幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案5篇

幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案(5篇)幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案篇一

1、熟識音樂的旋律，并跟隨音樂的節(jié)奏做出相應的動作。

2、借助圖片，遷移生活閱歷，豐富律動的動作。

3、能再律動中調整自己合同伴之間的距離。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5、在學習歌表演的根底上，結合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作。

活動預備

教學掛圖、教學cd。

活動過程

1、教師與幼兒共同傾聽音樂，并感受音樂的快慢。

(1)教師引導幼兒傾聽一遍音樂，感受音樂的快慢變化。

教師：請你們認真來聽一段音樂，聽聽音樂有什么變化?有的地方……(塊)有的地方……(慢)。

(2)幼兒再次傾聽音樂，教師引導幼兒依據(jù)音樂想象可能發(fā)生的事情。

教師：在這段音樂中，小朋友們是去了一個地方游玩的，請你們聽一聽，猜一猜他們乘坐了那些交通工具?

2、教師出示教學掛圖，請幼兒說出畫面所表達的生活意義并仿照畫面上的動作。

(1)教師和幼兒玩一次動作猜謎的嬉戲。

教師：我來做一個動作，你們猜我是在做什么?(教師可以做蕩秋千的動作，幼兒猜想教師的動作含義。)

(2)教師引導幼兒逐一觀看畫面，學做仿照動作。

教師：你們看看他們是在做什么呢?(教師引導幼兒做仿照動作1-2遍。)

3、教師引導幼兒嘗試將動作與音樂匹配。

(1)教師引導幼兒將音樂與動作進展匹配。

教師：剛剛，你們說了許多小朋友們可能做的事情，都是對的?，F(xiàn)在我們跟著音樂做一做剛剛你們說的動作吧。我們先做什么呢?

(2)教師引導幼兒變換不同的仿照動作表現(xiàn)音樂。

教師：聽聽音樂，還可以做什么別的動作呢?

音樂快的時候動作就要……(快)音樂盲的時候動作就要……(慢)。

教師與幼兒變換仿照動作，和著音樂有節(jié)奏地做動作四次左右。

4、教師引導幼兒創(chuàng)編動作。

(1)教師引導幼兒創(chuàng)編動作。

教師：我們還可以做什么動作?怎樣做呢?(教師請幼兒做一做自己創(chuàng)編的動作。)

(2)幼兒和著音樂的節(jié)奏，做創(chuàng)編的動作三次左右。

活動延長在幼兒已經嫻熟地把握音樂和動作的時候，教師可以引導幼兒進展合作，幼兒兩兩合作一個動作，聽音樂節(jié)奏一下一下地做動作，例如蹺蹺板等。

幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案篇二

活動目標：

1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。

2.能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。

3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與好玩。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調進展。

活動預備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程：

1.創(chuàng)設夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽各種聲音，查找小動物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由仿照表現(xiàn)各種小動物的聲音。

(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。)

(2)讓幼兒溝通自己喜愛什么聲音?不喜愛什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的熟悉。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、爭論、探究各種消暑解渴的方法。

(通過供應各種室內的聲音，給幼兒供應一個自由充分想象、表述的空間，進展幼兒的想象力及語言力量。)

5.針對蚊蠅聲讓幼兒爭論如何來毀滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒供應多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動手力量。)

(2)幼兒進展滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂寧靜的入睡。

(動靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安靜，體驗無比的成就感。)

幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案篇三

活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡潔處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

活動預備：

情境表演：“排解眼中的異物“。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒爭論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應當怎么辦?

3、爭論：眼睛除了進了異物后不舒適外，還有什么時候不舒適?(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難過。眼睛會流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(由于紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要準時治療。)

4、師小結：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格愛護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案篇四

活動目標：

1、能幫忙家人做一些力所能及的事。

2、感受自己是家庭中的一分子，情愿為家庭效勞，體驗勞動的樂趣。

3、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量

4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動預備：

1、事先在家觀看爸爸媽媽的活動，并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。

2、實物：碗筷、衣物、紙、筆。

3、幼兒用書：《我是爸媽的小幫手》

活動過程：

1、教師引入話題，引導幼兒爭論溝通。

教師：你在家里幫忙過爸爸媽媽做事嗎?你會做些什么?

幼兒拿著自己的記錄表與同伴溝通。

幼兒利用記錄表在集風光前表述自己會做得事情。

師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。

2、幼兒制定“我為家里做點事“的活動規(guī)劃表。

教師：每個小朋友都是家庭中的一員，我們都情愿為家里做些力所能及的事情，我們試著來安排一下，一個星期中每天為家里做一件事。

幼兒利用幼兒用書完成表格。

師幼共同爭論活動規(guī)劃。

3、模擬練習。

教師介紹活動內容：疊衣服、擺放碗筷等。

幼兒自己選擇小組進展模擬練習。

幼兒園大班下學期教案數(shù)學大班下學期數(shù)學課教案篇五

活動目標：

1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護力量，增加安全意識。

3、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動預備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看爭論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來的危害。

(2)提問：“假如遇到暴力事情時怎么辦?“引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

(2)引導幼兒爭論：為什么撤離時