遼寧省朝陽市大平房高級中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析

遼寧省朝陽市大平房高級中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。悔過[美]瑞恩·金賽拉

從窗子射進(jìn)來的陽光把我照醒。我起床穿好衣服，走進(jìn)廚房，吃了點(diǎn)冷燕麥片作為早餐。過去三年來，我一直這樣打發(fā)自己。該是工作的時(shí)間了。我走出家門，邁著悠閑的腳步，朝麥迪遜大街走去。此時(shí)正是一年中干我這一行最好的季節(jié)：夏天，大批游客紛紛涌入紐約。

我來到城市廣場。照常，廣場已有很多游客，而且為數(shù)眾多。

“看來今天是個(gè)好日子！”我掩飾不住內(nèi)心的喜悅想。就在這時(shí)，我看到一個(gè)30多歲的白人，估計(jì)他迷路了。

“太好了，”我自忖著。

“該對他動(dòng)手了！”我沉著自信地靠近那人。

“你好，先生！需要幫助嗎？”

“是的，我想去麥迪遜旅館，能告訴我怎么走嗎？”

“哦，哦……過三個(gè)街區(qū)，右拐，靠你左邊就是?！?/p>

“謝謝你。”

“不用客氣。祝你快樂，先生。”

我從他身邊走開，臉上不禁帶著微笑，因?yàn)槲业亩道镅b著那人的錢包。我打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有48美元，兩張信用卡。幾個(gè)小時(shí)我便得到4個(gè)錢包，我決定去吃午飯。此刻，我已得到幾張信用卡，726美元現(xiàn)金和幾個(gè)手工制作的意大利漆皮錢包。我決定去我喜歡去的一個(gè)名叫達(dá)文西的小餐館吃午飯。該餐館做的皮薩最好。但就在這時(shí)，又一個(gè)人闖入我的視線。此人身高六英尺之多，深咖啡色的膚色，只見他正在四下走動(dòng)，不用問他一定是迷路了。

我小心翼翼地接近他，就像獅子悄悄靠近獵物。

“你好，先生！我可以幫助你嗎？”

“是的，你知不知道電影院怎么走？”

“哦，知道。沿著第52大道走下去，左拐，右邊就是，你肯定會看到的?！?/p>

“太謝謝你了。”

“不用謝，先生。很高興能幫助你。”

當(dāng)我打開那人的錢包時(shí)，我?guī)缀踉诮稚咸似饋怼Ｎ野l(fā)現(xiàn)里面有300美元現(xiàn)金和3張信用卡。我看了看其中一張信用卡上的名字：約翰遜先生。

“非常感謝你，約翰遜先生?！蔽易匝宰哉Z地說。我來到餐館，感覺好極了04道意大利美餐上來之后，我情不自禁地默默為約翰遜先生敬了一杯酒。

“祝他像我一樣快樂不斷?！蔽艺J(rèn)為我今天干得不錯(cuò)，決定上路回家。我沒有想到，將要發(fā)生的事情將永遠(yuǎn)改變我的命運(yùn)。

在回家的路上，我路過一條小巷。當(dāng)我走到小巷盡頭時(shí)，我看到了他，看到了剛剛被我偷了錢包的約翰遜先生。一個(gè)白人小姑娘摔倒，約翰遜先生正在熱心地扶她‘起來?？尚」媚锏膵寢尶吹胶螅詾榧s翰遜先生圖謀不軌，開始哭叫著救人。那位媽媽一邊哭喊，一邊用包擊打約翰遜先生。約翰遜先生極力向她解釋，他是在幫助扶起小姑娘?？伤褪遣恍拧獛讉€(gè)男人聽到喊叫聲后，手拿球棒，從一家店里飛奔而出。三個(gè)身高五到六英尺的高大白人男子，開始朝約翰遜先生喊叫，其中一個(gè)白人還朝約翰遜先生的臉打去。接著，他們都開始用球棒擊打約翰遜先生。我想?yún)柭曊f：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，什么話都說不出來。他只是在極力幫助一個(gè)小女孩??！

就在這時(shí)，一個(gè)白人抽出一把刀來，走近約翰遜先生，舉刀向他砍去：后來，三個(gè)白人丟下球棒跑了。留下約翰遜先生獨(dú)自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是這樣一位好人，我卻偷了他的錢包！偷一個(gè)向我尋求幫助的人是多么地不地道呀！我的良心受到譴責(zé)：是我殺害了他。當(dāng)他被殺時(shí)，或許他正在找我。我對此負(fù)有責(zé)任。聽到警笛聲，我趕緊跑掉。我只能跑掉。我認(rèn)識到我不僅偷了他的錢包，而且也偷了他的生命。我一邊跑，眼淚一邊往下流。上帝給了我認(rèn)識自己過錯(cuò)的機(jī)會，可這一切都晚了。

（選自2012年第6期《讀者》）（1）下列對有關(guān)小說內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）

A．開頭段的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及天氣特征，為下文“我”趁著給游客指路的機(jī)會實(shí)施偷竊并得手的情節(jié)做鋪墊。 B．小說通過略寫“我”偷竊的過程以及詳寫每一次偷竊成功后忘乎所以的動(dòng)作和極度興奮的心理，意在表明“我”偷竊手法的高明。

C．“我認(rèn)識到我不僅偷了他的錢包，而且也偷了他的生命?！睂懗隽恕拔摇睂s翰遜先生造成的傷害不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。 D．小說寫約翰遜先生扶起跌倒的白人小姑娘，卻被其母親認(rèn)為圖謀不軌，既寫出了種族間的歧視，也道出了人與人之間的信任危機(jī)。

