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文檔簡(jiǎn)介
專題06句子的連貫
i.依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
“活在當(dāng)下”看來是尋常言語,實(shí)際是一種極為勇邁的精神,,
,,也沒有什么痛苦。
①使心思處在一心一境的狀態(tài)②是把“過去”與“未來”做一截?cái)?/p>
③就沒有什么困難能牽住他④一個(gè)人如果能每時(shí)每刻都處于一心一境的狀態(tài)
A.③②①④B.②④①③C.②①④③D.③②①④
2.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①選擇樸實(shí)而不崇尚虛華
②《道德經(jīng)》說:“是以大丈夫處其厚,不居其?。禾幤鋵?shí),不居其華?!?/p>
③共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真,最推崇實(shí)事求是,最主張實(shí)干擔(dān)當(dāng)
④意思是說,大丈夫要選擇淳厚而不選擇輕薄
⑤只爭(zhēng)朝夕學(xué),一絲不茍干,我們的事業(yè)必能立于不敗之地
A.②⑤④①③B.②④①③⑤C.④③②①③D.④①⑤③②
3.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝?!琠=,,,o經(jīng)營(yíng)好
每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。
①今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天
②腳踏實(shí)地,全身心地經(jīng)營(yíng)好今天,才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天
③因此,面對(duì)今天,我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好,才能走向輝煌的明天
⑤如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力處
A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
在中國(guó)民間,最深廣的文化,莫過于“年文化”了。中國(guó)人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。
;;。。;。,
實(shí)際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。
①所以,對(duì)于中國(guó)人來說,過年是非要強(qiáng)化不可的了
②這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味
③年在農(nóng)閑時(shí),便有大把的日子可以折騰
④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過年上
⑤在過年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了
⑥年又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起
A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤
5.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
與書為伴,同古今中外名人大家親密接觸,收獲人生真諦。讀《論語》,我;讀
《名人傳》,我;讀《陶行知教育名篇》,我;讀《曾國(guó)藩家書》,我o
①認(rèn)識(shí)到家風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無聲的重要作用
②懂得了處人事、求學(xué)問的原則
③明白了生活與教學(xué)的藝術(shù)
④體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)那閼?/p>
A.②④③①B.①③④②C.③①②④D.④②①③
6.依次填入下面橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩以歌”,將古典詩調(diào)配以現(xiàn)代流行音樂,帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演
繹中領(lǐng)略評(píng)詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù),,,,,《經(jīng)
典詠流傳》在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。
①不得不說,現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切
②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞
③源于古詩詞中穿越時(shí)空的精神傳承
④更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵
A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③①②④
7.下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是()
英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。=。。。
①對(duì)國(guó)家而言,英雄是國(guó)家的符號(hào),每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄
②總之,千千萬萬的英雄,使我們的國(guó)家和民族從積貧積弱走向繁榮昌盛
③對(duì)個(gè)人而言,英雄為我們樹立起情神的標(biāo)桿,影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成
④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì),正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一
A.③①④②B.③④②①C.①③②④D.①④③②
8.下列依次填入文段畫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
研究中國(guó)文化、探究中國(guó)文化精神,切不可坐在書齋里,,,,o
①注重田野調(diào)查②而要植根大地、連通地氣③為此,要堅(jiān)持“讀萬卷書,行萬里路”④以雙腳
丈量寫在大地上的中華文化血脈
A.③②④①B.②③④①C.③②①④D.②③①④
9.填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
歲月如歌,歷史無言。歷史的記憶穿過歲月幽深的長(zhǎng)廊,我們見證了__;透過歷史深邃的眼眸,我
們讀懂了它—;站在歷史宏厚寬闊的肩膀上,我們聽到了。人生短暫,歷史卻是永恒的。每一縷
塵煙都渴望被銘記,每一段歲月都值得去歌唱!
