八年級體育 第 14周 第1次課教案27

八年級體育第14周第1次課教案27主備人備課成員教學內(nèi)容八年級體育，第14周，第1次課教案27：《掌握運動技能，提升團隊協(xié)作——籃球基本技術(shù)訓(xùn)練》。本節(jié)課依據(jù)教材第五章“球類運動”中的第三節(jié)“籃球”，內(nèi)容主要包括：1.籃球基本技術(shù)動作復(fù)習，如運球、傳球、投籃；2.團隊協(xié)作訓(xùn)練，如進攻與防守配合；3.籃球比賽規(guī)則講解，強調(diào)比賽中的安全意識。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練掌握籃球基本技術(shù)，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)勇敢、自信的體育精神。教學目標分析二、教學目標分析：《提升運動技能，強化團隊精神——籃球?qū)ｍ椨?xùn)練目標分析》。本節(jié)課致力于通過籃球技能訓(xùn)練，深化學生體育核心素養(yǎng)，具體目標如下：1.運動能力目標：學生能通過復(fù)習和練習，提升籃球基本技術(shù)動作的準確性和流暢性，展現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性；2.健康行為目標：通過團隊協(xié)作訓(xùn)練，增強學生之間的溝通與配合，提升比賽中的自我保護意識和能力，促進學生健康行為的形成；3.體育品德目標：通過籃球比賽的規(guī)則學習與實踐，培養(yǎng)學生公平競爭、尊重對手的體育道德，加強團隊精神和集體榮譽感。以上目標緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，旨在讓學生在掌握技能的同時，全面提升運動相關(guān)的核心素養(yǎng)，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點：

-籃球基本技術(shù)動作的準確性及流暢性：重點講解和練習運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作，強調(diào)動作要領(lǐng)，使學生在實踐中能準確、流暢地完成技術(shù)動作。

-運球：關(guān)注拍球力度、節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性，確保運球過程中的穩(wěn)定性。

-傳球：強調(diào)傳球時的準確性、力量和隊友間的默契，提高傳球成功率。

-投籃：關(guān)注投籃動作的連貫性、出手時機和投籃角度，提高投籃命中率。

-團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合：培養(yǎng)學生的團隊意識，提高比賽中的進攻與防守配合能力。

-進攻配合：教授學生基本的進攻跑位、擋拆等戰(zhàn)術(shù)，增強進攻效率。

-防守配合：強調(diào)防守時的位置選擇、協(xié)防意識，提高防守效果。

-籃球比賽規(guī)則與安全意識：講解比賽規(guī)則，強化學生在比賽中的安全意識，避免受傷。

2.教學難點：

-技術(shù)動作的細節(jié)把握：學生在實際操作過程中，往往難以準確掌握技術(shù)動作的細節(jié)，如運球時的拍球力度、傳球時的準確性等。

-解決方法：通過反復(fù)示范、個別指導(dǎo)、同伴互助等方法，幫助學生突破技術(shù)動作的細節(jié)難點。

-團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：學生在團隊配合方面存在一定的難度，如進攻時的跑位、防守時的協(xié)防等。

-解決方法：設(shè)置專門的團隊協(xié)作訓(xùn)練環(huán)節(jié)，采用分組對抗、模擬比賽等形式，提高學生的團隊協(xié)作能力。

-比賽規(guī)則的理解與應(yīng)用：學生對籃球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用能力有限，容易在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

-解決方法：通過講解、案例分析、實際操作等方式，加深學生對比賽規(guī)則的理解，并在實踐中引導(dǎo)學生正確應(yīng)用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：針對籃球基本技術(shù)動作的要點和比賽規(guī)則，采用講解、示范的方式進行教學，使學生明確技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)則要求。

-結(jié)合動作要領(lǐng)進行講解，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，便于學生理解。

-通過教師示范，讓學生直觀地感受到技術(shù)動作的正確姿勢和流暢度。

2.演練法：組織學生進行分組練習，讓學生在實際操作中掌握技術(shù)動作，提高運動技能。

-設(shè)置不同難度的練習任務(wù)，引導(dǎo)學生循序漸進地提升技能水平。

-安排學生互相觀摩、評價，激發(fā)學生自主學習的積極性。

3.對抗法：通過組織籃球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術(shù)，提高團隊協(xié)作能力。

-設(shè)計不同形式的比賽，如三對三、五對五等，增加比賽的趣味性和挑戰(zhàn)性。

-強調(diào)比賽中的規(guī)則遵守，培養(yǎng)學生的體育道德。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，播放籃球教學視頻，讓學生更直觀地學習技術(shù)動作。

-播放優(yōu)秀運動員的技術(shù)動作視頻，供學生參考和學習。

-通過慢動作回放，幫助學生分析技術(shù)動作的細節(jié)。

2.教學軟件：運用運動技能分析軟件，實時反饋學生技術(shù)動作的優(yōu)缺點，提高教學效果。

-使用軟件對學生技術(shù)動作進行數(shù)據(jù)化分析，為教學提供科學依據(jù)。

-通過軟件中的虛擬教練功能，為學生提供個性化指導(dǎo)。

3.輔助器材：運用籃球、障礙物等輔助器材，豐富教學內(nèi)容，提高學生的運動興趣。

-設(shè)置不同難度的運球、傳球、投籃練習，讓學生在挑戰(zhàn)中提高技能。

-利用障礙物進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教學流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）：

-通過提問方式引導(dǎo)學生回顧上節(jié)課學習的籃球基本技術(shù)，為新課的學習做好鋪墊。

-展示一段籃球比賽視頻，讓學生觀察并思考視頻中球員的團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用，激發(fā)學生對新課的興趣。

