職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼影視編導(dǎo)560204入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。修業(yè)年限3年職業(yè)面向與需求分析（一）職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例新聞傳播050301廣播影視類(lèi)670300廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)R87電影電視導(dǎo)演2-10-02-01廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、記者、編導(dǎo)及制片、商業(yè)攝影師、電影電視攝影師、剪輯師、攝影助理三級(jí)攝影師、新媒體編輯職業(yè)技能需求分析立足泉州、輻射海西、服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的主要目標(biāo)任務(wù)，影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是順應(yīng)國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。廣播電影電視制作行業(yè)是一個(gè)高速發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，尤其是當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)＋”的理念，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合。廣播電影電視制作行業(yè)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的滋潤(rùn)，得以迅速發(fā)展，已經(jīng)形成比較可觀的市場(chǎng)規(guī)模。行業(yè)迅速發(fā)展形成了對(duì)欄目策劃、編導(dǎo)、記者、編導(dǎo)及制片人才的巨大需求，由于影視編導(dǎo)人才總體呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，使得在行業(yè)就業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才薪資待遇和工作環(huán)境都很好。未來(lái)行業(yè)對(duì)影視編導(dǎo)人才的需求將逐年增加，其中具有高等教育的影視編導(dǎo)復(fù)合型技術(shù)技能人才更加搶手。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具備寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和視覺(jué)藝術(shù)理論，具備靈敏的藝術(shù)感覺(jué)和良好的藝術(shù)創(chuàng)新品質(zhì)，扎實(shí)的影視編導(dǎo)能力，與行業(yè)企業(yè)合作培育有職業(yè)責(zé)任感與創(chuàng)新意識(shí)，熟悉廣播電影電視制作市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律和操作流程，精于項(xiàng)目設(shè)計(jì)，能在各市、縣及各大企事業(yè)單位，電視臺(tái)、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司欄目策劃、各類(lèi)媒體和文化出版機(jī)構(gòu)、廣播電視業(yè)從事影視編導(dǎo)工作的技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（2）知識(shí)公共基礎(chǔ)知識(shí)：掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本原理；掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)，能夠熟練應(yīng)用常用辦公軟件；專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握傳播學(xué)、廣播電視與新媒體概論；攝影基本理論知識(shí)；文學(xué)欣賞與攝影美學(xué)知識(shí)；影視寫(xiě)作與攝影圖片鑒賞知識(shí)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)：了解現(xiàn)代視聽(tīng)傳播的前沿理論和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)技巧；熟悉編劇撰稿、編輯制作、節(jié)目主持等方面的工作流程；視聽(tīng)媒體項(xiàng)目的編創(chuàng)與執(zhí)行能力。了解中外廣播電視事業(yè)歷史發(fā)展、現(xiàn)狀、趨勢(shì)及專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)。1+X證書(shū)中新媒體文案寫(xiě)作能力，新媒體音視頻制作能力，數(shù)碼圖文制作能力，數(shù)字化新聞寫(xiě)作能力，H5制作能力和創(chuàng)新能力。（3）能力通用能力：口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、良好的溝通表達(dá)能力及親和力、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、良好的審美品味、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能：具有廣播電視編導(dǎo)、電視節(jié)目制作的能力、專(zhuān)題片創(chuàng)作、電視廣告策劃與制作、數(shù)字媒體制作、影視傳媒技術(shù)等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、非線性編輯的后期處理能力。