E．小說采硝欲揚(yáng)先抑的手法，先寫“我”的偷竊行為及得手后沾潔自喜的可恥，再寫“我”看到約翰遜先生被殺后悔過自新的可貴。（2）小說中“我”是一個(gè)怎樣的形象？請簡要分析。（6分）

（3）小說中“小女孩摔倒”這一情節(jié)在文中有何作用？（6分）

（4）你怎樣看待“好心的約翰遜被偷、被誤會、被毆打”這一事件？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：（1）D（3分）A（2分）（B項(xiàng)，“意在表明····”錯(cuò)，這是為了表明其深陷賊道，以盜取他人錢財(cái)為快樂，為后文的悔過之切做鋪墊C項(xiàng)，“我”對約翰遜先生造成的傷害還有更重要的——使他陷入生命危機(jī)。E項(xiàng)，“欲揚(yáng)先抑”錯(cuò)，應(yīng)是“對比烘托”。）（2）①“我”是一個(gè)靠偷竊為生的小偷，善于偽裝，有熟練的偷竊手法。（2分）②有尚未泯滅的良知，但不敢承擔(dān)責(zé)任。（2分）③有悔過之心，但缺少膽量。（2分）（3）①突出約翰遜的熱心，說明約翰遜是一個(gè)好心人。②把約翰遜的善良與之前“我”偷竊其錢包行為的可恥作對比，突出“我”偷竊行為的可恥。（③是約翰遜命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他因此而被殺，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。④為下文“我”的悔過做鋪墊。（每點(diǎn)2分，寫出三點(diǎn)得6分。）（4）約翰遜無論是錢包被偷還是被毆打，小說所要揭示的是更為深層的社會現(xiàn)實(shí)問題：

①信任危機(jī)或行善的危機(jī)：約翰遜向他人尋求幫助，他人卻利用了這一信任而使約翰遜遭受了致命的傷害。②現(xiàn)實(shí)社會中存在著的人與人之間的冷漠、隔閡、過度戒備和防范。③人們對責(zé)任的逃避，明哲保身。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分，三點(diǎn)8分）略2.閱讀下面的文字，完成15-18題。鄉(xiāng)村的節(jié)奏路軍

①我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏，每一回鄉(xiāng)，就像離巢久了的鳥兒，落在那兒，被一種難以名狀的力量覆蓋，緩緩地、靜靜地，古老的鄉(xiāng)村像一塊沉積了千年的磁石，不管外界怎樣的喧囂，內(nèi)心的塵垢都在那一瞬間剔除掉了。鄉(xiāng)村，我的鄉(xiāng)村，你的腳步不會慌亂，不會迷茫，不會在現(xiàn)代的包裹中逝去，她堅(jiān)定地走著，內(nèi)心的包容力量誰也不可小覷。②我不喜歡時(shí)下鄉(xiāng)村會走向沒落的荒誕論調(diào)，即使城市再無限制的擴(kuò)延，也難以吞沒鄉(xiāng)村的廣袤。③行走于鄉(xiāng)村，既是一種膜拜，也是一種回歸，精神寧靜的安養(yǎng)，心靈傾斜的撫慰，思想的反芻與咀嚼。④炊煙依然，緩緩地上升，在早晨的陽光里散發(fā)著植物的味道，玉米味，槐樹味和松香味混合在空氣中，隨著時(shí)光的飄轉(zhuǎn)發(fā)酵，擴(kuò)散到村莊四面的叢林中。一代一代的堅(jiān)守，雖然偶有煙煤的污氣從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市飄來，試圖包裹山野的昏暗，但在山山川川的綠色的屏障中，在原始一般的炊煙中還是敗下陣來，灰溜溜地走了。我試圖從生物學(xué)的循環(huán)系統(tǒng)中找到答案，那是很遙遠(yuǎn)的解釋，只有眼睛和思維落在你土地中，落在鄉(xiāng)村強(qiáng)大的生命力上，謎底也就不成為謎底。⑤在霧霾如此猖獗的時(shí)刻，多看一看鄉(xiāng)村的早晨的炊煙腳步，或許有所裨益。雖然我隱隱還有些擔(dān)心。街巷中，老頭、老太太安詳?shù)刈跇湎?，坐在石臺上，細(xì)數(shù)著歲月的影像，飽經(jīng)滄桑的臉龐就像意蘊(yùn)深厚的詩行，他們的語調(diào)如平緩流淌的溪水，舒緩的波痕輕輕卷過你的心頭。那是歲月沉積的大度與包容，是酸甜苦辣咸——人生滋味浸潤的智慧。⑥不知何時(shí)，孩子們蹦蹦跳跳出來了，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的蝴蝶時(shí)而安靜，時(shí)而翩翩而飛。一位女孩子的馬尾辮在清風(fēng)中左右甩著，如蝴蝶頭上觸摸春天氣息的觸角。有的孩童滾著鐵圈，有的拋著紙飛機(jī)，有的吹著柳笛，還有的放著風(fēng)箏，一根長長的線系著一顆放飛的夢想。老與少，安詳與靈動(dòng)，在鄉(xiāng)村融合成一幅和諧的圖景。⑦農(nóng)田里，古老與現(xiàn)代的音符飄來飄去。從春天飄到冬天，從冰凍飄到花開。在暖洋洋的天氣，春天的田野熱鬧起來，鄉(xiāng)親們有的手扶犁杖，犁杖彎彎的尖頭上頂著圓圓的柳筐，筐里壓著一塊厚重的河卵石，以手緊緊地握住犁杖前的的橫柄，沿著整齊的田壟彈撥音節(jié)，那新翻開的泥土氣息在田壟上微微蕩漾，與不遠(yuǎn)處山上的春草花香融化在心底，就在農(nóng)人的心頭氤氳起一個(gè)個(gè)美麗的秋收之夢，仿佛那一株株迎風(fēng)而立的飽滿玉米就在他們的眼前炫耀。若是累了，便蹲下身子，坐在地邊矮矮的石墻上，吸一袋紙煙；或者目視太陽打幾個(gè)響響的噴嚏，從地頭的柳筐里取出早早預(yù)備的山泉水，咕咚咕咚驅(qū)趕勞累。⑧快到中午了，太陽爬得老高，一位位小商販好像赴約而來，在楊樹底下，在街巷中，放開喉嚨吆喝，粗獷的，高亢的，悠長的，沙啞的，“小米煎餅呦！”“家做的大豆腐?！贝似鸨朔恍┺r(nóng)婦步出家門，買好食物，很快消失在街巷深處。裊裊炊煙渲染鄉(xiāng)村的祥和與溫暖。⑨短暫的靜謐在太陽的游走中悄悄流逝，不久，鄉(xiāng)村又回到了她自己的節(jié)奏中行走。⑩我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏，那是純凈無瑕的，是沉淀許久的厚重與瓷實(shí)，是歷經(jīng)滄桑后的大度與從容，每當(dāng)我的雙腳踩在生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我都喜歡融入這種節(jié)奏的行走中。（選自《廊坊日報(bào)》2014年3月28日）15．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（4分）A．作者在文章開頭、結(jié)尾點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，并且直接抒發(fā)了對鄉(xiāng)村的節(jié)奏的喜歡之情。B．作者用飽含深情的筆觸寫出了鄉(xiāng)村節(jié)奏的純潔無暇、厚重與瓷實(shí)、大度與從容的特點(diǎn)。C．作者用“像離巢久了的鳥兒”這個(gè)比喻形象地寫出了自己回鄉(xiāng)的喜悅之情，作者堅(jiān)信城市再擴(kuò)張也不能吞噬鄉(xiāng)村。D．作者用“你的腳步”“她堅(jiān)定地走著”“鄉(xiāng)村又回到了她自己的節(jié)奏中行走”來寫鄉(xiāng)村，運(yùn)用擬人，變換人稱，給人一種親切感。E．文章借助一幅幅畫面來刻畫鄉(xiāng)村的和諧與溫馨，也寫了“小商販放開喉嚨吆喝”這一打破鄉(xiāng)村寧靜的不和諧的情境。16．理解下列句子在文中的含義。（7分）①古老的鄉(xiāng)村像一塊沉積了千年的磁石，不管外界怎樣的喧囂，內(nèi)心的塵垢都在那一瞬間剔除掉了。(3分)答：

