山東省臨沂市2004年七年級上學期語文期中質(zhì)量檢測試卷【含參考答案】

七年級上學期語文期中質(zhì)量檢測試卷一、識字與寫字(8分)1．閱讀下面的文段，回答問題。通過這三單元的閱讀，我們看到了江南春雨的晚上，透出的那一點點黃(暈)的光；看jì兒的白花；感受到了詩人靜（謐）到了雪后濟南山上的矮松，樹尖上頂著的那一（）qiáocuì使人懷想、使人動情的秋雨；看到了史鐵生的母親那（）的臉；聽到了百草園油líng（）的低唱；看到了海倫·凱勒那花團錦簇、美不勝收的心靈世界。（1）文段中加點字“暈”有兩個讀音，當它在語境中表意昏迷的時候，讀yūn；當它在語境中表意日光或月光通過云層時因折射作用而在太陽或月亮周圍形成的光圈或頭發(fā)昏時，讀yùn。在這段文字里，“暈”讀什么音？（2）根據(jù)文段中的拼音，寫出相應的正楷漢字。（3）A同學對文段中加點字“謐”的讀音拿不準，如果要查字典，如何在字典中查到這個字的讀音？（4）有個同學對“美不勝收”這個詞語很感興趣，對A同學提出的要求是：解釋“勝”在詞語中的意思，并造一個句子。A同學又把這個任務交給了你。請你解釋“勝”的意思，并用“美不勝收”這個詞語造句。二、梳理與探究(18分)2．魯迅、孔子、朱自清、老舍、史鐵生、泰戈爾、冰心、海倫·凱勒、曹操、李白、馬致遠等，是這個三個單元中我們要識記的重要作家。請你選擇最喜歡一位作家，向全班同學作全面介紹。3．《世說新語》《論語》是我們要識記的文學文化常識。請選擇其中的一個向全班同學作全面介紹。4．積累好詞好句，是語文學習最重要的學習習慣之一。請寫出本三個單元課文中你積累的印象最深刻的兩個句子，并說明積累的理由。5．月，常出現(xiàn)在古人的詩詞中。借月抒懷，是特有的文化現(xiàn)象。請寫出《古代詩歌四首》以及“課外古詩詞誦讀”中四個有關寫月的完整的古詩句，并注明作者。6．在《有朋自遠方來》的綜合性學習成果展示中，請你幫助A同學完成下列展示任務。（1）從《〈論語〉十二章》中，梳理出兩個有關交友的名言警句。（2）給這次成果展示活動起一個響亮的名字。（3）如果要邀請你的數(shù)學老師參加此次活動，書面邀請詞該如何設計？（4）如果你向全班同學介紹自己，要想讓全班同學認識你、記住你，你會怎樣介紹？三、閱讀與鑒賞(44分)7．閱讀下面一首唐詩，完成問題行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。讀古詩，要展開想象，描繪詩中情景。如果要讓你想象這首詩的情景，應抓住哪些關鍵事物？并說說這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。文言文閱讀，完成問題8．解釋下列句子中加點的詞語。①次北固山下次：②與兒女講論文義兒女：③未若柳絮因風起因：④太丘舍去去：⑤三十而立立：⑥溫故而知新新：⑦知之者不如好之者好：⑧好之者不如樂之者樂：⑨必有我?guī)熝裳桑孩鈧鞑涣暫鮽鳎?．下列各項中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A．學而時習之 B．左將軍王凝之妻也C．擇其善者而從之 D．下車引之10．用“/”標出下列句子誦讀的節(jié)奏(三處)。飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①友人慚，下車引之，元方入門不顧。②學而不思則罔，思而不學則殆。③博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。閱讀下面文字，完成問題。吃在春天徐名?、佟罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風”。春天一來，山慢青，水慢綠，草長鶯飛，花紅柳綠，千紅萬紫。一個美得讓人眼花潦亂的春，就來到了人們的面前。②這是視覺中的春。如果我們換一個角度，用味覺品一下春，則又有另一番滋味。③立春已過，大地從沉睡中醒來，地氣上升，暖意涌動，萬物萌發(fā)。我們這里有立春剜薺菜、吃薺菜的習俗。這時薺菜的葉子剛剛泛綠，葉小，無味，主要吃薺菜的根。薺菜的根像銀參，黃白色，又胖又大又長，吃起來軟脆、清香、味甘，有嚼頭。