6.2 集體生活成就我 同步練習(xí)

第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1在集體中涵養(yǎng)品格1.(2022山東菏澤單縣期末)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的媛媛主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)。她感覺(jué)生活變得更加充實(shí)，自己比以前開(kāi)朗了許多。你認(rèn)為媛媛產(chǎn)生上述感受的原因有()①集體生活培養(yǎng)了她人際交往的基本態(tài)度和能力②集體有助于她獲得安全感和自信心③在集體中，她能體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷苊總€(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。下列事例不符合上述要求的是()A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長(zhǎng)放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子知識(shí)點(diǎn)2在集體中發(fā)展個(gè)性3.剛上中學(xué)時(shí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，小強(qiáng)內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，只想等著別人先同自己打招呼。后來(lái)，小強(qiáng)參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，在與籃球隊(duì)員的交往中，他慢慢地改變了。現(xiàn)在的小強(qiáng)在球隊(duì)和班級(jí)里總是積極主動(dòng)和同學(xué)們交流，可受歡迎了。小強(qiáng)的變化說(shuō)明集體生活有利于我們()①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度③展示自己的個(gè)性，欣賞自己④發(fā)展自己的個(gè)性，完善自我A.①② B.①③ C.③④ D.②④4.(2022廣東梅州大埔期末)在班集體中，每個(gè)人的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)是不一樣的。針對(duì)這種情況，我們要努力做到()①發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，為集體添磚加瓦②在集體生活中主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議③各行其是，充分展示每個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)④不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.(2022山東煙臺(tái)棲霞期中)在集體生活中，成員之間性格不同，特點(diǎn)各異，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有缺點(diǎn)與不足。對(duì)此理解正確的是()①要包容對(duì)方的所有缺點(diǎn)與不足，并聽(tīng)之任之②人與人之間的差異是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源③人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”④要學(xué)會(huì)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.(2022陜西西安高新區(qū)期末)古人云：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話告訴我們，在集體生活中()A.要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)B.要避免與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧C.人人都要和那些與自己有共同點(diǎn)的人交往D.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧能力提升全練7.(2022吉林中考)集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步。下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長(zhǎng)的是()A.在班級(jí)評(píng)比中，我作為計(jì)分人員，多給本班加分B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常通宵學(xué)習(xí)C.參加演講比賽，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了8.(2022河南商丘梁園區(qū)期末)有人說(shuō)：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?！币灿腥苏f(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善?！睂?duì)于個(gè)性的形成與發(fā)展，下列看法正確的有()①個(gè)性的形成不受外部因素的影響②學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)有助于我們完善個(gè)性③個(gè)性的形成完全取決于所在集體④積極參與集體活動(dòng)有助于我們豐富個(gè)性A.①② B.②③ C.②④ D.③④9.(2022山東青島李滄區(qū)期末)小蕓轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，新班級(jí)中的同學(xué)都比較遵守紀(jì)律，班風(fēng)很純正。原來(lái)有上課偶爾開(kāi)小差毛病的小蕓，見(jiàn)同學(xué)們都集中注意力聽(tīng)講、思考，也鞭策自己認(rèn)真聽(tīng)講，漸漸地，她上課不再開(kāi)小差了。這反映出()A.集體有助于我們獲得自信心B.集體的力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作C.集體生活可以改變每個(gè)人的所有缺點(diǎn)D.集體生活有助于我們不斷完善自我2022年3月23日，我縣疫情防控指揮部啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，高三和寄宿制學(xué)校的初三年級(jí)實(shí)行封閉線下上課，其他年級(jí)組織線上教學(xué)活動(dòng)。據(jù)此完成下題。10.(2022河北保定安新期末)某校七(1)班小紅說(shuō)：“老師組織的線上學(xué)習(xí)很好，但我更想回到校園?！毙〖t更想回到校園是因?yàn)?)①集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性②我們只有回到校園，才能好好學(xué)習(xí)③學(xué)校豐富的社團(tuán)活動(dòng)為我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)④有夢(mèng)想就有希望，只有在校園中才能有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.(2022山西太原期末)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下題。2022年2月5日，中國(guó)短道速滑隊(duì)驚險(xiǎn)奪得北京冬奧會(huì)短道速滑混合團(tuán)體接力金牌。賽后，范可新說(shuō)：“我覺(jué)得所有的力量、所有的支撐，都是團(tuán)隊(duì)給我的力量。”武大靖說(shuō)：“大家都是相互支持、相互鼓勵(lì)、彼此信任，才走到?jīng)Q賽，才走到現(xiàn)在?！痹?月7日舉行的男子1000米短道速滑比賽中，任子威獲得金牌。賽后，任子威說(shuō)：“我覺(jué)得這不是我一個(gè)人的金牌，而是團(tuán)隊(duì)的金牌?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)了道德與法治所學(xué)的哪些知識(shí)?12.(2022山東泰安泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)情分析)你見(jiàn)過(guò)雁群為過(guò)冬而以“V”字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎?它們?yōu)楹稳绱孙w?因?yàn)橐浴癡”字隊(duì)形飛可以減少空氣阻力，飛行在后的大雁利用前方大雁翅膀扇動(dòng)產(chǎn)生的上升氣流，可以節(jié)省體力。借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了70%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只雁則接替它飛在隊(duì)形的最前端；飛行在后的雁則會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度；當(dāng)一只雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻會(huì)感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，便會(huì)很快回到隊(duì)形中，繼續(xù)飛行。