②行走于鄉(xiāng)村，既是一種膜拜，也是一種回歸，精神寧靜的安養(yǎng)，心靈傾斜的撫慰，思想的反芻與咀嚼。（4分）答：

17．作者在文章主體部分描繪了哪幾幅鄉(xiāng)村圖景，請簡要概括。（5分）答：

18．隨著城市化進(jìn)程的加快，城市在不斷地?cái)U(kuò)張，鄉(xiāng)村在不斷地被擠壓，不少農(nóng)民離開土地，涌進(jìn)城市。有人認(rèn)為“鄉(xiāng)村會走向沒落”，請結(jié)合本文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分）答：

參考答案：15．（4分）CE（C．“作者堅(jiān)信城市再擴(kuò)張也不能吞噬鄉(xiāng)村”屬無中生有。E．“小商販放開喉嚨吆喝”表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的祥和與溫暖。）（每對1項(xiàng)2分）16．（7分）①運(yùn)用比喻（1分），寫出鄉(xiāng)村的從容、純凈、寧靜、和諧，可以凈化人們的心靈，（1分）給人精神上的撫慰與升華。（1分）（意思相近即可）②行走于鄉(xiāng)村，是對安靜靈魂的膜拜，（1分）鄉(xiāng)村讓人看到真實(shí)而清澈的自己，（1分）是對純凈的回歸，是走向心靈的寧靜，（1分）是對心靈的撫慰，是思想的升華（1分）。（意思相近即可）17．（5分）①早晨炊煙圖②老人安詳圖③孩子嬉戲圖④農(nóng)田耕耘圖⑤商販吆喝圖（每點(diǎn)1分，意思相近即可）18．（6分）我認(rèn)為鄉(xiāng)村不會走向沒落。（1分）盡管城市化進(jìn)程的加快，不少農(nóng)民涌進(jìn)城市，這已是不爭的事實(shí)?？墒牵杂性S多農(nóng)民像作者一樣熱愛生育他的家鄉(xiāng)，熱愛養(yǎng)育他的土地，固守這片家園。（2分）不管是被子女接進(jìn)城去的老人，還是在城里開辟了一片新天地的農(nóng)民工，依然深深思念著家鄉(xiāng)，心系鄉(xiāng)村，渴望回到鄉(xiāng)村的懷抱。（1分）鄉(xiāng)村的節(jié)奏純潔無暇、厚重與瓷實(shí)、大度與從容，擁有強(qiáng)大的生命力，（1分）許多城里人不是也利用節(jié)假日紛紛涌向農(nóng)家樂，陶醉在鄉(xiāng)村的美麗世界中，因此，鄉(xiāng)村不會走向沒落。（1分）（意思相近即可）3.閱讀下面的文字，完成16——18題（12分）風(fēng)雪夜歸早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個(gè)晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)，是雪，是腳印。拐過這個(gè)彎，就可以看見大門了，她覺得心里跳得很急但愿門不要關(guān)。但愿……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花繚繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢？金娣是她最好的朋友，可上個(gè)月出嫁了，要是在上個(gè)月看場電影就好了，她立刻覺得自己很好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼數(shù)她最親熱?？伤舆@胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭。劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農(nóng)，以后生了伢兒也是貧下中農(nóng)了?！焙髞硭泄せ爻?，這劉嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她。再說，既然平時(shí)沒交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。那么只好叫馬平平了。這個(gè)14歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時(shí)侯，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準(zhǔn)了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺，墻頭怎么這么高哇！聲音該傳不進(jìn)吧？唉，就傳進(jìn)又怎么樣呢？14歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。人說，十七十八無丑女，可她已經(jīng)30歲了。如果再年輕5歲，哪怕3歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現(xiàn)在，都晚了，就像去看這場電影，不防門已關(guān)上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個(gè)，她又不愿意。于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過?？墒?，叫這60歲的老人深更半夜、又冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得。她覺得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，遠(yuǎn)處近處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街盡頭時(shí)，有個(gè)黑點(diǎn)朝這邊走來。她的眼猛然睜大，如果是大院里的人該多好??！她一定會對他說一千聲一萬聲的謝，不管他在不在意。終于走近了，一個(gè)提籃子的中年人。但他絲毫沒有拐進(jìn)大院的意思，匆匆過去了。她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運(yùn)氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時(shí)充滿了羨慕。他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親，是妻子？是家，一定是溫暖極了的。她也有家，有床，有被，有爐子；盡管有點(diǎn)孤獨(dú)，卻是暖和的，然而她進(jìn)不去，咫尺天涯，該死的電影。她不能設(shè)想在門外過一夜。喊吧，籠籠統(tǒng)統(tǒng)地喊，誰愿意誰來開，她發(fā)誓，不管開門的是誰，以后都要對她很好很好。她終于放開了嗓子，并用手去推，“開開門……”“吱”的一聲，門開了。原來門并沒有關(guān)上。16、劃線部分在文中有何作用？請簡要分析。（4分）

