四年級語文上冊閱讀素養(yǎng)專訓 作業(yè)

第五單元閱讀素養(yǎng)專訓習題課件·人教版語文四年級上冊語文要素強化練。水鴨陸地旅行記(節(jié)選)①池塘邊的草叢中住著一只綠翅膀水鴨，它剛剛生下十個蛋。這十個蛋可是它最寶貴的東西，像鉆石一樣珍貴！在水鴨媽媽的細心照顧下，小水鴨們安全出生，像黃色天鵝絨做成的十個小椅墊……②覓食的池塘在八百米外，這對剛出生的小水鴨們來說可不是一件簡單的事情。更何況一路上還有許多敵人，危險重重?、郛斔鼈兘K于來到一個小池塘時，可怕的事情發(fā)生了。一只大老鷹出現(xiàn)在天空中，興沖沖地朝它們飛了過來。④“快，快躲到燈芯草草叢里去?！彼唻寢尨舐暫暗?。所有的小水鴨都使勁地揮動小小的、疲倦的雙腳，往草叢中游去。⑤“快一點，快一點！”⑥水鴨媽媽拼命地催促著孩子們，可是大老鷹還是一下子就飛到了面前。小水鴨們實在是太小了，就算它們盡全力往前游，也沒有多快，還是來不及躲起來。它們的媽媽也還沒來得及教給它們?nèi)绾螡摰剿锒惚軘橙?。就在老鷹撲過來的一瞬間，焦急的水鴨媽媽最后的辦法就是利用兩只腳和一對翅膀，使勁把水潑向老鷹，好掩護它的孩子。..⑦老鷹大吃一驚，連忙飛回空中，抖動著身體，想甩掉羽毛上的水。小水鴨們還在用腳拼命地劃動著，大老鷹又一次展開進攻，但仍然被水鴨媽媽濺起的水花趕跑了。小水鴨們趁機鉆進了草叢里，才算脫離了危險。⑧老鷹非常氣憤，這一次干脆直接朝水鴨媽媽沖去。水鴨媽媽可是潛水老手，它在潛入水里之前弄得水花四濺，老鷹被潑了一身水，終于垂頭喪氣地飛走了。⑨它們終于脫離了危險，水鴨媽媽趕緊游到燈芯草草叢里，招呼孩子們出來。小水鴨們圍攏到媽媽身邊，開始快樂地覓食……(有刪改)1.讀短文，照樣子簡要寫出故事的經(jīng)過和結果。起因：小水鴨們要到遠處的池塘覓食。經(jīng)過：結果：老鷹三次進攻，都被水鴨媽媽趕跑，最后無奈飛走小水鴨們脫離了危險，快樂地覓食點撥：本題考查理解和概括的能力。短文第①②自然段寫小水鴨們要到八百米以外的池塘覓食，是故事的起因；第③~⑧自然段寫水鴨們遇到大老鷹，危險來臨，老鷹幾次攻擊，都被水鴨媽媽用智慧化解，最后老鷹只好垂頭喪氣地飛走了，這是故事的經(jīng)過；第⑨自然段寫小水鴨們脫離了危險，圍著媽媽快樂地覓食，這是故事的結果。2.仔細讀讀短文，完成練習。(1)讀文中描寫老鷹的語句，照樣子把示意圖填寫完整。①__________②__________大吃一驚垂頭喪氣發(fā)現(xiàn)水鴨群③______________________④______________________________________________鴨媽媽潛入水里，它又被潑一身水興沖沖非常氣憤水鴨媽媽向它潑水被水鴨媽媽濺起的水花趕跑，小水鴨們趁機鉆進草叢點撥：本題考查提取信息的能力。根據(jù)提示可知第一行填寫老鷹的心情，第二行填寫老鷹的遭遇。先找出描寫老鷹的語句，再結合上下文，提取老鷹的遭遇和心情按照順序依次填寫思維導圖即可。(2)從“飛”“撲”“_______”等動詞中可以看出老鷹的__________，作者寫老鷹的這個特點是為了______________________________________________。沖兇猛襯托水鴨媽媽的機智與勇敢點撥：本題考查提取信息和形成解釋的能力。從文中加點的“飛”“撲”所在的句子的特點可知，第一個空應該填描寫老鷹飛向水鴨群的句子中的動詞，從而可從“老鷹非常氣憤，這一次干脆直接朝水鴨媽媽沖去”中提取動詞“沖”。從“飛”“撲”“沖”中都可以看出老鷹的兇猛與其動作的迅猛。面對如此兇猛的老鷹，水鴨媽媽毫不畏懼，急中生智想出向老鷹潑水的辦法，由此可看出水鴨媽媽的機智與勇敢。3.讀第⑥自然段畫橫線句，展開想象，把想象到的畫面寫具體。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小水鴨們一下子全慌了，尖叫著“媽媽——媽媽——”，小小的黃色的身體朝著草叢的方向，短短的脖子盡力往前伸，張開手臂一樣的小翅膀奮力地劃動，盡管如此還是沒游多遠，老鷹就飛了下來。點撥：本題考查文字表達能力。結合上下文，并聯(lián)系生活實際，想一想幼小的水鴨遇到危險時會說些什么、做些什么，抓住其語言、動作進行具體描寫。4.讀“提問卡”，根據(jù)要求完成小題。(1)判斷下面問題是從哪個角度提出的，在序號下畫“√”。①針對文章內(nèi)容②針對文章寫法③得到的啟示或聯(lián)系生活經(jīng)驗√(2)自選角度，提一個有價值的問題。我