爬山虎的腳課件

統(tǒng)編版四年級語文上冊第三單元10爬山虎的腳猜一猜謎語是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死長大了的葉子虎注意這些字的筆畫順序喲。操占嫩順均柄萎瞧莖隙疊固我會寫均jūn曲qū柄bǐng蝸wō萎wěi我會認(rèn)

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉子一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，好看得很。

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。卷須前端有吸盤，夏季開花，花很小，黃綠色。產(chǎn)于我國各地，莖和根可以入藥。思考：①爬山虎的葉子在生長中有什么變化？②長大了的葉子有什么特點(diǎn)？爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。剛長出：嫩紅長大后：嫩綠課文講解初讀課文用自己喜歡的方式自由地朗讀課文，注意：①讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。②思考，每個自然段寫了哪些內(nèi)容？生字詞過關(guān)爬山虎嫩紅舒服均勻重疊空隙葉柄觸角彎曲痕跡牢固休想瞧不起枯萎嫩莖jūnbǐng

wěiqūnèndiéxìqiáohén

jīnɡ葉子的細(xì)微變化作者都能夠觀察出來，說明作者對葉子進(jìn)行了連續(xù)而細(xì)致的觀察，這也表明了作者表達(dá)的準(zhǔn)確性。結(jié)合生活經(jīng)驗，說一說“嫩紅”與“紅”“嫩綠”與“綠”有什么區(qū)別？葉子的顏色從嫩紅變成嫩綠的，說明作者進(jìn)行了怎么樣的觀察？

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。爬山虎的葉子：顏色綠得新鮮，看著舒服長得整齊，鋪得均勻細(xì)細(xì)品味，“拂”和“漾”字的生動之處。1.思考課文每個自然段講了什么。2.想一想，課文大致可以分成幾個部分。整體感知詞語解釋均勻：指分布在各部分的數(shù)量相同。重疊：（相同的東西）一層層堆疊。漾起：原指水面微微動蕩。本文指爬山虎的葉子被風(fēng)一吹，上下起伏的樣子。痕跡：物體留下的印兒；殘存的跡象。牢固：結(jié)實；堅固。休想：別想；不要妄想

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。整體感知葉子生長的位置腳的變化怎么爬爬山虎腳的位置、樣子、數(shù)量、顏色爬山虎的腳爬山虎生長的特殊環(huán)境（生長的位置）：

學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點(diǎn)寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？

嫩紅嫩綠引人注意的是長大的葉子?！钭x下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,并講出理由。1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語句。爬山虎腳的位置:爬山虎腳的樣子:爬山虎腳的顏色:初讀感知抓特點(diǎn)

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上

細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒觸著墻的，就萎了細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳

爬山虎的腳，其實是它的另一種根，因為它生長在空氣中，所以叫氣生根。告訴你一個小秘密：觸著墻的：灰色的腳為什么能把爬山虎的腳寫得這樣生動具體？1.作者首先進(jìn)行了長時間的連續(xù)觀察。2.作者再次（對爬山虎的葉子和腳）進(jìn)行了細(xì)致的觀察。學(xué)習(xí)課文后，你有什么體會或收獲？選詞填空巴拉貼爬觸

爬山虎的腳（）著墻以后，（）住墻。把嫩莖