統(tǒng)編版四年級下冊語文第八單元測試卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級下冊語文第八單元測試卷（含答案）

四年級下冊語文第八單元測試卷

考試時間:90分鐘滿分：100分

一、給加點的字選擇正確的讀音，打“√"。(8分)

弓矢(shǐshí)攆走(niǎnliǎn)沖著(chōngchòng)砌成(qìqiè)

宮殿(diàndìng)拽住(zhàizhuài)昵稱(nínì)鯨魚(jīnjīng)

二、看拼音，寫詞語。(10分)

jièshàotàngshuxìngfújìnzhǐtuōzhuài

()()()()()

shòuxiǎoshuòdàhūxiàolùpáiliǎnjiá

()()()()()

三、形近字填空。(6分)

【拆折訴】()說打()()除()散

【距矩拒】()絕規(guī)()()離()形

【棒捧峰】追()山()木()鐵()

四、選一選。(6分)()

1.下列短語結(jié)構(gòu)不同的一項是

A.豐碩的果子凄涼的花園B.長得茂盛歌聲動聽

C.輕微地流動悄悄地走近D.北風(fēng)吼叫小鳥歌唱

2.下列句子中的加點詞語不能用括號里的詞語替換的一項是()

A.在那兒，處處都閃爍著一種奇異的藍色光彩。（閃耀）

B.那兒生長著最奇異的樹木和其他植物。（奇特）

C.秋天結(jié)出豐碩的果子。（豐滿）

D.因為那里沒有孩子們的蹤跡。（蹤影）

3.假如《坐井觀天》故事新編的結(jié)局是“青蛙決心離開井底”，下列故事情節(jié)安排在新結(jié)局前最合理的一項是()

A.聽麻雀講述稻田受農(nóng)藥污染，青蛙即將滅絕，深感還是井底安全。

B.坐在井底，看風(fēng)輕云淡，觀月明星稀，覺得日子悠閑幸福，很是滿足。

C.有了筆記本電腦，了解到井外世界十分美好。

D.拾到小鳥不慎掉落的證件，善意送還途中，遇到頑童，險被抓走，逃回井中。

五、按要求完成句子練習(xí)。(10分)

1.老祖母對小人魚說：“等你滿十五歲，我就準許你浮到水面上。"（改為轉(zhuǎn)述句）(2分)

_________________。

2.奶奶給我講故事。奶奶要求我干什么我就干什么。（用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）(2分)

_________________。

3.選出下列語句描寫冬天的方法，再任選一個方法照樣子寫一寫春天。(6分)

①抓住典型事物直接描寫②運用比喻的修辭手法③運用擬人的修辭手法

(1)冬天，刺骨的北風(fēng)呼呼地吹著，潔白的雪花隨風(fēng)飄落。()

(2)沾滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。()

(3)我不由得伸出手去。雪花是這樣的調(diào)皮，我想用手去抓它，它卻從我手指縫里逃走，當(dāng)我無心抓它時，它卻拼命地飄落在我的手上，涼絲絲的！()

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

1.學(xué)習(xí)不怕根底淺，___。

2.少年不知勤學(xué)苦，___。

3.俗話說：“___,___?！睂W(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的，全靠自己的勤奮努力。

七、閱讀理解。(26分)

(一)巨人的花園（節(jié)選）(10分)

他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。"他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。

許多年過去，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲,同時也欣賞著他自己的花園。他說:“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花?！?/p>

1.選段中加點的“悄悄地"輕輕抱起”說明巨人態(tài)度變得_________________。結(jié)合選段最后畫“"句對巨人的描寫，可以體會到巨人的性格特點。(3分)

2.下列對文章內(nèi)容的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A.“這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”體現(xiàn)了童話奇妙的特點。

B.巨人拿斧子拆除了圍墻，是因為他害怕冬天。

C.這篇童話告訴我們：人只有懂得分享，才會感到快樂、幸福。

3.巨人為什么說“孩子們卻是最美麗的花"？(4分)

_________________。

(二)其實我是一條魚(16分)

孫玉虎

①一片葉子做了一個夢，夢見自己變成一條魚，在大海里游來游去。

②有一天,葉子從樹上落下來,一會兒落到屋頂上,一會兒落到路燈上,就是不愿意落到地上。后來，葉子落到一個男孩的頭上，男孩把它扔進水井里。水井里住著一只螞蟻。螞蟻問葉子：“你是一條船嗎？你可以帶我去外婆家嗎？”葉子回答說：“其實我是一條魚,我要去大海,但我不介意做你的船。"