具有分析與處理工作問(wèn)題的能力、邏輯思維能力及資料收集整合能力；團(tuán)隊(duì)合作與管理能力。六、教學(xué)進(jìn)程安排表學(xué)期各周安排1234567891011121314151617181920一√：∶∶←—————————————→╳◆二←————————□———————→╳◆三←————————————→▲▲☆☆╳◆四←————————————→▲▲☆☆╳◆五←——————→☆☆☆☆☆☆☆●●●●●六●●●●●●●●●●●●●●●●～◆符號(hào)說(shuō)明：√入學(xué)教育∶軍訓(xùn)←→課堂教學(xué)╳考試≡假期□認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)☆課程實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)、論文）▲跟崗實(shí)習(xí)●頂崗實(shí)習(xí)～畢業(yè)教育◆機(jī)動(dòng)七、教學(xué)計(jì)劃安排表八、各模塊學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表九、專(zhuān)業(yè)核心課程及基本內(nèi)容（一）核心課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新媒體編輯（1+X）安排在第三學(xué)期，基準(zhǔn)學(xué)時(shí)128學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)64學(xué)時(shí)。職業(yè)能力本課程要求學(xué)生掌握新媒體背景下的腳本策劃、新媒體新聞寫(xiě)作，音頻編輯、短視頻制作和H5制作等能力。在腳本策劃方面，能根據(jù)音視頻主題、目標(biāo)受眾等進(jìn)行短視頻制作。能理解和運(yùn)用景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)、聲畫(huà)關(guān)系、畫(huà)外音等專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)能根據(jù)拍攝要求和素材獲得情況來(lái)撰寫(xiě)具有可行性的拍攝腳本。能根據(jù)導(dǎo)演思維、運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言來(lái)撰寫(xiě)分鏡頭腳本。在音頻處理方面，能準(zhǔn)確理解文章選題策劃，根據(jù)選題策劃來(lái)制作所需音頻；能根據(jù)需要錄制、采集、下載或從視頻中提取所需音頻素材；能使用Audition、FLStudio等音頻編輯軟件進(jìn)行音頻制作；在視頻處理方面，能使用Edius、Premiere、Vegas等視頻軟件所附帶的音頻處理功能進(jìn)行新媒體音視頻制作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握腳本策劃與寫(xiě)作能力；2.掌握音頻編輯與處理能力；3.掌握視頻后期制作與編輯能力；學(xué)習(xí)內(nèi)容◆選題與結(jié)構(gòu)◆主題策劃◆專(zhuān)題片制作流程◆聲畫(huà)關(guān)系學(xué)習(xí)方法◆討論◆任務(wù)教學(xué)◆實(shí)驗(yàn)◆模擬工作過(guò)程◆現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)◆演示◆練習(xí)◆總結(jié)學(xué)習(xí)材料◆技術(shù)資料◆文檔頁(yè)◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆圖例學(xué)生需要的知識(shí)和技能◆攝影攝像設(shè)備的操作應(yīng)用◆后期制作軟件的使用◆策劃執(zhí)行能力◆新媒體腳本寫(xiě)作能力教師需要的知識(shí)和技能◆教師資格◆專(zhuān)題策劃與執(zhí)行◆影視音頻編輯能力◆影像后期編輯能力◆學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新媒體圖文制作安排在第二學(xué)期，基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)。職業(yè)能力通過(guò)新媒體影視廣告、欄目包裝創(chuàng)意與制作的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用不同創(chuàng)意方法完成新媒體以圖文創(chuàng)意與制作的能力。通過(guò)對(duì)新媒體圖文制作知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在造型能力上進(jìn)一步提高，具備和掌握編導(dǎo)、創(chuàng)意、及圖文特效制作能力，影視廣告、欄目包裝的調(diào)研與分析工作能力，敏銳的觀察力，并能夠獨(dú)立完成新媒體圖文的調(diào)研、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握編導(dǎo)、創(chuàng)意及特效制作；2、掌握調(diào)研、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作的工作流程；3、掌握新媒體圖文前期創(chuàng)意與后期制作。學(xué)習(xí)內(nèi)容◆編導(dǎo)、創(chuàng)意及特效制作◆調(diào)研與分析◆創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法◆討論◆任務(wù)教學(xué)◆實(shí)驗(yàn)◆模擬工作過(guò)程◆現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)◆演示◆練習(xí)◆總結(jié)學(xué)習(xí)材料◆技術(shù)資料◆文檔頁(yè)◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆圖例學(xué)生需要的知識(shí)和技能◆調(diào)研分析◆創(chuàng)意設(shè)計(jì)與策劃◆影像拍攝與處理能力教師需要的知識(shí)和技能◆教師資格◆新媒體圖片制作◆新媒體燈光使用能力◆影像處理能力◆專(zhuān)題策劃與執(zhí)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新媒體分鏡頭與劇本創(chuàng)作安排在第二學(xué)期，基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)。