湖南省衡陽(yáng)市祁東縣三星中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

湖南省衡陽(yáng)市祁東縣三星中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)格乃文學(xué)之大體郭宏安《列子》中講到，秦穆公要找一匹千里馬，伯樂推薦的九方皋，說馬已找到，是一匹黃色的母馬，而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬，秦穆公不悅，伯樂則大喜，說，九方皋相馬，“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視”。事實(shí)證明，這匹馬果然是匹千里馬。這個(gè)故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批評(píng)，當(dāng)我們對(duì)文學(xué)譯本進(jìn)行欣賞和評(píng)判時(shí)，難道不應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)九方皋那樣的人嗎？“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”，所求者，此之謂也。從事文學(xué)翻譯以及翻譯批評(píng)的人，能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是：判斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，而不只是看譯本的語(yǔ)句詞匯是否與原作一一對(duì)應(yīng)，是否嚴(yán)格正確、準(zhǔn)確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風(fēng)味”（錢鍾書語(yǔ)），即風(fēng)格。風(fēng)格者何？豈非“絕塵弭跡”者乎！譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱，是不可能的，但是盡力傳達(dá)，努力做到惟妙惟肖，則是可能的，這就要求譯者準(zhǔn)確地感覺、體會(huì)到原作的風(fēng)格，并且能夠用漢語(yǔ)加以正確表達(dá)，這是一個(gè)由感性到理性的過程，也是全面落實(shí)“信、達(dá)、雅”的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢(shì)，或剛或柔，或動(dòng)或靜，或顯或隱，精氣神是也，例如夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡(jiǎn)枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜……這股氣勢(shì)同樣應(yīng)該在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕疵，在這種風(fēng)格氣勢(shì)的統(tǒng)領(lǐng)下，是不難糾正的。許多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是因?yàn)橛酗L(fēng)格的存在。唐韋莊說：“班、張、屈、宋，亦有蕪辭，沈、謝、應(yīng)、劉，猶多累句?！边@是中國(guó)古人衡文評(píng)詩(shī)時(shí)的基本態(tài)度，即采取了瑕不掩瑜的立場(chǎng)。還是清沈宗騫說得明白：“每見古人所作，細(xì)按其尺寸交搭處不無小誤，而一毫無損于大體，可知意思筆墨已得，余便易易矣。亦有院體稿本，竟能無纖毫小病，而鑒賞家反不甚重，更知論畫者首須大體?！鄙蜃隍q所說的鑒賞家正是我所說的文學(xué)翻譯批評(píng)家，前者面對(duì)的是想象力對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的加工和改造，而后者面對(duì)的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學(xué)翻譯批評(píng)家評(píng)論傅雷譯的《高老頭》，他是著眼于風(fēng)格，還是細(xì)節(jié)？在人民文學(xué)出版社外國(guó)文學(xué)名著叢書版的《高老頭》中，傅雷把“雞”譯成了“鴨”，只能說不留神犯了一個(gè)小錯(cuò)，無關(guān)宏旨。像這類小錯(cuò)可以糾正和避免，但并不影響《高老頭》被看作是準(zhǔn)確傳達(dá)了原作風(fēng)格的一部?jī)?yōu)秀譯作，正如批評(píng)家李健吾所說：“巴爾扎克的龐大段落，在他是氣魄，是氣勢(shì)，是酣暢……”傅雷譯的《高老頭》的風(fēng)格，庶幾近之。一位文學(xué)翻譯批評(píng)家應(yīng)該把注意力放在譯品的風(fēng)格上，要獨(dú)具只眼，看出作品整體的美。細(xì)節(jié)不可濫用。因?yàn)檎w的美并不必然建立在細(xì)節(jié)的精確之上，有時(shí)候過于追逐細(xì)節(jié)的完美，以至于失去創(chuàng)造的活力，那就得不償失了。法國(guó)19世紀(jì)的大批評(píng)家波德萊爾對(duì)整體與細(xì)節(jié)的關(guān)系有過十分精彩的論述，例如他毫不猶豫地贊同德拉克洛瓦“為整體而犧牲細(xì)節(jié)”，因?yàn)楹笳摺拔忠蜃鳂I(yè)更清晰更好看而產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤仍然是錯(cuò)誤，當(dāng)它危及整體的美的時(shí)候，就必須毫不留情地指出來。選自（《人民日?qǐng)?bào)》2018年11月30日24版）15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.作品的風(fēng)格，即是本文作者所強(qiáng)調(diào)的“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。B.判斷譯本的優(yōu)劣，要看譯本的語(yǔ)句詞匯是否忠實(shí)原作、是否準(zhǔn)確，更要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神。C.名家作品也有細(xì)節(jié)的不足，如夏多布里昂過于華美，斯丹達(dá)爾過于簡(jiǎn)枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于冷靜。D.譯者對(duì)原作風(fēng)格把握不準(zhǔn)，即使詞句譯得很精準(zhǔn)，也不能說是全面落實(shí)了翻譯工作的“信、達(dá)、雅”的要求。16.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.作者大量地使用舉例論證和引用論證，體現(xiàn)出其豐厚的學(xué)養(yǎng)和開闊的眼界。B.舉例論證注意了詳略得當(dāng)，既有多例的排比列舉，也有對(duì)一例的深入分析。C.引用沈宗騫的話是為了論證文學(xué)翻譯批評(píng)家應(yīng)著眼于整體風(fēng)格而不是細(xì)節(jié)。D.作者在論證評(píng)論詩(shī)文應(yīng)采取瑕不掩瑜立場(chǎng)后，接著論證文學(xué)翻譯家也應(yīng)如此。17.對(duì)翻譯作品，作者為什么特別看重風(fēng)格的準(zhǔn)確傳達(dá)而不糾結(jié)于細(xì)節(jié)的瑕疵？參考答案：15.C