2.新課講授（用時15分鐘）：

-講解籃球基本技術(shù)動作的要點，如運球時的拍球力度、傳球時的準確性等，結(jié)合示范讓學生直觀感受。

-運球：強調(diào)拍球力度的掌握，示范不同速度和節(jié)奏的運球動作。

-傳球：講解傳球時的手型和力度，示范各種傳球方法。

-投籃：分析投籃時的姿勢、出手時機和投籃角度，示范標準投籃動作。

-講解團隊協(xié)作的重要性，以及進攻與防守戰(zhàn)術(shù)的基本原理。

-進攻戰(zhàn)術(shù)：介紹擋拆、跑位等基本戰(zhàn)術(shù)，并舉例說明。

-防守戰(zhàn)術(shù)：強調(diào)防守位置選擇、協(xié)防意識，舉例說明防守策略。

-講解籃球比賽規(guī)則，特別是關(guān)于犯規(guī)、違例等方面的規(guī)定，加強學生的安全意識。

3.實踐活動（用時10分鐘）：

-組織學生進行分組練習，讓學生在實際操作中掌握籃球基本技術(shù)。

-設(shè)置不同難度的練習任務(wù)，引導(dǎo)學生逐步提升技術(shù)水平。

-安排學生互相觀摩、評價，促進學生之間的交流與互助。

-進行團隊協(xié)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的團隊意識和配合能力。

-設(shè)計專門的團隊協(xié)作練習，如擋拆配合、快攻防守等。

-引導(dǎo)學生在練習中注意溝通與協(xié)作，提高配合效果。

-安排籃球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-設(shè)計不同形式的比賽，如三對三、五對五等，增加比賽的趣味性和挑戰(zhàn)性。

-強調(diào)比賽中的規(guī)則遵守，培養(yǎng)學生的體育道德。

4.學生小組討論（用時10分鐘）：

-讓學生針對以下方面進行討論，舉例回答，加深對課堂內(nèi)容的理解：

-運球、傳球、投籃等技術(shù)動作的要點，如何在實戰(zhàn)中靈活運用。

-例如，討論如何根據(jù)防守球員的位置選擇合適的傳球路線。

-團隊協(xié)作在籃球比賽中的重要性，以及如何提高團隊配合效果。

-例如，討論在快攻時如何進行有效跑位，創(chuàng)造得分機會。

-籃球比賽規(guī)則的理解與應(yīng)用，如何避免違規(guī)行為。

-例如，討論在防守時如何避免犯規(guī)，保證比賽公平。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)籃球基本技術(shù)、團隊協(xié)作和比賽規(guī)則的重要性。

-鼓勵學生在課后進行自主練習，鞏固課堂所學，不斷提高籃球技能和團隊配合能力。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《籃球運動教程》：該書詳細介紹了籃球運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)原理以及訓(xùn)練方法，有助于學生深入理解籃球運動的相關(guān)知識。

-《籃球規(guī)則解讀》：本書對籃球比賽規(guī)則進行了詳細解讀，通過案例分析，幫助學生更好地理解規(guī)則在比賽中的應(yīng)用。

-《籃球明星成長故事》：收錄了多位籃球明星的成長經(jīng)歷和比賽故事，激發(fā)學生對籃球運動的熱愛和追求。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究籃球運動的發(fā)展歷程，了解籃球運動在全球范圍內(nèi)的普及和影響力。

-學習籃球名人堂成員的成就和貢獻，探討他們?yōu)榛@球運動發(fā)展做出的努力。

-分析籃球比賽中不同戰(zhàn)術(shù)的運用，了解戰(zhàn)術(shù)發(fā)展變化的特點和趨勢。

-探究籃球運動對青少年身體素質(zhì)、心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力的影響，認識到籃球運動在全面發(fā)展中的積極作用。

-觀看籃球比賽視頻，分析比賽中球員的技術(shù)動作、團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用，提高自己的籃球水平。

-通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道，搜集籃球運動的相關(guān)資料，開展籃球知識競賽，提升自己的籃球素養(yǎng)。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂教學中，教師針對籃球技術(shù)要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)原理和比賽規(guī)則等方面進行提問，了解學生對知識點的掌握情況。對于回答不正確或理解不深入的學生，及時給予指導(dǎo)和糾正。

-觀察學生練習過程：教師觀察學生在分組練習中的表現(xiàn)，關(guān)注技術(shù)動作的準確性、流暢性以及團隊協(xié)作能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在實踐中遇到的問題。

-技能測試：在課堂尾聲，進行籃球技能測試，如運球、傳球、投籃等，評估學生對課堂所學技術(shù)的掌握程度，為后續(xù)教學提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

-對學生的課后練習作業(yè)進行認真批改和點評，如技術(shù)動作視頻、戰(zhàn)術(shù)分析報告等，及時反饋學生的學習效果。

-針對學生在作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進建議，幫助學生明確努力方向。

-表揚優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高籃球技能和理論水平。

-定期組織學生進行籃球比賽，評價學生在比賽中的表現(xiàn)，包括技術(shù)動作、團隊協(xié)作和比賽態(tài)度等方面，全面了解學生的實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-運球技術(shù)：拍球力度、節(jié)奏、身體協(xié)調(diào)性

-傳球技術(shù)：準確性、力量、隊友間默契

-投籃技術(shù)：連貫性、出手時機、投籃角度

-團隊協(xié)作：進攻跑位、擋拆、防守配合

-比賽規(guī)則：犯規(guī)、違例、安全意識

②重點詞句：

-"拍球穩(wěn)定，節(jié)奏清晰"

-"傳球精準，力量適中"

-"投籃流暢，角度準確"

-"團隊配合，戰(zhàn)術(shù)靈活"

-"規(guī)則遵守，安全第一"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用籃球