




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)濟學系《環(huán)境與資源經(jīng)濟學》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱:資源與環(huán)境經(jīng)濟學課程代碼:ZX1014課程類別:專業(yè)選修課程學分:2學時:36(理論學時:36;實驗實踐學時:0)面向?qū)ο螅航?jīng)濟管理類專業(yè)先修課程:宏觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學二、課程教學目的與要求資源與環(huán)境經(jīng)濟學是于二十世紀六十年代由環(huán)境科學與經(jīng)濟學科相互融合而形成的新興交叉學科,是以資源經(jīng)濟學為其分支學科的廣義環(huán)境經(jīng)濟學,是一門理論性和應用性均較強的邊緣經(jīng)濟科學。課程教學旨在拓寬學生的專業(yè)知識面,培養(yǎng)具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透能力,具有現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟觀,富有整體性、創(chuàng)造性思維的智能型經(jīng)濟學復合型人才通過本課程的學習,要求學生能夠具備以下知識與技能:1.掌握資源的概念和分類,了解各類資源的特點及其與開發(fā)利用和管理的關(guān)系,并把握資源環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。掌握資源稀缺的涵義和度量及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響,并把握緩解資源稀缺的途徑。
2.掌握成本的概念及類型、貼現(xiàn)率與資源配置的關(guān)系、利潤最大化與資源配置、帕累托最優(yōu)及其實現(xiàn)條件、壟斷與資源配置、外部性、市場失靈的原因及其糾正、環(huán)境變化對福利影響的衡量等問題。
3.把握可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)途徑,基本掌握可持續(xù)發(fā)展的評價方法,并了解可持續(xù)發(fā)展的資源經(jīng)濟學涵義。
掌握環(huán)境問題形成的經(jīng)濟原因,了解自然資源開發(fā)利用中的環(huán)境經(jīng)濟評價方法,并把握自然資源開發(fā)利用中的環(huán)境保護問題。
4.了解費用效益分析的產(chǎn)生與發(fā)展,并把握其基本步驟和做法。
掌握環(huán)境資源價值的不同評估方法及其選擇。三、課程考核要求1.考試目的與要求:考察學生對資源環(huán)境經(jīng)濟學的基本概念、基本原理的掌握程度、對課程知識理論體系的了解情況;重點考核學生運用基本經(jīng)濟理論來分析與解決資源環(huán)境實際問題的綜合能力;采取多元化的考核形式,全面考察學生的學習過程與學校效果。2.考核形式:包括兩部分,一部分是過程考核,包括考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等;另一部分是期末卷面考試,采取閉卷形式。3.成績評定:采取百分制進行核算,其中過程考核占30%,期末卷面考試占70%。四、課程教學基本內(nèi)容、學時分配和教學環(huán)節(jié)安排章教學內(nèi)容學時分配一導論2課時二微觀經(jīng)濟學基礎(chǔ)2課時三外部性理論2課時四環(huán)境和自然資源的稀缺性3課時五環(huán)境資源優(yōu)化配置3課時六環(huán)境產(chǎn)權(quán)理論3課時七物質(zhì)平衡理論2課時八自然資源的可持續(xù)利用2課時九環(huán)境經(jīng)濟評價概述2課時十環(huán)境價值評估方法3課時十一環(huán)境影響經(jīng)濟評價3課時十二環(huán)境經(jīng)濟政策2課時十三排污收費3課時十四排污權(quán)交易2課時十五環(huán)境財政2課時合計36第一章導論第一節(jié)資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象一、資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象(一)資源與環(huán)境經(jīng)濟學用現(xiàn)代經(jīng)濟學的方法研究自然資源與環(huán)境資源配置的科學。