幼兒園大班數(shù)學活動教案范本

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本(5篇)

菜市場是幼兒在日常生活中最熟識的場所之一，菜市場里各種各樣的菜吸引著幼兒。下面是我為大家整理的最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本，盼望能夠關(guān)心到大家!

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本（篇1）

一、設(shè)計意圖

3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開頭把握計數(shù)活動，并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期，經(jīng)過一個多學期的學習和訓練，已經(jīng)能夠按挨次口頭數(shù)數(shù)，能夠手口全都地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。依據(jù)幼兒計數(shù)力量進展的挨次：按挨次口頭數(shù)數(shù)→按物點數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計此次數(shù)學教育活動。

二、活動內(nèi)容：做客——按數(shù)取物（5以內(nèi)）

三、活動目標：

1、喜愛參與操作活動，并能按要求完成操作活動。

2、能手口全都地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

3、學習按數(shù)取物，依據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。

四、活動預備：

教具：帶圓點的蘑菇形房頂用1—5的點卡表示；貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物；大子兩顆。

學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數(shù)字卡等）。

五、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景——練習點數(shù)

唱歌《開車歌》到小動物家做客。依次消失小動物的房間：“看看我們先到誰家??？”（小豬）“有幾只小豬在家？”（3只）打亂挨次出示，請幼兒lt;brgt;lt;pgt;lt;/pgt;點數(shù)并說出總數(shù)。

小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。

（二）嬉戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對應匹配

“小動物的房子蓋好了，可是它們都遺忘掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。并提問：“你怎么知道這個門牌號是хх家的呢？”

小結(jié)：小狗的房間里住著一只小狗，門牌號應當是1。（類推）（三）嬉戲“包糖果”——練習按數(shù)取物

1.老師擲有點卡的子，幼兒依據(jù)點卡數(shù)量取出相應數(shù)量的糖紙，邊拿邊說：一個點我拿一張?zhí)羌垺＃ㄖ貜玩覒颍?/p>

2.老師擲有數(shù)字的子，幼兒依據(jù)數(shù)字取出相應數(shù)

量的糖紙，并邊拿邊說。

3.幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動物。

小結(jié)：有幾只小動物就包幾顆糖果。

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本（篇2）

【活動目標】

1、和同伴一起嘗試使用簡潔的方法進行測量，引發(fā)測量的愛好。

2、觀賞、理解故事內(nèi)容，享受閱讀帶來的樂趣。

3、讓幼兒懂得遇到困難不要可怕、緊急，要多動腦，想方法。

【活動預備】

繪本圖書《一寸蟲》、一寸蟲、知更鳥尾巴、故事中的各種鳥卡片若干、各種鳥的記錄表若干、指偶一寸蟲。

【活動過程】

1、談話導入：

今日，老師給你們帶來了一本書，看看這是哪里？草叢里會有什么？一寸表示一個東西的長度，請你們說說一寸蟲有多長？（用手比一比。）一寸蟲究竟在草叢里發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看。

2、初次測量，學習首尾相連的測量方法?！澳阌X得一寸蟲能正確量出知更鳥的尾巴嗎？”

