甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.4.請將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！惫ふ爻瓕懺诜娇騼?nèi)。注意書寫正確，字距均勻，上下對齊。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當看到兒童在田間追逐蝴蝶時，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋?！碑斂吹酱髢?、中兒、小兒各自做著自己的事情時，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動的方向。

（3）本學(xué)期，我們認識了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭勝利而英勇獻身的________；我們跟隨作者_______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.按要求寫成語。

出自神話故事的成語：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語：亡羊補牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語:三顧茅廬

____________

______________

______________3）.根據(jù)拼音寫詞語，填在文中括號里。

發(fā)現(xiàn)大同，感受云岡文化的cànlàn(

)，品讀人與自然的héxié(

)；踏足大同，與歷史同行，云游千年gǔchà(

)；漫步大同，xúnmì(

)山水之間的恢弘壯麗，喚醒心靈深處的共鳴；品味大同，體驗親情友情的溫暖，追趕盛世繁華的zōngjì(

)。4）.填空。看到這幅圖，我就想到_____代詩人楊萬里的詩句____________，____________。詩句表現(xiàn)了兒童的_________。

像這樣的詩句，我還知道：____________，____________。5）.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，也有許多具有偉大品格的人。如____________的哈爾威船長，____________的黃繼光，____________的雨來，____________的錢學(xué)森，____________的挑山工。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中生字的讀音和意思全都正確的一項是（

）A．“籬落疏疏一徑深”中“疏”的讀音是“sū”，意思是“稀疏”。B．“白發(fā)誰家翁媼”中“媼”的讀音是“ǎo”，意思是老婦人。C．“單于夜遁逃”中“單”的讀音是“dān”，“單于”指的是部落的首領(lǐng)。D．“只留清氣滿乾坤”中“乾”的讀音是“qián”，“乾”在古文中常代指地。2）.下列加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．剝削（bō）

倘若（tǎng）

窺伺（sì）

倔強（jué）B．遲鈍（dùn）

繁衍（yǎn）

摧毀（cuī）

嶄新（zǎn）C．酣睡（hān）

癌癥（zhèng）

撫摸（fǔ）

啼叫（dí）D．哺育（pǔ）

慷慨（kǎi）

疙瘩（gē）

叫囂（xiāo）3）.下面加點字解釋有誤的一項是（

）A．最喜小兒無賴（頑皮、淘氣）B．博學(xué)多通。（通曉、明白）C．逢老媼方磨鐵杵。（正在）D．欲將輕騎逐。（騎馬）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）

______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩小達人。（連一連）

無情最是臺城柳

青草池塘處處蛙

《金陵圖》韋莊

黃梅時節(jié)家家雨

人生看得幾清明

《桃花溪》張旭

隱隱飛橋隔野煙

依舊煙籠十里堤

《東欄梨花》蘇軾

惆悵東欄一株雪

落花時節(jié)又逢君

《有約》趙師秀

正是江南好風景

石磯西畔問漁船

《江南逢李龜年》杜甫2）.連一連。

可憐九月初三夜

天下誰人不識君

白居易

葡萄美酒夜光杯

露似真珠月似弓

王翰

莫愁前路無知己

欲飲琵琶馬上催

高適6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

()第二粒說：“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢?！庇谑?，它也飛走了。

()“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”接下來的兩位說。

()有一個豆莢，里面有五粒豌豆。

()窗子打開了，她面前是

一朵盛開的紫色的豌豆花。

()小女孩發(fā)現(xiàn)有一粒豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了。

()最后一粒被射到了一個長滿了青苔的裂縫里。

()第一粒豌豆說“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！”

()豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了。

()啪！豆莢裂開來了。2）.給下面句子排列順序，把正確的序號寫在前面的括號里。

()女媧擔心補好的天再塌下來，于是斬下了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，豎立在大地的四方。

()最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫也堵住了。

()這可是一項巨大而又艱難的工作。

()接著，她奮勇殺死在中原一帶作惡的黑龍。

()女媧先從各地撿來五種顏色的石頭，煉成粘稠的石漿，把天上的大窟補好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.鯀是治水英雄，因為治水有功而成為天子，創(chuàng)立了夏朝。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀在天晴了的時候（節(jié)選）在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．閱讀詩歌時，要善于抓住關(guān)鍵字詞加以品味，體會詩中的詩情畫意。請在詩中選擇一個你認為最生動的字或詞加以品析，說說它好在哪里。

______________________

2．如果用一個詞來概括這首詩的特點，你覺得應(yīng)該用哪個詞？為什么？

______________________

3．在這雨過天晴的環(huán)境里，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動起來，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一種，具體描寫出它在這個環(huán)境中的情態(tài)。（50字左右）

______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們讀了許多愛國志士的故事，他們的故事深深地影響和教育著我們，請你選擇一位你印象深刻的人物，把他的故事簡單寫一寫，與大家分享一下吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀二維碼時代①如今，大部分人都接觸過二維碼。用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形，當用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢問；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫妫鲩T只帶手機不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。③二維碼為我們生活帶來便利，也存在著一定的安全隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動態(tài)碼，即消費者在手機里使用微信、支付寶等付款時，手機上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關(guān)負責人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風險較高。④二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然存在一定的安全隱患，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時代這一奇妙之旅。（有刪改）1．本文介紹了二維碼是什么、______________、__________________等相關(guān)知識。

2．用“——”在文中畫出什么是二維碼。

3．第②自然段運用____________的說明方法，說明_______________________。

4．請寫出“碼上支付”的雙重含義。

_____________________________________________________________

5．畫橫線的句子，在文中起到什么作用（

）A．承接上文，引起下文的過渡作用B．對上文內(nèi)容進行總結(jié)C．對下文內(nèi)容進行總結(jié)提示6．除了文中提到的二維碼應(yīng)用，在生活中，你還知道哪些使用二維碼的場景？請寫出1個。

__________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的三字詞語填入句中的括號內(nèi)。

鬼把戲

開綠燈

破天荒

護身符

周一本來應(yīng)該交作業(yè)，可是小華上周生病了，沒能及時完成。老師(

)給他(

)，讓他周二一定補交?？伤蒙眢w不舒服當自己的(

)，結(jié)果老師識破了他的(

)，把他叫到辦公室批評了一頓，這下子小華老實了，趕緊補交了作業(yè)。2）.給下列加點的字選擇正確的讀音。

①zhù

②zhǔ

蛀牙(

)

駐扎(

)

支柱(

)

拄拐(

)

①chǎo

②chāo

抄寫(

)

炒菜(

)

鈔票(

)

吵架(

)

①fēn

②fěn

氛圍(

)

芬芳(

)

分開