統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元檢測基礎(chǔ)卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元檢測基礎(chǔ)卷（含答案）第二單元基礎(chǔ)卷

知識(shí)檢錄。（32分）

1、讀拼音，寫詞語。(8分)

2.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。（6分）

（1）正是晌（shǎngxiǎng）午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑(tiǎotiāo)著一面旗，上頭寫著五個(gè)字:“三碗不過岡。"

（2）就血泊（pōbó）里用雙手來提，哪里提得動(dòng)!原來武松使盡了氣力，手腳都酥(shūsū)軟了。

（3）武松見大蟲翻身回來，就雙手掄（lūnlún）起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌(shūsū)地把那樹連枝帶葉打下來。

3.寫出下列句子所用的描寫方法。(3分)、

A.心理描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語言描寫

(1)諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?)

(2)那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又只一撲撲將過來。武松又一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。()

(3)武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。"（）

4.下面是四大名著中的人物與情節(jié),其中搭配有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.孫悟空——大鬧天宮B.魯智深——倒拔垂楊柳

C.曹操——三顧茅廬D.劉姥姥——三進(jìn)大觀園

5.查字典填空。(7分)

“截”是__________結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止。下列詞語中加點(diǎn)的“截"應(yīng)選哪種解釋？①斬釘截鐵()；②截住他()；③斷了一截()。用剩下的一個(gè)意思組一個(gè)詞：()。

6.按要求寫句子。(6分)

(1)十萬支箭，三天怎么造得成呢？(改為陳述句)

(2)武松立住了，問道：“叫我做甚么？我又不少你酒錢?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(3)武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。(注意加點(diǎn)詞語，用表示連續(xù)動(dòng)作的詞語仿寫句子)

二、積累錦囊。（28分）

1.選擇下列古代名著中常用事物名稱的意思。（16分）

A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文G.客官H.驛站

（1）舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。（）

（2）中醫(yī)醫(yī)生。（）

（3）店鋪里的店員。（）

（4）旅館；供旅客住宿的房屋。（）

（5）舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。（）

（6）公告、告示。（）

（7）政府機(jī)關(guān)的各種印章。（）

（8）古代供傳遞宮府文書和軍事情報(bào)的人或來往官員途中食宿,換馬

的場所。（）

2.閱讀古詩，完成練習(xí)。（12分）

鳥鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。__，_____________。

(1)把詩句補(bǔ)充完整。（4分）

(2)這首詩的作者是___代詩人___，我還學(xué)過他的《》和《》（4分）

（3）這首詩描寫了_____________、_____________、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的_________________。（4分）

三、要素閱讀。（20分）

(一)___（10分）

武松又行不到三四里路,再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分,天色正熱,卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來,把布衫攤開。①雖然帶著五七分酒,卻裝做十分醉的,前顛后偃,東倒西歪,來到林子前。那仆人用手指道:“只前頭丁字路口,便是蔣門神酒店。"武松道:“既是到了,你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了,你們卻來?！?/p>

…………

蔣門神見了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來。說時(shí)遲,那時(shí)快,武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來,被武松一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。②武松一踅(xué),踅將過來,那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,()住胸脯,()起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神臉上便打。

1.給上文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。(2分)

2.選擇合適的動(dòng)詞填入文中括號(hào)內(nèi)。(2分)

A.提B.舉C.踏D.踩

3.文中“醋缽兒大小拳頭"突出了武松()(2分)

A.拳頭硬B.拳頭小C.體格強(qiáng)壯,力量大D.拳頭握得緊

4.文中①②兩處畫“”的句子,分別寫出了武松怎樣的性格特點(diǎn)(4分)

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

空城計(jì)

有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuàilǜ)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必?cái)o疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿峻)的形勢又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來。

諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開城門，等(候侯)敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會(huì)戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個(gè)百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？

面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)"。(有改動(dòng))

1．用“\\”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)

2．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。(3分)

(1)用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。()

(2)指危險(xiǎn)就在眼前。()

(3)深沉地思索。()

3．下列對(duì)諸葛亮擺“空城計(jì)"成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是()(1分)

A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。

B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。

C．蜀國的增援軍隊(duì)馬上就到。

D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。

4．用“____”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說說其作用分別是什么。(2分)

第一處：

________

________

第二處：

________

________

5．分別用一個(gè)四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。(1分)

諸葛亮：

司馬懿：

6．下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是()(1分)

A．諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來

B．半夜彈琴——暗中作樂

C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛

D．司馬昭之心——路人皆知

四、習(xí)作（30分）

讀完上文《空城計(jì)》后寫一篇讀后感。意思表達(dá)準(zhǔn)確完整，語言流暢。

參考答案

一、1.懲罰吶喊胸膛都督妒忌酥軟詭計(jì)委托

（1）.Shǎngtiǎo（2）pōsū（3）lūnsū

（1）C（2）B（3）A

C

半包圍Jjié①A②B③C示例：截稿

.(1)十萬支箭，三天造不成。

(2)武松立住了，問道，叫他做甚么，他又不少店家酒錢。

(3)示例：爺爺放下菜籃子，拿出幾根黃瓜，遞給了鄰居王叔叔。答題解析：本題要求寫表示連續(xù)動(dòng)作的句子，注意句中的動(dòng)詞要是同一個(gè)人發(fā)出的，還要有先后的順序，不能顛倒。

二、

1.（1）G（2）B（3）C（4）A（5）E（6）F（7）D（8）H

2.(1)月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中；

(2)唐王維《九月九日憶山東兄弟》《送元二使安西》；

(3)桂花、春山、月亮、鳥兒寧靜、空靈。

三、(一)1.醉打蔣門神

2.CA3.C

4.第①處,聰明機(jī)智,思慮周全。第②處,武藝高強(qiáng),疾惡如仇。

（二）1.báolǜ駿侯

2．(1)以卵擊石(2)