（1）請幼兒兩兩合作，運用“一寸蟲”當測量工具，依次擺放一寸蟲，測量一寸蟲的長度。

（2）個別說說用了幾條一寸蟲，集體驗證測量方法。

（3）老師小結(jié)：原來知更鳥的尾巴長度是3寸。

（4）你們在量的時候用了三條一寸蟲，可是在那密密的草叢里只有一條一寸蟲，怎么量呢？

（5）介紹首尾相連的測量方法：一寸蟲爬一次作記號，爬一次作記號，然后數(shù)記號有幾個就是幾寸長。

3、結(jié)合故事情節(jié)，開展二次測量。

（1）知更鳥放走了一寸蟲，這個故事就在森林里傳開了。好多鳥都找來了，它們是誰？熟悉嗎？它們會請一寸蟲量量什么？

（2）二次測量要求：請你獨自一人用一條一寸蟲，運用首尾相連的方法測量上述三種鳥的嘴巴、腿和全身的長度。

（3）三種鳥量出來的結(jié)果是幾寸呢？

4、生生互動，開展第三次測量。

（1）請幼兒和好伴侶拿一條一寸蟲，量一量身體的某個部分有多長。

（2）溝通驗證，你伴侶身體的這一部分有多長。

5、再見，一寸蟲——感受一寸蟲的機靈。

（1）師：有一天，一寸蟲遇到了一只夜鶯，夜鶯有世界上最奇妙的歌聲，它要請一寸蟲來量它的歌聲，歌聲怎么量?。?/p>

（2）老師小結(jié)：一寸蟲聽著歌聲，量著、爬著，歌聲聽不見的時候，一寸蟲就逃走了。師：一寸蟲以后還會遇到危急嗎？

師：你們在生活中也會遇到危急，那你們怕嗎？為什么？

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本（篇3）

活動目標：

1、通過嬉戲和操作活動，初步熟悉圓形、三角形、方形。

2、情愿為圖形寶寶找伴侶，并按規(guī)章要求操作。

3、喜愛參與數(shù)學活動，從中體驗與同伴共同操作、嬉戲的歡樂。

4、引導幼兒依據(jù)已有的閱歷，理解歌詞，用美麗的聲音演唱歌曲；

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；

活動預備：

1、不同顏色的圓形、方形、三角形卡片若干張。

2、貼有圓形、三角形、方形標記的房子三間。

3、音樂

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)幼兒的愛好。

聽音樂進場。

師：小伴侶們，今日老師要帶你們一起去圖形王國玩一玩，快樂嗎?那我們現(xiàn)在就動身了。(音樂：郊游)

二、對圓形、三角形、方形的熟悉

(一)熟悉圓形、方形、三角形，知道其簡潔特征。

1、師：哇，圖形王國里有這么多圖形寶寶，大家想熟悉他們嗎?那我們一起來相互打個招呼吧。老師分別出示三個外形卡片，以外形寶寶的口吻來自我介紹。

(1)圓形。大家好，我是圓形，我的身體呀胖乎乎的，一個棱角也沒有。你們瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。

(2)方形。師：嗨，我是方形，我的身體有四條邊和四個角。

(3)三角形。師：小伴侶好，我是三角形，我呀有三條邊，三個角。

2、師：剛才三個外形寶寶介紹了自己，現(xiàn)在，你們熟悉它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?你們情愿和圖形寶寶做伴侶嗎?(請幼兒分別敘述三種外形的特征。如敘述有困難，老師可作適當?shù)难a充敘述)。

(二)嬉戲：找伴侶

(1)先說說自己拿的是什么圖形寶寶。

師：今日老師給每個小伴侶都預備了一個圖形寶寶，它們藏在了你們的小椅子下面，快去把他們請出來吧!接下來我請幾個小伴侶說說自己取得什么圖形寶寶。

(2)師幼找伴侶。

A:圓形寶寶找伴侶

師：我這兒也有一些圖形寶寶，它們想找伴侶。(出示圓形)我是圓形寶寶，誰和我長的一樣我就和他做伴侶。請圓形寶寶站起來。好伴侶揮揮手。

B:方形寶寶找伴侶

師：我是方形寶寶，是方形的寶寶快過來，親親。

C:三角形找伴侶

師：我是三角形寶寶，是三角形的寶寶快過來和我抱一抱。

(3)同伴間找伴侶。

師：現(xiàn)在請小伴侶們聽到音樂就去找跟自己圖形寶寶一樣的好伴侶。你找到好伴侶了嗎?我來瞧一瞧。

(三)圖形寶寶找家

1、師：圖形寶寶累了，想要回家睡覺了。我們一起把他們送回家吧!

2、出示貼有圖形標記的房子，介紹：這是圖形寶寶的家，看看圖形寶寶的家里有幾間房間?每間房間各住著什么圖形?