職業(yè)能力講授新媒體背景下影視視聽(tīng)劇本創(chuàng)作能力，以導(dǎo)演蒙太奇藝術(shù)理論為核心，具備新媒體編導(dǎo)、策劃、采訪、編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思等能力，理解新媒體導(dǎo)演的思維特征，導(dǎo)演的前期工作，導(dǎo)演與演員，熟悉拍攝中的導(dǎo)演工作，敘事與表現(xiàn)，導(dǎo)演場(chǎng)面調(diào)度，導(dǎo)演創(chuàng)作風(fēng)格等工作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新媒體編導(dǎo)、策劃、采訪、編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思；2、掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度；3、掌握影視導(dǎo)演的創(chuàng)作與工作特質(zhì)；4、理解蒙太奇語(yǔ)言；5、理解視覺(jué)張力與畫(huà)面元素。學(xué)習(xí)內(nèi)容◆編導(dǎo)◆策劃◆采訪◆編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思◆導(dǎo)演創(chuàng)作學(xué)習(xí)方法◆討論◆任務(wù)教學(xué)◆實(shí)驗(yàn)◆模擬工作過(guò)程◆現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)◆演示◆練習(xí)◆總結(jié)學(xué)習(xí)材料◆技術(shù)資料◆文檔頁(yè)◆幻燈片◆網(wǎng)站資料◆圖例學(xué)生需要的知識(shí)和技能◆導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論◆技術(shù)元素◆基本創(chuàng)作技巧◆蒙太奇語(yǔ)言教師需要的知識(shí)和技能◆教師資格◆電視編導(dǎo)、策劃、采訪、編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)（二）認(rèn)證課程藝術(shù)概論、攝影構(gòu)圖、影視廣告制作、新媒體圖文制作、新媒體編輯等課程與職業(yè)資格證接軌，教學(xué)中融合考證學(xué)習(xí)。在教學(xué)中根據(jù)攝影師資格考試的考試方向進(jìn)行教學(xué)授課，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)完課程成之后能輕松駕馭攝影師職業(yè)資格證考試。通過(guò)將“X”證書(shū)《新媒體編輯》的初、中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)內(nèi)容融入新媒體短視頻制作等課程，要求學(xué)生具備“X”證書(shū)考核能力。十、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等）序號(hào)課程名稱(chēng)主要實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議現(xiàn)代攝影攝像基礎(chǔ)課程培養(yǎng)學(xué)生正確使用照相機(jī)和熟悉數(shù)碼攝影的基礎(chǔ)知識(shí)：掌握照相機(jī)的工作原理與分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)碼攝影概念，數(shù)碼圖像的類(lèi)型、壓縮、常用圖像的格式；了解鏡頭結(jié)構(gòu)與功能的基本組成；掌握取景器類(lèi)型與特點(diǎn)，快門(mén)機(jī)構(gòu)和開(kāi)閉控制，機(jī)身及操控部件；了解數(shù)碼相機(jī)分辨率，掌握白平衡概念，熟悉各種拍攝功能。本課程作為學(xué)生認(rèn)識(shí)照相機(jī)工作原理的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它將為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程如：攝影構(gòu)圖、攝影照明技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。建議在第1學(xué)期開(kāi)設(shè)。攝影構(gòu)圖課程培養(yǎng)學(xué)生攝影圖片畫(huà)面形象造型、要素處理和規(guī)律及其他問(wèn)題的處理。是承接前面攝影基礎(chǔ)知識(shí)與后面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，逐步形成運(yùn)用藝術(shù)的視野去觀察、尋找、選擇、安排畫(huà)面的實(shí)際能力。也是攝影專(zhuān)業(yè)能力與綜合素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)攝影概論、攝影基礎(chǔ)等課程，在掌握了一定的攝影基礎(chǔ)技術(shù)之后再學(xué)習(xí)本課程。本課程作為研究構(gòu)圖形式法則及原理的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它將為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程如：視聽(tīng)語(yǔ)言、新聞攝影、影視廣告制作等專(zhuān)業(yè)課程提供理論支撐。