17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是什么？請簡要分析。（4分）

18、下列對文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．本文圍繞“開門”這一中心展開情節(jié)，組成了“大門緊閉——叫誰開門——希望破滅——推門沒關(guān)”的故事。B．文中的門含有豐富的內(nèi)涵，它表面上寫的是生活中的門，實(shí)際上指的是人生道路上各式各樣的門。C．這篇小說所含的哲理是：只要你設(shè)身處地地為他人著想，你一生中的大門就會常開，它是不會關(guān)閉的。D．這篇小說大量運(yùn)用心理描寫，在心理描寫中，即完成了主人公形象的塑造，又寫出了一些世態(tài)人情。E．本小說運(yùn)用樸素的語言，在敘述故事、闡明哲理同時(shí)，從側(cè)面鞭撻了“中年人”之流不關(guān)心別人疾苦的思想。參考答案：16．渲染了清冷的氣氛（2分）突出了人物的孤獨(dú)無助（2分）17．小伙子審視的目光，能把她的人看矮了一截（2分）她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。（2分）18．CE（小說主旨：人生道路上有各式各樣的門，只要用自己的雙手去推去敲，這扇大門就會為你而開。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，文成4~7題。

程琳字天球，永寧軍博野人。舉服勤辭學(xué)科，補(bǔ)泰寧軍節(jié)度推官。權(quán)三司使范雍使契丹，命琳發(fā)遣三司使。太倉贍軍粟陳腐不可食，歲饑，琳盡發(fā)以貸民，凡六十萬斛，饑民賴以全活，而軍得善粟。遷給事中、權(quán)知開封府。王蒙正子齊雄捶老卒死，貸妻子使以病告。琳察其色辭異，令有司驗(yàn)得捶死狀。蒙正連姻章獻(xiàn)太后家，太后謂琳曰：“齊雄非殺人者，乃其奴捶之?！绷赵唬骸芭珶o自專理，且使令與己犯同?！碧竽?，遂論如法。

改三司使，出納尤謹(jǐn)，禁中有所取，輒奏罷之。內(nèi)侍言琳專，琳曰：“三司財(cái)賦，皆朝廷有也。臣為陛下惜，于臣何有？”帝然之?；蛘埐⑻煜罗r(nóng)田稅物名者，琳曰：“合而為一，易于勾校，可也。后有興利之臣，復(fù)用舊名增之，是重困民，無已時(shí)也?！痹龠w吏部侍郎，遂參知政事，遷尚書左丞。

時(shí)元昊反，猶遣使來朝，眾請按誅之。琳曰：“遣使，常事也，殺之不祥?！焙笫拐咭骝湙M，大臣患之。琳曰：“始不殺，無罪也；今既驕橫，可暴其惡誅之，國法也，又何患耶？”元昊死，諒祚立，方幼，三大將分治其國。議者謂可因此時(shí)，以節(jié)度使啖三將，使各有所部分，以弱其勢，可不戰(zhàn)而屈矣。琳曰：“幸人之喪，非所以柔遠(yuǎn)人，不如因而撫之?！弊h者惜其失幾。

既而遣使冊命，夏人方圍慶陽。琳曰：“彼若貪此，可緩慶州之難矣?！泵叨Y幣賜予之?dāng)?shù)移報(bào)之，果喜，即日迎冊使，慶陽之圍亦解。拜同中書門下平章事、判大名府。

琳持重不擾，前后守魏十年，度要害，繕壁壘，增守御備。植雜木數(shù)萬，曰：“異時(shí)樓櫓之具，可不出于民矣?！比藧壑瑸榱⑸?。改武勝軍，又換鎮(zhèn)安軍節(jié)度使。上書曰：“臣雖老，尚能為國守邊?！蔽磮?bào)，得疾卒。贈中書令，謚文簡。

