四年級語文上冊漳州市第一學期期末質量監(jiān)測作業(yè)

漳州市第一學期期末質量監(jiān)測時間:90分鐘滿分:100分人教福建版語文四年級上冊課件我能拼，我會寫，我的字寫得最棒！(10分)一1.shàshí(

霎時

)，場上十分sùjìng(

肅靜

)。這是一場勢

均力敵的較量，雙方都jiéjìn(

竭盡

)全力。jiāngchí(

僵

)了許久，最終他píngjiè(

憑借

)頑強的意志，奪得了乒乓球賽冠軍。霎時肅靜竭盡僵持

憑借仔細琢磨，慎重選擇。(20分)二2.下列加點字注音不正確的是哪一項？(

A

)A.骨髓．(suí)

蝙．蝠(biǎn)B.溺．亡(nì)

懲．處(chéng)C.稻穗．(suì)

潛．水(qián)

D.避．雨(bì)

窗框．(kuàng)A3.下列詞語中有錯別字的是哪一項？(

C

)A.休想

齊頭并進

B.幻想

騰云駕霧C.虛弱

橫七堅八

D.辮子

無可奈何C4.根據(jù)形聲字的特點，“稨”字可能與下列哪個字的讀音最相

近或相同？(

C

)A.禾B.戶C.扁D.秧C5.下列選項中加點字詞的理解錯誤的是哪一項？(

B

)A.以堙．于東海(填塞)B.取之，信．然．(相信自然)C.嘗．與諸小兒游(曾經(jīng))D.可．憐．九月初三夜(可愛)B6.下列詞語填入句子中的橫線上，最恰當?shù)氖悄囊豁棧?

C

)這次商談多虧有他在旁

，才能順利簽下合

約。A.栽跟頭B.碰釘子C.敲邊鼓D.破天荒C7.下列選項中加點詞語運用不恰當?shù)氖悄囊豁棧?

D

)A.春雨總是悄．無．聲．息．地來到我們身邊。B.小紅的爸爸是一個鐵．面．無．私．的法官。C.戰(zhàn)士們視．死．如．歸．的精神永遠激勵著我們。D.圖書館里人．聲．鼎．沸．，靜得讓人覺得有點兒不適應。D8.下列選項中哪種動物找錯了“家”？(

A

)A.魚——圈B.馬——棚C.鳥——巢D.狗——窩A9.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的是哪一項？(

A

)A.為人類造福，有什么錯？(疑問)B.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(比喻)C.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(設問)D.它(蟋蟀)的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

(擬人)A10.在寫作業(yè)的過程中，提高書寫速度的方法不恰當?shù)氖悄囊?/p>

項？(

C

)A.集中注意力B.掌握正確的運筆方式C.任意簡化字的筆畫D.一句話要連貫地寫出來C11.下列說法不正確的是哪一項？(

B

)A.《王戎不取道旁李》是一篇文言文。B.《蟋蟀的住宅》的作者是英國的法布爾。C.寫信時，要在正文的最后先署名后寫上日期。D.運用提問和批注進行閱讀，可以更好地理解文章內容。B日積月累。(10分)三12.我會把名句和詩句補充完整。(1)“八月里來雁門開，

?！碧鞖忾_始

變涼啦！(2)“

，孰能無惑？”告訴我們要勤學好問。(3)

，萬里長征人未還。(唐·王昌齡《出塞》)雁兒腳上帶霜來人非生而知之者秦時明月漢時關(4)云母屏風燭影深，

。(唐·李商隱

《嫦娥》)(5)

，遠近高低各不同。(宋·蘇軾《題

西林壁》)長河漸落曉星沉橫看成嶺側成峰閱讀下面兩篇材料，完成題目。(30分)四(一)閱讀非連續(xù)性文本。(11分)暑假里，爸爸帶京京去動物樂園游玩。請你閱讀購票須

