部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)課件2篇7

小蝌蚪找媽媽部編人教版二年級(jí)上

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？小蝌蚪長(zhǎng)得和媽媽非常不同，它們是怎樣找到媽媽的呢？本節(jié)課就讓我們走進(jìn)美麗的童話世界，一起去看一下吧！課文導(dǎo)入塘袋腦寬龜披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字認(rèn)一認(rèn)灰哇教捕迎姨阿kuān頂dǐng生字寫(xiě)一寫(xiě)音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)兩條L一7獨(dú)體liǎng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)N口9左右哪里nǎ音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)K宀10上下寬敞kuān音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)D頁(yè)8左右頭頂dǐng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)Y目11左右眼睛yǎn音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)J目13左右眼睛jīng音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)D月7左右肚子dù音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)P皮5獨(dú)體肚皮pí音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)H子9左右小孩hái音序部首筆畫(huà)結(jié)構(gòu)T?13左右跳高tiào教jiāojiào教書(shū)教室只zhīzhǐ一只只有造句：樹(shù)枝上只有一只小鳥(niǎo)?？旎睢?/p>

快活——

快樂(lè)痛苦已經(jīng)——

曾經(jīng)長(zhǎng)——

短前——

后【頭頂】頭的頂部?！径瞧ぁ扛共浚欢亲??！狙┌住肯裱┠菢拥臐嵃??！究旎睢坑淇?；快樂(lè)。【害蟲(chóng)】對(duì)人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)?！静妒场浚▌?dòng)物）捕取食物?！緮[動(dòng)】來(lái)回?fù)u動(dòng)；搖擺。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：整體感知（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽?zhuān)克鼈兊膵寢屖钦l(shuí)？（1）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？首先遇到了鯉魚(yú)媽媽?zhuān)蝗缓笥龅搅藶觚敗?/p>

他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪從鯉魚(yú)媽媽的話中得到了怎樣的信息？

小蝌蚪從鯉魚(yú)媽媽的話中得知媽媽長(zhǎng)著四條腿、寬嘴巴。

他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　睘觚斝χf(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜口中的小蝌蚪媽媽有著怎樣的特征？

烏龜口中的小蝌蚪媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽?zhuān)克鼈兊膵寢屖钦l(shuí)？小蝌蚪最終在荷花旁的荷葉上找到了自己的媽媽?zhuān)鼈兊膵寢屖乔嗤?。?）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？課文解讀（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？小蝌蚪最初的樣子是：大腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)尾巴。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化？小蝌蚪的第一次變化：長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發(fā)生怎樣的變化？小蝌蚪的第二次變化：長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發(fā)生了什么改變？小蝌蚪的第三次變化：尾巴變短。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？最后一次變化：小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。這說(shuō)明小蝌蚪已經(jīng)完全變成了小青蛙。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。主題歸納

本文以生動(dòng)的文字講述了（）的故事，同時(shí)敘述了小蝌蚪變成（）的過(guò)程。這個(gè)故事啟示我們從小要學(xué)會(huì)（），遇到事情要學(xué)會(huì)（）。小蝌蚪找媽媽青蛙獨(dú)立生活主動(dòng)探索文章結(jié)構(gòu)主動(dòng)探索小蝌蚪找媽媽小蝌蚪鯉魚(yú)媽媽烏龜青蛙遇到四條腿、寬嘴巴大眼睛、綠衣裳

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

肚皮（

dùdǔ

）

教書(shū)（

jiāojiào

）

披著（

pípī

）√√√2.在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳（）的肚皮大大長(zhǎng)長(zhǎng)雪白碧綠

分角色朗讀課文。教材習(xí)題五個(gè)人合作，一人扮讀小蝌蚪，一人扮讀鯉魚(yú)阿姨，一人扮讀烏龜，一人扮讀青蛙媽媽?zhuān)蝗俗x旁白。要注意體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣。

小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來(lái)，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。順序如下：

讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說(shuō)一句話。示例：披：春天的大地披上了一件綠色的外衣。鼓：晚飯后，弟弟鼓著圓圓的肚子躺在床上休息。露：她的臉上露出了欣慰的笑容。甩：她甩著烏黑的辮子。????

讀一讀，記一記。腦袋歡迎水塘口袋迎接池塘袋子迎風(fēng)魚(yú)塘袋鼠迎面荷塘課外積累捕蟲(chóng)能手——青蛙青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，它捕蟲(chóng)時(shí)后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張開(kāi)嘴巴仰著臉，舌頭迅速伸出，粘住小蟲(chóng)。甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)都是它的食物。青蛙是人類(lèi)的好朋友，我們一定要保護(hù)青蛙。小蝌蚪找媽媽PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。哪里頭頂跳高肚皮孩子眼睛基礎(chǔ)鞏固二、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。三、我會(huì)連。√√√√√基礎(chǔ)鞏固四、我會(huì)按課文內(nèi)容排序。()過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。()不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。()過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿。()過(guò)了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。①

④②③基礎(chǔ)鞏固五、我會(huì)聯(lián)系課文回答問(wèn)題。小蝌蚪(

)過(guò)去，叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一()，向前一(

)，()到了荷葉上。1.根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的動(dòng)詞。(填序號(hào))①跳②蹦③蹬④游2.用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。已經(jīng)：__________________④③①②我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了。能力提升六、課外拓展閱讀能力提升小花貓真可愛(ài)！它豎著兩只尖尖的小耳朵，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，它大概(ɡài)正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫(jié)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！小花貓這篇短文共有()個(gè)自然段。第2自然段共有()句話。2.短文描寫(xiě)了小花貓的()、()、()、()和()。3.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：又黑又長(zhǎng)23耳朵眼睛眼睫毛臉蛋三瓣嘴又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖能力提升七、我會(huì)寫(xiě)。你喜歡哪種小動(dòng)物？它有趣在哪里？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，并向同學(xué)們介紹一下吧。_______________________________________________________________________________________________________