A.博大精深的睿語哲思人類文明的璀璨和絢爛那一段歲月的波瀾壯闊
B.人類文明的璀璨和絢爛博大精深的睿語哲思那一段歲月的波瀾壯闊
C.那一段歲月的波瀾壯闊博大精深的睿語哲思人類文明的璀璨和絢爛
D.人類文明的璀璨和絢爛那一段歲月的波瀾壯闊博大精深的睿語哲思
10.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在中國(guó),“文化”一詞,古已有之?!墩f文解字》稱:“文,錯(cuò)畫也,象交文。”一
①“化”本義為變易、生成、造化,其引申義則為創(chuàng)造、教化、培育等
②引申為包括語言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào),以及文物典章、禮儀制度等
③包含著一種正面的理想主義色彩,體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面
④中國(guó)古代的這些文化概念,往往與“武力”“武功”“野蠻”相對(duì)應(yīng)
⑤文的本義,系指各色交錯(cuò)的紋理,有文飾、文章之義
A.①②③④⑤B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.⑤②①④③
1L下列填入文中橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
青年人要積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在建設(shè)“一市一區(qū)”的實(shí)踐中顯身手、展才華。。青年人一定要勇于
走在時(shí)代的前沿,有一股子闖勁,有初生牛犢不怕虎的勇氣,有敢叫日月?lián)Q新天的豪氣,敢想、敢為,積
極投入到社會(huì)實(shí)踐中,發(fā)揮自己的聰明才智,成就自我,貢獻(xiàn)社會(huì)。
A.青年是最富有朝氣、最富有活力、最富有創(chuàng)造力的群體
B.青年是最富有創(chuàng)造力、最富有活力、最富有朝氣的群體
C.最富有活力、最富有創(chuàng)造力、最富有朝氣的群體是青年
D.最富有創(chuàng)造力、最富有朝氣、最富有活力的群體是青年
12.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
加強(qiáng)對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)和研究,,,
,,。因此,我們要對(duì)“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),進(jìn)而用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)
航、用“四個(gè)自信”強(qiáng)基、用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂,爭(zhēng)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的
堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗
②不斷增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同
③進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無主義迷霧
④才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過的苦難輝煌的漫長(zhǎng)革命歲月和隼路維艱的社會(huì)主義建設(shè)歷程
⑤才能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知
A.⑤①②③④B.⑤④①③②C.④⑤③①②D.①④⑤③②
13.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在全國(guó)開展黨史教育的當(dāng)下,青年更需要充實(shí)青春底色,化解消沉情緒。,,
,o學(xué)習(xí)先輩的拼搏意志、吃苦精神,有助于激勵(lì)當(dāng)代青年以奮斗成就出彩人生。
①有的嬌氣脆弱,一遇上挫折就放棄
②他們絕大多數(shù)在不愁吃穿的環(huán)境中長(zhǎng)大,缺少磨煉
③還有的存在咸魚心態(tài),得過且過
④有的不愿拼搏,常陷入彷徨和徘徊
A.②①④③B.①④③②C.②④①③D.④①③②
14.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
手寫漢字作為母語表達(dá)的基本能力,隨著其實(shí)用功能的淡化而弱化??梢韵胂螅诳旃?jié)奏、高頻率的
信息表達(dá)時(shí)代,o其實(shí),,就像空氣和水。單從文化傳承的角度來說,o問
題是,,正如我們?cè)谏钪薪?jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。
①越是基礎(chǔ)的,很可能越重要
②越是基礎(chǔ)的,就越容易被忽視
③任何一個(gè)國(guó)家的,,文字”,都相當(dāng)于空氣和水
④手寫漢字已經(jīng)被忽視到了何種地步
