3.4動(dòng)物的行為-2023-2024學(xué)年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)與練（浙教版）

3.4動(dòng)物的行為3.4動(dòng)物的行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解動(dòng)物的行為；2.了解先天行為和后天行為；3.學(xué)習(xí)后天行為的形成。知識(shí)整理知識(shí)整理知識(shí)點(diǎn)1動(dòng)物的行為1．概念：動(dòng)物的行為是指人們觀察到的動(dòng)物的活動(dòng)狀態(tài)和對(duì)環(huán)境作出的各種反應(yīng)。2．表現(xiàn)：不僅包括動(dòng)物的各種活動(dòng)，還包括身體的姿態(tài)、鳴叫、散發(fā)出來(lái)的氣味和所有外部可以識(shí)別的變化。3．動(dòng)物的行為是通過(guò)一系列神經(jīng)系統(tǒng)的__反射__活動(dòng)和激素分泌活動(dòng)共同協(xié)調(diào)后完成的。知識(shí)點(diǎn)2動(dòng)物的先天性行為1．概念：先天性行為是動(dòng)物__生來(lái)__就具有的，由體內(nèi)的__遺傳物質(zhì)__所決定的行為，也叫做__本能__。如繁殖行為(如求偶行為、筑巢行為、育雛行為)、攝食行為、攻擊行為、洄游行為、節(jié)律行為、通訊行為、遷徙行為等。2．特點(diǎn)(1)與生俱來(lái)的，有固定的模式。(2)不需要后天的訓(xùn)練就可以形成的反射性活動(dòng)。(3)是一種低級(jí)的反射活動(dòng)，不需要__大腦皮層__的參與。(4)是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成并由遺傳固定下來(lái)的，對(duì)個(gè)體或種族的生存有重要意義的行為。說(shuō)明先天性行為是一類動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中所形成的行為表現(xiàn)，可以遺傳到下一代個(gè)體中再一次表現(xiàn)。注意是一類動(dòng)物，而不是指?jìng)€(gè)體。知識(shí)點(diǎn)3動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為1．概念：在__遺傳__因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)__環(huán)境__因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如人的學(xué)習(xí)行為、黑猩猩的模仿學(xué)習(xí)行為等。2．特點(diǎn)(1)是個(gè)體在生活過(guò)程中逐步形成的。(2)是通過(guò)__學(xué)習(xí)__獲得的行為方式。(3)是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)后才能獲得的，是需要__大腦皮層__參與的個(gè)體性行為。大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越__強(qiáng)__。(4)動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，而且后天學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的全部行為中占的比重也越大。3．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為比較類別項(xiàng)目先天性行為后天學(xué)習(xí)行為獲得途徑與生俱來(lái)的、固定模式的行為個(gè)體在生活過(guò)程中逐步形成的是否需要訓(xùn)練不需要后天的訓(xùn)練通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式是否需要大腦的參與由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成需要大腦皮層的參與意義在動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中由遺傳固定下來(lái)的、對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式知識(shí)點(diǎn)4人的后天學(xué)習(xí)行為人的學(xué)習(xí)行為更復(fù)雜。動(dòng)物只對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)，而人能對(duì)抽象的__語(yǔ)言、文字刺激作出反應(yīng)，這是動(dòng)物所不具備的。比如當(dāng)我們聽(tīng)別人講恐怖的故事時(shí)，會(huì)情不自禁地瞪大眼睛，這是對(duì)語(yǔ)言刺激的反應(yīng)。典型例題典型例題一、單選題1．孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，其主要目的是（）A．嚇走敵害 B．尋找食物C．向人們展示它的美麗 D．雄性吸引雌性，利于繁殖【答案】D【解答】解：鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等．孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，都屬于鳥(niǎo)類的繁殖行為中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖．故選：D2．下面描述的生物現(xiàn)象中，不屬于社群行為的是（）A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過(guò)河B．大雁排成“人”字形隊(duì)伍向南遷徙C．?？图木有飞钤谝黄餌．工蜂喂養(yǎng)蜂王【答案】C【解答】解：A、成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過(guò)河屬于社群行為，A正確．B、大雁排成人字隊(duì)形遷徙屬于社群行為，B正確．C、?？图木有飞钤谝黄鸩粚儆谏缛盒袨椋珻錯(cuò)誤．D、蜜蜂成員間有明確分工，工蜂喂養(yǎng)蜂王屬于社群行為，D正確．故選：C3．變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對(duì)它來(lái)說(shuō)（）A．屬于防御行為 B．有利于逃避敵害C．有利于捕食 D．前三項(xiàng)都有意義【答案】D【解答】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于保護(hù)自己，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為；變色龍隨環(huán)境的改變而變換體色，當(dāng)有敵害追擊時(shí)變色龍能較快的隱藏起來(lái)，屬于有利于逃避敵害；變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于隱藏自己，不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，利于捕到食物，D符合題意。故答案為：D4．白居易的詩(shī)：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥”描繪的是母燕的()A．貯食行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為【答案】B【解答】繁殖行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識(shí)別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對(duì)后代的哺育、以及鳥(niǎo)類的孵卵、筑巢等一系列行為?！绊汈畞?lái)往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”體現(xiàn)了鳥(niǎo)類的育雛行為，屬于繁殖行為。

