2022-2023學(xué)年九年級(jí)期中模擬卷a

20222023學(xué)年九年級(jí)期中模擬卷A一．選擇題（共20小題）1．在反應(yīng)2A+B2═2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A．26 B．28 C．30 D．322．大多數(shù)動(dòng)植物呼吸作用時(shí)發(fā)生反應(yīng)：X+6O26CO2+6H2O，動(dòng)植物利用該反應(yīng)釋放的能量維持生命活動(dòng)。X的化學(xué)式為（）A．C6H12 B．C6H12O C．C6H12O6 D．C6H12O83．如圖所示，將兩枚光亮的鐵釘分別用細(xì)線吊置于甲、乙中，并使部分鐵釘露出液面。放置一段時(shí)間，出現(xiàn)了銹蝕。下列說法不正確的是（）A．甲、乙中，氣體含氧氣的體積分?jǐn)?shù)不相等 B．甲中，鐵釘在植物油內(nèi)的部分沒有銹蝕 C．乙中，鐵釘在水面下的部分銹蝕最嚴(yán)重 D．丙中，導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱4．下列物質(zhì)可通過金屬與稀鹽酸反應(yīng)直接得到的是（）A．CuCl2 B．AgCl C．ZnCl2 D．FeCl35．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ B．用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═Na2CO3+NaCl+H2O C．工業(yè)煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D．紅磷在空氣中燃燒：2P+5O2P2O56．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033xA．x的值是25 B．乙一定是催化劑 C．甲和丁都是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：337．實(shí)驗(yàn)探究是獲取證據(jù)的重要途徑?！皳P(yáng)帆”學(xué)習(xí)小組閱讀資料獲知?dú)溲趸^〔Ba（OH）2〕與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，為了驗(yàn)證氫氧化鋇的某些化學(xué)性質(zhì)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．實(shí)驗(yàn)①驗(yàn)證氫氧化鋇溶液顯堿性 B．實(shí)驗(yàn)②驗(yàn)證氫氧化鋇能與酸反應(yīng) C．實(shí)驗(yàn)③驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些鹽反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)④驗(yàn)證氫氧化鋇能與某些非金屬氧化物反應(yīng)8．下列圖示是幾種常見物質(zhì)溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是（）A．B．C．D．9．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X和Y分別放入鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生H2，Y不反應(yīng)，將Y和Z分別放入AgNO3溶液中，一段時(shí)間后，在Y表面有Ag析出，而Z沒有變化。X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序正確的是（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X10．下列圖示分別為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集、驗(yàn)滿的操作，其中正確的是（）A．制取B．干燥 C．收集D．驗(yàn)滿11．生活中做好垃圾分類，可以為綠色發(fā)展做貢獻(xiàn)。下列可回收的垃圾中，其主要成分為有機(jī)合成材料的是（）A．舊紙殼箱 B．玻璃瓶 C．鋁制易拉罐 D．塑料瓶12．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）純凈物C2H5OHO2CO2H2OX反應(yīng)前質(zhì)量/g4.62.4000反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測(cè)A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.1g B．X中一定含有碳元素和氧元素 C．X中一定含有碳元素和氫元素 D．X中兩種元素的質(zhì)量比是6：113．天然氣的主要成分是甲烷（CH4）。當(dāng)氧氣不足時(shí)，甲烷燃燒會(huì)生成CO2、CO和H2O，若16g甲烷燃燒生成CO2和CO的質(zhì)量比為11：7，則參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為（）A．48g B．56g C．64g D．72g14．向盛有氫氧化鋇和氫氧化鈉混合溶液的燒杯中先滴加一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入稀硫酸，其中加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯中沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)中含有硫酸鈉 B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH等于7 C．原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量為15.4g D．cd段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O15．向一定質(zhì)量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)只有H2SO4 B．a(chǎn)→b段反應(yīng)只生成一種沉淀 C．b點(diǎn)時(shí)燒杯中只有三種物質(zhì) D．原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量小于H2SO4的質(zhì)量16．向某無色溶液中加入NaOH后能產(chǎn)生沉淀，則該溶液可能是（）A．MgCl2溶液 B．Ba（NO3）2溶液 C．K2CO3溶液 D．CuSO4溶液17．為驗(yàn)證鋅，鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．通過實(shí)驗(yàn)①②③能驗(yàn)證鋅的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng) B．實(shí)驗(yàn)③中溶液的質(zhì)量變大 C．X可能為鋅，Y可能為硫酸亞鐵 D．只做實(shí)驗(yàn)③和④，一定不能驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序18．