A④①③②B.①②④③C.①④③②D.④①②③
15.在下邊橫線處依次填入語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
法制課堂結(jié)合身邊的典型案例,教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、懂法、用法、守法,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自
身安全,學(xué)會(huì)和不良惡習(xí)說“不”;要增強(qiáng)自覺遠(yuǎn)離毒品的意識(shí),提高抵制毒品的能力,;要
做好個(gè)人信息資料的保護(hù),不要有“貪圖便宜”的心理,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
①當(dāng)好防范電信詐騙的小小安全宣傳員
②做“珍愛生命,拒絕毒品”的好學(xué)生
③做合格的知法守法小公民
A.①②③B.②③①C.③②①D.③①②
16.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
人人都有追夢(mèng)的權(quán)利,也都是夢(mèng)想的筑造者。如果說,“”闡明的是命運(yùn)共同體邏輯,
“”則揭示了發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),
“",因?yàn)椤啊薄C總€(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件,個(gè)體夢(mèng)
想的實(shí)現(xiàn),正是國(guó)家夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的重要前提和心備條件。
①大河沒水小河干②小河有水大河滿③必須緊緊依靠人民④人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力
A.②①③④B.②①④③C.①②④③D.①②③④
17.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①無疑的,才德如果是在一個(gè)容貌雖然不嬌麗,然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體里,那就是最好的。
②因此,那些很美的人大多是容顏可觀但是心無大志的。
③才德,有如寶石,最好是用素凈的東西來鑲嵌。
④同時(shí),很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中只求無過,不求有
功似的。
⑤他們所研求的也多半是容顏而不是才德。
A.①④②⑤③B.①②④⑤③C.③①④②⑤D.③①②④⑤
18.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①這些戲劇性的變化和不同尋常的生活,造就了李白的性格
②他到過宮廷,受過玄宗的禮遇,可是后來又被當(dāng)作了罪犯流放夜郎
③李白的生活充滿了大起大落的變化,他的感情也波瀾起伏,千變?nèi)f化
④他好游仙,好游俠,做過隱士,也受過道箓?
⑤時(shí)而縱論王霸大略,時(shí)而又混跡于漁商。前不久還揮金如土,轉(zhuǎn)眼間卻又囊空如洗?
⑥也構(gòu)成了李白詩歌波瀾起伏的感情基調(diào)
A.③②④⑤①⑥B.④①③②⑤⑥C.③④②①⑤⑥D(zhuǎn).④⑥①③②⑤?
19.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①南方水鄉(xiāng),我在湖上蕩舟。
②這時(shí),我恍然悟到,船就是漁民的家。
③當(dāng)船靠近時(shí),我聞到了飯菜的香味,聽到了孩子的嬉笑聲。
④迎面駛來一只漁船,船上炊煙裊裊。
A.④③①②B.①②④③C.②①④③D.①④③②
20.下列句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①據(jù)記載,明代的園藝匠人便會(huì)采用剛性支撐技術(shù)延長(zhǎng)古樹壽命。
②清代康熙年間,有人見到了團(tuán)城上還有一株枯子松,并做了記載,而這棵樹一直留存至今,已有800
余年。
③我國(guó)自古就有保護(hù)古樹的傳統(tǒng)。
④目前,保護(hù)古樹的方法更加多元,除了剛性支撐、柔性支撐,園藝師還會(huì)協(xié)同植物生態(tài)專家研究古
樹周邊的土壤、水源、物種等問題,對(duì)其進(jìn)行綜合治理。
⑤明代北海團(tuán)城上有幾株百年括子松,當(dāng)時(shí)有人用杉木對(duì)其垂落部分進(jìn)行支撐。
A.③⑤①②④B.③①⑤④②C.④③①⑤②D.③①⑤②④
21.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①那春到底從何時(shí)開始蘇醒涌動(dòng)的?
②我固執(zhí)地認(rèn)為,從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴,春便蘇醒、便起步、便奔涌,以至百般紅
紫斗芳菲,以至萬里山河皆畫卷。
③春,是從何時(shí)開始蘇醒涌動(dòng)的?
