2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 33教案 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6WouldyouliketotakeatripLesson33教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析《人教精通版（三起）》四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6“Wouldyouliketotakeatrip?”Lesson33，通過(guò)一個(gè)關(guān)于旅行計(jì)劃的對(duì)話，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞“wouldliketo”以及詢(xún)問(wèn)和描述旅行計(jì)劃的交際用語(yǔ)。內(nèi)容涉及日常旅行話題，與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃交流。教學(xué)設(shè)計(jì)需圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力，采用生動(dòng)有趣的活動(dòng)和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于旅行計(jì)劃的語(yǔ)言知識(shí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)知和尊重，提升他們的文化意識(shí)。在分析旅行計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，從而提高他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，并且對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)與旅行相關(guān)的詞匯，如交通工具、地點(diǎn)名稱(chēng)、活動(dòng)等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們對(duì)旅行充滿(mǎn)向往，因此本節(jié)課的話題能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行課堂活動(dòng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和參與，希望能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解和學(xué)習(xí)新詞匯方面，部分學(xué)生可能存在困難，特別是對(duì)于一些較為復(fù)雜的詞匯和短語(yǔ)。在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行旅行計(jì)劃的描述時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到表達(dá)不清或語(yǔ)法錯(cuò)誤的問(wèn)題。此外，學(xué)生可能對(duì)一些文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)情不夠了解，需要老師的引導(dǎo)和補(bǔ)充。因此，老師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注這些方面，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教材，以便跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片，如不同交通工具、旅行地點(diǎn)的圖片，用于輔助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯。

b.準(zhǔn)備旅行計(jì)劃的相關(guān)圖表或模板，以便學(xué)生在課堂上能夠更好地進(jìn)行旅行計(jì)劃的編寫(xiě)和展示。

c.收集一些關(guān)于旅行文化的視頻資料，如不同國(guó)家的旅行習(xí)俗、旅游景點(diǎn)介紹等，用于擴(kuò)展學(xué)生的文化視野。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)和展示區(qū)。小組討論區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論，展示區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行旅行計(jì)劃的展示和分享。

b.在教室墻壁上貼上與旅行相關(guān)的海報(bào)或圖片，以營(yíng)造一個(gè)愉悅和輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

c.準(zhǔn)備一些旅行主題的小道具，如飛機(jī)模型、地圖等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過(guò)程中所需的音響設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。

6.教學(xué)資源包：準(zhǔn)備一個(gè)包含所有教學(xué)資源的大禮包，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

7.學(xué)生作業(yè)材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，如旅行計(jì)劃編寫(xiě)練習(xí)、詞匯填空練習(xí)等，以便學(xué)生課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用一張世界地圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿肴サ穆眯心康牡?。例如?Ifyoucouldtravelanywhereintheworld,wherewouldyougo?"讓學(xué)生們發(fā)表自己的意見(jiàn)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。通過(guò)這個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)幫助他們回憶起與旅行相關(guān)的詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

通過(guò)展示一個(gè)關(guān)于家庭旅行計(jì)劃的視頻，引入本節(jié)課的主要內(nèi)容。視頻中展示一個(gè)家庭討論他們的旅行計(jì)劃，包括目的地、交通工具和活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的關(guān)鍵詞匯和句型，如"wouldliketo","bytrain","gohiking"等。

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組分配一張旅行目的地的圖片，要求學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)旅行計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"wouldliketo","bytrain","gohiking"等。在編寫(xiě)過(guò)程中，教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。

4.成果展示（5分鐘）

每個(gè)小組輪流展示他們的旅行計(jì)劃，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以從內(nèi)容完整性、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性等方面進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作和評(píng)價(jià)能力。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型。布置作業(yè)：要求學(xué)生以家庭為單位，編寫(xiě)一個(gè)旅行計(jì)劃，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。作業(yè)完成后，在下節(jié)課上進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)、成果展示和總結(jié)與作業(yè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容，并在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、評(píng)價(jià)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行相關(guān)詞匯：飛機(jī)（plane）、火車(chē)（train）、汽車(chē)（car）、船（boat）、自行車(chē)（bicycle）、背包（backpack）、行李箱（suitcase）、護(hù)照（passport）、簽證（visa）、地圖（map）、景點(diǎn)（attraction）、酒店（hotel）、食物（food）、飲料（drink）等。

2.旅行計(jì)劃描述句型：

-Wouldyouliketotakeatripto...?

-Iwouldliketogoto...by...

-Wecango...anddo...

-Ineedapassportandavisatogoto...

-Iprefertostayina...

-The...isapopularattractionin...

-Wecantrylocal...and...

3.情態(tài)動(dòng)詞"wouldliketo"的用法：表示愿望、喜好或打算。例如："IwouldliketogotoDisneyland."表示"我想去迪士尼樂(lè)園。"

4.詢(xún)問(wèn)和描述旅行計(jì)劃的交際用語(yǔ)：

-Wherewouldyouliketogo?

