2024演講培訓(xùn)活動(dòng)方案

第第頁(yè)2024演講培訓(xùn)活動(dòng)方案2024演講培訓(xùn)活動(dòng)方案（精選3篇）2024演講培訓(xùn)活動(dòng)方案篇2一、引導(dǎo)思想質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在連續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范老師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，連續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路上學(xué)年，在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。20xx學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的老師，把20———20——學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。連續(xù)捉住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。三、工作目標(biāo)1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨便降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。2、連續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)?！耙詫W(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。3、以校本研修工作為依托，樂(lè)觀開(kāi)展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體老師專業(yè)化水平。4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四班級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。四、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不絕強(qiáng)大優(yōu)秀生群體，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。4、著眼學(xué)生素養(yǎng)，抓好養(yǎng)成教育。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包含習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣分，成績(jī)直接計(jì)入老師綜合考評(píng)，確保每位老師能夠嚴(yán)格依照學(xué)校課程設(shè)置要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。避開(kāi)空堂現(xiàn)象的顯現(xiàn)。（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度訂立科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門(mén)職能建設(shè)，精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理，保障各部門(mén)工作的開(kāi)展，避開(kāi)工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。4、期末，學(xué)校將依據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入老師個(gè)人考核成績(jī)。5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必聽(tīng)從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，老師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度。依據(jù)學(xué)校老師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理，不搞花架子，不做表面文章。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真訂立教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的.落實(shí)，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀，教材重研讀。本學(xué)期，組織全體老師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高老師學(xué)科教學(xué)水平。3、備課重實(shí)效。2024演講培訓(xùn)活動(dòng)方案篇3為了提高老師的師德修養(yǎng)，更好地樹(shù)立老師形象，我校將用一年的時(shí)間開(kāi)展老師全員參加的老師禮儀培訓(xùn)。一、培訓(xùn)意義中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，老師為本?！崩蠋煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是老師素養(yǎng)之魂，是老師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。老師是融合智慧，傳承文明的使者，老師禮儀具有首先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。二、目標(biāo)要求1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高老師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素養(yǎng)”的老師禮儀培訓(xùn)，提升老師的整體形象，發(fā)揮老師的人格魅力，使老師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的敬重和信任。3、營(yíng)造高尚、文明和諧的學(xué)校禮儀環(huán)境，增長(zhǎng)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充分親和力和凝集力。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：安登猛副組長(zhǎng)：崔玉虎成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國(guó)榮四、培訓(xùn)對(duì)象全體老師五、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間為：可分為以下四個(gè)階段：集中培訓(xùn)階段：10—12月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和老師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。分散實(shí)踐階段：20__年3—5月份以處室及組為單位開(kāi)展老師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。禮儀呈現(xiàn)階段：20__年6月參加相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)。總結(jié)評(píng)價(jià)階段：20__年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫(xiě)出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交（7月上旬交）。六、培訓(xùn)內(nèi)容老師的素養(yǎng)；老師的形象；老師的語(yǔ)言；老師的裝飾；課堂禮儀；學(xué)校禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會(huì)交往（上）；社會(huì)交往（下）。七、結(jié)果運(yùn)用1、每位老師撰寫(xiě)禮儀教育學(xué)習(xí)