④是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎?不是,芬芳競(jìng)艷的山桃花,猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲,那已
是春盈滿天地間的捷報(bào)。
⑤是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎?不是,一枝獨(dú)秀的迎春花,猶如從天地間穿過的第一只
燕子,傳遞的僅僅是春將要到來的消息。
A.③④①⑤②B.①⑤③④②C.②③⑤④①D.③⑤④①②
22.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()
①這些經(jīng)典作品,經(jīng)過時(shí)間的淘汰與篩選,其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格,
是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。
②一個(gè)人能夠獲得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。
③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。
④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著,我們自然要盡情揣摩,反復(fù)精讀,把握其內(nèi)涵與要旨。
⑤這種循環(huán)往復(fù),就是人們常說的精讀。
A.④②①③⑤B,③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④
23.將下面句子組成語意連貫的一段話,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①它是人們生活的必需品,給人們帶來無窮的滋味、獨(dú)特的享受。
②“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,寫出了若耶溪幽深,產(chǎn)生了動(dòng)中見靜的美學(xué)效果。
③對(duì)于寧靜,古人就有一份追尋。
④在古詩詞和其他文學(xué)作品中,類似的例子俯拾即是。
⑤寧靜,似乎從來沒有離開過我們的生活。
⑥“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,描摹出天地間萬籟俱寂的純凈景象,折射著“漁翁”一塵不染的心
境。
A.③②⑥④⑤①B.③④②⑥①⑤C.⑤⑥②①④③D.⑤①②⑥④③
24.將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項(xiàng)是()
①這初心,便是這時(shí)代的火炬,引領(lǐng)我們繼續(xù)奮斗、砥礪向前。
②征途已至新起點(diǎn),不負(fù)韶華再出發(fā)。
③請(qǐng)記住,無論時(shí)局如何變化,我們實(shí)現(xiàn)收官之年目標(biāo)任務(wù)的決心從未改變,打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的
決心從未改變。
④這決心。正如攻堅(jiān)利劍,敦促我們敢打必勝、所向披靡。
⑤請(qǐng)記住,不論是在新冠肺炎肆虐的烽火硝煙里,還是在國(guó)際形勢(shì)波譴云詭的驚濤駭浪中,我們都要
秉持永恒的初心。
A.①④②⑤③B.③⑤①④②C.②⑤①③④D.②④⑤①③
25.把下面的句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①處于起步階段的我們要選擇什么樣的運(yùn)動(dòng)方式呢?
②我們根據(jù)自己的實(shí)際情況,可以快走,可以慢跑,可以走跑結(jié)合,亦可以隨時(shí)停下來休息。
③專家建議,運(yùn)動(dòng)可以從跑步開始,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又簡(jiǎn)單易行。
④說起運(yùn)動(dòng)方式的選擇,那也是有學(xué)問的。
⑤有些人用力過猛,劇烈運(yùn)動(dòng)后腰酸腿疼,就偃旗息鼓了。
⑥有些人花大把錢買運(yùn)動(dòng)裝備,堅(jiān)持不了幾天就放棄了。
A.①③④⑤⑥②B.①④②⑥⑤③C.④①⑤⑥③②D.④⑥⑤①③②
26.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①精神的豐富包括兩個(gè)方面,一個(gè)是智力生活,落實(shí)到擁有自己喜歡做的事,自己真正的事業(yè)。
