第3課 雨的四季 知識(shí)梳理與練習(xí)

3.雨的四季知識(shí)梳理一、作者劉湛秋

1935年10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩(shī)集《寫(xiě)在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)之王”。二、思考：1.文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？（1）更有韻律美（2）文章寫(xiě)的不單是四季的雨，更是雨中的四季?！八募镜挠辍保?jiǎn)渭儚?qiáng)調(diào)“雨”，顯得呆板、生硬。“雨的四季”：充滿靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。2.分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？春雨：柔情而生機(jī)夏雨：熱烈而粗獷秋雨：端莊而沉思冬雨：自然而平靜3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜?ài)戀雨的理由是什么？雨給作者的生命帶來(lái)活力，給感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給思想帶來(lái)流動(dòng)，使靈魂得到凈化。4.分析文章的語(yǔ)言特征樹(shù)“睜開(kāi)特別明亮的眼睛”使用了什么修辭方法？有什么效果？使用了擬人的修辭方法，把樹(shù)寫(xiě)活了，人格化了。它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，樹(shù)干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。5.“春雨圖”

這段文字是如何寫(xiě)春雨的？是直接描寫(xiě)還是間接描寫(xiě)？是間接描寫(xiě)。這段文字實(shí)際上寫(xiě)的是春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化。確切的說(shuō)，這應(yīng)該是一幅“春雨初霽”圖，因?yàn)樗宫F(xiàn)的是雨過(guò)天晴的春意盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來(lái)的變化上。6.作者說(shuō)：“只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！蹦敲丛诖河甑絹?lái)之前“世界的姿容”是什么樣的呢？植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個(gè)世界是寂靜的，然而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨來(lái)了，一切都變了。7.春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物？樹(shù)、水珠子、水霧、小草、空氣等8.作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫(xiě)景上有許多亮點(diǎn)，你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)？①樹(shù)：“樹(shù)睜開(kāi)特別明亮的眼睛”把樹(shù)寫(xiě)活了，人格化了如果把“特別明亮的”去掉，是否影響表達(dá)效果？影響?！疤貏e明亮的”生動(dòng)形象地寫(xiě)出樹(shù)木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，樹(shù)干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時(shí)的那種鮮活的生機(jī)。②花：把花苞滴下來(lái)的水珠子與少女的眼淚作比，說(shuō)它比少女的眼淚還嬌媚，使本來(lái)平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵花呢？那個(gè)春雨浸潤(rùn)下的春天呢？一定是更加美艷動(dòng)人吧?、鬯F：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽(yáng)光，更映射著雨后的美麗世界。④小草：誰(shuí)聽(tīng)過(guò)春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長(zhǎng)的聲音？作者聽(tīng)到了。這沙沙聲是真正熱愛(ài)大自然、珍視生命、細(xì)心于生活的人用心靈聽(tīng)到的，這美麗的文字是作者用細(xì)膩的心寫(xiě)出來(lái)的。⑤空氣：空氣本是無(wú)色無(wú)味的，平常到甚至讓人忽視?？墒窃谧髡吖P下空氣卻在春雨過(guò)后透出果子一樣的芳甜，這正好可以和我們學(xué)過(guò)的一個(gè)句子互相詮釋“清新的空氣使我覺(jué)得呼吸的是香”。三、小結(jié)劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來(lái)，吸引著你跟著他的行文一走到底。同步練習(xí)一、選擇題1．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．超市大優(yōu)惠活動(dòng)正式開(kāi)始了，一大早人們就爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)去。B．時(shí)間就像小河里的水，不斷向前，永遠(yuǎn)也不回頭。但小時(shí)候老覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，迫不及待地想長(zhǎng)大。C．這鬼天氣，真是說(shuō)變就變，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。D．他說(shuō)話總是咄咄逼人，叫我們很難接受。2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境。D．央視“詩(shī)詞大會(huì)”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。B．教育局在全縣范圍內(nèi)推動(dòng)了“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見(jiàn)聞的同時(shí)提升了他們的人文素養(yǎng)。C．智能設(shè)備本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。D．人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。4．將下列句子重新排列組成一段話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。②樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵菌的波浪。③可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。④半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。⑤水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。⑥每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛。（《雨的四季》劉湛秋）A．③②⑥①④⑤ B．①③⑥②⑤④ C．③⑥②⑤④① D．①⑥③②④⑤5．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。C．而近處池畸里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。D．人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．花苞(bāo)綠茵茵(yīn) B．粗獷(kuàng)

