人教版（2019）必修 第二冊(cè)Unit 3 The internet Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit3TheinternetReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit3TheinternetReadingandThinking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力，提高對(duì)英語文章的理解和鑒賞水平。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的正負(fù)面影響進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.文化意識(shí)：幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的作用和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過探究和實(shí)踐提升英語學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握課文"Theinternet"中的關(guān)鍵信息和作者的觀點(diǎn)。

②能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句型進(jìn)行相關(guān)話題的討論和表達(dá)。

③學(xué)會(huì)使用閱讀策略，如掃讀、尋讀和精讀，以提高閱讀效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用課文中的復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)。

②分析和評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的影響，形成自己的觀點(diǎn)。

③在小組討論中，有效地運(yùn)用英語進(jìn)行思維交流和觀點(diǎn)闡述。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第二冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit3Theinternet相關(guān)的多媒體資源，包括互聯(lián)網(wǎng)使用的正面和負(fù)面影響的視頻片段、網(wǎng)絡(luò)使用統(tǒng)計(jì)圖表等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將學(xué)生分成小組，每組安排討論區(qū)域，以便進(jìn)行小組討論和分享。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的小故事或趣聞?shì)W事開始，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)，如互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹課文"Theinternet"的內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、正面影響和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-舉例說明：通過現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體的利弊，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的多面性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論互聯(lián)網(wǎng)在他們的日常生活中的具體應(yīng)用和遇到的問題，鼓勵(lì)分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

3.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，完成課文理解練習(xí)，如填空、選擇題或簡答題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生閱讀過程中提供必要的幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.語言實(shí)踐（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，模擬情景進(jìn)行角色扮演，如模擬網(wǎng)絡(luò)聊天、在線購物等。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供反饋，糾正語言錯(cuò)誤。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成與課文內(nèi)容相關(guān)的寫作練習(xí)，如撰寫關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)利弊的短文。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)使用的正確態(tài)度和方法。

-反饋：教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，包括互聯(lián)網(wǎng)的起源、重要里程碑以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。

-探討互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、商業(yè)和娛樂等。

-分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)全球化和國際交流的影響，包括跨文化交流的便利和挑戰(zhàn)。

-討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

-介紹網(wǎng)絡(luò)倫理和公民素養(yǎng)，包括網(wǎng)絡(luò)禮儀、版權(quán)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的書籍和文章，以深入了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史和未來趨勢(shì)。

-建議學(xué)生參與在線課程或研討會(huì)，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)在不同行業(yè)中的應(yīng)用和影響。

-提議學(xué)生參與模擬網(wǎng)絡(luò)交流，如模擬電子郵件寫作、在線論壇討論等，以提高跨文化交流能力。

-指導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)保護(hù)個(gè)人信息的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)倫理問題，參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)公民素養(yǎng)。

-推薦學(xué)生參與有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。

-提議學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新聞和事件，了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)的實(shí)時(shí)影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，圍繞互聯(lián)網(wǎng)的主題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)獨(dú)立研究和解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課程讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)相長的過程。在講授人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit3TheinternetReadingandThinking時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)策略，旨在讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

在教學(xué)方法上，我通過故事導(dǎo)入來吸引學(xué)生的注意力，發(fā)現(xiàn)這種方法能夠迅速激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容掌握不夠扎實(shí)，這提醒我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

在講解新知時(shí)，我盡量用生動(dòng)的例子來幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，但我也注意到有些例子可能對(duì)學(xué)生來說過于遙遠(yuǎn)，他們難以產(chǎn)生共鳴。今后，我需要更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來選擇例子，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際。