②智力是認(rèn)識(shí)和思考能力,情感是感受能力。
③作為一個(gè)人,你不但要運(yùn)用你的思考能力去做事。
④另一個(gè)就是情感生活。
⑤還要運(yùn)用你的感受能力去體驗(yàn)世界的美和人生的意義,那樣才是作為一個(gè)完整的人在生活。
⑥這里說的情感是廣義的,不只是愛情、親情、友情這些具體的情感形態(tài),而是對(duì)于世界和人生的情
感體驗(yàn)。
A.③⑤⑥②①④B.①⑥⑤②③④C.①④⑥②③⑤D.③①⑤④⑥②
27.以下句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()
①艱苦奮斗,體現(xiàn)自強(qiáng)不息,堅(jiān)韌不拔的精神品格,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
②幾千年來,中華民族能夠開發(fā)和建設(shè)祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山,開拓波濤萬頃的遼闊海疆,戰(zhàn)勝數(shù)
不清的自然災(zāi)害,發(fā)展門類齊全的產(chǎn)業(yè),靠的就是艱苦奮斗。
③中國(guó)人民自古就明白,世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗。
④沒有艱苦奮斗,就沒有博大精深的中華文明。
⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史,就是一部中國(guó)人民發(fā)揮聰明才智,揮灑辛勤汗水,付出巨大犧牲的奮
斗史。
A.①⑤②④③B.⑤③②①④C.①③②⑤④D.⑤②①④③
28.下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①有人說:生活太單調(diào)了。不能創(chuàng)造。
②平凡無過于一張白紙,八大山人揮毫畫他幾筆,便成為一幅名貴的杰作。
③教育者要善于創(chuàng)造值得自己崇拜的創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。
④有人說:環(huán)境太平凡,不能創(chuàng)造。
⑤可見平凡單調(diào),只是懶惰者之遁詞。
⑥單調(diào)無過于坐監(jiān)牢,但是就在監(jiān)牢中,產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭,產(chǎn)生了《正氣歌》。
A.③④②①⑥⑤B.③①②④⑥⑤C.①④②⑥⑤③D.①⑥②④③⑤
【答案與解析】
1.C
【解析】
此題考查的是句子排序。首先通讀幾個(gè)句子,結(jié)合上文中“是……”的句式,所以接下來應(yīng)該是②“是
把……”;因?yàn)榻財(cái)嗔恕斑^去”和“未來”,所以“使心思處在一心一境的狀態(tài)",排①;接下來根據(jù)與
上文①的承接關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞“如果……就",確定后兩句的順序應(yīng)為④③。所以排序?yàn)椋孩冖佗堍?。故選C。
2.B
【解析】通讀語段,首句是②,用《道德經(jīng)》的名言引入話題。然后是④.具體解釋“大丈夫處其
厚,不居其薄”的含義。接著是①,解釋“處其實(shí),不居其華”的含義。再接著是③,由名言闡釋轉(zhuǎn)入
對(duì)共產(chǎn)黨人品質(zhì)的論斷。最后是⑤,對(duì)共產(chǎn)黨人提出“只爭(zhēng)朝夕學(xué),一絲不茍干”的要求。
故選:Bo
3.C
【解析】首先總論,然后論述今天與昨天的關(guān)系,再論述與明天的關(guān)系。文段首句強(qiáng)調(diào)今天短暫,末
句總結(jié)今天對(duì)于昨天和明天的意義,而選文內(nèi)容正圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來寫。因此第一空只能選
⑥而不能選⑤,而⑥與④有關(guān)鍵詞“接力”銜接,并自成一句,符合文段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③②是講今天對(duì)昨天
的意義,①⑤是講今天和明天的關(guān)系,最后一句正好是對(duì)這四句的總結(jié),因此選C。
4.C
【解析】本文段主要介紹中國(guó)民間的“年文化”。③⑥承前文介紹“年”,③的“農(nóng)閑”緊承空格前
的“農(nóng)業(yè)";①④⑤寫“過年”,②的“這生活與迷人的理想”應(yīng)緊承⑤的“生活被理想化了,理想也被