（節(jié)選自《宋史?列傳第四十七》）4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.歲饑，琳盡發(fā)以貸民

貸：借給B.是重困民，無已時(shí)也

已：停止C.帝然之

然：正確D.議者謂可因此時(shí)

因：趁著5.以下各組句子中，全都表明程琳為官機(jī)智的一組是（

）①饑民賴以全活，而軍得善粟

②人愛之，為立生祠③今既驕橫，可暴其惡誅之

④具禮幣賜予之?dāng)?shù)移報(bào)之⑤異時(shí)樓櫓之具，可不出于民矣

⑥臣雖老，尚能為國守邊A.①③⑥

B.②④⑤

C.②③⑥

D.①③⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.程琳執(zhí)法如山，不允許任何人凌駕于法律之上，王蒙正雖然與章獻(xiàn)太后家連姻，但他的兒子王齊雄殺人，程琳同樣對他進(jìn)行依法嚴(yán)懲。B.程琳善于處理政事，元昊造反仍派使朝見，程琳力排眾議，主張不殺；元昊死，幼子立，程琳主張不應(yīng)趁人之喪，而應(yīng)采取懷柔政策。C.程琳能從危機(jī)中捕捉時(shí)機(jī)，朝廷派使者去冊封契丹，偏偏遇到夏人包圍慶陽，他便讓人把冊封用的禮品財(cái)物轉(zhuǎn)賜給夏人，從而解除了慶陽之圍。D.程琳非常體恤民生疾苦，他不但從不擾民，還主張合并天下農(nóng)田稅物名稱以減輕百姓負(fù)擔(dān)，所以百姓對他十分敬愛，為健在的他立了祠廟。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴凡六十萬斛，饑民賴以全活，而軍得善粟。遷給事中、權(quán)知開封府。（5分）

⑵以節(jié)度使啖三將，使各有所部分，以弱其勢，可不戰(zhàn)而屈矣。（5分）

參考答案：4C5D6D7見譯文文言譯文:程琳字天球，是永寧軍博野人。被舉薦服勤辭學(xué)科，補(bǔ)授泰寧軍節(jié)度推官。權(quán)三司使范雍受命出使契丹，命程琳處理三司事務(wù)。太倉供給軍隊(duì)的糧食陳腐幾乎不可食用，那年又大饑荒，程琳全部取出借給災(zāi)民，共六十萬斛，饑民賴此保全活命，還回來后軍隊(duì)又得到了好糧食。遷任給事中、暫時(shí)代為掌管開封府。王蒙正的兒子王齊雄打死一名老兵，買通老兵的妻子兒女讓他們以病故報(bào)告。程琳觀察他的妻子兒女神色、言辭異樣，下令有司檢驗(yàn)出被打死的癥狀。王蒙正與章獻(xiàn)太后家連姻，太后對程琳說：“王齊雄不是殺人的人，是他的奴仆打死的?！背塘赵唬骸芭蜎]有自作主張的道理，而且下令與自己動(dòng)手犯罪是相同的。”太后默然無語，于是按照法律判罪。改任三司使，開支收入尤其謹(jǐn)慎，宮中要取用東西，總是奏請取消。內(nèi)侍說程琳專權(quán)，程琳說：“三司財(cái)賦，都是朝廷所有。我替陛下節(jié)省，對我有什么呢？”皇帝認(rèn)為他說的對。有人奏請合并天下農(nóng)田稅物名稱，程琳曰：“合而為一，易于考核檢查，可行。后來有興利之臣，又用舊的名目增加，這是加重貧困百姓的負(fù)擔(dān)，沒有停止的時(shí)候?！眱纱紊w后任吏部侍郎，于是參議政事，調(diào)任尚書左丞。當(dāng)時(shí)元昊造反，還派使者來朝見，眾人請求按律誅殺他們。程琳說：“派遣使者，是平常事，誅殺他們不吉利。”后來使者更加驕橫，大臣們擔(dān)憂這件事。程琳說：“開始不殺，是因?yàn)樗麄儫o罪；現(xiàn)在既然驕橫，可以公布他們的惡行而誅殺他們，是國法，又擔(dān)憂什么呢？”元昊死，諒踐祚即位，正年幼，三個(gè)大將分別管理國家。議論的人說可趁這個(gè)時(shí)機(jī)，用節(jié)度使的官銜收買三個(gè)大將，使他們各自占有自己統(tǒng)領(lǐng)的地盤，使契丹的勢力變?nèi)跣?，可以不作?zhàn)而使它屈服。程琳說：“趁人喪事之機(jī)，不是用來安撫遠(yuǎn)方的人的辦法，不如趁機(jī)來安撫他們。”議論的人痛惜他失去了機(jī)會。不久朝廷又派使者前去冊封，夏人剛剛包圍了慶陽。程琳說：“他們?nèi)绻澊隋X財(cái)，那就可以緩解慶陽的圍困了?！卑岩n予的禮品財(cái)物的數(shù)字都轉(zhuǎn)報(bào)給夏人，夏人果然高興，當(dāng)日迎接冊封的使者，慶陽的圍困也解除了。授予同中書門下平章事、兼管大名府。程琳掌握重權(quán)而不擾民，前后守魏地十年，度量要害，修繕軍營的圍墻，增加防守和抵御的設(shè)施。種植幾萬株雜木，說“以后建樓造船這些用材，可以不從百姓那里出了?！比藗兙磹鬯?，為他建立生祠。后改任武勝軍，又換任鎮(zhèn)安軍節(jié)度使。上書說：“我雖老，還能為國守邊?！边€未得到答復(fù)，患病去世。追封中書令，謚號為文簡。