16.D

17.①風(fēng)格是原作的精氣神，決定作品整體美；②有風(fēng)格在，細(xì)節(jié)的瑕疵往往是無關(guān)宏旨的；③濫用細(xì)節(jié)，(過分追求細(xì)節(jié))常常會(huì)失去創(chuàng)造的活力?！?5題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息能力。此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題干要求選出“不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“夏多布里昂過于華美，斯丹達(dá)爾過于簡(jiǎn)枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于冷靜”是指各家各自的風(fēng)格特征，而非細(xì)節(jié)的不足。故選C?！?6題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題目是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”,D項(xiàng)，“文學(xué)翻譯家”說法錯(cuò)誤,應(yīng)是“文學(xué)翻譯批評(píng)家”，故選D。【17題詳解】本題考查篩選、整合、概括文中信息的能力，解題方法有這樣幾點(diǎn)：通讀全文，整體感知。篩選信息時(shí)要有目標(biāo)意識(shí)。審讀題干要求“對(duì)翻譯作品，作者為什么特別看重風(fēng)格的準(zhǔn)確傳達(dá)而不糾結(jié)于細(xì)節(jié)的瑕疵？”“判斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，而不只是看譯本的語(yǔ)句詞匯是否與原作一一對(duì)應(yīng)，是否嚴(yán)格正確、準(zhǔn)確或精確?！币罁?jù)第三段可知“風(fēng)格是原作的精氣神，決定作品整體美”；第四、五段“許多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是因?yàn)橛酗L(fēng)格的存在”可概括為“有風(fēng)格在，細(xì)節(jié)的瑕疵往往是無關(guān)宏旨的”；第六段概括為濫用細(xì)節(jié)，(過分追求細(xì)節(jié))常常會(huì)失去創(chuàng)造的活力?！军c(diǎn)睛】第一題考查篩選文中信息的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小,因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)之間的比較,如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱，推斷不夸大不縮小,不無中生有。2.（25分）閱讀下面的文章，完成11-14題。哀

傷契訶夫

刀割一樣的冷風(fēng)迎面吹來，雪花的迷霧在打轉(zhuǎn)兒，田野、電線桿、樹木都看不見了。旋匠[注]格里戈里·彼得羅夫，這個(gè)當(dāng)年在加爾欽鄉(xiāng)里無人不知的出色手藝人，同時(shí)又是最沒出息的農(nóng)民，此刻正趕著一輛雪橇把他生病的老伴送到地方自治局醫(yī)院去。

不幸是從昨天傍晚開始的。昨晚他回到家里，像往常一樣喝得醉醺醺的，又開始罵人，揮舞老拳。老太婆瞧了一眼她的冤家，那眼神卻是他從來沒有見過的。往日，她那雙老眼里布滿了痛苦和溫順，可現(xiàn)在她的眼神嚴(yán)厲而呆板，倒像是圣像上的圣徒或者快要死的人。嚇呆了的旋匠趕緊向鄰居借了一匹老馬，立即把老太婆往醫(yī)院里送。

“你呀，瑪特廖娜，那個(gè)……”他又小聲嘟噥，“要是巴維爾·伊凡內(nèi)奇問起我打不打你，你就說：‘從來沒打過!，往后我再也不打你了。我憑十字架向上帝起誓!再說，難道我是生性狠毒才打你的?隨手就打了，沒有道理。我心疼你哩。換了別人就不會(huì)這么傷心，可我現(xiàn)在急著送你去看病……我盡力了。瞧這風(fēng)雪，好大呀!上帝啊，你發(fā)怒吧!只求你保佑我們別迷路……”他感到奇怪，老太婆臉上的雪怎么老也不化。問她什么，她不答應(yīng)，同樣叫人害怕。最后，為了探個(gè)明白，他沒有回頭，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一樣落下去。

這下旋匠哭了。他不只可憐老太婆，更感到懊喪。他想：他還沒來得及跟老太婆好好過日子，對(duì)她表表心意，疼愛她，怎么她已經(jīng)死了。他跟她共同生活了四十年，但這四十年像在霧里一般過去了。酗酒，打架，受窮，沒過上一天好日子。而且，像故意氣他似的，正當(dāng)他感悟到要疼愛老太婆，離了她就沒法生活，他實(shí)在對(duì)不起她的時(shí)候，老太婆卻死了。

“是啊，她還常常去討飯!”他回想往事，“是我打發(fā)她去向人家討面包的，麻煩事!她，蠢婆娘，再活上十年就好了，要不然，恐怕她以為我當(dāng)真是那種人。圣母娘娘，我這是往什么鬼地方趕呀?現(xiàn)在不用去看病了，現(xiàn)在該下葬了。往回走!”

旋匠掉轉(zhuǎn)馬頭，使勁抽他的馬。道路變得越來越難走了。現(xiàn)在，連車軛都看不見了。雪橇有時(shí)撞到小松樹上，黑糊糊的東西擦傷他的手，在眼前閃過。視野之內(nèi)又變得白茫茫一片，風(fēng)雪飛旋。

“再?gòu)念^活一次就好了……”旋匠想道。

他回想起，四十年前瑪特廖娜是個(gè)年輕、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女兒嫁給他，貪圖他有好手藝。本來完全可以過上好日子，但不幸的是，婚禮后他爛醉如泥，一頭倒在暖炕上，從此就迷迷糊糊，好像直到這一刻都還沒有清醒過來。除了喝酒，倒頭躺下，打老婆，此外就什么也記不起來了。

密密層層的大雪漸漸變得灰暗了。黃昏已經(jīng)來臨。

“再?gòu)念^活一次就好了……”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定貨……把錢都交給老太婆……是的!”