斗笠(lì)C．睫毛(jié)

靜謐(mì) D．高邈(miǎo)

蒞臨(lì)7．填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）夏天的雨也有夏天的性格，而又粗獷。（2）那是雨，是使人_______、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。。?）收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和??！A．熱烈

靜謐

沉思 B．激烈

靜謐

思索C．熱烈

安靜

沉思 D．激烈

安靜

思索8．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無(wú)法分辨誰(shuí)是受傷害的一方。②然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，因?yàn)槟切╆惸甑呐f瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見(jiàn)我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。⑤在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。A．④②①③⑤ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．④②⑤③①9．下文括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）春天的雨，（

）而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，（

）而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，（

）而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，（

）而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。A．細(xì)膩

涼爽

迅疾

慈祥 B．涼爽

迅疾

慈祥

細(xì)膩C．細(xì)膩

迅疾

涼爽

慈祥 D．涼爽

細(xì)膩

慈祥

迅疾10．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。A．pāo

jiāo

líng

yǐn B．bāo

jiāo

léng

yǐnC．bāo

jiāo

líng

yǐn D．pāo

jiǎo

léng

yǐn二、綜合性學(xué)習(xí)11．從下面所給詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。降臨

垂掛

密布大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上①_______著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然②________大地上，仿佛③________著一重嚴(yán)密的灰色妙幕。三、語(yǔ)言表達(dá)12．文學(xué)常識(shí)填空。劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“______________”。他的詩(shī)集《__________》曾獲中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。四、現(xiàn)代文閱讀13．閱讀下文回答以下各題。雨的四季（節(jié)選）劉湛秋（1）我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。（2）春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（3）而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。……（4）啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨?。?1)填寫(xiě)下表。描繪的圖畫(huà)圖中景物描繪的圖畫(huà)圖中景物春雨圖明亮的樹(shù)①萌發(fā)的葉子?jì)擅牡乃樽油该鞯乃F②芳甜的空氣夏雨圖熱烈而又粗獷豆粒大的雨點(diǎn)花朵怒放著③④鋪滿河面的荷葉遠(yuǎn)方的蟬聲近處的蛙鼓(2)說(shuō)說(shuō)第（2）段劃線句中擬人、比喻修辭的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)說(shuō)說(shuō)第（3）段劃線句是從誰(shuí)的角度在描寫(xiě)夏雨？哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了夏雨“熱烈而粗獷”的特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)作者用“洗淋”描寫(xiě)春雨，用“澆灌”描寫(xiě)夏雨，能不能兩個(gè)動(dòng)詞交換使用？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)本文在結(jié)構(gòu)上與《春》《濟(jì)南的冬天》相同，都采用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成下面小題。①也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻畫(huà)。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的謐靜，是它送給人們一年中最后的一份禮物。②啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的都市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。③啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨??！14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中冬雨的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)從修辭角度賞析下面的句子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻畫(huà)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．選文最后一段有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、填空題17．文學(xué)常識(shí)對(duì)對(duì)碰。本文的作者是___________，當(dāng)代著名詩(shī)人。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“______________”。他的詩(shī)集《__________》曾獲中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。18．指出下面各句中的名詞。定義：名詞，表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念名稱的詞。（1）誰(shuí)是最可愛(ài)的人？_________________（2）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。_________________（3）人們選擇了十二種自然界的動(dòng)物作為生肖。_________________