互動(dòng)探究環(huán)節(jié)是課堂的亮點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我看到了他們思維能力的提升。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)語言組織能力較弱，這提示我在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過寫作練習(xí)加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于寫作任務(wù)感到困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在后續(xù)的課程中增加寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫作技能。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識(shí)傳授方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在技能提升方面，學(xué)生們通過討論和寫作練習(xí)，提高了自己的語言運(yùn)用能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)更加全面，能夠理性看待其正面和負(fù)面影響。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在不足。例如，課堂管理方面，有時(shí)候?qū)W生討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂紀(jì)律稍顯混亂。對(duì)此，我將在今后的教學(xué)中更加注意課堂紀(jì)律的把控，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，確保他們對(duì)舊知識(shí)有扎實(shí)的掌握；其次，選擇更貼近學(xué)生生活的例子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度；再次，增加寫作指導(dǎo)和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力；最后，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)高效有序。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀拓展文章：要求學(xué)生閱讀一篇與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的拓展文章，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》，并寫下不少于200字的閱讀心得，重點(diǎn)分析文章中提到的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.寫作練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生需要撰寫一篇短文，題目為“我的網(wǎng)絡(luò)生活”，內(nèi)容需包括網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己生活學(xué)習(xí)的正面影響和可能帶來的負(fù)面影響，以及如何合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。字?jǐn)?shù)要求300-500字。

3.詞匯復(fù)習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和短語，并制作單詞卡片，正面寫英文單詞，背面寫中文解釋和例句。

作業(yè)反饋：

1.閱讀心得批改：我會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的閱讀心得，重點(diǎn)關(guān)注他們對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)于理解不準(zhǔn)確或分析不夠深入的地方，我將給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

2.寫作練習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)生的寫作作業(yè)將得到詳細(xì)的評(píng)價(jià)，我會(huì)從內(nèi)容完整性、語言準(zhǔn)確性和邏輯性三個(gè)方面給出評(píng)分和建議。對(duì)于寫作中的語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)，我會(huì)指出并提供正確的用法。

3.詞匯復(fù)習(xí)檢查：在下次課前，我將隨機(jī)抽取學(xué)生展示他們的單詞卡片，并要求他們用所學(xué)的詞匯造句。對(duì)于記憶不牢固的學(xué)生，我會(huì)提供額外的復(fù)習(xí)資料和記憶策略。重點(diǎn)題型整理九、重點(diǎn)題型整理

題型一：閱讀理解題

1.題目：根據(jù)課文"Theinternet"的內(nèi)容，回答以下問題：

-Whatarethemainfunctionsoftheinternetmentionedinthetext?

答案：Themainfunctionsoftheinternetmentionedinthetextincludecommunication,informationretrieval,onlinelearning,andentertainment.

題型二：多項(xiàng)選擇題

2.題目：以下關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的說法，哪一個(gè)是課文中所提到的？

A.互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致了人與人之間溝通的減少

B.互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的學(xué)習(xí)資源

C.互聯(lián)網(wǎng)使人們更容易受到欺詐

答案：B.互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的學(xué)習(xí)資源。

題型三：詞匯填空題

3.題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-Theinternethasbecomeanessentialtoolfor__________.

答案：communicationandinformationsharing.

題型四：判斷題

4.題目：以下陳述關(guān)于課文"Theinternet"的內(nèi)容，哪些是正確的？

A.課文認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活有負(fù)面影響。

B.課文提到互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的作用。

答案：B.課文提到互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的作用。

題型五：簡答題

5.題目：請(qǐng)簡述互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育領(lǐng)域的影響。

答案：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育領(lǐng)域的影響包括提供了豐富的在線教育資源，使學(xué)習(xí)更加靈活和便捷，同時(shí)也促進(jìn)了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①互聯(lián)網(wǎng)的基本功能：包括信息檢索、在線交流、網(wǎng)絡(luò)購物等。

②互聯(lián)網(wǎng)的正面影響：如提高生活便利、促進(jìn)知識(shí)傳播等。

③互聯(lián)網(wǎng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)：包括隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

2.重點(diǎn)詞匯

①communicate（v.）：交流，溝通

②information（n.）：信息

③retrieve（v.）：檢索，獲取

3.重點(diǎn)句子

①"Theinternethasrevolutioniz