后來他無意中把韁繩弄丟了。他尋找起來，想把韁繩撿起來，卻怎么也不行。他的手活動(dòng)不了了……

“算了……”他心想，“反正馬認(rèn)路，它會(huì)拉回家的。這會(huì)兒真想睡一覺……趁下葬以前，安魂祭以前，最好歇一歇。”

旋匠閉上眼睛，開始打盹。不久他聽到馬站住不走了。他睜眼一看，自己面前有一堆黑糊糊的東西，像是小木屋，又像大草垛……

他真想從雪橇上爬下來，弄清楚是這么回事，可是全身懶得寧愿凍死，也不想動(dòng)彈了……于是他安靜地睡著了。

他醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)躺在一間四壁油漆過的大房間里。窗外射進(jìn)明亮的陽(yáng)光。旋匠看到床前有許多人，第一件事他就想表明自己是個(gè)穩(wěn)重而懂事的人。

“請(qǐng)來參加老太婆的安魂祭，鄉(xiāng)親們!”他說，“還要告訴東家一聲……”

“唉，算了，算了!你躺著吧!”有人打斷他。

“天哪，是巴維爾·伊凡內(nèi)奇!”旋匠看到身邊的醫(yī)生吃驚地說，“老爺哪!恩人哪!”

他想跳下床，撲通一聲給醫(yī)生跪下，但感到手腳都不聽他的使喚。

“老爺!我的腿在哪兒?胳膊呢?”

“你跟胳膊和腿告別吧……都凍壞了!唉，唉，你哭什么呀，你已經(jīng)活了一輩子，謝天謝地吧!恐怕活了六十年了吧——你也活夠了!”

“傷心呀，老爺，我傷心呀!請(qǐng)您寬宏大量原諒我!要再活上那么五六年就好了……”

“為什么?”

“馬是借來的，得還人家……要給老太婆下葬……這世上的事怎么變得那么快!巴維爾·伊凡內(nèi)奇!卡累利阿榨木煙盒還沒有做得，槌球還沒有做得……”

醫(yī)生一揮手，從病房里走了出去。這個(gè)旋匠——算是完了。

(本文有刪節(jié))

[注]旋匠：對(duì)手工藝人的稱呼。11．小說主人公格里戈里·彼得羅夫是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(6分)

12．小說的環(huán)境描寫很成功，請(qǐng)結(jié)合原文兩處劃線句簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(6分)

13．小說用不小的篇幅來寫主人公的心理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些心理語(yǔ)言的特色。(5分)

14．這篇小說以“哀傷”為題，寓意深刻。請(qǐng)結(jié)合全文探究“哀傷”的含義。(8分)

