人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試題附答案_第1頁
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試題附答案_第2頁
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試題附答案_第3頁
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試題附答案_第4頁
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試題附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第3單元《1-5的認識和加減法》試卷一、判斷題1.2+2=4(______)2.4-1=3(_____)3.。(______)二、看圖列式4.看圖列式計算.4-________=________5.看圖列算式。6.看圖寫算式。5-(______)=(______)7.看圖寫算式。8.看圖列算式。9.看圖列算式。10.看圖列算式。11.看圖列算式。12.看圖列算式。13.看圖列算式。14.看圖列式。15.看圖計算。16.看圖計算。17.看圖列式。(______)-(______)=(______)18.看圖列式。(______)-(______)=(______)三、其他計算19.在□里填合適的數(shù)。20.四、填空題21.在橫線上填上“+”、“-”.4________3=12________1=322.在橫線上填合適的數(shù)。0+________=3。23.看圖填得數(shù)。4-2=(______)5-1=(______)4-1=(______)24.看圖寫算式。4-(______)=(______)25.劃一劃。()-2=()()-3=()26.填一填。(______)-(______)=(______)(______)-(______)=(______)27.拿走一部分,求剩下是多少,用(______)計算。28.這個符號“-”叫(______),表示把去掉。29.按規(guī)律填數(shù)。(1)1,2,________,________,________。(2)________,2,3,4,________。30.5前面一個數(shù)是(______),后面一個數(shù)是(______)。31.和2相鄰的兩個數(shù)是(______)和(______)。32.從左數(shù),第4幅圖上有________朵花,有3朵花的是第________幅圖。33.從右數(shù),第________盆開5朵花,開2朵花的是第________盆。34.從左邊數(shù),小象排第________,小兔排第________。從右邊數(shù),小羊排第________,小貓排第________。35.填一填。①________比________少,少________②________比________多,多________36.?dāng)?shù)一數(shù),填一填。有(______)個;有(______)個;有(______)個;有(______)個;比多(______)個37.在里填上“>”“<”或“=”.4352013+145531245-1338.先畫線,再填得數(shù)。5-3=________。五、作圖題39.從左邊起,在第4個下面畫“√”;從右邊起,在第3個下面畫“×”。40.把從右數(shù)的第4頂帽子涂上粉色.41.把從右數(shù)的第3只海豚涂上綠色.42.(1)畫△與☆同樣多?!睢睢頮______(2)畫□比△多1個?!鳌鳌鳌鱛______參考答案1.錯誤【分析】把兩部分合并在一起,要用加法計算.但一定要看清圖意,然后將兩部分的數(shù)加起來【詳解】從圖中可知,這幅圖是表示左邊的1只和右邊的3只合并起來,用加法計算.正確列式為1+3,并不是只要寫出得數(shù)是4的加法算式就可以了.這道題錯在沒有讀懂圖意,也沒弄清左右兩部分各是多少.2.×【詳解】略3.×【分析】看圖列式時,虛線圈上的部分表示從總數(shù)中去掉的部分,用減法計算。此題錯在沒有真正理解減法的含義,減法的含義是從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,而不是用一部分減去另一部分。從圖中可知,原來有5只蝴蝶,用虛線圈起來2只,表示去掉2只,求還剩幾只,用減法計算,即從5只里面去掉2只,列式為5-2。

【詳解】正確解答:5-2=3。4.13【詳解】略5.4+0=4或0+4=4【詳解】略6.14【詳解】略7.4-1=3【詳解】略8.3-1=2【詳解】略9.5-4=1【詳解】略10.5-2=3【詳解】略11.5-3=2【詳解】略12.5-2=3【詳解】略13.5-2=3【詳解】觀察圖可知,原來有5個氣球,飛走了2個氣球,要求還剩幾個氣球,用減法計算,據(jù)此列式解答。14.3-1=2【詳解】青蛙總數(shù)-跳到水里的青蛙數(shù)=剩下的青蛙數(shù)。15.5-2=3【詳解】還剩下氣球的個數(shù)=原來一共有氣球的個數(shù)-飛走了的個數(shù),據(jù)此列式作答即可。16.4-1=3【詳解】略17.211【詳解】虛線圈出的自行車表示去掉,自行車的總數(shù)量-去掉自行車的數(shù)量=剩下自行車的數(shù)量,據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。18.413【詳解】西瓜的總數(shù)量-劃掉西瓜的數(shù)量=剩下西瓜的數(shù)量,據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。19.3;1【詳解】略20.4-4=0【詳解】左邊盤里有4條完整的魚,右邊只剩下4條魚骨,說明吃了4條魚,所以還剩下魚的條數(shù)=原來盤子里有魚的條數(shù)-吃了的條數(shù),據(jù)此列示作答即可。21.-+【詳解】略22.3【詳解】略23.243【詳解】略24.22【詳解】略25.5、3;5、2【詳解】略26.514532【詳解】略27.減法【詳解】略28.減號【詳解】略29.34515【分析】(1)觀察數(shù)列可得規(guī)律:前一個數(shù)+1=后一個相鄰的數(shù),據(jù)此規(guī)律解答;

(2)觀察數(shù)列可得:后一個數(shù)-1=前一個相鄰的數(shù),據(jù)此規(guī)律解答。【詳解】(1)1+1=2,2+1=3,3+1=4,4+1=5;(2)因為3-2=1,所以2-1=1,4+1=5。

30.46【詳解】略31.13【詳解】略32.52【詳解】略

33.31【詳解】略

34.3414【詳解】略

35.灰兔白兔1只白兔灰兔1只【詳解】略36.13542【詳解】略37.>><==><>【詳解】略38.5-3=2【詳解】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論