生活化”;據(jù)此選C。
5.A
【解析】《論語》中“仁愛”的核心思想,教會(huì)我們做人的道理,所以,讀《論語》,我“懂得了處
人事、求學(xué)問的原則”;《名人傳》寫三位名人在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的
杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。所以,讀《名人傳》,體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)那閼?;《陶行知?/p>
育名篇》講述了從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”等各個(gè)方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知
行合一”的獨(dú)特教育思想。所以,讀《陶行知教育名篇》,明白了生活與教學(xué)的藝術(shù);讀《曾國(guó)藩家書》
就是讀“曾國(guó)藩”,就是讀那個(gè)時(shí)代,認(rèn)識(shí)到家風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無聲的重要作用。排序?yàn)椋孩冖堍邰?/p>
故選:Ao
6.C
【解析】
首先確定②④句用遞進(jìn)復(fù)句承接上句,闡明“贏得多方贊譽(yù)”的主要原因;③句歸納了前兩句的“穿
越時(shí)空的精神傳承”;①句強(qiáng)調(diào)是觀眾今天的文化需求。因此選C。
7.A
【解析】
本題考查語句的排序。解答此題,首先要確定中心句,通過讀這四個(gè)句子,可知本語段介紹的是“從
個(gè)人和國(guó)家兩方面揭示英雄的作用”,按照邏輯層次關(guān)系來寫,由個(gè)人到國(guó)家層次來介紹,所以確定③是
首句,緊接介紹對(duì)國(guó)家而言,①為第二句,②“總之”,最后總結(jié)英雄所起的作用,②為最后一句,所以
順序?yàn)棰邰佗堍?,故選A。
8.D
【解析】
考查句子的排序。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子,“切不可坐在書齋里”寫的是探究中國(guó)文化精神的錯(cuò)誤做法,
句②“而要”是探究中國(guó)文化精神的正確做法,排在首位;句③是過渡句,“行萬里路”承接“植根大地”;
①④句是探究中國(guó)文化精神的具體做法,句①“田野調(diào)查”承接“行萬里路”的目的,句④承接“田野調(diào)
查”的結(jié)果。所以句子排序?yàn)椋孩冖邰佗堋9蔬xD。
9.B
【解析】
B.根據(jù)語境可知,與“見證”對(duì)應(yīng)的是“人類文明的璀璨和絢爛”,與“讀懂”對(duì)應(yīng)的是“博大精深
的睿語哲思”,與“聽到”對(duì)應(yīng)的是“那一段歲月的波瀾壯闊”。故選B。
10.D
【解析】
根據(jù)材料內(nèi)容可知,文段主要介紹“‘文化‘一詞”,根據(jù)“《說文解字》稱:'文,錯(cuò)畫也,象交
文。'”可知,文段順序應(yīng)為先介紹“文”、再介紹“化”,最后總說“文化”。⑤句寫“文的本義”,
可承接“文,錯(cuò)畫也,象交文。”,“文的本義”后應(yīng)介紹引申義,故⑤②應(yīng)為前兩句。①句對(duì)“化”進(jìn)
行介紹,④句開始介紹“文化”概念,③句講了這些概念對(duì)治國(guó)方略的意義,起到總結(jié)作用,故④③應(yīng)排
在最后,順序?yàn)椋孩茛冖佗堍?。故選D。
11.A
【解析】
“朝氣”“活力”“創(chuàng)造力”是按照逐層深入的次序來列舉青年人具有的精神和品質(zhì)。
12.B
【解析】
結(jié)合上下文語境可知,銜接的幾個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系。①④⑤的句式一致,故這三個(gè)句子應(yīng)放在一起。
結(jié)合上文,”學(xué)習(xí)和研究”后,首先是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知,有了認(rèn)知后,才
能深刻領(lǐng)悟,故⑤在第一位。深刻領(lǐng)悟了漫長(zhǎng)革命歲月和簞路維艱的社會(huì)主義建設(shè)歷程才能深刻體悟到我
們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗,故④在①前面。根據(jù)③中的“進(jìn)而”可知③緊跟①,
②在最后。據(jù)此可知這些語句的排序順序?yàn)棰茛堍佗邰凇?/p>