參考答案：11．他雖然對(duì)妻子比較粗暴，但他的內(nèi)心深處還是很愛妻子的：他為沒能讓妻子過上幸福的生活而自責(zé)難過；他對(duì)造成妻子的死感到非常痛心；他對(duì)無法彌補(bǔ)對(duì)妻子的愛感到懊悔；他希望妻子能再?gòu)念^活一次，然后好好待她，以此救贖自己的良心。他誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心：他冒著嚴(yán)寒千方百計(jì)要安葬好妻子，最后卻付出了性命。臨死前還想著再活五六年，好還人家的馬，給妻子下葬。(言之成理即可)12．如小說開頭“刀割一樣的冷風(fēng)迎面吹來，雪花的迷霧在打轉(zhuǎn)兒，田野、電線桿、樹木都看不見了”的環(huán)境描寫，為整個(gè)小說定下了蒼涼、陰冷、悲愴、哀傷的基調(diào)；“密密層層的大雪漸漸變得灰暗了。黃昏已經(jīng)來臨”等環(huán)境描寫，則渲染了這種肅殺、凄涼、冷酷的氣氛，使“哀傷”這個(gè)主題不斷地得到了深化。(言之成理即可)13．(1)從總體上看，這些心理語(yǔ)言，樸素自然、平易直白、不事雕飾，符合小人物的身份和口吻，也反映出人物的遭遇。(2)細(xì)而言之，這些心理語(yǔ)言，①或絮絮叨叨，盡情吐露。如“他想：……老太婆卻死了”的一段心理描寫即是如此，極好地反映出人物懊喪、傷感的心理?！八叵肫穑€沒有清醒過來”一段心理語(yǔ)言，則又反映了主人公的自責(zé)和內(nèi)疚。②或語(yǔ)氣強(qiáng)烈，情緒激動(dòng)。如“是啊，她還常常去討飯!……往回走”的心理描寫，用三個(gè)感嘆句和一個(gè)疑問句，鮮明地寫出了人物生活之貧苦、無奈與糾結(jié)。③或語(yǔ)反復(fù)，意無盡。如反復(fù)用“再?gòu)念^活一次就好了……”的省略句，寫出了主人公對(duì)妻子的深深歉疚和無限哀痛之情。‘(言之成理即可)14．(1)包含著人世間的荒涼和辛酸；(2)凝集著多少人生的不幸和痛楚；(3)顯示了人們對(duì)生命的留戀和向往。(言之成理即可)略3.現(xiàn)代文閱讀（共9分）“古城熱”切莫丟了文化魂聞白即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有不少于30座城市欲斥巨資重建古城，如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……某種意義上，“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展腳步；仿古，則是希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。許多文物保護(hù)專家對(duì)這種“大拆大建”有過擔(dān)憂和提醒。在他們看來，如果把積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城僅僅當(dāng)作改造對(duì)象，而不強(qiáng)調(diào)實(shí)施保護(hù)、有機(jī)更新的一面，是一種觀念錯(cuò)位、“最沒文化”的表現(xiàn)，將一片片歷史街區(qū)夷為平地，一座座傳統(tǒng)民居無情摧毀，然后仿建出一條條復(fù)古商業(yè)街，不但會(huì)造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂，而且導(dǎo)致城市記憶消失，最終形成千城一面的平庸景致，令人扼腕。值得關(guān)注的是，和過去修建一個(gè)仿古建筑相比，現(xiàn)在的古城重建，多為城市的重大決策項(xiàng)目，動(dòng)輒百億千億元投資、幾千畝占地，涉及眾多文物保護(hù)和百姓搬遷，影響城市未來發(fā)展布局，因而爭(zhēng)議更多。而最大焦點(diǎn)在于，一些重建項(xiàng)目只是打著與文化相關(guān)的旗號(hào)，背后是經(jīng)濟(jì)利益和政績(jī)工程的驅(qū)動(dòng)，缺乏文化之魂，片面地用浮華形式、簡(jiǎn)單符號(hào)來進(jìn)行文化建設(shè)，最后當(dāng)然是南轅北轍，拆了真古董造了假古董，淪為笑柄不說，更成為一種政績(jī)泡沫，造成“政府立項(xiàng)，百姓埋單”的嚴(yán)重后果。應(yīng)該承認(rèn)，在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事?！肮懦侵亟帷痹谀撤N程度上也與全社會(huì)的文化發(fā)展熱情，甚至是渴望進(jìn)一步參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的傾向密切相關(guān)。有專家就認(rèn)為，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到充分利用文化遺產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的時(shí)期，利用文化遺產(chǎn)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)、刺激旅游成為顯著特征，也應(yīng)成為一種可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。但如果有“體”無“魂”、有形式無內(nèi)涵，就難免遭遇市場(chǎng)和公眾的雙重否決。比如你爭(zhēng)我奪的名人故里之爭(zhēng)、大而無當(dāng)?shù)奈幕坝^等。在文化建設(shè)成為“五位一體”重要一極的今天，任何不計(jì)成本、不講實(shí)效、盲目跟風(fēng)的偽文化行為，不但不能為人民帶來福祉，而且有可能帶來社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)方面的問題。我國(guó)仍然處于城市化的快速發(fā)展階段，文化名城名鎮(zhèn)、歷史街區(qū)和古村落等文化遺產(chǎn)的保護(hù)，與城市發(fā)展間的博弈協(xié)調(diào)，注定將長(zhǎng)期存在。百姓并不反對(duì)城市舊貌換新顏，也樂見城市科學(xué)發(fā)展，只是這“新顏”也需要有歷史的基因、文化的擔(dān)當(dāng)，讓人們能夠找到城市的記憶與未來。破解城市發(fā)展中新與舊的難題，需要更多的因地制宜，需要對(duì)文化的真心熱愛。1．下列對(duì)于“古城熱”的理解，不正確的一項(xiàng)是A．