3.雨的四季（解析版）同步練習(xí)一、選擇題1．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．超市大優(yōu)惠活動(dòng)正式開(kāi)始了，一大早人們就爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)去。B．時(shí)間就像小河里的水，不斷向前，永遠(yuǎn)也不回頭。但小時(shí)候老覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，迫不及待地想長(zhǎng)大。C．這鬼天氣，真是說(shuō)變就變，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。D．他說(shuō)話總是咄咄逼人，叫我們很難接受?！敬鸢浮緾【解析】A.爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。符合語(yǔ)境，使用正確；B.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合語(yǔ)境，使用正確；C.淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。與“瓢潑大雨”語(yǔ)義矛盾，使用不當(dāng)；D.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。符合語(yǔ)境，使用正確；2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境。D．央視“詩(shī)詞大會(huì)”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)?！敬鸢浮緾【解析】A.搭配不當(dāng)，“看到了”和“久違的鄉(xiāng)音”不搭配。將“和”改為“并聽(tīng)到了”。B.不合邏輯，刪去“超過(guò)”或“左右”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“研究”和“了解”顛倒位置。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。B．教育局在全縣范圍內(nèi)推動(dòng)了“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見(jiàn)聞的同時(shí)提升了他們的人文素養(yǎng)。C．智能設(shè)備本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實(shí)踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。D．人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事?！敬鸢浮緼【解析】B．用詞不當(dāng)，把“推動(dòng)”改成“推行”；C．搭配不當(dāng)，改成“但在實(shí)踐中卻因使用不當(dāng)而造成了學(xué)習(xí)障礙”；D．重復(fù)啰嗦，去掉“約”或“左右”；4．將下列句子重新排列組成一段話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。②樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵菌的波浪。③可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。④半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。⑤水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。⑥每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛。（《雨的四季》劉湛秋）A．③②⑥①④⑤ B．①③⑥②⑤④ C．③⑥②⑤④① D．①⑥③②④⑤【答案】C【解析】本題考查排序。仔細(xì)閱讀材料，分析句與句之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。下一場(chǎng)春雨是樹(shù)木變化的前提。故③應(yīng)該是首句。然后寫(xiě)到樹(shù)木。⑥“特別明亮的眼睛”承接③句的“神態(tài)是難以想象的”，⑥是第二句。然后按照從“樹(shù)”到“樹(shù)枝”，從“樹(shù)枝”到“葉子”，從“葉子”到“花苞”。第②句，寫(xiě)了“樹(shù)枝”“葉子”，第⑤句寫(xiě)了“花苞”，④句承接⑤句中的“水珠子”。最后①句總結(jié)。排序?yàn)椋孩邰蔻冖茛堍?。故選C。5．下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。C．而近處池畸里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。D．人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。【答案】B【解析】A．飄→瓢；C．畸→畦；D．?！?；6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．花苞(bāo)綠茵茵(yīn) B．粗獷(kuàng)

斗笠(lì)C．睫毛(jié)

靜謐(mì) D．高邈(miǎo)

蒞臨(lì)【答案】B【解析】試題分析：考查字音的識(shí)記。B.粗獷(kuàng)的正確讀音是[guǎng]。故答案為B。7．填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）夏天的雨也有夏天的性格，而又粗獷。（2）那是雨，是使人_______、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊?。?）收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和?。．熱烈

靜謐

沉思 B．激烈

靜謐

思索C．熱烈

安靜

沉思 D．激烈

安靜

思索【答案】A【解析】本題考查詞語(yǔ)的正確使用。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。注意常見(jiàn)詞組的搭配，A項(xiàng)最恰當(dāng)，“熱烈”符合夏天的特征，秋雨使人“靜謐”，收獲時(shí)需要“沉思”。8．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無(wú)法分辨誰(shuí)是受傷害的一方。②然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，因?yàn)槟切╆惸甑呐f瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見(jiàn)我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。⑤在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。A．④②①③⑤ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．④②⑤③①【答案】A【解析】本題考查銜接與排序。④為總起句，點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，為第一句；②“然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了”緊承“暴雨落在青瓦上……是一種灰白色的霧氣”，為第二句；①“雨水與瓦的較量”緊承“那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線條”，為第三句；③“肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土”緊承“雨水與瓦的較量”，為第四句；⑤“在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)始……”為總結(jié)句，為最后一句；故選A。9．下文括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）春天的雨，（