建議在第1學(xué)期開(kāi)設(shè)。視聽(tīng)語(yǔ)言對(duì)影視的視聽(tīng)語(yǔ)言有一個(gè)全面的了解，能夠通過(guò)視聽(tīng)語(yǔ)言的方式進(jìn)行敘事，表達(dá)情感，配合賞析具有代表性的經(jīng)典影片以及對(duì)短片的拍攝練習(xí)，掌握視聽(tīng)語(yǔ)言在影視作品中的主要特點(diǎn)與常用的表現(xiàn)手法。應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握攝影攝像基礎(chǔ)與原理等相關(guān)實(shí)操課程的知識(shí)。通過(guò)上述課程的學(xué)習(xí)，能夠有效地掌握影視基礎(chǔ)理論，樹(shù)立正確的視聽(tīng)語(yǔ)言概念，拓展其思維空間。建議在第1學(xué)期開(kāi)設(shè)。新媒體編輯本課程要求學(xué)生掌握腳本策劃、音頻編輯、短視頻制作等能力。在腳本策劃方面，能根據(jù)音視頻主題、目標(biāo)受眾等進(jìn)行短視頻制作。能理解和運(yùn)用景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)、聲畫(huà)關(guān)系、畫(huà)外音等專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)能根據(jù)拍攝要求和素材獲得情況來(lái)撰寫(xiě)具有可行性的拍攝腳本。能根據(jù)導(dǎo)演思維、運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言來(lái)撰寫(xiě)分鏡頭腳本。在音頻處理方面，能準(zhǔn)確理解文章選題策劃，根據(jù)選題策劃來(lái)制作所需音頻；能根據(jù)需要錄制、采集、下載或從視頻中提取所需音頻素材；能使用Audition、FLStudio等音頻編輯軟件進(jìn)行音頻制作；在視頻處理方面，能使用Edius、Premiere、Vegas等視頻軟件所附帶的音頻處理功能進(jìn)行音頻制作。培養(yǎng)學(xué)生掌握短視頻腳本策劃、拍攝、后期編輯等創(chuàng)作能力，重點(diǎn)在室內(nèi)與外景攝影、熟練數(shù)字影像攝制技術(shù)。鍛煉學(xué)生更專(zhuān)業(yè)的短視頻制作能力與綜合素質(zhì)和影視攝影制作的技巧等。建議在第3學(xué)期開(kāi)設(shè)。新媒體劇本與分鏡頭創(chuàng)作本課主要講授新媒體背景下影視視聽(tīng)語(yǔ)言，然后以導(dǎo)演蒙太奇藝術(shù)理論為核心，講授新媒體編導(dǎo)分類(lèi)，策劃，采訪，編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)思，導(dǎo)演的思維特征，導(dǎo)演的前期工作，導(dǎo)演與演員，拍攝中的導(dǎo)演工作，敘事與表現(xiàn)，導(dǎo)演場(chǎng)面調(diào)度，導(dǎo)演創(chuàng)作風(fēng)格等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，從理論和創(chuàng)作實(shí)踐兩個(gè)角度對(duì)電視作品的構(gòu)思、制作進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。本課要進(jìn)行分鏡頭練習(xí)的實(shí)驗(yàn)。應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握新媒體背景下攝影劇本創(chuàng)作等相關(guān)實(shí)操課程的知識(shí)。通過(guò)上述課程的學(xué)習(xí)，掌握影視導(dǎo)演的創(chuàng)作與工作特質(zhì)、了解視覺(jué)張力與畫(huà)面元素特點(diǎn)。建議在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。新媒體圖文制作本課程要求學(xué)生熟練掌握新媒體圖文制作的編導(dǎo)、創(chuàng)意、及特效制作方法，了解新媒體圖文制作的調(diào)研與分析過(guò)程，著重于新媒體圖文廣告創(chuàng)作。培養(yǎng)新媒體圖文綜合制作的實(shí)踐拍攝技巧與制作能力。應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握新媒體圖片處理等相關(guān)實(shí)操課程的知識(shí)。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)新媒體圖文制作有一定認(rèn)識(shí)，掌握好新媒體圖片處理的創(chuàng)造技法。建議在第2學(xué)期開(kāi)設(shè)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)通過(guò)校企合作，學(xué)生在校期間從事與本行業(yè)相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，以此提高學(xué)生個(gè)人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感。有助于學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。到企事業(yè)單位參觀、觀摩、和體驗(yàn)形成對(duì)崗位的初步認(rèn)識(shí)活動(dòng)。第1，2學(xué)期年安排半天至1天。跟崗實(shí)習(xí)到企事業(yè)單位，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作的活動(dòng)。第3，4學(xué)期各安排一周。頂崗實(shí)習(xí)到企事業(yè)單位，相對(duì)獨(dú)立參與對(duì)口崗位實(shí)際工作的活動(dòng)。第5，6學(xué)期安排6個(gè)月。