因?yàn)榕f的文化遺存影響了城市的發(fā)展，所以拆舊；希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)，因而仿古。B．改造積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城，是一種觀念錯(cuò)位、“最沒文化”的表現(xiàn)。C．將歷史街區(qū)夷為平地、無情摧毀傳統(tǒng)民居，然后仿建出所謂復(fù)古商業(yè)街，不但會(huì)造成城市文化空間的破壞、歷史文脈的割裂，而且會(huì)導(dǎo)致城市記憶的消失。D．“拆舊”與“仿古”，在某種意義上是中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾又并存的兩大典型現(xiàn)象，破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．據(jù)學(xué)者的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)至少有30座城市想用巨資重建古城，例如開封千億元重塑汴梁城，昆明220億元打造古滇王國(guó)，還有山東聊城古城改造等等。B．古城重建都是城市政府部門的重大決策項(xiàng)目，動(dòng)輒幾千畝占地、成百上千億元投資，又涉及百姓搬遷和文物保護(hù)諸多問題，影響城市的未來發(fā)展布局。C．一些古城重建項(xiàng)目表面打著文化旗號(hào)，背后卻是經(jīng)濟(jì)利益和政績(jī)工程的驅(qū)動(dòng)，用浮華形式、簡(jiǎn)單符號(hào)來進(jìn)行文化建設(shè)，缺乏文化之魂，最終形成千城一面的平庸景致，令人扼腕。D．中國(guó)已進(jìn)入充分利用文化遺產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化的時(shí)期，合理利用文化遺產(chǎn)來發(fā)展經(jīng)濟(jì)、刺激旅游應(yīng)成為可持續(xù)發(fā)展的一種趨勢(shì)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．即使是對(duì)城市改造不十分敏感的人，面對(duì)蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也會(huì)有擔(dān)憂。B．丟失文化之魂的“古城熱”，最終不僅會(huì)淪為世人笑柄，更會(huì)成為政績(jī)泡沫，造成勞民傷財(cái)?shù)膰?yán)重后果。C．有“體”無“魂”、有形式無內(nèi)涵，不計(jì)成本、不講實(shí)效、盲目跟風(fēng)的偽文化行為，可能為人民帶來福祉，但更有可能帶來諸多方面的問題。D．破解城市發(fā)展中新與舊的難題，需要因地制宜，需要對(duì)文化真心熱愛，需要有歷史的基因與文化的擔(dān)當(dāng)，讓人們能夠找到城市的記憶與未來。參考答案：1．B2．B3．C1．試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文中找到與“古城熱”相關(guān)的語(yǔ)段，然后代入原文進(jìn)行比較分析，做出判斷取舍，B項(xiàng)，缺少限制性詞語(yǔ)，原文是“如果把積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城僅僅當(dāng)作改造對(duì)象，而不強(qiáng)調(diào)實(shí)施保護(hù)、有機(jī)更新的一面，是一種觀念錯(cuò)誤、沒文化的表現(xiàn)”。所以選B?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B。【技巧點(diǎn)撥】論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個(gè)角度命題，概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯(cuò)誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原文、尋找細(xì)微的差別。例如本題選項(xiàng)B就屬于缺少限制性詞語(yǔ)的錯(cuò)誤。2．【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】論述類文本閱讀題干的設(shè)置常包括三個(gè)方面的內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)問角度和命題意圖。前兩者是顯性的，而后者是隱性的，但又是最關(guān)鍵的，審題時(shí)要通過分析前兩者把握命題意圖。信息篩選的主要依據(jù)是題干和文本。明確題干要求后，就要回到文本上來，迅速找到篩選區(qū)域，找準(zhǔn)與試題的選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原句。將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。例如本題選項(xiàng)B就犯了范圍擴(kuò)大的錯(cuò)誤。3．試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)段，然后根據(jù)文段中作者的觀點(diǎn)，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文作者觀點(diǎn)的細(xì)微差別，做出判斷取舍，C項(xiàng)，“可能為人名帶來福祉”說法錯(cuò)誤，原文是“不但不能為人名帶來福祉”。所以選C。【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。回答本題，先在文中分別找到備選項(xiàng)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)語(yǔ)段，采用比對(duì)方法，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。例如選項(xiàng)C犯了顛倒是非的錯(cuò)誤。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：10．C（A放過B拘捕D考察、管理）