略5.閱讀下面的文言文,完成17—20題（選擇題每題2分）嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許；請罪于先人之墓。生無以救國，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈、宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂“誓不與賊俱生”，所謂“鞠躬盡力，死而后已”，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！17．對下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．以父母之遺體行殆

（危險(xiǎn)）B．主辱，臣死有余僇

（同“戮”，殺戮）C．修我戈矛，從王于師

（整治）D．而幸生也何所為

（幸運(yùn)）18．下列各句句讀劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．予之生/也幸，而/幸生也/何為B．請罪/于先人之墓，生無/以救國難C．誠不/自意/返吾衣冠D．向也/使予委骨/于草莽19.對“予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親”一句翻譯正確的一句是（

）A．我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點(diǎn)事功來掩飾自己的罪過。B．我雖然光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。C．我即使正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，仍然沒什么好自我夸耀的。D．我即使光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。20．下列對文段的分析和概括有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者的報(bào)國之志在文中被表達(dá)成“忠君”之義，認(rèn)為只要能“重見日月”就死而無憾了，這體現(xiàn)了特定歷史條件下作者真實(shí)的思想境界。B．文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當(dāng)年諸葛亮興復(fù)漢室那樣為國竭忠盡力的崇高志向。C．本段議論是在前文敘事的基礎(chǔ)上展開的，充分表達(dá)了作者對南宋王朝暗淡前景的擔(dān)憂以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。D．本段正面闡述了作者的報(bào)國之志，說明了自己九死一生、僥幸活下來的意義之所在。參考答案：17、B。

18、C。其他各句句讀正確劃分依次為：予之生也／幸，而幸生也／何為；請罪于／先人之墓，生／無以／救國難；誠／不自意／返吾衣冠。19、A。

20、C?！俺浞直磉_(dá)了作者對南宋王朝暗淡前景的擔(dān)憂以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。”無。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。王涯，字廣津，其先本太原人，魏廣陽侯冏之裔。祖祚，武后時(shí)諫罷萬象神宮知名；開元時(shí)，以大理司直馳傳決獄，所至仁平。父晃，歷左補(bǔ)闕、溫州刺史。涯博學(xué)，工屬文。往見梁肅，肅異其才，薦于陸贄。擢進(jìn)士，又舉宏辭，再調(diào)藍(lán)田尉。久之，以左拾遺為翰林學(xué)士，進(jìn)起居舍人。元和初，會其甥皇甫湜以賢良方正對策異等，忤宰相，涯坐不避嫌，罷學(xué)士，再貶虢州司馬，徙為袁州刺史。憲宗思之，以兵部員外郎召，知制誥，再為翰林學(xué)士，累遷工部侍郎，封清源縣男。涯文有雅思，永貞、元和間，訓(xùn)誥溫麗，多所稿定。帝以其孤進(jìn)自樹立，數(shù)訪逮，以私居遠(yuǎn)，或召不時(shí)至，詔假光宅里官第，諸學(xué)士莫敢望。俄拜中書侍郎、同中書門下平章事，坐循默不稱職罷。再遷吏部侍郎。穆宗立，出為劍南東川節(jié)度使。時(shí)吐蕃寇邊，西北騷然，又略雅州，涯調(diào)兵拒之。上言：“蜀有兩道直搗賊腹，一繇龍川清川以抵松州，一繇綿州威蕃柵抵棲雞城，皆虜險(xiǎn)要地。臣愿不愛金帛，使信臣持節(jié)與北虜約曰：‘能發(fā)兵深入者，殺某人，取某地，受某賞?！_懷以示之，所以要約諄熟異它日者，則匈奴之銳可出，西戎之力衰矣?！钡鄄粓?bào)。涯質(zhì)狀頎省，長上短下，動(dòng)舉詳華。性嗇儉，不畜妓妾，惡卜祝及它方伎。別墅有佳木流泉，居常書史自怡，使客賀若夷鼓琴娛賓。文宗惡俗侈靡詔涯懲革涯條上其制凡衣服室宇使略如古貴戚皆不便謗訕囂然議遂格。然涯年過七十，嗜權(quán)固位，偷合訓(xùn)等，不能絜去就，以至覆宗。是時(shí)，十一族貲貨悉為兵掠，而涯居永寧里，乃楊憑故第，財(cái)貯鉅萬，取之彌日不盡。家書多與秘府侔，前世名書畫，嘗以厚貨鉤致，或私以官，鑿垣納之，重復(fù)秘固，若不可窺者。至是為人破垣剔取奩軸金玉，而棄其書畫于道。籍田宅入于官。昭宗天復(fù)初，大赦，明涯、訓(xùn)之冤，追復(fù)爵位，官其后裔。

