廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）獵狗慢慢地上前，xiù了xiù那只從cháo里掉下來的長著絨毛的dāi立在地上的小麻雀，它正wúkěnàihé地拍打著翅膀。

（2）老麻雀用自己的shēnqūyǎnhù著從cháoxué中掉下去的yòu

ér，準備和pángdà的獵狗進行一場bódòu。2、填空題（每題2分共5題）1）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用______________，_______________（2）機不可失，___________________。（3）可憐九月初三夜，______________________。（4）送別朋友時，我們可以這樣告訴朋友，“___________________，天下誰人不識君?！保?）樹在道旁而多子，________________。（6）_______________________，死亦為鬼雄。2）.補充詞語并選詞填空。

高樓()()

雨后()()

滿目()()

頂()立()

（1）改革開放后，新的作家和作品像(

)一樣，不斷的涌現(xiàn)出來。

（2）武漢展覽會上，一件件精美的展品(

)，讓人目不暇接。3）.“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，那么請過來吧！”說完它就飛走了。讀到這里，你想到了一個問題()？聯(lián)系上下文我知道(

)。4）.領略神話魅力。

中國神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女媧；有各類英雄如倉頡、共工、后羿；也有神圣的動物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過的神話故事有《_________》。

航天讓中國神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”，太陽監(jiān)測計劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國神話”一步步成為現(xiàn)實。5）.形近字組詞。

溉(

)

繞(

)

概(

)

饒(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書寫全部正確的一項是（

）A．出塞醉酒催促萬里長征B．清淅效力迅斥左顧右盼C．騷擾拒絕忘想斬訂截鐵D．廷安土炕茅屋春光明眉2）.下列關聯(lián)詞語運用正確的一項是（

）A．（因為）一根極細的電線，它（也）能靈巧地避開。B．梅蘭芳（雖然）可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，（但是）他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。C．（無論）戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（就）拒絕了。3）.下列詞語中，與“相貌堂堂”不是同一類的詞語是（

）A．眉清目秀B．明眸皓齒C．低聲細語D．容光煥發(fā)4、句子訓練（每題10分共1題）1）.即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。(用加點的關聯(lián)詞語寫句子)

____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.蘋果該放到那個盤子里？（連線）

2）.我會找朋友。

馬

圈

打

開荒

鼠

廄

挑

斗陣

鳥

洞

占

大梁

豬

巢

破

上風6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同學們懷著激動的心情列隊來到操場。

()校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷。

()等待著升旗。

()清晨，金色的陽光灑滿大地。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《王戎不取道旁李》給我們的啟示是無論做什么事，都要學會觀察，善于思考。()

2．“天下奇觀”是指錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。

()

3．“生當作人杰，死亦為鬼雄”贊頌的是曹操。

()

4．“諸兒競走取之”的“走”與“走投無路”的“走”意思相同。

()

5．“為中華之崛起而讀書”一句的意思是為祖國的興盛和民族的振興而學習。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中，

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的___________。

2．詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺______的精神，“玉立”寫出了白樺的_______，表現(xiàn)出它的__________。

3．“燦爛的金輝”，襯托它的__________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的__________。

4．詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法準確地描摹了______生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

平時你的課外生活是怎么安排的？在課外時間你喜歡做什么？是閱讀、游泳？還是唱歌、跳舞？是輪滑、做游戲？還是家務勞動、田園勞作？

這次習作，請以書信的方式和你的親人或朋友分享一件你在課余時間最喜歡做的事。注意書信的格式，把事情的經(jīng)過寫清楚，若能寫出自己的感受就更棒了！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習。第一次①馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。②他長著兩條細弱的小腿，卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩兒想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強烈，而且信心十足。③瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。④然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的腳在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進，也不后退，只是固執(zhí)地注視自己的前方。⑤“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶噴了噴嘴說，“做大人的要幫他一把。”⑥而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著說：“自己上，小乖乖自己上?！雹咝∧_又一次地踏上旁邊的人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。⑧“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。⑨終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時露出了笑容——了不起的勝利?、狻昂靡粋€登山者！”胡子老爺爺幽默地說，“一開頭總是困難的，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”?人生會有多少第一次??！1．根據(jù)意思，從文中找出相應的四字詞語寫下來。

（1）不服從指揮。(

)

（2）因受外界刺激而身體不由自主地顫動。(

)

（3）形容人年邁而頭發(fā)花白。(

)

2．寫出下列詞語的反義詞。

前進(

)

成功(

)

3．概括短文主要內(nèi)容，正確的一項是（

）A．小男孩兒長著兩條細弱的小腿，卻怎么也不聽使喚。B．小男孩兒就這么站著，既不前進，也不后退。C．一個沒滿一周歲的男孩，在大人們的鼓勵下，通過努力第一次跨上了人行道。4．文中標橫線句子中的破折號的作用是（

）A．標示注釋B．標示話題的轉換C．標示聲音的延長5．第⑦自然段采用的描寫手法是（

）A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．外貌描寫6．“這也許是孩子一生中拿下的第一個高地?！边@句中“第一個高地”具體指的是（

）A．高山B．馬路旁的人行道C．平原7．文中的媽媽對小男孩第一次登上人行道的態(tài)度是（

）A．懷疑B．鼓勵C．批評8．你從“小男孩第一次登上人行道?！边@件事中，受到了什么啟發(fā)？請結合生活實際寫一寫。

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點字選擇恰當?shù)慕忉專瑢⑿蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ柪铩?/p>

“伏”：

A．趴，臉向下，體前屈

B．低下去

C．隱藏

（1）蝙蝠是晝伏夜出的動物。(

)

（2）爸爸每天都伏案工作到很晚。(

)2）.選擇正確的答案畫上“√”。

（1）麻（鵲

雀）

（暮

幕）色

（既

即）然