十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍專(zhuān)任教師11名：方肅（教授）專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，曹博（副教授），劉向陽(yáng)（助教），吳惠（講師），鄭文桂（講師），張躍生（助教）、詹振洪（講師），楊洺（助教），莊嘉恒（助教），朱思瑾（助教）莊紫涵（助教）。兼職教師：陳英杰（泉州晚報(bào)）。（二）教學(xué)設(shè)施（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)z影攝像實(shí)訓(xùn)基地主要面向影視編導(dǎo)、攝影攝像專(zhuān)業(yè)學(xué)生，是進(jìn)行影視編導(dǎo)相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)操作的主要場(chǎng)所。建立于2002年8月，總面積500平米，資產(chǎn)總值近200萬(wàn)元。實(shí)訓(xùn)基地由多功能攝影棚、廣告、人像攝影棚、電視臺(tái)、無(wú)人機(jī)攝影實(shí)訓(xùn)室等部分組成。主要開(kāi)展影視編導(dǎo)等方面的高職技能型人才的培養(yǎng)教學(xué)工作。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)基地是在校學(xué)生開(kāi)展課程校外實(shí)踐的主要場(chǎng)所，目前主要的校外實(shí)訓(xùn)基地有：華升圖片社實(shí)訓(xùn)基地、德化天樂(lè)文化傳播實(shí)訓(xùn)基地、泉州優(yōu)加創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)有限公司、泉州悍風(fēng)創(chuàng)投有限公司、榕樓攝影視聽(tīng)器材實(shí)訓(xùn)基地、大揚(yáng)影像實(shí)訓(xùn)基地、泉州市好好文化傳播實(shí)訓(xùn)基地、福建奧佳文化發(fā)實(shí)訓(xùn)基地等。校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐安排可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到校內(nèi)學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，是最直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生眼界，提高學(xué)生實(shí)踐能力，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)提供穩(wěn)定的教學(xué)保證。教學(xué)資源教材：《影視藝術(shù)概論》，曲春景、程波，高等教育出版社，2017年.《影視鑒賞》，于慶妍，高等教育出版社，2014年.《電視節(jié)目創(chuàng)意、策劃與制作》，徐薦，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2014年.《影視廣告創(chuàng)意與制作》，蘇夏，上海人民美術(shù)出版社，2016年.參考資料：《影視視聽(tīng)語(yǔ)言》，張菁、關(guān)玲，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2014年.《傳播學(xué)概論》，孫庚，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014年.《影視錄音工藝與技巧》，王玨、石寶峰，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2016年.《中外廣播電視史》，郭鎮(zhèn)之，復(fù)旦大學(xué)出版社，2016年.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源：1．/智慧樹(shù)在線課程2./微知庫(kù)3./華光在線4./大揚(yáng)影像以上教學(xué)資源能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要。教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生掌握影視編導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉影視編導(dǎo)課程的一般表現(xiàn)技巧與方法，具備影視編導(dǎo)相關(guān)課程的創(chuàng)作能力，形成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)影視編導(dǎo)能力與綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程中，采用講授法和案例法，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循影視編導(dǎo)的行業(yè)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生具備行業(yè)意識(shí)。尤其在各類(lèi)影視創(chuàng)作中，更應(yīng)該幫助學(xué)生建立起實(shí)際操作的能力。通過(guò)觀察、構(gòu)思、創(chuàng)意、模仿、再現(xiàn)，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)要求學(xué)生具備攝影攝像拍攝能力、影視燈光造型能力和布光能力、節(jié)目策劃與制作能力、對(duì)電視節(jié)目、專(zhuān)題片、影視廣告作品的表現(xiàn)能力。課程采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式：①過(guò)程性評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生平時(shí)項(xiàng)目完成的情況以及對(duì)作品的賞析情況來(lái)實(shí)行。