11．B（B．均為動(dòng)詞“往”“到”。A．用，拿；目的連詞“來”。C．代詞它；助詞不譯。D．在……方面；比。）12．C（①指肯定呂蒙計(jì)策，④言清廉樸素，⑤言剛直、正直。可排除①④⑤。③“以恩為戚”意為把恩惠當(dāng)作憂慮，可看出其謹(jǐn)慎。）13．A（A他心中無百姓不妥，文中民無上是目無尊上的意思。）14．及寢疾/遺令素棺/斂以時(shí)服/務(wù)從省約/年八十一卒

15．（1）孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事（繼承王位也可），以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是儀。是儀到達(dá)后受到親近和信任，專門在孫權(quán)身邊管理機(jī)密文書。（大意1分，見、典各一分）

（2）我雖然不是趙簡(jiǎn)子，（但是）您怎么能夠不委屈自己當(dāng)一下周舍呢?（3分））5.閱讀下面的文言文,完成問題。褚遂良,散騎常侍亮之子也。遂良博涉文史,尤工隸書,父友歐陽(yáng)詢甚重之。太宗嘗謂侍中魏徵曰:“虞世南死后,無人可以論書?！贬缭?“褚遂良下筆遒勁,甚得王逸少①體?！碧诩慈照倭钍虝?。太宗嘗出御府金帛購(gòu)求王羲之書跡,天下爭(zhēng)赍古書詣闕以獻(xiàn),當(dāng)時(shí)莫能辯其真?zhèn)?遂良備論所出,一無舛誤。十五年,遷諫議大夫,兼知起居事。太宗嘗問曰:“卿知起居,記錄何事,大抵人君得觀之否?”遂良對(duì)曰:“今之起居,古左右史,書人君言事,且記善惡,以為鑒誡,庶幾人主不為非法。不聞帝王躬自觀史?！碧谠?“朕有不善,卿必記之耶?”遂良曰:“守道不如守官,臣職當(dāng)載筆,君舉必記。”十七年,太宗問遂良曰:“舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時(shí)諫舜、禹者十余人。食器之間,苦諫何也?”遂良對(duì)曰:“雕琢害農(nóng)事,纂組②傷女工。首創(chuàng)奢淫危亡之漸漆器不已必金為之金器不已必玉為之所以諍臣必諫其漸及其滿盈無所復(fù)諫?！碧谝詾槿?。遂良前后諫奏及陳便宜書數(shù)十上,多見采納。其年,加銀青光祿大夫。二十一年,以本官檢校大理卿,尋丁父憂解。明年,起復(fù)舊職,俄拜中書令。二十三年,太宗寢疾,召遂良及長(zhǎng)孫無忌入臥內(nèi),謂之曰:“卿等忠烈,簡(jiǎn)在朕心。昔漢武寄霍光,劉備托葛亮,朕之后事,一以委卿。太子仁孝,卿之所悉,必須盡誠(chéng)輔佐,永保宗社?！庇诸欀^太子曰:“無忌、遂良在,國(guó)家之事,汝無憂矣。”仍命遂良草詔。高宗即位,賜爵河南縣公。永徽六年,左遷潭州都督。顯慶二年,又貶為愛州刺史。明年,卒官,年六十三。(選自《舊唐書·褚遂良傳》,有刪改)【注】①王逸少:王羲之。②纂組:赤色的綬帶,泛指精美的織錦。4．下列對(duì)文中加粗部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.首創(chuàng)奢淫/危亡之/漸漆器不已/必金為之/金器不已/必玉為之/所以諍臣必諫其漸/及其滿盈/無所復(fù)諫B.首創(chuàng)奢淫/危亡之漸/漆器不已/必金為之/金器不已/必玉為之/所以諍臣必諫/其漸及其滿盈/無所復(fù)諫C.首創(chuàng)奢淫/危亡之/漸漆器不已/必金為之/金器不已/必玉為之/所以諍臣必諫/其漸及其滿盈/無所復(fù)諫D.首創(chuàng)奢淫/危亡之漸/漆器不已/必金為之/金器不已/必玉為之/所以諍臣必諫其漸/及其滿盈/無所復(fù)諫5．下列對(duì)文中畫線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.“隸書”,是漢字中常見的一種莊重的字體,起源于秦朝,在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰,書法界有“漢隸唐楷”之稱。B.“侍書”,古代官職名,指輔導(dǎo)太子學(xué)業(yè)、掌管文書的官員,宋明時(shí)為翰林院屬官。C.“便宜”,既指利于治國(guó)、合乎時(shí)宜的辦法或建議,也指因利乘便。文中用的是第一個(gè)意思。D.“丁父憂”,指遭父親之喪。古代官員的父母死去,官員必須停職守制,丁憂期間,一般不準(zhǔn)為官。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.褚遂良精通書法。褚遂良擅長(zhǎng)隸書,歐陽(yáng)詢十分看重他;唐太宗認(rèn)為虞世南死后,除了褚遂良沒有人可以談?wù)摃ā.褚遂良忠于職守。褚遂良兼知起居事期間,在和太宗的一次對(duì)話中表示要忠于職責(zé),即使君主有不好的言行也會(huì)如實(shí)記載。C.褚遂良深得信任。太宗病危時(shí)召褚遂良及長(zhǎng)孫無忌入內(nèi)室托付后事,并告訴太子只要有這二人在,國(guó)家的事就不用擔(dān)心了。D.褚遂良仕途坎坷。太宗時(shí)褚遂良曾官拜中書令,高宗時(shí)賜爵河南縣公,但后來被貶為潭州都督、愛州刺史,卒于官任上。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)天下爭(zhēng)赍古書詣闕以獻(xiàn),當(dāng)時(shí)莫能辯其真?zhèn)?遂良備論所出,一無舛誤。(2)今之起居,古左右史,書人君言事,且記善惡,以為鑒誡,庶幾人主不為非法。參考答案：4．D5．B6．A7．(1)天下的人爭(zhēng)著攜帶古代書法作品到朝廷獻(xiàn)給太宗,當(dāng)時(shí)不能分辨這些墨跡的真?zhèn)?遂良詳細(xì)論述它們的出處,沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。(2)現(xiàn)在的起居官,就是古代的左右史,記錄人君的言行,而且記錄善惡,作為鑒戒,希望君主不做非法的事。4．本題考查文言斷句的能力。注意區(qū)分幾個(gè)選項(xiàng)的差別,關(guān)鍵點(diǎn)在“危亡之漸漆器不已”和“所以諍臣必諫其漸及其滿盈”兩處,對(duì)這兩處正確斷句關(guān)鍵在于理解“漸”的含義,“漸”在文段中是“事物的開端”的意思,不能解釋為“漸漸”,這樣,應(yīng)在“漸”之后斷開。5．本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力?！拜o導(dǎo)太子學(xué)業(yè)”說法錯(cuò)誤,“侍書”是侍奉皇帝、掌管文書的官員。6．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。根據(jù)原文可知,太宗認(rèn)為虞世南死后,無人可以論書,魏徵聽后向太宗推薦了褚遂良,故選項(xiàng)中“唐太宗認(rèn)為虞世南死后,除了褚遂良沒有人可以談?wù)摃ā鼻馕囊狻?．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力?！緜渥ⅰ狂宜炝?是散騎常侍褚亮的兒子。遂良廣博地涉獵文史,特別擅長(zhǎng)隸書,他父親的朋友歐陽(yáng)詢非?？粗厮?。太宗曾經(jīng)對(duì)侍中魏徵說:“虞世南死后,沒有人可以談?wù)摃??！蔽横缯f:“褚遂良下筆剛勁有力,很有王逸少書體的風(fēng)格?！碧诋?dāng)天就下詔任命遂良為侍書。