-Howwouldyouliketogothere?

-Whatwouldyouliketodothere?

-Doyouneedapassportandavisa?

-Whatkindofaccommodationdoyouprefer?

-Whatarethepopularattractionsinthatplace?

-Whatlocalfoodanddrinkswouldyouliketotry?

5.旅行計(jì)劃的編寫(xiě)步驟：

-確定目的地：Wouldyouliketotakeatripto...?

-選擇交通工具：Iwouldliketogoto...by...

-規(guī)劃活動(dòng)：Wecango...anddo...

-考慮住宿：Ineedapassportandavisatogoto...

-個(gè)人喜好：Iprefertostayina...

-了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情：The...isapopularattractionin...

-嘗試當(dāng)?shù)孛朗常篧ecantrylocal...and...

6.文化意識(shí)：了解不同國(guó)家的旅行習(xí)俗和風(fēng)情，如美國(guó)的自由行、法國(guó)的浪漫游、日本的傳統(tǒng)文化等。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯練習(xí)：

-題型1：根據(jù)圖片選擇正確的旅行相關(guān)詞匯。

-圖片：飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、船、自行車(chē)等。

-答案：plane,train,car,boat,bicycle。

-題型2：根據(jù)句子完成填空，使用正確的旅行相關(guān)詞匯。

-句子：Iwouldliketogoto___by___.

-答案：IwouldliketogotoParisbytrain.

2.句型練習(xí)：

-題型3：用“wouldliketo”完成句子。

-例子：Iwouldliketovisitthe___in___.

-答案：IwouldliketovisittheEiffelTowerinParis.

-題型4：用所給詞匯編寫(xiě)一個(gè)旅行計(jì)劃。

-詞匯：passport,visa,map,attraction,hotel。

-答案：IneedapassportandavisatogotoJapan.MyfavoriteattractionthereisMountFuji.Iprefertostayinahotelclosetothecitycenter.

3.聽(tīng)力練習(xí)：

-題型5：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于旅行計(jì)劃的對(duì)話，回答問(wèn)題。

-對(duì)話：A:Wouldyouliketotakeatripthissummer?B:Yes,Iwould.Iwouldliketogotothebeach.

-問(wèn)題：Wheredoesthepersonwanttogo?

-答案：Thepersonwantstogotothebeach.

4.口語(yǔ)練習(xí)：

-題型6：角色扮演，模擬旅行計(jì)劃的交流。

-角色：旅行社工作人員與客戶(hù)。

-對(duì)話：A:Goodmorning,sir.HowcanIhelpyou?B:IwouldliketobookatriptoNewYork.

-答案：A:Sure,sir.CanIhaveyourpassportandvisaplease?B:Yes,heretheyare.

5.寫(xiě)作練習(xí)：

-題型7：寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃。

-要求：包括目的地、交通工具、活動(dòng)和住宿等信息。

-答案：IwouldliketotakeatriptoBeijing.Iwillgotherebytrain.MyfavoriteattractionistheGreatWall.Iplantostayinahotelnearthewall.教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)于旅行這個(gè)話題表現(xiàn)出了很高的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了他們的思考，大多數(shù)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)，表達(dá)自己的想法。在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了他們的旅行計(jì)劃，并且積極地展示給其他同學(xué)。從他們的展示中可以看出，他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型掌握得還不錯(cuò)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂活動(dòng)的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在編寫(xiě)旅行計(jì)劃時(shí)，對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型還顯得有些困難。這說(shuō)明他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面還需要更多的練習(xí)。其次，在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料的理解還有一定的難度，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)一些旅行相關(guān)的背景知識(shí)還不夠了解。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地提供相關(guān)的背景知識(shí)，幫助他們更好地理解聽(tīng)力材料。

此外，我也注意到，在課堂中，有些學(xué)生的參與度并不是很高，他們往往害羞于表達(dá)自己的想法。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我也可以通過(guò)組織一些小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)部先進(jìn)行交流，然后再向全班同學(xué)展示，這樣也能讓他們更好地參與到課堂中來(lái)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括旅行相關(guān)詞匯、旅行計(jì)劃描述句型、情態(tài)動(dòng)詞"wouldliketo"的用法等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的積極參與和合作，鼓勵(lì)他們繼續(xù)練習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-題型1：選擇題。選出與旅行相關(guān)詞匯的正確翻譯或搭配。

-例子：Iwouldliketogoto___by___.

-答案：IwouldliketogotoParisbytrain.

-題型2：填空題。根據(jù)句子完成填空，使用正確的旅行相關(guān)詞匯。

-例子：Sheisplanningatripto___and___nextsummer.

-答案：SheisplanningatriptoTokyoandMountFujinextsummer.

-題型3：匹配題。將旅行計(jì)劃描述句型與相應(yīng)的情境匹配。

-例子：Wherewouldyouliketogo?

-答案：Iwouldliketogoto