(二)資源經(jīng)濟學主要研究問題1、資源在目前和將來的配置問題2、資源的利用效率問題3、資源利用所帶來的環(huán)境問題4、政策、法規(guī)對資源配置的影響問題5、可持續(xù)發(fā)展問題(三)環(huán)境經(jīng)濟學主要研究問題1、污染控制經(jīng)濟學2、環(huán)境評價3、自然資源的合理利用問題4、國際環(huán)境問題:貿(mào)易與環(huán)境、全球氣候變化(四)將資源經(jīng)濟學與環(huán)境經(jīng)濟學并列處理是國外對該學科的通用處理方式1、資源經(jīng)濟學與環(huán)境經(jīng)濟學緊密相連,相互補充。2、資源經(jīng)濟學側(cè)重于實物資源優(yōu)化配置問題的研究,環(huán)境經(jīng)濟學側(cè)重于環(huán)境資源優(yōu)化配置問題的研究3、資源經(jīng)濟學側(cè)重于開采性資源的研究,環(huán)境經(jīng)濟學側(cè)重于非開采性資源的研究。二、貫穿資源與環(huán)境經(jīng)濟學科的三個主題(一)效率如何避免自然資源和環(huán)境利用及配置上的無效率(二)最優(yōu)一種資源配置如果沒有效率就不能最優(yōu),但是即使資源配置是有效率的,也不一定令全社會最滿意。(三)可持續(xù)性三、資源與環(huán)境經(jīng)濟學研究方法的三個基本特征(一)產(chǎn)權(quán)、效率與政府干預資源與環(huán)境經(jīng)濟學的核心問題是有效配置。明晰的產(chǎn)權(quán)是必要條件之一。因為許多資源的產(chǎn)權(quán)不存在或不明晰,所以資源得不到有效的配置。在此情況下,政府有必要為增進效率而采取干預政策。(二)經(jīng)濟決策的時間尺度效率和最優(yōu)具有短期和長期,動態(tài)和靜態(tài)兩個尺度(三)可替代性和不可逆性可替代性:資源在多大程度上可以由其他投入代替不可逆性:資源消耗不可再生第二節(jié)資源環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展時代背景西方資源與環(huán)境經(jīng)濟學的誕生中國資源與環(huán)境經(jīng)濟學的起步資源與環(huán)境經(jīng)濟學的主要成就與貢獻第三節(jié)資源與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變古典經(jīng)濟學對自然資源經(jīng)濟學的貢獻亞當思密托馬斯馬爾薩斯大衛(wèi)李嘉圖約翰斯庫爾特穆勒新古典經(jīng)濟學:邊際理論和價值古典經(jīng)濟學與新古典經(jīng)濟學古典經(jīng)濟學認為,價值決定于勞動,勞動直接或間接體現(xiàn)在產(chǎn)出中。新古典認為,價值決定于交換,反映了產(chǎn)品的偏好和成本。在方法論上,采用了邊際分析技術(shù),在給定生產(chǎn)函數(shù)的情況下,根據(jù)邊際生產(chǎn)率遞減規(guī)律,給予了早期的報酬遞減概念一個正式基礎(chǔ)。杰文斯和門格爾根據(jù)效用和需求理論形成消費者偏好理論瓦爾拉斯提出了新古典的一般均衡理論,給我們在本課程中廣泛使用的效率和最優(yōu)概念提供了一個嚴密的理論基礎(chǔ)。艾爾弗萊德馬歇爾價格決定機制,闡述了供給和需求的局部均衡第四節(jié)資源與環(huán)境經(jīng)濟學未來的發(fā)展方向研究動向焦點熱點問題研究政策應用研究定量化發(fā)展趨勢學科的交叉和融合未來的研究重點全球環(huán)境治理與環(huán)境經(jīng)體的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境資源的價值評估與綠色核算體系的構(gòu)建廢物貿(mào)易與國際貿(mào)易制度的創(chuàng)建公平、清潔、低碳等世界新環(huán)境經(jīng)濟發(fā)展模式的構(gòu)建第二章微觀經(jīng)濟學基礎(chǔ)第一節(jié)競爭市場與效率市場市場結(jié)構(gòu)帕累托最優(yōu)效率第二節(jié)需求、供給和均衡一、需求二、供給三、均衡第三節(jié)支付意愿和消費者剩余支付意愿消費者剩余。第四節(jié)個別需求和總需求個別需求總需求。第五節(jié)私人物品和公共物品私人物品公共物品。第六節(jié)市場失靈和政策失靈市場失靈政策失效第三章外部性理論第一節(jié)外部性的定義外部性正外部性負外部性。第二節(jié)外部性的類型公共外部性和私人外部性可轉(zhuǎn)移外部性和不可轉(zhuǎn)移外部性技術(shù)外部性和貨幣外部性。第三節(jié)外部性理論的應用外部性對價格和資源配置的影響二、外部性的帕累托最優(yōu)定價三、外部性的受害者四、外部性和產(chǎn)權(quán)五、科斯條件下的庇古稅第四章環(huán)境和自然資源的稀缺性第一節(jié)稀缺性稀缺的相對性二、稀缺的差異性三、稀缺的絕對性四、稀缺的瞬變性第二節(jié)環(huán)境資源稀缺性傳統(tǒng)經(jīng)濟學對環(huán)境資源稀缺性的認識二、環(huán)境資源稀缺概念的擴展第三節(jié)環(huán)境資源稀缺性的凸顯一、環(huán)境資源稀缺性的凸顯的成因及表現(xiàn)二、人類社會高度關(guān)注環(huán)境資源稀缺性問題第五章環(huán)境資源優(yōu)化配置經(jīng)濟效率的實現(xiàn)高效率的生產(chǎn)過程二、高效率的消費過程三、效應邊界線四、帕累托最優(yōu)的必要條件和充分條件五、最大社會福利。