（節(jié)選自《新唐書？王涯傳》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.文宗惡俗侈靡/詔涯懲革/涯條上其制/凡衣服室宇/使略如古/貴戚皆不/便謗訕囂然/議遂格B.文宗惡俗侈靡/詔涯懲革/涯條上/其制凡衣服室宇/使略如古/貴戚皆不便/謗訕囂然/議遂格C.文宗惡俗侈靡/詔涯懲革/涯條上/其制凡衣服室宇/使略如古/貴戚皆不/便謗訕囂然/議遂格D.文宗惡俗侈靡/詔涯懲革/涯條上其制/凡衣服室宇/使略如古/貴戚皆不便/謗訕囂然/議遂格8.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.傳，即傳車，古代驛站專供傳遞官府文書和軍事情報(bào)的人或來往官員所乘坐的車馬。B.宏辭，即博學(xué)宏詞，科舉的名目，是考選進(jìn)士及第者的科目，考中后授予官職。C.男，爵位名，中國古代設(shè)公、侯、伯、子、男五等爵，男是第五等即最高等。D.節(jié)，符節(jié)，綴有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使時(shí)，必執(zhí)符節(jié)以為憑證。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王涯學(xué)識廣博，注意名節(jié)。永貞、元和年間的詔令，多是他起草或修改的，文思清麗，風(fēng)格雅正。因?yàn)樗唤Y(jié)黨，深得皇帝信任，眾學(xué)士無人能比。B.王涯為相，循默不稱職。他先后在憲宗、穆宗、文宗朝為官，憲宗在位時(shí)曾任宰相，因不發(fā)一言而被罷相。C.王涯上疏，獻(xiàn)制吐蕃之策。他擔(dān)任東川節(jié)度使時(shí)，針對吐蕃對西北邊境的嚴(yán)重威脅，曾建議朝廷以回紇牽制吐蕃，穆宗因?yàn)榱呦уX財(cái)，沒有答復(fù)。D.王涯雅好典籍、書畫。他千方百計(jì)搜羅，家中書籍和內(nèi)府相當(dāng)，等到被誅，有人挖開墻壁，皆取其奩軸、金玉,棄書畫于路上。10.把文中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢浯。（1）涯博學(xué)，工屬文。往見梁肅，肅異其才，薦于陸贄。（2）數(shù)訪逮，以私居遠(yuǎn)，或召不時(shí)至，詔假光宅里官第，諸學(xué)士莫敢望。參考答案：7.D

8.C

9.C

10.（1）王涯學(xué)識廣博，擅長寫文章。他去拜見梁肅，梁肅對他的才華感到驚異，將他推薦給陸贄。（2）皇上多次找他問話，因他家較遠(yuǎn)，有時(shí)不能按時(shí)應(yīng)召，下詔書將光宅里國家的宅院借給他，眾學(xué)士沒人能比。7.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句，根?jù)名詞“文宗”“俗”“涯”“衣服”“室宇”“貴戚”“議”，虛詞“其”，標(biāo)志性詞“凡”，“涯條上其制”意思是“王涯逐條寫成制度上奏”，不可斷開，“貴戚皆不便”意思是“達(dá)官貴人都認(rèn)為不好（不方便）”不可斷開，再結(jié)合本句意思：唐文宗討厭風(fēng)氣奢侈,下詔命王涯懲治。王涯逐條寫成制度上奏,衣裳房屋,要接近古制。達(dá)官貴人都認(rèn)為不好,齊聲反對,事情就擱置了。句子可以斷開為：文宗惡俗侈靡/詔涯懲革/涯條上其制/凡衣服室宇/使略如古/貴戚皆不便/謗訕囂然/議遂格。故選D。8.試題分析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。本題C項(xiàng)，“男是第五等即最高等”說法錯(cuò)誤，“男”，是第五等即最低等。故選C。9.試題分析：這是一道文言文內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括?？墒褂眉僭O(shè)法與代入法，與選項(xiàng)所在段落進(jìn)行比較。本題要求選出“不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“穆宗因?yàn)榱呦уX財(cái),沒有答復(fù)”表述有誤，文中沒有講穆宗為何沒答復(fù)。故選B。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中：“屬”，寫作；“異”，形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……不一般；“薦”，推薦。（2）句中：“數(shù)”，屢次；“逮”，造訪；“或”，有時(shí)；“假”，借，借給；“望”，攀比。點(diǎn)睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：王涯字廣津,他的祖先是太原人,是北魏廣陽侯王冏的后代。他祖父王祚,武則天時(shí)以進(jìn)諫不建萬象神宮出名,開元年間,以大理司直身份坐傳車斷案子,所到之處都認(rèn)為仁德和公正。他父親王晃,擔(dān)任過左補(bǔ)闕、溫州刺史。王涯學(xué)識廣博,擅長寫文章。他去拜見梁肅,梁肅對他的才華感到驚異,將他推薦給陸贄。他考中了進(jìn)士,又通過了博學(xué)宏詞考試,后調(diào)任藍(lán)田縣縣尉。一段時(shí)間以后,升為左拾遺并任翰林學(xué)士,又升任起居舍人。元和初年,遇上他外甥皇甫湜考賢良方正科對策成績優(yōu)異,得罪了宰相,王涯因不避嫌疑,被罷免了學(xué)士,又貶為虢州司馬,后改任袁州刺史。唐憲宗想念他,召回任兵部員外郎,又任知制誥,又再次擔(dān)任翰林學(xué)士,多次升官后任工部侍郎,被封為清源縣男爵。王涯的文章構(gòu)思高雅,永貞、元和年間,詔令溫和華麗,多是他起草或修改的?；实垡?yàn)樗⒁饷?jié)不結(jié)黨,多次找他問話,因他家較遠(yuǎn),有時(shí)不能按時(shí)應(yīng)召,下詔書將光宅里國家的宅院借給他,眾學(xué)士沒人能比。不久升任中書侍郎、同中書門下平章事,因隨流俗不提意見獲不稱職罪罷免,兩次升任吏部侍郎。唐穆宗登基,將他調(diào)出京城任劍南東川節(jié)度使。當(dāng)時(shí)吐蕃侵犯邊境,西北邊境不得安寧,吐蕃又進(jìn)犯雅州,王涯調(diào)兵抵御他們。上奏說:“蜀地有兩條路直通吐蕃腹地,一條從龍川、清川抵達(dá)松州,一條從綿州、威蕃柵抵達(dá)棲雞城,都是吐蕃險(xiǎn)要的地方。我希望國家不惜錢財(cái),派使臣出使和回紇約定:‘有能派兵深入吐蕃的,殺掉某人,占領(lǐng)某地方,就受相應(yīng)賞賜?！谜\心打動(dòng)他們,用條約反復(fù)宣告使他們熟知同以前不一樣的地方,這樣回紇精兵可以出擊,吐蕃的兵力就削弱了。”皇帝沒有答復(fù)。王涯身材瘦長,上身長下身短,動(dòng)作安詳有風(fēng)度。生性吝嗇儉樸,不養(yǎng)樂伎和小妾,討厭巫師和別的術(shù)士。別墅中有好看的樹和流動(dòng)的泉水,在家時(shí)看經(jīng)書史籍消遣,命門客賀若夷彈琴招待賓客。唐文宗討厭風(fēng)氣奢侈,下詔命王涯懲治。王涯逐條寫成制度上奏,衣裳房屋,要接近古制。達(dá)官貴人都認(rèn)為不好,齊聲反對,事情就擱置了。但王涯年齡已過七十歲,為貪圖權(quán)力鞏固地位,附和李訓(xùn)等人,不能和他們劃清界限,因此被滅族。當(dāng)時(shí),十一家的財(cái)產(chǎn)都被軍隊(duì)擄掠,王涯家在永寧里,是過去楊憑的住宅,家中財(cái)產(chǎn)無數(shù),搬了一天還沒搬完。家中書籍和內(nèi)府相當(dāng),古代有名的字畫,有過去用重金買來的,有用封官換來的,鑿開墻壁藏著,層層掩蓋隱蔽牢固,簡直難以找到,到這時(shí)別人挖開墻壁取走金盒和玉軸,把字畫扔在路上。田地房產(chǎn)被官府沒收了。唐昭宗天復(fù)初年,大赦天下,給王涯、李訓(xùn)平反,恢復(fù)了他們的封爵官職,任命他們的后代當(dāng)了官。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請看下面一幅國家領(lǐng)導(dǎo)人的漫畫，根據(jù)要求答題。（5分）

