)管，部分表皮細(xì)胞向外突起形成許多根毛。它是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。（屬于輸導(dǎo)組織）伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的部位，并開始形成導(dǎo)管，能吸收少量的水分和無(wú)機(jī)鹽。(屬于營(yíng)養(yǎng)組織)分生區(qū)細(xì)胞小，核大，質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。(屬于分生組織）根冠位于根尖的頂端，細(xì)胞大，排列不規(guī)則，有保護(hù)作用。(屬于保護(hù)組織)溫馨提示：移栽樹苗時(shí)要帶土坨，目的是保護(hù)根尖和根毛。枝條是由芽發(fā)育成的（1）芽中有分生組織。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。（2）加粗生長(zhǎng)是莖的形成層（分生組織）細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（3）植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。其中水和無(wú)機(jī)鹽是根從土壤中吸收的，有機(jī)物則是葉通過(guò)光合作用制造的，肥料的主要作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，植株生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽是：氮磷鉀（N、P、K）氮肥——促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，枝繁葉茂。磷肥——促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育，碩果累累，鉀肥——促進(jìn)淀粉的形成，莖稈粗壯。缺少含硼是無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開花而不結(jié)果實(shí)。3、花的結(jié)構(gòu)：從開花到結(jié)果必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和受精。4、傳粉和受精：=1\*GB3①傳粉：雄蕊成熟后，花藥會(huì)破裂釋放出花粉。花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。傳粉的途徑有昆蟲傳粉、風(fēng)力傳粉和人工輔助授粉。受精的過(guò)程：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫受精?；ǚ酃苤械膬蓚€(gè)精子移動(dòng)出來(lái)，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵；一個(gè)精子與極核融合，形成受精極核。綠色開花植物特有的受精方式為雙受精。5、果實(shí)和種子的形成；疑難1:植株的生長(zhǎng)成熟區(qū)：細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，內(nèi)部的一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管細(xì)胞。成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，其內(nèi)的導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，伸長(zhǎng)區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大。是根生長(zhǎng)最快的部位，能吸收少量水分和無(wú)機(jī)鹽。分生區(qū)：屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，排列緊密。具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠細(xì)胞，向上補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞。根冠：細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。疑難2:種子萌發(fā)的過(guò)程萌發(fā)過(guò)程：在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根；胚軸逐漸伸長(zhǎng)；胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉；胚乳或子葉不斷變小。種子萌發(fā)時(shí)質(zhì)量增加不等于種子內(nèi)的有機(jī)物含量增加：種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物含量非但不増加，反而減少，是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用旺盛，消耗有機(jī)物。種子的質(zhì)量增加是由于種子萌發(fā)時(shí)吸收了大量的水。（1）X曲線表示種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重（含水）的變化，種子萌發(fā)質(zhì)量增加是由于種子萌發(fā)時(shí)吸收了大量的水。（2）Y曲線表示種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的變化，ac段由于萌發(fā)初期，消耗的有機(jī)物來(lái)自種子自身，重量下降。后期由于植物長(zhǎng)出葉，開始進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，重量上升。七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸1、水分和無(wú)機(jī)鹽由根的成熟區(qū)吸收，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，根毛可以增加吸收面積。2、水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸和散失的途徑：水→根毛細(xì)胞→根部導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉脈中的導(dǎo)管→氣孔導(dǎo)管位于莖中木質(zhì)部，作用從下往上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽；二、植物的蒸騰作用1、蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。蒸騰作用的意義是：①根吸水的主要?jiǎng)恿?；②拉?dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；③降低了植物體的溫度，避免了因氣溫過(guò)高而被灼傷；④提高了大氣濕度，增加降水，促進(jìn)了生物圈水循環(huán)。2、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（包括上表皮和下表皮）：表皮上有氣孔，一般植物下表皮氣孔比較多。（保護(hù)組織）葉肉：細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，是制造有機(jī)物的場(chǎng)所。（營(yíng)養(yǎng)組織）葉脈：內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)作用和支持作用。（輸導(dǎo)組織）3、氣孔氣孔：是由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。（保衛(wèi)細(xì)胞有葉綠體）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔閉合。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。一般白天氣孔張開，夜晚氣孔縮小或閉合。溫馨提示：1、剛摘下的葉片放在70℃左右的熱水中，背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面，原因是背面氣孔數(shù)目多于正面氣孔數(shù)目（下表皮氣孔數(shù)比較多）。2、春季植樹時(shí)，移栽樹苗常常剪去大量的枝葉，這是為了防止蒸騰作用散失大量的水分。3、夏天移栽植物最好在陰天或早晚進(jìn)行，并去掉大部分枝葉，原因是減少通過(guò)蒸騰作用散失的水分。疑難1:植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸植物主要通過(guò)根吸收水分，根尖成熟區(qū)具有大量根毛可以增加吸收面積。莖中導(dǎo)管和篩管的比較名稱存在部位運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向圖示導(dǎo)管（死細(xì)胞）木質(zhì)部水和無(wú)機(jī)鹽自下而上篩管（活細(xì)胞）韌皮部有機(jī)物自上而下植物吸收的水，大部分以蒸騰作用散失，少部分用于植物的各種生命活動(dòng)。疑難2:植物的蒸騰作用蒸騰作用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證塑料袋下方不可以套在花盆上,因?yàn)榛ㄅ柚械哪嗤林幸灿兴?在太陽(yáng)照射下也會(huì)蒸發(fā)到塑料袋內(nèi),則袋中的水分就不能說(shuō)明完全來(lái)自葉片的蒸騰作用了。七年級(jí)上冊(cè)第三單元第四五六章七年級(jí)上冊(cè)第三單元第四五六章第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)（1）黑暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗掉葉片中原有的淀粉。（2）遮光對(duì)照：將葉片的一部分從上下面用黑紙片遮蓋，目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組。（3）光照后摘葉（4）酒精脫色：將葉片放進(jìn)酒精中加熱，目的是脫去葉片中的葉綠素。隔水加熱的目的是防止發(fā)生危險(xiǎn)；使葉片受熱更均勻；使葉綠素溶解更充分。（5）漂洗加碘：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。加碘液的目的是染色，檢測(cè)是否產(chǎn)生了淀粉。（6）清洗觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片見光部分遇淀液變成藍(lán)色，遮光部分遇碘液不變藍(lán)。結(jié)論：光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。二、有機(jī)物的作用：=1\*GB3①參與構(gòu)建植物體；=2\*GB3②為植物體的生命活動(dòng)提供能量；=3\*GB3③為其他生物提供構(gòu)建自身的材料以及生命活動(dòng)的能量。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.光合作用（1）光合作用的概念:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光照,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。