第二節(jié)帕累托最優(yōu)的政策意義第三節(jié)環(huán)境資源配置效率目標的選擇一、傳統(tǒng)福利經(jīng)濟學在衡量環(huán)境資源配置效率時的缺陷二、后福利經(jīng)濟學的福利標準與環(huán)境資源配置效率三、在可持續(xù)發(fā)展思路下對效率、帕累托最優(yōu)的重新理解第六章環(huán)境產(chǎn)權(quán)理論第一節(jié)產(chǎn)權(quán)理論一、產(chǎn)權(quán)的定義二、科斯定理第二節(jié)外部性問題與環(huán)境資源產(chǎn)權(quán)界定一、外部性理論與產(chǎn)權(quán)二、環(huán)境產(chǎn)權(quán)三、外部性與環(huán)境問題的產(chǎn)生四、解決外部性問題的兩類環(huán)境經(jīng)濟手段。第三節(jié)產(chǎn)權(quán)與環(huán)境資源合理定價一、產(chǎn)權(quán)理論是對傳統(tǒng)價格理論的完善二、環(huán)境產(chǎn)權(quán)與環(huán)境資源合理定價第七章物質(zhì)平衡理論第一節(jié)物質(zhì)平衡的概念模型第二節(jié)物質(zhì)平衡與一般均衡模型第三節(jié)環(huán)境管理模型第八章自然資源的可持續(xù)利用第一節(jié)自然資源分類一、可耗竭資源二、可更新資源。第二節(jié)自然資源的存量和流量一、存量和流量的概念二、對資源存量的分析第三節(jié)自然資源的可持續(xù)利用可耗竭資源的最優(yōu)耗竭可更新資源的可持續(xù)利用。第四節(jié)舒適性資源及其合理利用一、舒適性資源的概念和分類二、舒適性資源的特點三、舒適性資源經(jīng)濟利用的特點四、舒適性資源的過度利用五、舒適性資源合理利用的途徑第九章環(huán)境經(jīng)濟評價概述第一節(jié)環(huán)境資源的價值與價值計量一、環(huán)境資源價值的構(gòu)成二、環(huán)境資源價值的計量第二節(jié)決策需求與環(huán)境經(jīng)濟評價環(huán)境經(jīng)濟評價與公共決策需求二、環(huán)境經(jīng)濟評價的目的。第三節(jié)環(huán)境經(jīng)濟評價的類型事前分析與事后評價二、變量評價與存量評價。第四節(jié)環(huán)境經(jīng)濟評價的應用費用效益分析二、環(huán)境經(jīng)濟核算。第五節(jié)如何利用環(huán)境經(jīng)濟評價的結(jié)果一、環(huán)境價值只是決策參考要素之一二、環(huán)境價值評估的不完備性三、將環(huán)境經(jīng)濟評價的結(jié)果引入經(jīng)濟運行體系四、審慎利用不同評價方法提供的結(jié)果。第十章環(huán)境價值評估方法第一節(jié)引言第二節(jié)價值評估方法的框架第三節(jié)直接市場評價法基本概念和理論基礎(chǔ)二、直接市場評價法的具體方法三、直接市場評價法的適用范圍與條件四、直接市場評價法存在的問題和局限性五、對直接市場評價法的總體評價及其在發(fā)展中國家的適用性。第四節(jié)揭示偏好價值評估法一、基本概念與基本理論二、具體方法。第五節(jié)陳述偏好法一、基本概念與基本理論二、價值評估技術(shù)三、需要注意的問題四、意愿調(diào)查價值評估法的局限性五、意愿調(diào)查價值評估法的準確性六、意愿調(diào)查價值評估法的總體評價七、在發(fā)展中國家的適用性第六節(jié)評價方法的選擇一、方法選擇的規(guī)律二、方法選擇的依據(jù)第十一章環(huán)境影響經(jīng)濟評價建立環(huán)境因子名錄?建立影響名錄?影響的選擇分析第四節(jié)影響的量化第五節(jié)影響的貨幣化第六節(jié)估算因素分析第七節(jié)把評估結(jié)果納入項目經(jīng)濟分析一、計算各時間段的成本流和效益流二、運用規(guī)范的投資標準來比較成本和效益三、對關(guān)鍵項目變量進行敏感性分析四、將非貨幣化的環(huán)境成本和效益納入經(jīng)濟分析第十二章環(huán)境經(jīng)濟政策?有效率的污染水平污染者付費原則?環(huán)境經(jīng)濟政策的一般形式第四節(jié)環(huán)境經(jīng)濟政策的基本功能第五節(jié)環(huán)境經(jīng)濟政策的類型第六節(jié)環(huán)境經(jīng)濟政策的實施條件與影響因素一、實施條件二、影響因素。