興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液進(jìn)行了探究，最終確認(rèn)廢液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl。已知CaCl2溶液呈中性。某同學(xué)取了一定質(zhì)量的該廢液于燒杯中，并向其中逐滴加入Na2CO3溶液，以下坐標(biāo)圖是他對(duì)燒杯中物質(zhì)變化情況的分析圖，其中明顯不合理的是（）A． B． C． D．19．利用如圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱分解有新物質(zhì)生成。已知：堿式碳酸銅是綠色固體，白色無水硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{(lán)色。下列說法不正確的是（）A．加熱過程中，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏?，證明有新物質(zhì)生成 B．無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，證明有水生成；澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成 C．堿式碳酸銅受熱分解化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑D．上述裝置從左到右的連接順序是②①③20．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）①a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)②c點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4③d點(diǎn)溶液的pH＝7④c點(diǎn)溶液中只有一種溶質(zhì)⑤滴加NaOH溶液的過程中，SO42﹣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在減少A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①④⑤二．填空題（共8小題）21．創(chuàng)建美好襄陽，人人有責(zé)。（1）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)好綠水青山。下列做法不會(huì)造成水體污染的是（填序號(hào)）。A.工業(yè)污水直接排入漢江B.大量使用農(nóng)藥化肥C.生活污水處理后再排放（2）提供優(yōu)質(zhì)牛奶和果蔬，保障市民身體健康。蔬菜水果是人體獲取的主要來源（填一種基本營養(yǎng)素）。加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“分子”）。22．向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振蕩。如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化情況。圖線AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是。23．硫酸是重要的化工原料，用途非常廣泛。請(qǐng)完成下列問題：（1）用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）鐵銹（主要成分Fe2O3）溶解在稀硫酸后溶液的顏色是。（3）將盛有濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填寫“變大”“不變”或“變小”）。24．物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)決定用途，反應(yīng)本質(zhì)決定變化現(xiàn)象。如圖是小科構(gòu)建的氫氧化鈣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。請(qǐng)回答：（1）酚酞試液在Ca（OH）2溶液中顯紅色，能使酚酞試液變紅的離子是；（2）列舉熟石灰[Ca（OH）2]在工農(nóng)業(yè)上的一種用途；（3）X溶液能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，寫出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式。25．“復(fù)興號(hào)”化學(xué)動(dòng)車組五節(jié)車廂A﹣E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì)，如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)）。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體，B是黑色固體，D、E是顯堿性的不同類別物質(zhì)，且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。（1）A的化學(xué)式為；（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是；（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從順利上車（填序號(hào)）。①門1②門2③門3④門426．欲通過實(shí)驗(yàn)證明CO2能與KOH發(fā)生反應(yīng)，某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中的夾持儀器已略去）。先擠壓膠頭滴管，將KOH溶液滴入到充滿CO2的試管中，再打開止水夾，可觀察到燒杯中的水發(fā)生倒吸。（1）甲同學(xué)得出二者能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，但乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是。（2）已知K2CO3溶液呈堿性。為進(jìn)一步證明CO2與KOH發(fā)生了反應(yīng)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行的是（填數(shù)字序號(hào)）。①利用原裝置，將KOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象②在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象③在原實(shí)驗(yàn)后的試管中繼續(xù)滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象27．質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一。某同學(xué)按如圖裝置加入稀硫酸和Na2CO3粉末，稱得其總質(zhì)量為m克，引發(fā)反應(yīng)后可觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)結(jié)束后稱得其總質(zhì)量小于m克。該同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。