初中語文7-9年級上冊古詩詞理解性默寫經(jīng)典題

部編版7-9年級上冊古詩詞默寫

七年級上冊

（-）《觀滄海》（曹操）1.《觀滄?！分?，最能表達作者博大胸襟的句子是：

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

2.《觀滄?！芬辉娭?描寫草木景色的句子是：樹木叢生，百草豐茂。

3.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句子是:水何澹澹，

山島竦峙。

4.《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄?！芬辉娭性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木渥邮牵簶淠緟采?，百草豐

茂，秋風蕭瑟，洪波涌起。

6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮?，若出其

中，星漢燦爛，若出其里。

7.《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這

兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

（二）（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）1.表達對友人深切同情的詩句

是：我愁心與明月，隨君直到夜郎西.

2.正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，

隨君直到夜郎酉-3.把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心

與明月，隨君直到夜郎西。

4.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人

不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（=）《次北固山下》（王灣）1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面

寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句

是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁

洛陽邊。

（四）（天凈沙秋思》（馬致遠）1.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：植

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

2.馬致遠在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子

是：枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬。

3.馬致遠在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西下，

斷腸人在天涯。

4.該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。

（五）《〈論語〉十二章》1.闡述學習與思考關(guān)系的句子是:學而不思則罔，思

而丕堂則曲—2.生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思

時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

3.在生活中，我們要表示應(yīng)當向有長處的人學習，常用:“三人行，必有我?guī)?/p>

焉”來表小O

4.闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是:知之為知之，

不知為不知，是知也。5.當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中

認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

6.表達對遠方朋友到來的喜悅之情，《論語》中有一句話可以表達這種喜

悅:“有朋自遠友來，不亦樂乎？”

7.闡述學習與思考關(guān)系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。8.求學應(yīng)

該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?.復習是學習的重要

方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。10.孔子贊嘆

顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其

憂」回坦丕改其顯JL孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：

不義而富且貴，于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得

失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善

者而改之。

（六）《峨眉山月歌》（李白）1.李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，

抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

2.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是:峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

（七）《江南逢李龜年》（杜甫）杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達

久別重逢，幸會難得的心情的兩句是:正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

（A）《行軍九日思長安故園》岑參寫自已對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，

對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（九）《夜

上受降城聞笛》李益1.詩中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是:回樂烽前沙似雪，

受降城外月如霜。2.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（十）《秋詞》劉禹錫1.詩中能夠表

現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便即詩情到碧霄。

2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3.詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋

日勝春朝。

4.詩中描寫秋天美景的詩句:晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5.詩中熱

情歌頌秋天的句子：我宣秋旦甦春亶二6.白居易有詩云:“大抵四時心總苦，

就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子:自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子:自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。（十一）《夜雨寄北》李商隱1.想象將來與親友團聚、剪

燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.表達詩人思念朋

友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.設(shè)想未來

相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭，卻話

巴山夜雨時。5.超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗

燭，卻話巴山夜雨時。

6.詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之

情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

（十二）《十一月四日風雨大作》（陸游）1.陸游的《十一月四日風雨大作》中

直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句

是:僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2.陸游在《十一月四日風雨大作》

中觸景生情,把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的是：夜闌臥

聽風吹麗，鐵馬冰河人夢來。（十三）《潼關(guān)》譚嗣同詩中表現(xiàn)作者渴望沖決

封建束縛、勇往直前、追求個性解放的句子是：河流大野猶嫌束，山入潼

關(guān)不解平。

（十四）《論語》十二章1.論述學習和思考的辯證關(guān)系的語句是：學而不

思則罔，思而不學則殆。

2.強調(diào)復習的重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

3.曾子每天從哪些方面來反省自己？為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？

傳不習乎？

4.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的那一句話來表達你的心情：有朋

自遠方來，不亦樂乎？

5.《〈論語〉十二章》中流傳至今的成語有哪些？①不亦樂乎：不是很愉快

嗎？②三十而立：人在三十歲時就應(yīng)該確定自己的人生目標與發(fā)展方向.③

從心所欲：和隨心所欲的意思差不多。隨自己的心意和愛好，想怎樣便怎樣.

④溫故知新：經(jīng)常復習學過的知識，從而能獲得新的知識。也指吸取歷史經(jīng)

驗，更好地認識現(xiàn)在。⑤三省吾身：原指每日從三個方面檢查自己，后指多次

自覺地檢查自己。⑥不改其樂：不改變自有的快樂。指處于困苦的境況仍

然很快樂.⑦三人行必有我?guī)煟簬讉€人同行，其中一定有可做我老師的.⑧不

舍晝夜：日夜不停。⑨逝者如斯：流失的時光就像這個流水。⑩不堪其憂：

不能忍受那樣的愁苦.