第七節(jié)中國的環(huán)境經(jīng)濟政策一、基本內(nèi)容二、正在執(zhí)行的環(huán)境經(jīng)濟政策三、實行環(huán)境經(jīng)濟政策的必然性第十三章排污收費第一節(jié)庇古稅-排污費一、最優(yōu)庇古稅二、最優(yōu)庇古稅的數(shù)學推導第二節(jié)排污費與污染治理成本一、最優(yōu)排污費率的確定二、最優(yōu)排污費的數(shù)學推導。第三節(jié)不完全競爭與排污收費一、不完全競爭條件下的排污收費效率二、不完全競爭下的次優(yōu)收費標準。第四節(jié)排污收費的經(jīng)濟效益降低達標費用二、降低監(jiān)督實行環(huán)境標準的三、有利于污染控制技術(shù)的革新四、有利于籌集環(huán)保資金。第五節(jié)排污收費的問題一、信息失真對排污收費的影響二、排污收費的公平性第六節(jié)OECD成員國的環(huán)境稅第七節(jié)中國的排污收費制度一、中國排污收費制度創(chuàng)立與發(fā)展二、中國排污收費制度的改革進展三、遺留問題與未來方向第十四章排污權(quán)交易第一節(jié)排污權(quán)交易的主要思想排污權(quán)交易的微觀效應排污權(quán)交易的宏觀效應排污權(quán)交易的主要特點一、成本最小化二、有利于宏觀調(diào)控三、給非排污者表達意見的機會四、有利于優(yōu)化資源配置五、提高了企業(yè)投資污染控制設備的積極性六、更具有市場靈活性。第五節(jié)實行排污權(quán)交易的條件一、合理分配排污權(quán)二、完善的市場條件三、政府部門的有效管理第六節(jié)美國的排污權(quán)交易一、美國排污權(quán)交易實踐回顧二、二氧化硫排污權(quán)交易政策的提出三、政策體系第七節(jié)中國的排污權(quán)交易一、污染物排放總量控制計劃二、總量控制的監(jiān)督管理三、排污許可證制度四、排污權(quán)交易的實踐第十五章環(huán)境財政第一節(jié)環(huán)境財政與公共財政一、環(huán)境財政概述二、市場經(jīng)濟與公共財政三、中國公共財政的發(fā)展進程四、環(huán)境財政是公共財政的重要組成部分。第二節(jié)環(huán)境稅環(huán)境稅的定義二、環(huán)境稅的理論淵源三、環(huán)境稅與稅制最優(yōu)化四、環(huán)境稅的倍加紅利效應五、環(huán)境稅與其他環(huán)境保護手段的比較分析六、國際經(jīng)驗第三節(jié)環(huán)境財政支出一、環(huán)境財政支出的定義及內(nèi)容二、中國環(huán)境財政支出的現(xiàn)狀及存在的問題三、政府財政支出優(yōu)先次序及支出效率評估四、環(huán)境財政支出效率評估五、教材和參考書目1.馬中主編《環(huán)境與自然資源經(jīng)濟學概論》,高等教育出版社,2007年11月。2.EnvironmentalandNaturalResourcesEconomics,byTom
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國雕花皮帶市場調(diào)查研究報告
- 河北學校人造草坪施工方案
- 鋼筋加工工廠化施工方案
- 長方形的周長(教學設計)-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學人教版
- 第9課 開關(guān)量的或運算(教學設計)2023-2024學年六年級下冊信息技術(shù)浙教版
- Unit 3 Families celebrate together Lesson 13教學設計2024-2025學年冀教版八年級英語上冊
- 8《推翻帝制 民族覺醒》第1課時《革命先驅(qū)孫中山》教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版(五四制)
- 21古詩詞三首《楓橋夜泊》(教學設計)-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版
- 2025年海洋能利用設備項目建議書
- 第1課時 整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)(教學設計)-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版
- 地理微格教學課件
- 食品感官評價員的選拔與培訓課件
- 廣數(shù)da98產(chǎn)品說明書
- 丁苯橡膠乳液聚合生產(chǎn)工藝課件
- 小學生讀書計劃表打印表格表單
- 第1章全科醫(yī)學概述(人衛(wèi)第五版全科醫(yī)學概論)課件
- 合成氨操作規(guī)程
- 拖拉機培訓(基礎(chǔ)和通用知識)課件
- 清華大學抬頭信紙
- 故障檢測報告表
- 高中生物必修1思維導圖及部分彩圖
評論
0/150
提交評論