（2）光合作用的主要部位:莖和葉的綠色部分。

（3）光合作用的條件:有光的條件下。

（4）光合作用的主要場(chǎng)所:細(xì)胞的葉綠體。

（5）光合作用的原料:二氧化碳(來(lái)源:來(lái)自空氣,通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入);水(來(lái)源:來(lái)自土壤,通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收,由根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞)。

（6）光合作用的產(chǎn)物:淀粉(去路:通過(guò)根、莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位);氧氣(去路:通過(guò)葉片的氣孔散失到空氣中)。（7）光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣。（8）光合作用的實(shí)質(zhì):制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。影響光合作用的因素：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度。3.光合作用的意義(1)光合作用制造的有機(jī)物可以用來(lái)構(gòu)建植物細(xì)胞。

(2)綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物。因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

(3)綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

4.光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，即增產(chǎn)方法（增強(qiáng)光合作用）：=1\*GB3①合理密植、間作套種（充分利用光照）=2\*GB3②延長(zhǎng)光照時(shí)間=3\*GB3③增加光照強(qiáng)度（在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。）=4\*GB3④提高二氧化碳的濃度（為光合作用提供原料，如：大棚通風(fēng)、施有機(jī)肥）=5\*GB3⑤加大晝夜溫差（減弱或抑制呼吸作用）2、綠色植物的呼吸作用：（1）概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。（2）反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲(chǔ)存著能量）注：二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。（3）場(chǎng)所：主要在線粒體內(nèi)。（4）實(shí)質(zhì)：有機(jī)物分解，釋放能量（5）呼吸作用是生物的共同特征。（6）意義：為生命活動(dòng)提供能量。（7）與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：①中耕松土、及時(shí)排澇（保證根的正常呼吸）、糧食儲(chǔ)藏（低溫、干燥、密封可降低呼吸作用的強(qiáng)度）②移栽花和莊稼，都需要經(jīng)常松土是為了給根的呼吸提供足夠的空氣。③甘薯和白菜堆放久了，會(huì)發(fā)熱是因?yàn)檫M(jìn)行呼吸作用放熱。貯藏甘薯和白菜的窖要通風(fēng)是為了排出甘薯白菜呼吸產(chǎn)生的熱量，否則溫度升高，菜會(huì)爛掉。④菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程