6.AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可

以表達這種喜悅：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

7.現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教.到處有老師”的觀點（表示應(yīng)

當向有長處的人學習）時常引用《〈論語〉十二章》中孔子的話:“三人行，

必有我?guī)熝?/p>

8.表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦

說乎？

9.與今人“舉一反三，，意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

10.孔子注重將“思考”和“學習”結(jié)合的句子是：學而不思則罔，思而不學則

殆。

11.表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

12.與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善

置面這之一13.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是:賢哉，回也！

一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！

14.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：飯疏食飲水，曲肱

而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

15.論述從師之道或生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意

思時，我們常引用《論語》中的話是:“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

16.當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當采取的正確

態(tài)度，即論述個人修養(yǎng)的語句是“人不知而不慍，不亦君子乎？”

17.孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是:逝者

如斯夫，不舍晝夜。

18.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，

好之者不如樂之者。

十二首古詩詞理解性默寫

《觀滄?！?.詩人登臨碣石山的目的是：東臨碣石，以觀滄海。

2.實寫詩人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐

茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

3.虛寫詩人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其

里。

4.《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮牵核五ｅ?，山島竦峙。

5.《觀滄海》一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是:樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮?，若出其

中。星漢燦爛，若出其里。

7.《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句

詩是：東臨碣石，以觀滄海。

8.《觀滄?！分?最能表達作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星

漢燦爛，若出其里。

9.《觀滄?！芬辉娭?描寫草木景色的句子是：樹木叢生，百草豐茂。

10.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮帲綅u高管突兀的句子是:水何澹澹，

山島竦峙。

《聞王昌齡左遷花標遙有此寄》1.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中

借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是:楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標過五溪。

2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法

表達詩人對朋友深切關(guān)心的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

《次北固山下》1.《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而

行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句

是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽

邊。

《天凈沙?秋思》1.《天凈沙?秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句

子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

2.《天凈沙?秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎

著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

3.《天凈沙?秋思》中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下，

斷腸人在天涯。

《誡子書》諸葛亮1.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是:靜以修身，

儉以養(yǎng)德。

2.《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是:非淡泊無以

明志，非寧靜無以致遠。

3.《誡子書》中闡述“學、才、志”關(guān)系的句子是:非學無以廣才，非志無以

成學。

4.《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

《天上的街市》郭沫若1.《天上的街市》中由明星聯(lián)想到街燈的句子是:

天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。

2.《天上的街市》中寫作者堅信牛郎織女"定然在天街閑游”的句子是：丕

信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。

其他古詩詞

1.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句

是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

2.《秋詞》中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子:晴空一鶴排云上，

便弓I詩情到碧霄。

3.《秋詞》中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：g

古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4.《秋詞》中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

5.《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句:晴空一鶴排云上，便引

詩情到碧霄。

6.白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，《秋

詞》中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7.《秋詞》中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋

悲寂寥，我言秋日勝春朝。

8.《夜雨寄北》中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西

窗燭，卻話巴山夜雨時。

9.《夜雨寄北》中設(shè)想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪

西窗燭，卻話巴山夜雨時。

10.《夜雨寄北》中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,

并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山

夜雨漲秋池。

11H■一月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊

疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

12.《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以

抒發(fā)強烈感情的是：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來。

13.《潼關(guān)》表現(xiàn)作者渴望沖決封建束縛、勇往直前、追求個性解放等句子

是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

14.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，

受降城外月如霜。

15.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是:峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

16.《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

17.《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對“開元全盛

日”的無限眷念的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

18.《江南逢李龜年》一詩中常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩

句是：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

19.《行軍九日思長安故園》寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日

評定安史之亂等渴望等詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

八年級上冊

（一）三峽（酈道元）1.從視覺角度描寫兩岸連山的句子是二

無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

2.《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句

子是：自非亭午夜分，不見曦月。

3.《三峽》中描寫三峽夏水洪大兇險的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

4.《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到

江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

5.《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以

疾也。

6.朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到：（有時）朝發(fā)白帝，

暮到江陵。

7.有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清

榮峻茂。

8.《三峽》中描寫春冬之景時，采用動靜結(jié)合的寫法,先寫了“素湍綠潭，

回清倒影”的靜景,然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。

9.烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

10.舉世矚目的三峽工程成功實現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨

現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三

聲11造室的凄異景狀一去不復返了。

（二）答謝中書書（陶弘景）1.統(tǒng)領(lǐng)全文，充當本文引子的句子是：山川之

美，古來共談。

2.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是寶峰入圣

清流見底”。（表現(xiàn)山水相映之美）

3.講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶

句是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

4.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶

句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

5.找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的“實是欲界之仙都，自康樂以

來，未復有能與其奇者?！?/p>

6.表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

7.表現(xiàn)色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱

備。

（三）記承天寺夜游（蘇軾）1.《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出

一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）二

庭下如積水空明，水中藻、芳交橫，蓋竹柏影也。

2.點明主旨,抒發(fā)作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閑人如吾兩

人耳。

3.《記承天寺夜游》中表露作者復雜而又曠達心境的句子是：何夜無月？

何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（四）與朱元思書（吳均）1.文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是二＞魚組

