體育二年級(jí)上冊(cè)第三十九課 軟式排球（教案）

體育二年級(jí)上冊(cè)第三十九課軟式排球（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：體育二年級(jí)上冊(cè)第三十九課軟式排球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要教授二年級(jí)學(xué)生軟式排球的基本技巧，包括發(fā)球、傳球、扣球等，以及簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軟式排球的基本技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)軟式排球的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練掌握基本的排球技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性；發(fā)展學(xué)生體育品德，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在比賽中遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)；增強(qiáng)學(xué)生健康行為，通過(guò)體育鍛煉提高學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握軟式排球的基本發(fā)球、傳球和扣球技巧，理解比賽規(guī)則。

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每個(gè)技巧的基本要領(lǐng)，如發(fā)球時(shí)的站位、手勢(shì)和用力方法。

2.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)作記憶，培養(yǎng)肌肉記憶。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在分組練習(xí)中相互觀摩、糾正，提高動(dòng)作準(zhǔn)確性。

4.通過(guò)組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

5.教師在教學(xué)中注重個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生動(dòng)作中的錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范教學(xué)法，教師首先進(jìn)行動(dòng)作示范，然后引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如分組傳球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.運(yùn)用游戲化教學(xué)，通過(guò)排球接力游戲，提高學(xué)生的興趣和運(yùn)動(dòng)熱情。

4.使用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)排球比賽片段，幫助學(xué)生理解比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段輕松愉快的排球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-簡(jiǎn)要介紹軟式排球的歷史和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-發(fā)球技巧講解：教師示范并講解發(fā)球的基本動(dòng)作，包括站位、手勢(shì)和用力方法。

-傳球技巧講解：教師展示傳球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)的手臂和手腕的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

-扣球技巧講解：教師示范扣球的起跳、揮臂和擊球動(dòng)作，講解如何準(zhǔn)確扣球。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-分組練習(xí)發(fā)球：學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-傳球接力賽：學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行傳球接力比賽，鍛煉學(xué)生的傳球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-扣球游戲：學(xué)生分成小組，進(jìn)行扣球得分游戲，提高學(xué)生的扣球準(zhǔn)確性和趣味性。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)5分鐘）

-討論發(fā)球時(shí)的注意事項(xiàng)，如如何調(diào)整站位和用力方向。

-分享傳球時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，如如何保持球的穩(wěn)定性和速度。

-探討在比賽中如何運(yùn)用扣球戰(zhàn)術(shù)，如何選擇扣球時(shí)機(jī)和角度。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)發(fā)球、傳球和扣球的要點(diǎn)。

-學(xué)生分享在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受，討論如何改進(jìn)技巧。

-教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的訓(xùn)練和比賽中積極運(yùn)用所學(xué)技巧。六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.軟式排球的發(fā)展歷史：介紹軟式排球起源于20世紀(jì)60年代的日本，以及它是如何逐漸發(fā)展成為一種全球性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的。

2.排球比賽規(guī)則：詳細(xì)講解排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽時(shí)間、得分制度等，以及如何進(jìn)行合法發(fā)球、傳球和扣球。

3.排球技術(shù)分析：提供不同水平的排球技術(shù)視頻，包括專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球、傳球和扣球技術(shù)，以及如何進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)布局。

4.排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：介紹不同年齡段和水平的排球訓(xùn)練方法，包括基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。

5.團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力：探討在排球運(yùn)動(dòng)中如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力，以及如何在比賽中進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。

拓展建議：

1.觀看排球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽，分析比賽中的技術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)配合，加深對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解。

2.參與社區(qū)排球活動(dòng)：建議學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的排球活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)和比賽，提高自己的技術(shù)水平。

3.開(kāi)展家庭排球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體。

4.閱讀排球相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練相關(guān)的書(shū)籍，以獲得更深入的理論知識(shí)。

5.創(chuàng)建排球?qū)W習(xí)小組：建議學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，定期討論排球技術(shù)、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①軟式排球基本技巧

-發(fā)球技巧

-傳球技巧

-扣球技巧

②比賽規(guī)則

-發(fā)球規(guī)則

-換邊規(guī)則

-得分規(guī)則

③團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)

-團(tuán)隊(duì)配合

-溝通協(xié)調(diào)

-戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用八、課后作業(yè)1.技術(shù)練習(xí)作業(yè)

-請(qǐng)學(xué)生在家中練習(xí)發(fā)球、傳球和扣球技術(shù)，家長(zhǎng)可以協(xié)助記錄學(xué)生練習(xí)的時(shí)間和進(jìn)步情況。