薺菜的根是一味中藥，有解毒清熱、降脂、利便的功效?？膳c大白菜放在一起作餡包餃子吃，也可用雞蛋炒著吃。再過半個來月，薺菜的根漸小，葉漸大，這時就主要吃薺菜的葉子了。把剜來的薺菜用清水洗凈，把根摘掉，用醬蘸著吃，也可與醬、蔥(蒜薹)一起包在煎餅里吃，薺菜的甜味、澀味與醬味、辣味合在一起，是難得的美味，吃得讓人感嘆，讓人酣暢。④雨水前后，熬過了一冬的蔥，長出了像羊角一樣綠綠的葉子----“羊角蔥”，正是好吃的時候。剛刨出來的蔥，蔥白像彎曲的白玉，晶瑩剔透，濕滑柔嫩，還滴著生命的漿液，讓人不忍下口。嘗一下，滑膩可口，清脆微辣，用牙一碰就咽下去了，完全沒有了夏天、秋天和冬天的辛辣。這個時候，黃卿魚來了，海蝦來了，用“羊角蔥”就著它們吃，是絕妙的搭配。僅是煎餅卷大蔥，也是美味一絕?！把蚪鞘[”得抓緊時間吃，再過半個月，等長出薹子，秀出穗子，蔥就老了。與“羊角蔥”同時擁向餐桌的還有苔菜、菠菜、茼蒿、油菜，用它們包餃子，做渣腐，炒著吃，熬著吃，人們變著法兒大展廚藝，用味蕾品嘗著春天。⑤雨水之后，就是驚蟄、春分、清明了，先后登場的就是茵陳、榆錢、韭菜、蒜薹和香椿了。在我們當?shù)?，茵陳有二種身份，有“三月茵陳四月蒿，再過幾個月當柴燒”說法。茵陳屬菊科多年生草本植物，三月長出為茵陳----我們這叫白蒿，四月長高稱為蒿。茵陳是一味中藥，有清熱解毒、降脂降壓等作用。從野地里挖來的白蒿，用面一和，可用花生油炸著吃，脆而香；也可當茶喝，利膽護肝。榆錢是榆樹開出的花。小時候常常爬樹摘著吃。讀劉紹棠的《榆錢飯》后，才知道可以用榆錢做飯吃。今年做了一次榆錢粥，味美淡甜。在三月，白蒿和榆錢是酒店最具時令、最吸引顧客的兩道菜。⑥“最美不過頭刀韭”。吃韭菜要吃第一茬長出的韭菜。剛割下來的韭菜，嫩綠，味鮮。吃飯時，切上一碗，用醬油、香醋一拌，是最好的下飯菜。用煎餅包上一小把，就著咸菜，也能吃上兩三個煎餅。如果用它做餡包水餃吃，能讓人留戀好幾天。⑦清明過后，農(nóng)家的菜園里蒜薹和香椿就長出來了。蒜薹自不待說，單是香椿就能吃上一個月。先是吃香椿的芽兒，紅紅的香椿芽既可生吃，也可用雞蛋炒著吃。待天氣暖了，香椿葉由紅變綠，長得快了，人們便把香椿葉掰下來，切碎，用鹽淹著吃；也可把整個香椿葉子用鹽稍微一淹，放在冰箱里，一年都有香椿吃。⑧谷雨以后，春就走了，夏就來了。⑨春的味道，是稍縱即逝的。若留不住，品不足，只能在味的記憶中去尋找，或期待明年春天了。⑩春的味道，是具體而微的，是凝聚在薺菜、“羊角蔥”、茵陳、榆錢、韭菜、蒜薹和香椿上的。⑾春天的味道，是有腳的。她從嚴冬走來，從太陽走來，從大地走來，走向自然中的萬事萬物。然后借萬事萬物，幻化成不同味道，走向百姓的餐桌。12．如果要把這篇文章劃分成三個部分，請據(jù)此理出文章思路的思維導圖。13．文章的第②和⑨⑩⑾自然段，你感覺它們的形式和作用分別與我們學過的哪篇課文相似？并分別說說它們在文中的作用。14．文章的題目是“吃在春天”。作者在寫春天“吃”的時候，主要用了哪些方法來寫“吃”的？其作用分別是什么？15．在作者思想感情的表現(xiàn)上，有的文章顯豁直露，有的文章則深沉含蓄。本文在思想感情的表現(xiàn)上屬于哪種類型？請概括作者的思想感情。名著閱讀，完成問題16．讀了《朝花夕拾》后，你覺得《朝花夕拾》是怎樣的一部書？你覺得魯迅是怎樣的一個人？17．在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了他生命中出現(xiàn)的一些人物，如長媽媽、壽鏡吾、范愛農(nóng)、藤野先生等。任選一個物，列舉其三件事，說說他們是怎樣的人。四、表達與交流(50分)18．從以下兩個題目中任選一題寫作。①以《秋天里的遇見》為題目，寫一篇寫事記敘文。要求：①把事情寫清楚；②寫得有感情；③語言要錘煉；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，不少于600字②請以《我的爸爸》為題目，寫一篇寫人記敘文。要求：①抓住人物特點；②對外貌、語言、動作、心理等進行具體描寫；③要通過突出人物特點的幾件事來寫人；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。不少于600字