②終結(jié)性評(píng)價(jià)則將學(xué)生作業(yè)以展覽的形式進(jìn)行匯報(bào)展出，供校內(nèi)、外專(zhuān)家評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)。質(zhì)量管理以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，并推動(dòng)信息化教學(xué)改革。根據(jù)市場(chǎng)需求，綜合學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)手段，運(yùn)用音像教學(xué)、電子課件及網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)等方式，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的媒介形式，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力。十二、教學(xué)實(shí)施要求（一）“三堂聯(lián)動(dòng)，六化育人”教學(xué)實(shí)施要求序號(hào)名稱(chēng)課程名稱(chēng)（活動(dòng)名稱(chēng)）目標(biāo)及內(nèi)容學(xué)分統(tǒng)計(jì)1制度文化軍事理論、形勢(shì)與政策、入學(xué)教育及軍事技能訓(xùn)練通過(guò)課程學(xué)習(xí)，以制度管人、管事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕苿?dòng)規(guī)范、精細(xì)的學(xué)生管理，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我約束、自我管理、自我教育和自我完善，做到守規(guī)矩、講規(guī)范。4學(xué)分2環(huán)境文化中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、藝術(shù)概論、攝影構(gòu)圖與課程相結(jié)合，深入挖掘和整合文化資源，充分發(fā)揮攝影攝像文化景觀：郎靜山攝影藝術(shù)館、吳印咸攝影藝術(shù)館、陳復(fù)禮攝影藝術(shù)館、攝影名人山莊、五代同堂攝影藝術(shù)館、吳其萃攝影藝術(shù)館、華光電視臺(tái)、攝影攝像實(shí)訓(xùn)基地等環(huán)境文化景觀的文化育人功能。6學(xué)分3行為文化思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)體育通過(guò)課程學(xué)習(xí)，提升學(xué)生道德意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)生文明行為，促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓學(xué)生成為重品行、守誠(chéng)信、有紀(jì)律、懂禮貌的文明人。7學(xué)分4精神文化毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)照、反思、探索、重構(gòu)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，汲取特定精神文化營(yíng)養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，成為“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)良、品行端正、品位高雅”的人。4學(xué)分5藝術(shù)文化創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法、影視鑒賞、視聽(tīng)語(yǔ)言、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、行業(yè)比賽通過(guò)課程學(xué)習(xí)，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)文化教育的育人功能，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和文化品味。8學(xué)分+10學(xué)分（綜合能力拓展）6職場(chǎng)文化新聞采訪與寫(xiě)作、電視節(jié)目制作、專(zhuān)題片策劃與制作、影視廣告制作、認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能競(jìng)賽課程中，用行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)影響和塑造學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)能力。通過(guò)校企共建實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)教育周活動(dòng)、各種技能競(jìng)賽等舉措，讓職場(chǎng)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使學(xué)生躬行踐履、知行合一，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)技能到精神素養(yǎng)的高度融合。