知，完成13～16題。門票類別全票兒童票/長者票票價100元/人75元/人13.該動物樂園售賣的門票有哪些類別？(

D

)(3分)A.全票、兒童票、免票B.全票、長者票、免票C.兒童票、長者票、免票D.全票、兒童票、長者票D14.以下應該購買全票的是誰？(

B

)(3分)A.1.4米的兒童B.在讀大學的姐姐C.66歲已退休的奶奶D.身高1米以下的小朋友B15.下列說法正確的是哪一項？(

C

)(3分)A.65歲(含)以上的老人不需任何證明就可入園游玩。B.小朋友只有在購買了兒童票后，才能入園游玩。C.“長者票”與“全票”相比，是有一定優(yōu)惠的。D.一位媽媽想帶雙胞胎孩子入園游玩，只需購買1張全票。C16.爸爸帶京京去

游玩。京京現(xiàn)在身高1.2米，因

此爸爸需要支付

元購買兩人的門票。(每空1分，共

2分)動物樂園175(二)閱讀文本《劈柴得找紋路》。(19分)劈柴得找紋路院子里有一個少年，心里非常苦惱：進入高中已經(jīng)快半

個學期了，他仍然像初中時一樣，希望憑努力就把高中的課

程學好。可事情遠遠沒有他想的那么簡單，他每天熬夜到十

二點，成績依舊提不上去?？纯窗嗌系挠行┩瑢W，學得輕

松，成績也不錯。怎樣才能像別人一樣學得輕松，又提高成績呢？星期天，他回到家里，見爺爺正在院子里劈柴。那是幾

塊從江上撈上來的栗柴，堅硬無比，爺爺照著紋路劈下去，

不一會兒，一塊栗柴就被劈成幾小塊了。看爺爺一副輕松自

如的樣子，他也想上去試試。于是這個少年也像爺爺一樣卷起袖子，緊握斧把，把斧子高高舉起，重重地落了下去。只聽見“當”的一聲，震得他兩手發(fā)麻，斧子也丟向了一邊。栗柴上只是留下了一道細小的痕跡。爺爺見了，上前去對少年說：“

劈柴得找紋路。栗柴本是種硬木，如果不找紋路，隨便劈下去，特別是劈在疙瘩上，根本就劈不動，還會把手震得疼呢！劈柴不照紋，累死劈柴人呀！”說完，爺爺就彎下腰，指著栗柴的紋路對少年說：“按這個紋路劈下去，三四下就可以把柴劈成小塊的了?！惫?，少年按爺爺說的方法，再次舉起斧子劈下去，栗

柴就裂開了一道口子，三斧子下去，一塊栗柴就劈好了?？?/p>

來，方法很重要。少年似乎悟到了什么。后來的日子里，少年邊學邊思考，對不同的學科采用不

同的學習方法，慢慢地摸到了學習的門道。他感嘆說：

“

劈柴

得找紋路，讀書學習也要找到好的方法，才會事半功倍。方

法恰當，就會一通百通；方法不當，再努力也是一竅不

通！”17.對少年心里苦惱的原因，分析合理的是哪一項？

(

D

)(3分)A.自己與班上同學合不來。B.班上有些同學學得輕松。C.班上有些同學成績不錯。D.自己努力了成績依舊提不上去。D18.短文中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？(

A

)(3分)A.動作描寫

語言描寫

B.動作描寫

神態(tài)描寫C.神態(tài)描寫

語言描寫

D.動作描寫

心理描寫A19.栗柴堅硬無比，爺爺不一會兒就劈好了，原因是什么？

(

B

)(3分)A.爺爺力氣大。B.爺爺劈柴找準了紋路。C.爺爺常劈柴。D.爺爺劈柴時聚精會神。B20.少年兩次劈柴結果有什么不同？下列解釋最合理的是哪一

項？(

C

)(3分)A.使用的力氣不同。B.劈的木柴不同。C.劈柴的方法不同。D.劈柴的態(tài)度不同。C21.從短文中，你明白了什么道理？(3分)

?

?【示例】做事要找對方法，使用科學的方法能達到事半功

倍的效果。22.根據(jù)文本，從不同角度提出兩個問題。(提示：可從短文的

內容、短文的寫法、得到的啟示等方面提出問題)(4分)

?

?

?

?【示例】