答案1．【答案】（1）yùn（2）髻；憔悴；蛉（3）先查“讠”，再查10畫。（4）勝：盡。造句：九寨溝的自然風光美不勝收，是旅游的好去處。2．【答案】魯迅魯迅原名周樹人，浙江紹興人，著名文學家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會，思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！濒斞副蛔u為“中華民族的脊梁”。3．【答案】《論語》《論語》是記錄春秋時期思想家、教育家孔子及其弟子言論的書，屬于語錄體文集，成書于戰(zhàn)國前期。該書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等?！墩撜Z》是儒家的一部典范之作，并且該書自宋代以后，被列為“四書”之一，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。4．【答案】句一：當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。理由：運用比喻的修辭手法，把高原比作黃綠錯綜的一條大毯子，生動地勾畫出西北高原特有的景色。

句二：這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。理由：“雖.......卻……”和“哪怕.....卻……”兩個句式將惡劣的環(huán)境與白楊樹頑強的生命力作對照，突出了白楊樹堅強不屈的精神，為下文由樹及人、點明象征意義做了很好鋪墊。5．【答案】我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。一李白

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。一曹操

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。一李白

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。一李益6．【答案】（1）有朋自遠方來，不亦樂乎；與朋友交而不信乎。（2）探究交友奧秘（3）數(shù)學老師您好，我最近想舉辦一個交友活動，您能蒞臨指導一下嗎?（4）一個黑里透紅的臉蛋，一雙靈活的手，還有衣著樸素和健壯的身材，那個人就是我。我的性格很隨和，喜歡結識新朋友。我也有個愛好，我最愛彈電子琴，我一彈琴，就仿佛來到歌曲里的仙境；我愛畫畫，因為在那繪畫中可以陶冶自我情操。我還愛看經(jīng)典小說，希望能和大家一起交流學習。7．【答案】這首詩運用了虛實結合的表現(xiàn)手法。前兩句通過寫自己強欲登高、無人送酒表現(xiàn)自己的孤獨、失落，后兩句借對故園菊傍戰(zhàn)場開的想象來強化對故園的思念和擔憂之情，孤獨、愁苦更為深沉?！敬鸢浮?．停泊；子侄輩；乘，趁；離開；立身，指有所成就；新的理解和體會；喜愛；以……為樂；兼詞，在其中；老師傳授的知識9．B10．飯疏食/飲水/曲肱而枕之/樂亦在其中矣。11．①友人很慚愧，走下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。

②只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見。

③博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，.懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。【答案】12．第一部分是第①-②段，主要寫了視覺中的春天是什么樣子的；第二部分是第③-⑧段，主要寫了“吃在春天”；第三部分是第⑨-?段，寫出了對春天味道的感受。13．和《春》相似。《春》結尾用三個形像化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。作者還要以此印證：春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的。作品以這三個比喻句收束全文，言簡意賅，節(jié)奏明快，生動活潑，表現(xiàn)力極強?！冻栽诖禾臁肺恼陆Y尾通過三個排比的段落，總結全文，寫出了作者對春天的味道的感受和體會，勸誡人們要珍惜春光，體味自然，表現(xiàn)出了作者對春天以及大自然的喜愛和贊美之情。14．運用了說明的表達方式，把食物的種類、形狀、特征、做法、功效等解說清楚，讓讀者對“吃什么、怎么吃”了解的更深入；運用了比喻的修辭手法，例如將“蔥白”比作“彎曲的白玉”，生動形象地寫出了蔥白的特點，晶瑩剔透，濕滑柔嫩，表現(xiàn)出作者對“吃”在春天很在行、精通，也體現(xiàn)出作者是一個富有生活情趣的人；按照時間順序描寫不同時令享受不同美食的樂趣，使文章條理更加清晰，脈絡清楚。15．本文在思想感情的表現(xiàn)上屬于顯豁直露的類型。通過文中作者介紹了從早春到晚春不同的食物，讓讀者隨著作者的筆觸在各種美食之中感受到了春的氣息，抒發(fā)了作者對春的喜愛之情，也表達了作者熱愛生活、積極進取的思想感情?！敬鸢浮?6．比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

魯迅是一個非常勤懇認真的、性格非常剛強的、孤