專題學(xué)習(xí)活動(dòng) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）

墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）專題學(xué)習(xí)活動(dòng)搜集有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、感人故事、名言警句，培養(yǎng)搜集材料的能力。01結(jié)合搜集到的材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)交友的看法，懂得友誼的珍貴。02學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，向朋友展示自我；培養(yǎng)活動(dòng)策劃和表達(dá)能力。03學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁(yè)，你一定認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來(lái)自你未曾去過(guò)的地方。想和他們成為好朋友嗎?那就主動(dòng)去了解他們，也讓他們了解你吧。要知道，與人交往，結(jié)為朋友，是需要真誠(chéng)與愛(ài)心的。這節(jié)課，我們就圍繞“交友之道”，開展一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)群任務(wù)二：展示個(gè)人風(fēng)采任務(wù)三：同氣相求

廣尋良友任務(wù)一：探討交友之道墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)一：探討交友之道

猜一猜下面兩個(gè)甲骨文讀什么，并根據(jù)字形特點(diǎn)推測(cè)它們的本意?！芭蟆薄糯载悮樨泿?五貝為一串,兩串為一朋;同門、同師為朋?！坝选薄硕忌斐鲇沂?緊緊相握,表示友誼；同志為友。

“君子以文會(huì)友，以友輔仁。”“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！惫沤裰型庥泻芏嘤嘘P(guān)交友的詩(shī)詞文章、感人故事、名言警句，它們以不同的方式向我們揭示了交友之道。以小組為單位，搜集、閱讀、整理、探究相關(guān)材料，看看能從中獲得哪些啟發(fā)。活動(dòng)要求：1.每組組內(nèi)交流課前搜集到的詩(shī)詞文章、感人故事、名言警句，記錄員匯總大家的資料并整理。2.組內(nèi)評(píng)選出上臺(tái)展示的同學(xué)，進(jìn)行展示。

填寫人：名言警句感人故事詩(shī)詞文章通過(guò)以上材料的閱讀和整理，我們對(duì)交友之道有了一些新的認(rèn)識(shí)：

請(qǐng)你將搜集到的有關(guān)朋友交誼的故事講給同學(xué)們聽。并說(shuō)一說(shuō)悟到的交友之道。管鮑（bào）之交

原文：(管仲)少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。——《史記·管晏列傳》

譯文：（管仲）年輕的時(shí)候，常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔的便宜，但鮑叔始終很好地對(duì)待他，不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國(guó)公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位，立為齊桓公以后，桓公讓魯國(guó)殺了公子糾，管仲被囚禁。于是鮑叔向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國(guó)執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會(huì)合諸候，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。友誼之花需要細(xì)心呵護(hù)，用心澆灌。友誼是以誠(chéng)相待、肝膽相照，更是相互包容、榮辱與共，是得意時(shí)的相互鼓勵(lì)與歡欣，更是失意時(shí)的不離不棄。

劉柳情誼

原文：元和十年，(柳宗元)例移為柳州刺史。時(shí)朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰:“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行?如母子異方，便為永訣。吾于禹錫為執(zhí)友，胡忍見其若是?”即草章奏，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播州。會(huì)裴度亦奏其事，禹錫終易連州?！杜f唐書·柳宗元傳》譯文：元和十年（815年），柳宗元按舊例被移作柳州（今屬?gòu)V西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州（今貴州遵義）刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己所親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果母親不去，母子各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連州市）刺史。朋友間最真摯的關(guān)心就是想你所想、憂你所憂。

伯牙絕弦

原文：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！读凶印纷g文：伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽琴聲。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無(wú)際的江河在我面前流動(dòng)！”無(wú)論伯牙彈琴的時(shí)候心里想到什么，鐘子期都會(huì)清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒(méi)有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛(ài)的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙伲员憬^了自己對(duì)鐘子期的思念。知音難覓，交到了就要珍惜。

你還知道哪些關(guān)于交友的名言警句，講給同學(xué)們聽。01益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。（論語(yǔ)·季氏）釋義：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友，與誠(chéng)信的人交朋友，與知識(shí)廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語(yǔ)的人交朋友，是有害的。

02君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ）;君子淡以親，小人甘以絕。（莊子·山木）釋義：君子之間的交情，清淡如水，小人之間的交情，甘如甜酒。君子清淡卻親切，小人甘甜卻易斷絕。03交友者，識(shí)人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。(魏禧《日錄·里言》)釋義：結(jié)交朋友，先要真切地了解這個(gè)人，不能對(duì)朋友抱有懷疑之心，一些小毛病小矛盾不可以計(jì)較。

04夫交友之道，貴相知心;而切磋琢磨，尤賴吾朋。(周恩來(lái)《組織冬夜學(xué)術(shù)研究會(huì)啟》)釋義：交友的關(guān)鍵在于相互理解、心靈相通，而朋友之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步則尤為重要，而這一切都特別依賴于朋友的存在。05我們要能多得到深摯的友誼，也許還要多多注意自己怎樣做人，不辜負(fù)好友們的知人之明。(鄒韜奮《經(jīng)歷》)

你還知道哪些關(guān)于交友詩(shī)詞，也講給同學(xué)們聽聽。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(唐·王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐·高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。(唐·李賀)平生知心者，屈指能幾人？(唐·白居易)

通過(guò)以上交流展示，你對(duì)交友之道有哪些新的認(rèn)識(shí)？(1)廣泛交友:“三人行,必有我?guī)熝伞！倍嘟Y(jié)交對(duì)自己有益的朋友。(2)注重交友原則:要理智,不要盲目信任,不要因一時(shí)利益而誤交損友。(3)完善自我:培養(yǎng)自己的思想道德情操，有自己的判斷能力。(4)學(xué)會(huì)維持友情:以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友,尊重別人,努力關(guān)心幫助他人。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，同樣網(wǎng)絡(luò)交友既有利也有弊。