(1)孤雁難飛，每個(gè)人都難以脫離集體生活。集體生活對(duì)我們有著怎樣的影響?(2)我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?素養(yǎng)探究全練13.《西游記》中的“人物”形象個(gè)性鮮明，其中著墨最多且最為典型的自然是唐僧師徒四人了，以下是師徒四人的個(gè)性特征。唐僧：善良、老實(shí)、厚道、純樸、忠誠(chéng)、愛(ài)幫助別人、謙卑、多愁善感。孫悟空：善良、足智多謀、貧嘴、急性子、忠誠(chéng)、有愛(ài)心、疾惡如仇、公正。豬八戒：善良、憨態(tài)可掬、懶、饞、有愛(ài)心、愛(ài)說(shuō)別人壞話、不忠。沙和尚：善良、有正義感、憨厚、任勞任怨、老實(shí)厚道、純樸、有愛(ài)心、忠誠(chéng)。有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：像豬八戒這樣懶散的人都能成佛，太不可思議了，現(xiàn)實(shí)生活中很少有懶散、動(dòng)不動(dòng)就罷工、遇到事情就退縮的人能成功。也有網(wǎng)友說(shuō)：不管你人怎么樣，能力有多差，只要你跟對(duì)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持下去，都會(huì)成功的，《西游記》就是很好的例子。(1)上述材料說(shuō)明了什么?(2)《西游記》中師徒四人個(gè)性不同，這對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么啟示?(3)有網(wǎng)友說(shuō)：不管你人怎么樣，能力有多差，只要你跟對(duì)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持下去，都會(huì)成功的。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4)在集體中發(fā)展個(gè)性，請(qǐng)你提出自己的建議。

第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.A媛媛主動(dòng)與同學(xué)交流、合作體現(xiàn)了集體生活培養(yǎng)了她人際交往的基本態(tài)度和能力，①符合題意。積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)使媛媛在集體中體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，③符合題意。她感覺(jué)生活變得更加充實(shí)，自己比以前開(kāi)朗了許多，說(shuō)明了集體有助于她獲得安全感和自信心，②符合題意。④在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。2.A本題考查在集體中涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)。考試期間傳遞答案是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤。B體現(xiàn)了相互幫助，C體現(xiàn)了相互包容，D體現(xiàn)了友善待人。題干要求選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選A。3.D小強(qiáng)原來(lái)不肯主動(dòng)與人打招呼，參加籃球隊(duì)后學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)和同學(xué)們交流，這體現(xiàn)了②④觀點(diǎn)。①③觀點(diǎn)與題干內(nèi)容不符。4.D本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性的要求，①②④符合題意。③中“各行其是”做法錯(cuò)誤。5.D本題考查在集體生活中正確對(duì)待他人個(gè)性的做法，②③④正確，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。6.A題干名言的意思是君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調(diào)，A符合題意。B、C、D理解錯(cuò)誤。能力提升全練7.D“我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了”體現(xiàn)了“我”在集體生活中成長(zhǎng)，D符合題意。A、B、C做法明顯錯(cuò)誤。8.C在集體中，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性，②正確；作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富，④正確。①③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。9.D小蕓在新集體中逐漸改掉了上課開(kāi)小差的毛病，這體現(xiàn)了D觀點(diǎn)。A、B觀點(diǎn)與題意不符，C觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤。10.B小紅更想回到校園是因?yàn)榧w生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值和作用，①③符合題意。②④觀點(diǎn)絕對(duì)。11.答案集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力以及人際交往的基本態(tài)度和能力。解析找到材料和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。①“我覺(jué)得所有的力量、所有的支撐，都是團(tuán)隊(duì)給我的力量”體現(xiàn)了集體力量對(duì)個(gè)人的作用；②“大家都是相互支持、相互鼓勵(lì)、彼此信任，才走到?jīng)Q賽，才走到現(xiàn)在”體現(xiàn)了集體力量的來(lái)源；③“這不是我一個(gè)人的金牌，而是團(tuán)隊(duì)的金牌”體現(xiàn)了集體的榮譽(yù)。從這三個(gè)方面分析說(shuō)明即可。12.答案(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。(2)①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。解析本題考查集體生活對(duì)個(gè)人的影響和在集體中發(fā)展個(gè)性，這都屬于教材知識(shí)的再現(xiàn)，學(xué)生依據(jù)教材知識(shí)回答即可。素養(yǎng)探究全練13.答案(1)集體生活成就我；實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能；集體生活為我們搭建了展示自己的個(gè)性、發(fā)展自己的個(gè)性、不斷認(rèn)識(shí)和完善自我的平臺(tái)。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同；人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源；包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。(3)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。①集體生活對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要價(jià)值和意義。集體生活成就我；在集體中我們可以涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)自我成長(zhǎng)、成才和成功。②實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功不僅需要良好的集體和團(tuán)隊(duì)，還需要提高自身素質(zhì)，自身素質(zhì)的高低是個(gè)人成功的關(guān)鍵。(4)①集體：適當(dāng)開(kāi)展其他活動(dòng)，如體育、文學(xué)藝術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)、攝影、演講等活動(dòng)，培養(yǎng)我們的興趣。②個(gè)人：包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性；積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。解析本題考查健全人格的素養(yǎng)。健全人格中的友愛(ài)互助要求我們真誠(chéng)、友善，擁有同理心，相互支持，相處幫助，具有互助精神。第(1)問(wèn)，《西游記》中師徒四人都在實(shí)現(xiàn)集體成功的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成才和成功，這體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人成才和成功的重要性。據(jù)此，從集體生活成就我、集體的成