示例：小明在家中練習(xí)發(fā)球，第一天能連續(xù)發(fā)球5次，第二天能連續(xù)發(fā)球8次。

2.規(guī)則理解作業(yè)

-讓學(xué)生總結(jié)課堂上講解的排球比賽規(guī)則，并用自己的話解釋這些規(guī)則。

示例：小華用自己的語(yǔ)言解釋了排球比賽的得分規(guī)則：“在每局比賽中，先得到25分的一方獲勝，如果雙方都得到24分，那么領(lǐng)先對(duì)方2分的一方獲勝。”

3.觀察與分析作業(yè)

-讓學(xué)生觀看排球比賽視頻，記錄下比賽中精彩的發(fā)球、傳球和扣球瞬間，并分析這些技術(shù)的運(yùn)用。

示例：小麗觀看了中國(guó)國(guó)家女子排球隊(duì)的比賽，記錄下朱婷的扣球得分，并分析了她的扣球動(dòng)作要領(lǐng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)

-讓學(xué)生描述一次團(tuán)隊(duì)合作的成功經(jīng)驗(yàn)，可以是排球比賽中的，也可以是其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的。

示例：小王描述了在學(xué)校的排球比賽中，自己和隊(duì)友如何通過(guò)有效溝通和協(xié)作，成功逆轉(zhuǎn)比賽。

5.創(chuàng)意繪圖作業(yè)

-讓學(xué)生繪制一幅排球比賽的場(chǎng)景圖，標(biāo)出比賽中的關(guān)鍵位置和技術(shù)動(dòng)作。

示例：小李繪制了一幅排球比賽的場(chǎng)景圖，圖中標(biāo)出了發(fā)球、傳球和扣球的位置，并用箭頭表示球的運(yùn)行軌跡。

6.拓展閱讀作業(yè)

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)的書(shū)籍或文章，并寫(xiě)出自己的讀后感。

示例：小趙閱讀了一本關(guān)于排球技術(shù)訓(xùn)練的書(shū)籍，他在讀后感中分享了自己對(duì)排球訓(xùn)練方法的見(jiàn)解。

7.家庭互動(dòng)作業(yè)

-讓學(xué)生與家人一起進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，記錄下家庭成員的參與情況和感受。

示例：小張和家人一起在公園打排球，他們記錄下了家庭成員的得分情況，并分享了打排球的樂(lè)趣。

8.技術(shù)評(píng)價(jià)作業(yè)

-讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己在課堂上學(xué)到的排球技術(shù)，并設(shè)定一個(gè)改進(jìn)目標(biāo)。

示例：小劉評(píng)價(jià)自己在傳球方面還有待提高，他設(shè)定的改進(jìn)目標(biāo)是提高傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了二年級(jí)學(xué)生軟式排球的基本技巧，包括發(fā)球、傳球和扣球。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我有一些反思和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣很高，他們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情。這一點(diǎn)讓我很欣慰，因?yàn)榕d趣是最好的老師。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诩夹g(shù)掌握方面存在一定的難度，特別是在發(fā)球和扣球技術(shù)上，他們需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

在發(fā)球環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在站位和手勢(shì)上還存在問(wèn)題。他們?cè)诎l(fā)球時(shí)，身體姿勢(shì)不夠穩(wěn)定，手勢(shì)也不夠規(guī)范。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，并安排了更多的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生們能夠反復(fù)練習(xí)，逐漸改進(jìn)動(dòng)作。

在傳球環(huán)節(jié)，學(xué)生們的基本技術(shù)相對(duì)較好，但在準(zhǔn)確性方面還有提升的空間。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在傳球時(shí)，手臂和手腕的協(xié)調(diào)性不夠，導(dǎo)致傳球的方向和力度不夠準(zhǔn)確。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一些傳球練習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

在扣球環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谄鹛蛽]臂動(dòng)作上存在一些問(wèn)題。有些學(xué)生在起跳時(shí)沒(méi)有充分利用腿部力量，導(dǎo)致起跳高度不夠；有些學(xué)生在揮臂時(shí)手臂不夠舒展，影響了對(duì)球的控制。為了幫助學(xué)生改進(jìn)扣球技術(shù)，我進(jìn)行了示范教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生們注意起跳時(shí)的用力方式和揮臂時(shí)的技術(shù)細(xì)節(jié)。

此外，我也反思了課堂組織和管理方面的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中容易分心，他們可能會(huì)被周圍的事情吸引，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在課堂上加強(qiáng)紀(jì)律管理，制定一些規(guī)則來(lái)約束學(xué)生的行為，同時(shí)通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高