利：借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可以使雙方能夠突破時(shí)間、空間的局限，突破尊卑、疏密關(guān)系的界限，以完全平等的身份暢談，達(dá)到緩釋緊張情緒、交流思想、增進(jìn)友誼的目的；網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛交往的機(jī)會(huì)，大家交往是以對(duì)話的模式、匿名的身份進(jìn)行的，避免了現(xiàn)實(shí)中的繁文縟節(jié)，使交友更加方便、快捷……

弊：網(wǎng)絡(luò)人際交往可能誘發(fā)各種人格障礙，比較突出的有攻擊型人格障礙、情感雙重障礙或多重人格障礙等；可能會(huì)因?yàn)槟晟贌o(wú)知，上當(dāng)受騙；可能會(huì)沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，不思進(jìn)取，影響正常學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降……墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二：展示個(gè)人風(fēng)采

《禮記·學(xué)記》中說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”交個(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。你希望有什么樣的朋友呢?與朋友交往的第一步往往是展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你。以自我介紹為主要方式，與同學(xué)合作，組織一次自我風(fēng)采展示活動(dòng)。開動(dòng)腦筋，與同學(xué)一起，共同策劃、組織、實(shí)施本次活動(dòng)。注意安排好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)搞得生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們自我展示和相互了解的積極性。

在人際交往中，名片對(duì)加深彼此的了解有著非常重要的意義。請(qǐng)確定定好自我介紹的內(nèi)容，為自己設(shè)計(jì)一張獨(dú)一無(wú)二的名片。姓名：昵稱：性格：

愛(ài)好：座右銘：

活動(dòng)一

學(xué)生代表展示設(shè)計(jì)好的名片，并結(jié)合個(gè)性名片做自我介紹?；顒?dòng)二自我介紹要點(diǎn)提示:①介紹有序,從上到下,整體局部,外貌性格；②抓住特點(diǎn),適當(dāng)選取,講求真實(shí),不能虛假；③態(tài)度自然,語(yǔ)言清晰,生動(dòng)有趣,注意時(shí)間。

活動(dòng)二自我介紹示例:大家好，我叫張康?！皬垺笔恰肮L(zhǎng)——張”的“張”，“康”是健康的“康”。我性格開朗，樂(lè)于助人，興趣愛(ài)好廣泛。我喜歡唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有機(jī)會(huì)，希望能夠給大家表演一番。我最喜歡的一句名言是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝x謝大家，希望今后能夠交到更多的朋友，讓我們共同進(jìn)步！

高舉你的名片，尋找你覺(jué)得合適做朋友的同學(xué)，找到后就近坐下，并互換名片，開啟友誼之旅?；顒?dòng)三墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三：同氣相求廣尋良友

“同門為朋，同志為友”,“同聲相應(yīng)，同氣相求”，古人非?？粗?fù)裼颜J(rèn)為“求友須在良”，甚至說(shuō)“擇交如求師”。通過(guò)上面的活動(dòng)，你對(duì)交友之道想必已經(jīng)有所思考，對(duì)同學(xué)的個(gè)性、愛(ài)好等也已有所了解。試著利用班級(jí)的壁報(bào)欄等學(xué)習(xí)空間，發(fā)布一則啟事，更快、更好地建立起自己的成長(zhǎng)共同體。

示例:尋友啟示親愛(ài)的朋友們:大家好!我是一名初中生,想尋找一些志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)。在此，我發(fā)出這個(gè)尋友啟事,希望能夠得到大家的關(guān)注和支持。

【自我簡(jiǎn)介】姓名:xxx

性別:X年齡:xx歲

學(xué)校:XxxXX年級(jí):初中X年級(jí)性格:樂(lè)觀,積極向上,熱愛(ài)生活,對(duì)未來(lái)充滿期待。愛(ài)好:喜歡閱讀、運(yùn)動(dòng)和嘗試新鮮事物,最喜歡的球類項(xiàng)目是籃球。

【尋友要求】1.熱愛(ài)學(xué)習(xí)。希望我們能互相學(xué)習(xí),在比較中成就雙方,讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。2.性格開朗。開朗的人聚在一起,可以暢所欲言，彼此之間沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān),而且還能夠互相激勵(lì)。3.興趣相投。希望我們的愛(ài)好有“交集”有共同愛(ài)好的人，才能成為彼此的知音。

【聯(lián)系方式】有意者請(qǐng)通過(guò)以下方式聯(lián)系我:微信:XXXXX

電話:XXXXX

郵箱:Xxxxx【備注】請(qǐng)?jiān)诼?lián)系時(shí)簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況和尋友目的，以便我們更好地了解彼此。期待與優(yōu)秀的你成為朋友，共同進(jìn)步!最后,如果你也和我一樣,愿意接受一個(gè)新的朋友,那么請(qǐng)不要猶豫,立即與我聯(lián)系吧。我相信,在緣分的引領(lǐng)下,我們能夠相識(shí)相知，共同度過(guò)美好時(shí)光。以小組為單位，對(duì)組員在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)主題:小組成員:被評(píng)價(jià)者:班級(jí)

姓名

日期

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)自我同學(xué)教師聽（1）有禮貌（2）注意力集中（3）能聽清楚主要意思說(shuō)（1）態(tài)度大方（2）聲音清晰（2）內(nèi)容有條理綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（續(xù)）評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)自我同學(xué)教師信息搜集（1）能準(zhǔn)確獲取所需資料（2）能對(duì)搜集到的資料進(jìn)行歸類整理（3）能與同學(xué)分享資料 合作（1）能與同學(xué)合作（2）能認(rèn)真完成所