師：這是誰的家(圓形的家)請一個小伴侶幫忙把圓形寶寶送到他家里，送的時候要對他說：我把圓形寶寶送到圓形的家。(方形、三角形)

(四)結(jié)束分別請三種外形的孩子排隊：我們一起開著小火車去郊游吧。

教學反思：

在整個活動中，我的語言還不夠生動好玩，導致一小部分幼兒留意力分散。在教具的制作上，我將圖形標志做成有顏色的圖形，肯定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。

日常教學中，我會對小班幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排解不應當有的干擾因素。通過嬉戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜愛學習、愛學習、會學習。

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本（篇4）

活動目標：

1、理解數(shù)的實際意義，能依據(jù)數(shù)字的要求添畫實物，使數(shù)字與數(shù)量相符。

2、在操作中進一步體驗兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。

3、能看著《幼兒畫冊》，獨立完成作業(yè)內(nèi)容。

活動預備：

1、公主頭飾一個，小椅子七把。

2、貼有5—10數(shù)字的筆筒每組一個（每個筆筒里各插3支或4支筆），鉛筆若干支，《幼兒畫冊》。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境:白雪公主請客.激發(fā)幼兒學習愛好。

(1)請七名幼兒上前來,一名幼兒頭戴小公主的頭飾,老師說:”白雪公主今日請了她的好伴侶小矮人們到家里做客,大家數(shù)一數(shù)一共有幾個客人?”

(2)請小矮人坐在小椅子上(提前只放五把小椅子).請幼兒自由爭論.一個客人做一把小椅子,七個客人坐六把,,夠嗎?怎樣變得一樣多?

(3)小公主想出方法:搬來一把小椅子,請七個小矮人坐下。

老師小結(jié):一個小客人坐一把小椅子,現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多。

2、給筆筒配筆。

今日，白雪公主也給我們小伴侶帶來了很多禮物，我們看帶來了什么？筆和筆筒。

（1）引導幼兒觀看每組的筆筒。提問：每組的筆筒上貼了一個數(shù)字，你熟悉嗎？是幾？筆筒里的筆和筆筒上的數(shù)字一樣嗎？怎樣才能變得一樣多？

（2）請每組幼兒爭論再添幾支筆，選一位小伴侶將筆放進筆筒里，其他幼兒看他添的對不對？

3、坐凳子嬉戲:將幼兒分成幾個組,每組擺放比幼兒少1—2個凳子.放音樂,當音樂停時,請幼兒坐在凳子上,比一比,每組是幼兒多還是凳子多,怎樣變得一樣多?

4、嬉戲:出手指。

幼兒兩人一組,兩人一起出手指,誰出的手指數(shù)多,誰出的手指數(shù)少,怎樣變得一樣?一樣多時,雙擊手掌,表示慶賀。

5、看書介紹作業(yè)要求。

請幼兒觀看《幼兒畫冊》上的“變得一樣多”。

老師出示第一幅圖，提問：圖上有一個數(shù)字，你熟悉嗎？是數(shù)字幾？再觀看圖片上的數(shù)字與實物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？（引導幼兒用添畫的方法解決“變成一樣多”的問題）。

6、幼兒作業(yè)。

幼兒獨立完成添畫的練習。

7、師評價作

8、結(jié)束部分

師：小伴侶本事真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有很多東西是不一樣多的，以后我們再爭論吧。

最新幼兒園大班數(shù)學活動教案范本（篇5）

活動目標：

1、通過送禮物等的方式，熟悉大小標記及其特征。

2、學習用目測的方法比較物體大小。

3、有愛好參與數(shù)學活動。

活動預備：

1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、老師處若干

3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程：

1、導入。“今日，老師和小伴侶玩?zhèn)€。我說‘請起立’，你就說‘我起立’；我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎？”

2、“今日，有兩位客人和我們一塊兒做。”

1出示大娃娃?！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？”（大大你好！大大我喜愛你！大大歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作）

3、出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘小小力氣小、小小不熬煉、小小吃小面包’…”

4、給大大、小小坐椅子?！斑@兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把?。拔艺埓蟠蠛托⌒∽巫?，誰來關(guān)心它們？”

小結(jié)：大大坐大椅子