太宗曾經(jīng)拿出皇室府庫(kù)的金帛求購(gòu)?fù)豸酥臅ㄕ孥E,天下的人爭(zhēng)著攜帶古代書法作品到朝廷獻(xiàn)給太宗,當(dāng)時(shí)不能分辨這些墨跡的真?zhèn)?遂良詳細(xì)論述它們的出處,沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。貞觀十五年,遂良升任諫議大夫,兼管起居事。太宗曾經(jīng)問他說:“你主管起居,記錄什么事,一般來說人君是否可以觀看?”遂良回答說:“現(xiàn)在的起居官,就是古代的左右史,記錄人君的言行,而且記錄善惡,作為鑒戒,希望君主不做非法的事。沒有聽說帝王親自觀看史書的?！碧谡f:“朕有不對(duì)之處,你也必定記下來嗎?”遂良說:“遵守道義不如忠于自己的職責(zé),臣的職責(zé)在于用筆記載,君王的舉動(dòng)必定記下來?！必懹^十七年,太宗問遂良說:“舜制造漆器,禹雕飾祭器,當(dāng)時(shí)勸諫舜、禹的有十幾人,食器這種小事,為什么苦苦勸諫呢?”遂良回答說:“過分雕琢妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn),精編細(xì)織妨害女紅。首創(chuàng)奢淫之風(fēng),就是國(guó)家危亡的開端。漆器不能滿足,必定用金制作,金器不能滿足,必定用玉制作。所以諍臣必定在錯(cuò)誤剛開始發(fā)生時(shí)勸諫,等錯(cuò)誤發(fā)展到極點(diǎn),就沒有什么可以再去勸諫的了。”太宗認(rèn)為他的話有理。褚遂良前后數(shù)十次上奏諫書及陳奏利于治國(guó)、合乎時(shí)宜的辦法或建議的奏章,多被太宗采納。這一年,加授銀青光祿大夫。貞觀二十一年,遂良以本官的身份檢校大理卿,不久因父親去世離職。第二年,褚遂良被起用恢復(fù)舊職,不久擔(dān)任中書令。貞觀二十三年,太宗病危,召遂良及長(zhǎng)孫無忌進(jìn)入他的臥室,對(duì)他們說:“你們忠直剛烈,朕都記在心里。從前漢武帝委托霍光,劉備委托諸葛亮,朕死后之事,一切都托付給你們。太子仁義忠孝,這是你們?nèi)贾赖?必須竭誠(chéng)盡力輔佐太子,永遠(yuǎn)保住宗廟社稷?！庇只仡^對(duì)太子說:“有無忌、遂良在,國(guó)家之事,你不用擔(dān)心了?！庇谑敲炝疾輸M詔書。高宗即位后,賜遂良河南縣公的爵位。永徽六年,遂良降任潭州都督。顯慶二年,又被貶為愛州刺史。第二年,遂良死在任上,終年六十三歲。6.閱讀下面的文言文，完成各題。堯雄字休武上黨長(zhǎng)子人也祖暄魏司農(nóng)卿父榮員外侍郎雄少驍果善騎射輕財(cái)重氣為時(shí)輩所重永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，從叱列延討劉靈助，平之，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯，邑五百戶。義旗初建，雄隨爾朱兆敗于廣阿，遂率所部據(jù)定州以歸高祖。時(shí)雄從兄杰，爾朱兆用為滄州刺史，至瀛州，知兆敗，亦遣使歸降。高祖以其兄弟俱有誠(chéng)款，便留杰行瀛州事，尋以雄為車騎大將軍、瀛州刺史以代杰，進(jìn)爵為公，增邑五百戶。于時(shí)禁網(wǎng)疏闊，官司相與聚斂，唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。梁將李洪芝、王當(dāng)伯襲破平鄉(xiāng)城，侵?jǐn)_州境。雄設(shè)伏要擊，生擒洪芝、當(dāng)伯等，俘獲甚眾。梁司州刺史陳慶之復(fù)率眾逼州城，雄出與戰(zhàn)，身被二創(chuàng)，壯氣益厲，慶之?dāng)?棄輜重走。后慶之復(fù)圍南荊州，雄曰：“白茍堆，梁之北面重鎮(zhèn)，因其空虛，攻之必克，彼若聞難，荊圍自解，此所謂機(jī)不可失也。”遂率眾攻之，慶之果棄荊州來。未至，雄陷其城，擒梁鎮(zhèn)將茍?jiān)獜V，兵二千人。梁以元慶和為魏王，侵?jǐn)_南城。雄率眾討之，大破慶和于南頓。尋與行臺(tái)侯景破梁楚城。雄雖武將，而性質(zhì)寬厚，治民頗有誠(chéng)信，為政去煩碎，舉大綱而已。撫養(yǎng)兵民，得其力用。在邊十年，屢有功績(jī)，豫人于今懷之。又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱。興和三年，征還京師，尋領(lǐng)司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬(wàn)人，巡行西南，分守險(xiǎn)要。四年，卒于鄴，時(shí)年四十四。贈(zèng)使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史,謚武恭。子師嗣。(節(jié)選自《北齊書·堯雄傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是A.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/B.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/C.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/D.堯雄/字休武/上黨長(zhǎng)子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財(cái)重氣/為時(shí)輩所重/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.持節(jié)指朝廷使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證，象征皇帝與國(guó)家，行使相關(guān)權(quán)力。B.縣伯在文中是爵位名，地位在縣侯之下，先秦爵位分公、侯、伯、子、男五等。C.荊州在《禹貢》中是漢地九州之一，與冀、兗、青、徐、揚(yáng)、豫、梁、雍并稱。D.謚是古代按死者生平事跡進(jìn)行評(píng)定給予褒揚(yáng)的稱號(hào)，有朝廷頒賜與私謚之分。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.堯雄擇主而事，受到高祖信任。他最初追隨爾朱兆，后來爾朱兆戰(zhàn)敗，他于是占據(jù)定州，隨兄長(zhǎng)歸降高祖，高祖認(rèn)為他誠(chéng)心歸順，對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。B.堯雄勇猛善戰(zhàn)，安定國(guó)家邊境。與陳慶之作戰(zhàn)，他雖然兩處負(fù)傷，但斗志更旺盛，后來元慶和侵?jǐn)_南境，他統(tǒng)眾反擊，打敗元慶和，不久又攻下楚城。C.堯雄善于用兵，解除荊州之圍。梁司州刺史陳慶之圍南荊州，他主張攻打白茍堆不僅解除了荊州之圍，而且攻克了白茍堆，生擒梁將茍?jiān)獜V。D.堯雄治理有方，不同一般武將。他品性寬厚，治民極講誠(chéng)信，為政去繁就簡(jiǎn)，只注重大事，撫育教養(yǎng)士兵百姓，得其所用，豫州人很懷念他的功績(jī)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。（2）又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱。參考答案：10.A