）而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，（

）而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，（

）而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，（

）而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。A．細(xì)膩

涼爽

迅疾

慈祥 B．涼爽

迅疾

慈祥

細(xì)膩C．細(xì)膩

迅疾

涼爽

慈祥 D．涼爽

細(xì)膩

慈祥

迅疾【答案】C【解析】（1）細(xì)膩：細(xì)致，精細(xì)，光滑。涼爽：清涼爽快。依據(jù)抒寫(xiě)的對(duì)象“春雨”，應(yīng)該選用“細(xì)膩”，因?yàn)椤按河辍苯o人的感受不是清涼爽快?？膳懦鼴D。（2）根據(jù)語(yǔ)境“夏天的雷”“猛烈”，第二空應(yīng)選擇“迅疾”，可排除A。（3）“秋天的風(fēng)”可用“涼爽”形容。（4）根據(jù)關(guān)鍵詞“呵護(hù)”可知“冬天的雪”是“慈祥”的。故選C。10．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。A．pāo

jiāo

líng

yǐn B．bāo

jiāo

léng

yǐnC．bāo

jiāo

líng

yǐn D．pāo

jiǎo

léng

yǐn【答案】B【解析】“苞”應(yīng)讀bāo，“嬌”應(yīng)讀jiāo，“棱”應(yīng)讀léng，“蚓”應(yīng)讀yǐn，故選B。二、綜合性學(xué)習(xí)11．從下面所給詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。降臨

垂掛

密布大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上①_______著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然②________大地上，仿佛③________著一重嚴(yán)密的灰色妙幕。【答案】

密布

降臨

垂掛【解析】本題考查詞語(yǔ)的正確使用。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。注意常見(jiàn)詞組的搭配，如：烏云密布，夜幕降臨，帳幕低垂。三、語(yǔ)言表達(dá)12．文學(xué)常識(shí)填空。劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“______________”。他的詩(shī)集《__________》曾獲中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。【答案】