24學(xué)分+10學(xué)分（綜合能力拓展）（二）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)施要求1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展：通過(guò)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，堅(jiān)持課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、訓(xùn)練和競(jìng)賽相結(jié)合、創(chuàng)新和創(chuàng)造相結(jié)合、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)相結(jié)合，全面提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生參加諸如：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽（含體育比賽）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、公共任選課、職業(yè)資格認(rèn)定、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)并以學(xué)分的形式給予認(rèn)定。2.就業(yè)能力培養(yǎng)：以影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以市場(chǎng)需求為起點(diǎn)，以企業(yè)與學(xué)校專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)為關(guān)鍵，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、問(wèn)卷調(diào)查、走訪企業(yè)、專(zhuān)家座談會(huì)等多種方式，對(duì)影視編導(dǎo)相關(guān)行業(yè)的職業(yè)崗位分布、市場(chǎng)需求、崗位工作任務(wù)及職業(yè)能力要求等內(nèi)容開(kāi)展調(diào)研工作，通過(guò)職業(yè)崗位分析研討，通過(guò)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作崗位的能力要求分析研討，確定有如下工作崗位，并對(duì)崗位的工作任務(wù)及工作內(nèi)容進(jìn)行分析如下：影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容對(duì)應(yīng)表序號(hào)崗位名稱(chēng)工作任務(wù)工作內(nèi)容1廣播電視節(jié)目編導(dǎo)電視節(jié)目的全過(guò)程制作1.負(fù)責(zé)電視欄目、廣告、宣傳片、新聞專(zhuān)題的策劃、視頻腳本等文案撰寫(xiě)和拍攝現(xiàn)場(chǎng)等工作；2.完成專(zhuān)題片的方案策劃、腳本撰寫(xiě)、編導(dǎo)工作；3.根據(jù)節(jié)目定位要求挖掘選題，完成節(jié)目前期策劃；4.具備獨(dú)立拍攝與錄制，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)度與控制的能力；5.電視節(jié)目?jī)?nèi)容整體編排、策劃、腳本創(chuàng)作、內(nèi)容前期拍攝及后期剪輯輔導(dǎo)成片。2影視攝影/導(dǎo)演電影、電視、專(zhuān)題片等影視藝術(shù)方面的總體協(xié)調(diào)和掌控1.操作與應(yīng)用攝影機(jī)，看懂故事腳本，充分理解導(dǎo)演的意圖；2.熟練使用數(shù)字影像攝制技術(shù)，把握整體故事情節(jié)；3.完成電視作品后期制作，包括視頻編輯、音頻編輯、字幕制作、圖表制作、編輯合成以及節(jié)目片花、片頭和短片制作等；4.使用音視頻編輯軟件或音視頻編輯設(shè)備；5.應(yīng)該具有良好的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。3商業(yè)攝影師商品拍攝及相關(guān)處理1.能獨(dú)立完成廣告攝影拍攝任務(wù)，拍攝方案調(diào)研與策劃撰寫(xiě)；2.廣告攝影布光和曝光的精準(zhǔn)控制、專(zhuān)業(yè)的廣告攝影圖片輸出技術(shù)（熟練操作Photoshop等圖像處理軟件。）；3.攝影、設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，了解平面設(shè)計(jì)，商業(yè)創(chuàng)意所需圖片的要求。良好的創(chuàng)意，能獨(dú)立工作能力；4.敏銳的觀察力及勤快的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度；5.應(yīng)該具有良好的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。4新媒體記者新聞采編1.負(fù)責(zé)欄目的策劃、邀稿、采訪、寫(xiě)稿；2.新媒體運(yùn)營(yíng)，負(fù)責(zé)微博、微信公眾平臺(tái)的日常運(yùn)營(yíng)與推廣；3.負(fù)責(zé)刊物等媒體產(chǎn)品的采編工作；3.組稿、文案撰寫(xiě)及討論確定采訪選題及角度，開(kāi)展采訪工作；4.敏銳的觀察力及勤快的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度，以及待人的熱誠(chéng)。5剪輯師后期影像剪輯1.熟練使用影像剪輯軟件，精通Premiere、AfterEffects、EDIUS等常用軟件；2.對(duì)影像進(jìn)行編輯，熟悉構(gòu)圖，調(diào)色，合成，各種常規(guī)及特殊調(diào)色手法等；3.美術(shù)功底扎實(shí)，熟悉美工基本操作，具備良好的審美能力和視覺(jué)表達(dá)能力；4.具備團(tuán)隊(duì)合作能力，有創(chuàng)新精神。6婚禮攝影師婚禮攝影工作1.婚禮人像的抓拍技巧；、婚禮攝影圖片輸出技術(shù)，圖像合成與調(diào)整。2.婚禮人像攝影布光和曝光的精確控制；3.具備美術(shù)功底，對(duì)色彩、構(gòu)圖有較高藝術(shù)水準(zhǔn)；4.具有良好的溝通表達(dá)能力及親和力，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)職業(yè)崗位分析研討，校企專(zhuān)家通過(guò)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作崗位的能力要求分析研討，形成影視