28．現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、稀硫酸、水、氧化銅、碳酸鈉溶液七種物質(zhì)，請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（各種物質(zhì)不能重復(fù)使用）。（1）化合反應(yīng)；（2）分解反應(yīng)；（3）置換反應(yīng)；（4）復(fù)分解反應(yīng)。三．實(shí)驗(yàn)題（共5小題）29．某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)做了如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)1的試管中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）甲同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)2無明顯現(xiàn)象，他得出結(jié)論：氫氧化鈉與鹽酸不發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴并振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色變無色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）化學(xué)反應(yīng)。（3）小亮同學(xué)由實(shí)驗(yàn)2聯(lián)想到在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）Ⅰ.王敏同學(xué)從實(shí)驗(yàn)3得到的溶液中取出少量，加入試管中，滴入溶液，觀察到有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。Ⅱ.為了驗(yàn)證CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，曉霞同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)4圖示實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。Ⅲ.通過對(duì)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的探究，同學(xué)們得出保存氫氧化鈉固體的方法是。30．如圖，研究金屬的活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)a觀察到的現(xiàn)象是。（2）要驗(yàn)證銅、鋁、銀的活動(dòng)性順序，不必做的實(shí)驗(yàn)是。（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）31．利用加熱高錳酸鉀的方法，驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管，塞入一團(tuán)棉花并測(cè)出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m1．加熱使之充分反應(yīng)后，測(cè)得量筒中氣體體積為V，再次測(cè)得反應(yīng)裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為m2，已知常溫常壓下氧氣密度為ρ．據(jù)此請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中用量筒收集氣體的好處是。（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：m1﹣m2≠ρV，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析正確的是。A．試管中高錳酸鉀沒有完全分解B．導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)才收集氣體C．未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)D．停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈32．通過如下實(shí)驗(yàn)對(duì)稀硫酸部分化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)一：Mg和稀硫酸實(shí)驗(yàn)二：MgO和稀硫酸實(shí)驗(yàn)三：Ba（NO3）2溶液和稀硫酸實(shí)驗(yàn)四：KOH溶液和稀硫酸（1）實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)四無明顯現(xiàn)象，再將打磨過的鐵絲浸入該實(shí)驗(yàn)后的溶液中，仍無明顯現(xiàn)象，據(jù)此（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證KOH溶液和H2SO4發(fā)生反應(yīng)；（3）將上述所有實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①寫出濾液a中所含溶質(zhì)的所有可能情況；②分析上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是。A．用白色沉淀A一定能除去MgCl2溶液中的少量鹽酸B．用白色沉淀B能檢驗(yàn)CaCl2溶液中是否含有鹽酸C．用濾液b與適量的K2SO4溶液混合，過濾，制備KNO3溶液D．向溶液c中加入過量的NaOH溶液或過量的Na2CO3溶液都有明顯的現(xiàn)象33．有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，探究白色粉末的成分請(qǐng)回答：（1）操作a的名稱：白色沉淀A的化學(xué)式．（2）由步驟1的現(xiàn)象判斷，原白色粉末一定不含．（3）無色溶液b中溶質(zhì)的成分是．（4）由以上實(shí)驗(yàn)可知，原白色粉末一定含有．四．解答題（共4小題）34．某維生素C泡騰片的主要成分如圖甲所示。（1）維生素C由種元素組成。（2）按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡騰片屬于。（3）該泡騰片放入水中，會(huì)立刻產(chǎn)生大量的氣泡，其原因是：檸檬酸是一種酸，它和碳酸氫鈉在水中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。35．如圖是“鹽的化學(xué)性質(zhì)”思維導(dǎo)圖，如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）。利用圖表中提供的信息回答下列問題。陰離子陽離子OH﹣Cl﹣CO32﹣H+溶、揮溶、揮Na+溶溶溶Cu2+不溶—Ca2+微溶溶不（1）如果反應(yīng)①中金屬為鋁，選用的鹽是（填化學(xué)式）。（2）若反應(yīng)②、③發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。（3）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化