抒情詩(shī)之王

無(wú)題抒情詩(shī)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。文學(xué)常識(shí)的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。劉湛秋是當(dāng)代著名詩(shī)人，被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”，他的詩(shī)集《無(wú)題抒情詩(shī)》獲得中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。四、現(xiàn)代文閱讀13．閱讀下文回答以下各題。雨的四季（節(jié)選）劉湛秋（1）我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。（2）春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（3）而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖?，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。……（4）啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊！(1)填寫(xiě)下表。描繪的圖畫(huà)圖中景物描繪的圖畫(huà)圖中景物春雨圖明亮的樹(shù)①萌發(fā)的葉子?jì)擅牡乃樽油该鞯乃F②芳甜的空氣夏雨圖熱烈而又粗獷豆粒大的雨點(diǎn)花朵怒放著③④鋪滿河面的荷葉遠(yuǎn)方的蟬聲近處的蛙鼓(2)說(shuō)說(shuō)第（2）段劃線句中擬人、比喻修辭的表達(dá)效果。(3)說(shuō)說(shuō)第（3）段劃線句是從誰(shuí)的角度在描寫(xiě)夏雨？哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了夏雨“熱烈而粗獷”的特點(diǎn)？(4)作者用“洗淋”描寫(xiě)春雨，用“澆灌”描寫(xiě)夏雨，能不能兩個(gè)動(dòng)詞交換使用？為什么？(5)本文在結(jié)構(gòu)上與《春》《濟(jì)南的冬天》相同，都采用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式？【答案】(1)①柔軟的樹(shù)枝；②翻動(dòng)的小草；③樹(shù)葉鼓著漿汁；④雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)(2)運(yùn)用擬人、比喻修辭。將樹(shù)人格化，把“樹(shù)葉子”比作“綠茵茵的波浪”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)葉子在春雨的洗淋下，綠意盎然的樣子，從側(cè)面描寫(xiě)出春雨的滋潤(rùn)、清新、干凈的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨無(wú)比的喜愛(ài)。(3)從人的角度（或人的感覺(jué)的角度）；光頭澆、洗雨澡（雨澡）、擋住視線（擋?。?。(4)不能。“洗淋”說(shuō)明雨量小，能準(zhǔn)確體現(xiàn)春雨溫柔、潤(rùn)澤的特點(diǎn)；“澆灌”說(shuō)明雨量大，像瓢潑一般，能準(zhǔn)確體現(xiàn)夏雨熱烈、粗獷的特點(diǎn)。(5)總分總【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容梳理。由“春雨圖”可知，鎖定范圍在第②段，根據(jù)第②段“每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子”，可知①為：柔軟的樹(shù)枝；根據(jù)“半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)”，可知②為：翻動(dòng)的小草；由“夏雨圖”鎖定范圍在第③段，根據(jù)第③段“花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著”，可知③為：樹(shù)葉鼓著漿汁，④為：雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)。(2)本題考查句子賞析。根據(jù)“每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了”可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“樹(shù)”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，有眼睛、有手臂，還有動(dòng)作，讓人仿佛看到一個(gè)干凈、柔嫩的妙人，根據(jù)“那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“樹(shù)葉子”比作“綠茵茵的波浪”，寫(xiě)出了樹(shù)葉子在春雨的沖刷下，碧綠動(dòng)人，具有畫(huà)面感，從樹(shù)和樹(shù)葉等角度側(cè)面描寫(xiě)出春雨的滋潤(rùn)，給萬(wàn)物帶去生機(jī)，讓萬(wàn)物煥發(fā)活力，讓讀著感受到作者對(duì)春雨濃濃的喜愛(ài)與贊美之情。(3)本題考查句子的分析。“打傘”“戴斗笠”“淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水”等，是從人的角度（或人的感覺(jué)的角度）描寫(xiě)的，寫(xiě)出了夏天的雨別有一番風(fēng)情，讓人感受到熱情；“可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味……擋著眼睛的視線”可見(jiàn)，光頭澆、洗雨澡（雨澡）、擋住視線（擋?。w現(xiàn)了夏雨“熱烈而粗獷”的特點(diǎn)，是徹底的澆灌，熱情奔放。(4)本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。首先，解答時(shí)要明確觀點(diǎn)態(tài)度，能或者不能；然后再說(shuō)明理由。不能。根據(jù)第②段“可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的”“每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪”，說(shuō)明春雨雨量小，所以用“洗淋”，體現(xiàn)春雨溫柔、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特點(diǎn)；根據(jù)第③段“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷”“天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了”“經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了”可知夏雨具有“熱烈而粗獷”的特點(diǎn)，雨量大，所以用“澆灌”，熱情奔放，讓人感覺(jué)淋得徹底。(5)本題考查文章結(jié)構(gòu)的分析。根據(jù)第①段“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”可知，本文先總寫(xiě)作者對(duì)雨的喜愛(ài)，然后根據(jù)第②段“可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的”、第③段“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷”可知具體描寫(xiě)了春雨圖和夏雨圖，突出春雨溫柔、潤(rùn)澤的特點(diǎn)和夏雨熱烈而粗獷的特點(diǎn)，最后根據(jù)第④段“啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊”可知再贊美雨，所以結(jié)構(gòu)是總分總。《春》先寫(xiě)總寫(xiě)盼春，表達(dá)出盼望春天的急切心情；接著寫(xiě)繪春，分別描繪了五幅畫(huà)面：春草圖、春花圖、春雨圖、春風(fēng)圖、迎春圖；最后用三個(gè)比喻句總的贊美春天，表現(xiàn)了春天的新生、嬌美和活力，所以結(jié)構(gòu)是總分總?！稘?jì)南的冬天》先總寫(xiě)——“濟(jì)南真的算個(gè)寶地”；接著分寫(xiě)，先寫(xiě)濟(jì)南的山，寫(xiě)了陽(yáng)光朗照、薄雪覆蓋以及雪后的山，再寫(xiě)濟(jì)南的水，突出水的清澈透明，鮮亮明麗，最后總的概括——“這就是濟(jì)南的冬天”，所以結(jié)構(gòu)是總分總。閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成下面小題。①也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干