石，直視無礙。

2.文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾

也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3.文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見

之感。同時，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜

態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了

'異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍

甚箭，猛浪若奔。

4.文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是

軒邈；爭高直指，千百成峰。

5.表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思

想感情的句子是:鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

6.文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是宣逗天萱一

望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（五）野望（王績）1.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨

心情的句子:東皋薄暮望，徙倚欲何依。

2.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對

偶句（寫景句）:樹樹皆秋色，山山唯落暉。

3.以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各

自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

4.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)

詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌句

采薇。

（六）黃鶴樓（崔顧）1.唐代詩人崔穎在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)

詩人對于歲月流逝,世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白云千載

空悠悠。

2.崔穎用對偶的修辭描寫在黃鶴樓上所見之景的句子」

芳草萋萋鸚鵡洲。

3.崔穎在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句

是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

4.唐代詩人崔景頁在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)

何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠《天凈沙秋思》中“夕陽西下，斷腸人

在天涯”意境相仿。

（七）使至塞上（王維）1.《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何

而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比手法，點明時間,表

現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中

的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

3.王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句是一

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

4.王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到

排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

5.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻,以物自比，以比喻表達詩人

惆悵、抑郁心情。

6.由名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中

同是寫邊塞景象的句子是：長煙落日孤城閉。

7.王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境

雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。

8.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，

畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。

9.《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句

子是：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（八）渡荊門送別（李白）1.李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地.目

的地的語句:渡遠荊門外，來從楚國游。

2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句

是：山隨平野盡，江入大荒流。

3.李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句

是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

4.李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之

情的語句是:仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

5.《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是:月下飛天鏡，

云生結(jié)海樓。（反襯江水平靜,展現(xiàn)江岸遼闊,天空高遠,充滿浪漫主義

色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）

（九）錢塘湖春行（白居易）1.文中抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥

（動物）的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2.抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲

迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3.表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最爰湖東行不足，綠楊阻

里白沙堤。

4.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表

達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

5.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是:荏曲

欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

6.（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

7.寫出詩人觀景的處所,寫出初春湖面水天相接美景的句子是二

賈亭西，水面初平云腳低。

（十）庭中有奇樹（古詩十九首）i.《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日

佳景的語句是:庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

2.《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠行人的思念

的詩句是:攀條折其榮，將以遺所思。

3.《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是二＞疊

懷袖，路遠莫致之。

4.《庭中有奇樹》中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句

子是：此物何足貴？但感別經(jīng)時。

（十一）龜雖壽（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人

的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志

為轉(zhuǎn)移）是：神龜雖壽，猶有竟時。有蛇乘霧，終為土灰。

2.曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的

手法表達詩人年老而壯志猶存）的詩句是：老驥伏楊,志在千里；烈士暮

年，壯心不已。

3.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯，雄心不減的詩句

是：老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

4.作者認為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能

延年益壽，不是完全聽憑上天安排的詩句：盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之

福，可得永年。

（十二）贈從弟（其二）（劉楨）1.劉楨的《贈從弟》中以山風的猛烈反襯

松枝的剛勁的詩句（描寫風狂的反復句）是：風聲一何盛，松枝一何勁。

九年級上冊

（一）理解性默寫1.許渾《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是：鳥下綠蕪秦苑

夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

2.《行路難》（其一）中借用兩個典故表達了作者渴望回到君王身邊的語句是：

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

3.面對人生中的困難和挫折，我們要向李白《行路難》（其一）里說的那樣,

對未來充滿信心和希望：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

4.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木

春”，兩句包含了新事物必將取代舊事物的道理。

5.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”

兩句，運用典故表達了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。

6.蘇軾《水調(diào)歌頭》中，典故出自南朝謝莊《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句

是：但愿人長久，千里共嬋娟。

7.杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的《月夜憶舍弟》一詩中“疊

書長不達，況乃未休兵”一句表達的意思相近。

8.韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是：欲為

圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

9.《商山早行》中運用典故含蓄地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：因思杜陵夢,

鳧雁滿回塘。

10.李商隱的《無題》中表達對所愛的人至死不渝的深情的句子是：春童到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干。

11.生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦,只要我們擁有“不以物喜，不以己

悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。（用范仲淹（岳陽樓記》中的句子填寫）

12.《岳陽樓記》中傳誦千古，表達范仲淹宏偉抱負的名句是:先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂。

13.“項莊舞劍，意在沛公”指說話和行動的真實意圖別有所指。《醉翁亭記》中

與它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之