（1）請用簡潔的語言介紹漫畫的內(nèi)容。（3分）（2）請用一句話揭示這幅漫畫表現(xiàn)出來的習(xí)主席治國理念。不超過10字。（2分）

參考答案：（1）圖片以習(xí)主席高大的形象為中心，他的右手緊緊按在一個(gè)籠子上，籠子里邊是代表權(quán)力的圖章，上方有一只自由飛翔的鳥兒。（意思對即可）（2）將權(quán)力鎖進(jìn)制度的籠子里。/把權(quán)力裝進(jìn)籠子里。/把權(quán)力鎖起來。/限制濫用國家權(quán)力。略8.某大學(xué)青年志愿者協(xié)會計(jì)劃在國際兒童節(jié)來臨實(shí)際，舉辦“不離不棄互助進(jìn)步”活動(dòng)，組織同學(xué)慰問孤兒院的孩子們，給他們送去一份關(guān)愛與溫暖。下圖是初步的活動(dòng)構(gòu)想框架圖，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（5分）參考答案：本次“不離不棄，互助進(jìn)步”活動(dòng)要求參加人員事先確定活動(dòng)時(shí)間，并在活動(dòng)日之前準(zhǔn)備好所需物品。到達(dá)后先幫助孩子打掃衛(wèi)生，再陪孩子講故事、聊天。最后寫下感想。試題分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干提示，根據(jù)框架圖分析要素之間的關(guān)系。注意表達(dá)準(zhǔn)確?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換的題目主要是概括圖文反應(yīng)的內(nèi)容，針對反應(yīng)的內(nèi)容提出自己的建議等類型的題目，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。注意先描述大的部分，在分析具體的內(nèi)容。如活動(dòng)要求參加人員事先確定活動(dòng)時(shí)間，并在活動(dòng)日之前準(zhǔn)備好所需物品。到達(dá)后先幫助孩子打掃衛(wèi)生，再陪孩子講故事、聊天。注意字?jǐn)?shù)要求。9.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中央電視臺的新節(jié)目《國家寶藏》，聯(lián)合九大國家級重點(diǎn)博物館（院）講述“大國重器”的前世今生，解讀中華文化的基因密碼。B.自從《朗讀者》開播以來，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。C.國務(wù)院成立了金融穩(wěn)定發(fā)展委員會，具有落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于金融工作的決策部署，審議金融業(yè)改革發(fā)展重大規(guī)劃等職能。D.我國成為世界上首個(gè)在全國范圍內(nèi)承認(rèn)網(wǎng)約車合法地位的國家，釋放出鼓勵(lì)創(chuàng)新、兼容并包的監(jiān)管責(zé)任，贏得了不少喝彩。參考答案：A【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析修改能力。題干要求選出“沒有語病的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，不合邏輯，“留學(xué)生吟誦社”不屬于“朗誦愛好者”，可改為“吟誦社的留學(xué)生”；重復(fù)贅余，“許多”和“等”出現(xiàn)了語意重復(fù)，可去“等”。C項(xiàng)，成分殘缺，“具有”前缺少主語，可在前加“該機(jī)構(gòu)”，或把“國務(wù)院成立了”的“了”改為“的”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“釋放”不能搭配“責(zé)任”，應(yīng)該改為“釋放……的信號”。故選A。10.作為儒家經(jīng)典的《論語》，“仁”是其思想的集中體現(xiàn)?！墩撜Z》中有很多關(guān)于“仁”的言論，請你寫出一則，并簡要談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

參考答案：例句如“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”“唯仁者能好人，能惡人。”“巧言令色，鮮矣仁?！薄爸钦邩匪?，仁者樂山；智者動(dòng)，仁者靜；智者樂，仁者壽。”等等。感悟可根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)酌情給分。(寫出一則2分，感悟2分，共4分。)六、寫作（60分，共1題）11.根據(jù)要求作文。請以“我的高一新生活”為題，寫一篇不少于8