2024年中考語文文言文閱讀試題三

2024年中考語文文言文閱讀（三）閱讀下面文言文選段，完成20-24題。（14分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】晏子為齊相，出。其御①口之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策馳馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③空者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也。其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《晏子春秋內(nèi)篇雜上》）【注釋】①御：馬夫。②志念：志向和思索的東西。③自下：虛心。20.說明下列加點的詞語。（4分）（1）性行淑均（）（2）擁大蓋，策馬（）（3）身相齊國（）（4）晏子怪而問之（）21.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.愚以為宮中之事晏子薦以為大夫B.此悉貞良死節(jié)之臣其御之妻從門間而窺C.試用于從前，先帝稱之曰能未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.其夫為相御其后夫自損抑22.用/給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分）今者妾觀其出志念深矣常有以自下者23.翻譯下面的文言語句。（4分）（1）悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。______________________________________________________________________________（2）然子之意，自以為足，妾是以求去也。______________________________________________________________________________24.諸葛亮和晏子都是古代的名相，請結(jié)合文段說說他們選用人才的標準。（2分）（1）諸葛亮的標準：（2）晏子的標準：【分析】【參考譯文】【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是和善誠懇的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，肯定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得許多的好處。將軍向?qū)?，性格和品德和善平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝贊揚說他有才能，因此大家評議舉薦他做中部督。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就肯定能使軍隊團結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的緣由；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢衰敗的緣由。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心缺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠懇、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了?！疽摇筷套邮驱R國的宰相，有一天坐車出門。車夫的妻子從門縫里偷看。她的丈夫為晏子的車夫，頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬，意氣風(fēng)發(fā)，特別得意。車夫不久后回到家里，他的妻子懇求離開。車夫問其緣由，他的妻子說：晏子身高不滿六尺，擔當齊國的宰相，名聲在各諸侯國中都很顯赫?，F(xiàn)在我看他，深思熟慮，自己卻總是很虛心的樣子。如今你身高八尺，卻只是個車夫，然而看你的樣子，似乎還覺得很滿意。這就是我要離開你的緣由。從這件事后，車夫經(jīng)常抑制自己的驕態(tài)，虛心退讓。晏子對此感到驚奇便詢問車夫，車夫照實回答，于是晏子舉薦他做了大夫。【解答】（1）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解實力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上說明詞語，尤其留意通假字、古今異義、詞類活用等特別狀況。①句意：性格和品德和善平正。淑均：和善公正。②句意：頭頂上撐著大車篷，用鞭子趕著四匹大馬。策：駕御（駕著）。③句意：做了齊國的相國。相：擔當相國（當國相）。④句意：晏子感到驚奇，便問車夫。怪：感到驚奇（對感到驚奇）。（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析實力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要留意積累詞語的不同用法，最終結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．以為：認為/以為：把作為；B．之：的/之：的；C．于：在/于：對于；D．其：她（的）/其：那樣。故選：B。（3）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的實力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)當有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)當有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)當有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：現(xiàn)在我看他，深思熟慮，自己卻總是很虛心的樣子。故停頓為：今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者。（4）本題考查學(xué)生對句子翻譯實力。翻譯的要求是做到信、達、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補、移，我們在翻譯句子時要留意通假字、詞類活用、一詞多義、特別句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：悉，全，都。以，來。咨，詢問。行陣，指部隊。和諧，團結(jié)和諧。優(yōu)劣，才能高的和才能低的。句意：都拿來征詢他的看法，就肯定能夠使將士們團結(jié)和諧，才能高和才能低的人（德才凹凸的人）都有合適的支配。②重點詞：子，你。之，的。去，離開。句意：而（通過）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認為很滿意了，我因此要求離開（離婚）（5）本題考查比較閱讀實力，解答此題須要先疏通文意，了解內(nèi)容。依據(jù)詳細內(nèi)容分析。從【甲】文中此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下可以看出，諸葛亮的用人標準是：忠貞純正、忠誠報國；從性行淑均，曉暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督可以看出，諸葛亮的用人標準是：能干公正、久經(jīng)熬煉與考驗。【乙】文中晏子的車夫在接受了妻子的指責之后，變得特別謙恭，最終被晏子舉薦為大夫。通過這個故事可以看出，晏子的用人標準是：有了缺點能虛心接受看法并剛好改正。（知錯能改）或：做人謙恭，不張揚。答案：（1）①和善公正；②駕御（駕著）；③擔當相國（當國相）；④感到驚奇（對感到驚奇）。（2）B（3）今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者。（4）①都拿來征詢他的看法，就肯定能夠使將士們團結(jié)和諧，才能高和才能低的人（德才凹凸的人）都有合適的支配。②而（通過）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認為很滿意了，我因此要求離開（離婚）（5）①忠貞純正；忠誠報國；能干公正；久經(jīng)熬煉與考驗。②有了缺點能虛心接受看法并剛好改正（知錯能改），或：做人謙恭，不張揚?！军c