③于是，螞蟻跳上葉子小船，順著水井的洞洞漂到了池塘邊的外婆家。

④池塘里下著雨，一只在荷葉下躲雨的青蛙問葉子：“你是一把傘嗎？幫幫我吧，我要去學(xué)校接我的孩子，但又怕淋濕我的裙子?！比~子回答說：“其實我是一條魚，我要去大海，但我不介意當(dāng)你的傘。"

⑤于是,青蛙頂著葉子小傘,在荷葉上蹦蹦跳跳,來到了小河邊的學(xué)校。

⑥學(xué)校里住著一只松鼠，它對葉子說：“真是一張漂亮的信紙?。∥蚁虢o住在湖邊的兔子寫封信，它生病了。你可以幫幫我嗎？”葉子回答說：“其實我是一條魚，我要去大海，但我不介意給你當(dāng)信紙。"于是，葉子載著滿身的祝福，漂啊，漂啊，一直漂到了湖邊。

⑦兔子撿起葉子信紙,上面的字跡已經(jīng)模糊不清了。它問葉子:“我可以把你折成口琴嗎聽到我的琴聲,松鼠就不會為我擔(dān)心了?！比~子回答說:“其實我是一條魚,我要去大海，但我不介意讓你折成口琴。"

⑧于是,松鼠聽到了兔子的琴聲,那是兔子在說:“我很好,信已收到。”

⑨葉子離開湖邊,繼續(xù)在水面上漂啊,漂啊。有一天,它漂進了一條大江。江面上的風(fēng)很大，一只木碗里的蝸牛在浪里打著旋兒，它問葉子：“你是一張帆嗎？我的帆被風(fēng)吹破了,去不了大海了,你可以幫幫我嗎"葉子回答說:“其實我是一條魚,我正好也要去大海，我不介意做你的帆?！?/p>

⑩于是，蝸牛升起葉子船帆，歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一個黃昏駛進了大海。

這時候，葉子船帆破敗得只剩下光禿禿的葉脈了，遠遠望去，就像一排魚刺。最后，葉子被海浪沖上了沙灘。一只在海邊散步的貓___。

1.童話有神奇的想象。請用“"畫出一處你覺得神奇的地方，談?wù)勀愕母惺埽?/p>

(3分)

2.童話有精巧的情節(jié)。概括葉子的旅程，補充導(dǎo)圖，完成小題。(5分)

☆同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這篇童話有一些相似的情節(jié)在反復(fù)出現(xiàn)，下面分析有誤的一項是(2分

()

A.小語：反復(fù)的情節(jié)，能夠加深讀者的印象，使故事結(jié)構(gòu)更有層次。

B.小文：隨著情節(jié)的遞進，我體會到葉子前往大海的意志非常堅定。

C.小亮：我發(fā)現(xiàn)一次次經(jīng)歷看似重復(fù)，卻有所不同。如幫助的對象不同，葉子的目標也發(fā)生著變化。

3.童話有形象的人物。畫線句是對葉子的描寫，生動地刻畫了葉子的形象。下面選項中不屬于葉子形象特點的一項是(4分)()

A.善良無私B.隨遇而安C.堅定執(zhí)著D.無畏艱辛

4.童話有豐富的意蘊。根據(jù)你對這則童話的理解，在最后一段畫線處續(xù)寫一個結(jié)尾，并簡述理由。(4分)

結(jié)尾：____________。

理由：____________。

八、習(xí)作。(30分)

在《寶葫蘆的秘密》這個故事中，愛幻想的王葆給我們留下了深刻的印象。假如有一天，王葆真的得到了一個寶葫蘆，那么寶葫蘆會不會幫他實現(xiàn)愿望？又會發(fā)生什么有意思的事呢？請你展開想象寫一寫。注意先寫寫王葆是怎樣得到寶葫蘆的，再將后面發(fā)生的事寫清楚，寫具體。

參考答案

一、shǐniǎnchòngnìdiànzhuàijīng

二、介紹燙手幸福禁止拖拽瘦小碩大呼嘯路牌臉頰

三、訴折拆拆拒矩距矩捧峰棒棒

四、1.B2.C3.C

五、1.老祖母對小人魚說，等小人魚滿十五歲，她就準許小人魚浮到水面上。2.因為奶奶給我講故事，所以她要求我干什么我就干什么。3.(1)①(2)②(3)③

示例：微風(fēng)輕拂，春天來臨，溫柔的春風(fēng)吹遍大地。沒幾天，柳樹發(fā)芽了，小草長出。來了，迎春花也開了。

六、1.只要邁步總不遲2.老來方知讀書遲3.書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟

七、（一）1.和善語言知錯就改2.B3.巨人把孩子們比作最美麗的花，說明孩子們像花一樣嬌嫩可愛，也正是孩子們讓巨人明白了人不能自私，快樂應(yīng)該和大家分享的道理。

(二)1.示例