11.D

12.A

13.(1)只有堯雄堅(jiān)守道義然后取之有道，又能用寬大恩惠（的態(tài)度）對(duì)待下屬，深得官吏百姓擁戴。(2)（堯雄）愛惜人才，多施予財(cái)物，與賓客往來，禮物贈(zèng)送十分豐厚，也因此受到了贊許?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！白妗笔亲娓?，為“暄”；從下文“梁以元慶和為魏王”中可以推斷“魏司農(nóng)卿”是一個(gè)指魏國(guó)的司農(nóng)卿這個(gè)官職，不能分開，排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。“驍果”，是一個(gè)詞語(yǔ)，指勇猛剛毅，勇猛敢死的人，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除B項(xiàng)。句意：堯雄，字休武，上黨長(zhǎng)子人氏。祖父暄，魏司農(nóng)卿。父榮，員外侍郎。雄少年時(shí)勇猛矯健，長(zhǎng)于騎馬射箭，輕財(cái)重義，被同輩人推崇。故選A。11題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng)，“給予褒揚(yáng)”錯(cuò)誤。謚號(hào)是對(duì)死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)，始于西周。謚號(hào)不僅限于給予褒揚(yáng)，也有“惡謚”。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。A項(xiàng)，“隨兄長(zhǎng)歸降高祖”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“義旗初建,雄隨爾朱兆敗于廣阿,遂率所部據(jù)定州以歸高祖。時(shí)雄從兄杰,爾朱兆用為滄州刺史,至瀛州,知兆敗,亦遣使歸降”分析可知，雄隨爾朱兆在廣阿大敗，于是他便率領(lǐng)自己的部眾占據(jù)定州，之后歸順了高祖。故選A?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“唯”，只有；“義”，堅(jiān)持道義（名詞活用為動(dòng)詞）；“以”，介詞，用；“復(fù)能接下以寬恩”（狀語(yǔ)后置句）；“為……所”，表示被動(dòng)；“懷附”，擁戴、歸附。（2）補(bǔ)充句首主語(yǔ)；“愛”，愛惜；“人物”，人才（古今異義詞）；“遺”，贈(zèng)送；“以”，介詞，因?yàn)椋弧按恕?，代詞，這；“見”，表被動(dòng)；“稱”，稱贊；“亦以此見稱”（被動(dòng)句）?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。參考譯文：堯雄，字休武，上黨長(zhǎng)子人氏。祖父暄，魏司農(nóng)卿。父榮，員外侍郎。雄少年時(shí)勇猛矯健，長(zhǎng)于騎馬射箭，輕財(cái)重義，被同輩人推崇。永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，跟從叱列延攻打劉靈助，獲勝，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯，食邑五百戶。義旗初樹，雄隨爾朱兆在廣阿大敗，于是他便率領(lǐng)自己的部眾占據(jù)定州，之后歸順了高祖。這時(shí)雄的從兄杰，被爾朱兆委任為滄州刺史，赴任抵達(dá)瀛州，得知兆敗的消息，也遣使歸降。高祖認(rèn)為雄兄弟都有赤誠(chéng)之心，就讓杰行瀛州刺史事。很快又授雄車大將軍、瀛州刺史以替代杰，并晉爵為公，增加食邑五百戶。這個(gè)時(shí)期，國(guó)家法律不嚴(yán)，官員們紛紛聚斂，只有堯雄能堅(jiān)守道義，然后取之有道，用寬大恩惠對(duì)待下屬，深得官吏百姓擁戴。梁將李洪芝、王當(dāng)伯偷襲平鄉(xiāng)城成功，繼之騷擾州境。雄設(shè)伏兵攔腰襲擊，活捉了洪芝、當(dāng)伯等人，俘虜繳獲極多。梁司州刺史陳慶之又率部圍攻州城，雄領(lǐng)兵出城應(yīng)戰(zhàn)，一時(shí)所向披靡，雖身體兩處負(fù)傷，但斗志更旺，慶之?dāng)?，拋棄輜重逃跑。后慶之復(fù)圍南荊州，雄說：“白茍堆是梁朝北面的重鎮(zhèn)，現(xiàn)在城中空虛，攻打的話一定可以?shī)Z取，慶之他們聽了白茍堆的消息，荊州之圍自然也就解除了，這是所謂的機(jī)不可失吧?！庇谑且烙?jì)劃進(jìn)行，慶之果然放棄荊州趕來救助。當(dāng)他還在路上的時(shí)候，雄攻克了白茍堆城，生擒梁鎮(zhèn)將茍?jiān)獜V，以及兵士二千人。梁拜元慶和為魏王，侵?jǐn)_魏之南境。雄統(tǒng)眾反擊，在南頓大敗慶和。不久，與行臺(tái)侯景攻下梁朝的楚城。雄雖是武將，但品性寬厚，治民極講誠(chéng)信，為政去繁就簡(jiǎn)，只是注重大事而已。撫育教養(yǎng)兵民，而能盡其所長(zhǎng)。在邊地十年，多次建有戰(zhàn)功，豫人直至今日都在懷念著他。（堯雄）愛惜人才，多施予財(cái)物，與賓客往來，禮物贈(zèng)送十分豐厚，也因此受到了贊許。興和三年，征還京師，不久，統(tǒng)率司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬(wàn)人，巡行西南，分守險(xiǎn)要。四年，死于鄴城，時(shí)年四十四歲。贈(zèng)使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史，謚號(hào)武恭。兒子堯師繼承。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分