13.C
【解析】
作答此題,先通讀句子,了解文段大意,再根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系,借助關(guān)鍵詞語排序。句子寫的是
當(dāng)代青年的消極情況。根據(jù)“有的……有的……還有的”句式,內(nèi)容上由“不愿拼搏”至“遇上挫折就放
棄”的遞進(jìn)關(guān)系,可知④①③排序正確;②句是說明產(chǎn)生這些消積情緒的原因,應(yīng)放在句首。故正確的排
序?yàn)椋孩冖堍佗?。?/p>
14.A
【解析】
解答此類題關(guān)鍵是,通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析,把握語句間的前后聯(lián)系,準(zhǔn)確地找出與題干
詞句相呼應(yīng)的語句。本文段闡述手寫漢字的困境,表明不可忽視這種母語表達(dá)的基本能力。短文第二句是
對(duì)“弱化”的闡釋,因?yàn)槿趸匀菀缀鲆暺渥饔?,所以第一空?yīng)該填第④句;第二空結(jié)合后面的“就像
空氣和水”,其特點(diǎn)就是“基礎(chǔ)但重要”,應(yīng)該填第①句;第三空“從文化傳承”說明其作用,并且從句
式的角度來看(從“其實(shí)”到文章結(jié)尾,每個(gè)小句子后半句都含有短語“空氣和水”)所以第三空應(yīng)該填
第③句;第四空前面的“問題是”與后文“生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在”表明基礎(chǔ)性的東西也易被忽
視,故應(yīng)填第②句。故選A。
15.C
【解析】
根據(jù)“學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身安全”的提示,第一空填“做合格的知法守法小公民”;根據(jù)“提高
抵制毒品的能力”的提示,第二空填“做‘珍愛生命,拒絕毒品’的好學(xué)生”;根據(jù)“謹(jǐn)防上當(dāng)受騙”的
提示,最后一空填“當(dāng)好防范電信詐騙的小小安全宣傳員”。
16.D
【解析】
根據(jù)句子前后之間的銜接來選擇:根據(jù)“命運(yùn)共同體邏輯”的提示,第一空選①,根據(jù)“發(fā)展進(jìn)步的
動(dòng)力機(jī)制”的提示,第二空選②,根據(jù)“中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”的提示,第三空選③,根據(jù)“因?yàn)椤钡奶崾?,?/p>
后一空選④。
17.C
【解析】第③句話是中心論點(diǎn),第①句引出“容貌”的話題,和第③句是總分關(guān)系;
第④句把“容顏”和“才德”結(jié)合起來論證,與第①句是并列關(guān)系;第②句得出的是結(jié)論,和①句④
句是因果關(guān)系;第⑤句進(jìn)一步闡述,總結(jié)①④②句。
18.A-
【解析】?
考查銜接與排序。?
③引出話題一一李白的生活和感情,為首句;②④按時(shí)間順序?qū)懤畎椎纳睿薪英?,為二、三句?/p>
⑤是對(duì)其生活的總結(jié),為第四句;①⑥寫其生活對(duì)性格和感情的影響,為最后兩句,“造就了”“也構(gòu)成
了”決定了二者的順序?yàn)棰佗?;故選A。
19.D
【解析】
本題考查學(xué)生句子排序的能力。
分析句子可知,這些句子是按照觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的先后順序來排序的。第①句交代文段內(nèi)容的背
景“南方水鄉(xiāng)”,說明了事件“我在湖上蕩舟”,應(yīng)該在第一位;第④句說“我”所見到的事物“迎面駛
來一只漁船”,應(yīng)該放在第二位;第③句則是由遠(yuǎn)及近繼續(xù)寫漁船之景,調(diào)用了嗅覺和聽覺,應(yīng)該放在第
三位;第②句則是“我”由此判斷漁船是漁民的家。所以,綜合排序?yàn)椋孩佗堍邰凇?/p>
故選Do
20.D
【解析】
本題考查句子排序。
解答此題,首先要看選項(xiàng)定開頭,根據(jù)選項(xiàng)可知不是③就是④,而③的可能性最大。③句開頭是“我
國(guó)自古”,明顯符合開頭,因此c錯(cuò)誤;
從剩下的A、B、D三項(xiàng)中看第二句不是①就是⑤,明顯①句承接上文③句,都是在講保護(hù)古樹,因此,
排除A;
最后在②句和④句中做取舍,②在內(nèi)容上承接⑤句,由明代到清代,都是在講團(tuán)城的括子松,而④句,
從“目前”
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