七年級體育 吸煙的危害教案

七年級體育吸煙的危害教案課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課為七年級體育課程，主題為“吸煙的危害”。課程內容主要包括以下幾個方面：

1.了解吸煙的基本知識：讓學生了解香煙中含有哪些有害物質，以及吸煙對身體的危害。

2.吸煙對呼吸系統(tǒng)的危害：講解吸煙對肺的功能造成的影響，以及慢性阻塞性肺疾?。–OPD）等疾病與吸煙的關系。

3.吸煙對心血管系統(tǒng)的危害：闡述吸煙如何增加心臟病、中風等心血管疾病的風險。

4.吸煙與癌癥：讓學生了解吸煙與多種癌癥的關聯，如肺癌、口腔癌等。

5.吸煙對青少年發(fā)育的影響：講解吸煙如何影響青少年的生長發(fā)育和智力。

6.戒煙的好處：讓學生了解戒煙對身體健康的益處，以及如何戒煙和保持戒煙的動力。

7.互動環(huán)節(jié)：組織學生進行小組討論，分享自己對吸煙危害的認識和戒煙的經驗。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.健康素養(yǎng)：通過學習吸煙的危害，使學生了解吸煙對身體健康的負面影響，提高學生的健康素養(yǎng)。

2.自我管理素養(yǎng)：培養(yǎng)學生自我管理的能力，讓學生學會拒絕吸煙，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.團隊協(xié)作素養(yǎng)：在小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高學生之間的溝通能力。

4.信息處理素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，讓學生學會從各種渠道獲取有益的健康知識。

5.創(chuàng)新與實踐素養(yǎng)：引導學生運用所學的吸煙危害知識，參與戒煙宣傳實踐活動，提高學生的實踐能力。

6.批判性思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學生對吸煙現象進行批判性思考，使學生具備獨立分析和判斷事物的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.吸煙的基本知識及有害物質。

2.吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的影響。

3.戒煙的好處及戒煙的方法。

難點：

1.吸煙對身體的微觀危害（如細胞損傷、基因突變等）。

2.拒絕吸煙、保持健康生活方式的策略和方法。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等直觀教具，生動展示吸煙對身體的微觀危害，幫助學生形象理解。

2.通過小組討論、分享經驗等方式，讓學生探討和總結拒絕吸煙、保持健康生活方式的策略和方法。

3.邀請專業(yè)醫(yī)生或戒煙成功人士進行講座或分享，增強學生的認同感和信心。

4.設計相關的實踐活動，如制作戒煙宣傳海報、編寫戒煙宣傳故事等，讓學生在實踐中學習和應用所學知識。四、教學資源1.軟硬件資源：籃球場、足球場、排球場、羽毛球場、跳繩、啞鈴、瑜伽墊等體育器材。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、體育課程教學計劃、教學課件。

3.信息化資源：互聯網、吸煙危害相關視頻資料、圖片資料、文章資料。

4.教學手段：講解法、演示法、小組討論法、分享法、實踐活動法、邀請專業(yè)人士講座等。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對吸煙危害的興趣，引起學生對課題的關注。

過程：教師通過展示吸煙危害的圖片、視頻等資料，引起學生對吸煙危害的關注，然后提問：“你們知道吸煙有哪些危害嗎？”讓學生自由發(fā)言，引出本節(jié)課的主題。

2.吸煙的基本知識及有害物質（10分鐘）

目標：使學生了解香煙中含有哪些有害物質，以及吸煙對身體的危害。

過程：教師通過講解，介紹香煙中的有害物質以及吸煙對身體的危害，如肺癌、心臟病等，同時引導學生關注吸煙對青少年的影響。

3.吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的影響（20分鐘）

目標：使學生了解吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的危害。

過程：教師通過講解，讓學生了解吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的危害，同時引導學生思考吸煙對自己的影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，提高學生對吸煙危害的認識。

過程：教師提出討論話題：“如何拒絕吸煙，保持健康的生活方式？”學生分組討論，分享自己的觀點和經驗，教師巡回指導并參與討論。

5.戒煙的好處及戒煙的方法（15分鐘）

目標：使學生了解戒煙的好處，以及如何戒煙和保持戒煙的動力。

過程：教師講解戒煙的好處以及如何戒煙和保持戒煙的動力，同時分享一些戒煙的成功案例，激發(fā)學生的信心。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和批判性思維。

過程：學生分組展示自己的討論成果，其他學生和教師進行點評，提出改進意見。

7.課堂小結（5分鐘）

目標：使學生鞏固本節(jié)課所學內容，明確吸煙的危害。

過程：教師對本節(jié)課的內容進行簡要回顧，強調吸煙的危害，提醒學生遠離吸煙，保持健康的生活方式。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.有關吸煙危害的醫(yī)學研究論文和報告。

b.國內外戒煙成功案例的匯編。

c.關于健康生活方式的書籍、雜志和文章。

d.有關呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的科普資料。

2.拓展建議：

a.學生可以利用圖書館、互聯網等資源，搜集更多關于吸煙危害的資料，加深對吸煙危害的理解。

b.學生可以閱讀關于健康生活方式的書籍、雜志和文章，了解如何保持健康的生活方式，并將所學應用于實際生活中。

c.學生可以觀看有關呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、癌癥及青少年發(fā)育的科普視頻，提高自己的科普素養(yǎng)。

d.學生可以參加學校舉辦的各類健康講座、科普活動，拓寬自己的知識面，增強自己的健康素養(yǎng)。

e.學生可以組織或參加戒煙活動，提高自己和周圍人的戒煙意識，共同營造一個健康的生活環(huán)境。

f.學生可以與家人、朋友分享所學知識，讓更多的人了解吸煙危害，遠離吸煙。

g.學生可以嘗試用所學知識為家人、朋友提供健康建議，提高他們的健康素養(yǎng)。七、典型例題講解1.例題：吸煙對人體的哪個系統(tǒng)危害最大？

答案：吸煙對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大。

2.例題：下列哪種疾病與吸煙無關？

答案：甲型流感。

3.例題：吸煙者每天吸多少支煙會增加患心臟病風險？

答案：吸煙者每天吸20支煙或更多會增加患心臟病風險。

4.例題：戒煙后，人體的哪個器官最快得到改善？

答案：肺。

5.例題：下列哪種方法可以幫助戒煙者成功戒煙？

答案：使用尼古丁替代療法（如尼古丁貼片、口香糖等）。

請您提供更多例題，我會為您繼續(xù)解答。八、板書設計①條理清楚：板書設計應將吸煙的基本知識、吸煙對各個系統(tǒng)的危害、戒煙的好處以及戒煙的方法等內容進行邏輯性的排列，讓學生能夠一目了然地了解整個課程的主要內容。

②重點突出：在板書設計中，可以將吸煙的危害、戒煙的好處等重要知識點用較大字體或加粗等方式進行突出，使學生能夠快速抓住課程的重點。

③簡潔明了：板書設計應盡量簡潔明了，避免冗長的文字，用簡短的詞語或句子表達清楚每個知識點，便于學生理解和記憶。

④藝術性和趣味性：在板書設計中，可以適當運用藝術手法，如使用顏色、圖標、線條等元素，使板書更具吸引力。同時，可以加入一些趣味性的元素，如