故答案為：B5．某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為．動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次．分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（）A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙【答案】A【解答】解：學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力就越強(qiáng)．“動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次”．分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是甲→乙→丙．故選：A．6．貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥(niǎo)類，以保護(hù)自身免受傷害。對(duì)這種行為的敘述錯(cuò)誤的是（）A．這是防御行為 B．這是本能行為C．這由遺傳物質(zhì)所控制 D．這是學(xué)習(xí)行為【答案】D【解答】動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。動(dòng)物行為從獲得的途徑上分為：先天性行為（不依賴生活經(jīng)驗(yàn)）和后天學(xué)習(xí)行為（借助經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷）。先天性行為又稱本能行為，是生來(lái)就有的，通過(guò)遺傳、自然進(jìn)化而來(lái)，如：蜜蜂跳舞、釀蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞營(yíng)巢孵卵、昆蟲(chóng)的趨光趨熱行為、動(dòng)物的撫育行為。后天學(xué)習(xí)行為則是在后天的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的行為，如：小狗算加法。學(xué)習(xí)行為的意義更有利于個(gè)體生存和種族繁衍。防御行為是指不同種動(dòng)物之間保護(hù)自己，防避敵害的行為。貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑嚇唬，保護(hù)自己不受傷害，這是不同種動(dòng)物的關(guān)系，屬于防御行為，同時(shí)這是一種本能行為，是受遺傳物質(zhì)的控制，神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)。故選D。7．當(dāng)壁虎遇到敵害追捕，尾部受到擠、壓等刺激時(shí)，可自行脫落．其意義是（）A．嚇唬天敵 B．有利于平衡和運(yùn)動(dòng)C．分散敵害的注意力，借機(jī)逃走 D．減輕體重【答案】C【解答】解：壁虎遇到敵害后，會(huì)主動(dòng)斷尾屬于防御行為，尾部受到擠、壓等刺激時(shí)，可自行脫落，是為了吸引敵人注意，掩護(hù)自己伺機(jī)逃脫，避免傷害．故選：C8．下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．狗吃食物時(shí)分泌唾液B．鸚鵡會(huì)說(shuō)“你好”“再見(jiàn)”等C．出生嬰兒會(huì)尋找乳頭和吮吸的動(dòng)作D．以上各項(xiàng)都正確【答案】B【解答】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。故選：B9．“鳥(niǎo)類的黑手黨”——杜鵑．將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋，正確的是（）①先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因索決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為。杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥(niǎo)，這是小鳥(niǎo)的一種本能反應(yīng)，受遺傳物質(zhì)的控制。故答案為：A10．下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無(wú)關(guān)的是（）A．遺傳物質(zhì)B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)C．通訊方式D．激素調(diào)節(jié)【答案】C【解答】動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。故選C。11．在生物體漫長(zhǎng)的進(jìn)化的過(guò)程當(dāng)中，為了適應(yīng)環(huán)境，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一系列的改變。下列選項(xiàng)中不能夠體現(xiàn)出形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）A．鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，可以在水中進(jìn)行氣體交換B．家兔體表被毛，有利于保持體溫恒定C．啄木鳥(niǎo)有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙，適應(yīng)空中飛翔D．爬行類用肺呼吸，可以更好適應(yīng)陸地上的生活【答案】C【解答】A、鯽魚(yú)是用鰓呼吸的，鰓是形態(tài)結(jié)構(gòu)，它的功能是可以在水中進(jìn)行氣體交換，A不符合題意。

B、家兔體表被毛，這個(gè)特征是哺乳動(dòng)物的特征，可以保持體溫恒定，它屬于恒溫動(dòng)物，B不符合題意。C、啄木鳥(niǎo)有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙，有利于它捕捉食物，C符合題意。

D、爬行動(dòng)物用肺呼吸，能滿足爬行動(dòng)物對(duì)氧氣的需求，更好的適應(yīng)陸地上的生活，D不符合題意。故答案為：C12．下列動(dòng)物行為中屬于社會(huì)行為的是（）A．母雞帶許多小雞覓食 B．一群覓食的麻雀C．蜜蜂的群體生活 D．兩性識(shí)別【答案】C【解答】解：A、母雞帶許多小雞覓食無(wú)組織無(wú)分工，不屬于社會(huì)行為，A錯(cuò)誤．B、一群覓食的麻雀的成員之間沒(méi)有明確分工，不屬于社會(huì)行為，B錯(cuò)誤．C、蜜蜂的蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，C正確．D、兩性識(shí)別不屬于社會(huì)行為，D錯(cuò)誤．故選：C13．如圖中動(dòng)物的行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】D【解答】解：①小鳥(niǎo)喂魚(yú)屬于小鳥(niǎo)孵卵期將魚(yú)當(dāng)成自己的孩子進(jìn)行喂養(yǎng)的現(xiàn)象，屬于先天性行為；

②大山雀喝牛奶是大山雀在偶然間喝到了牛奶，覺(jué)得好喝，下次就主動(dòng)尋找牛奶喝的現(xiàn)象，屬于后天性行為；

③黑猩猩用工具挖取食物，屬于后天學(xué)習(xí)行為；；屬于后天性行為；

④雞繞道取食，屬于后天學(xué)習(xí)所獲得的；屬于后天性行為；

故答案為：D14．下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化【答案】B【解答】A、先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的行為，后天學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為。動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，A正確，不符合題意；

B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為，當(dāng)刺激動(dòng)物產(chǎn)生該行為的環(huán)境因素消失后，該行為就會(huì)逐漸消失，B錯(cuò)誤，符合題意；

C、先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，使動(dòng)物能更好地適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代，C正確，不符合題意；

D、學(xué)習(xí)行為是后天通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，該行為能使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，D正確，不符合題意。故答案為：B15．現(xiàn)有A、B兩種哺乳動(dòng)物，其體重和年齡都相似，將它們各取5只，分別關(guān)在環(huán)境條件相同的飼養(yǎng)槽里，每天各飼喂100克大麥種子，但不給飲用水，結(jié)果A動(dòng)物生活了6天后死亡，B動(dòng)物生活了10天后死亡。下列解釋沒(méi)有說(shuō)服力的是（）A．生物體內(nèi)有機(jī)物代謝所產(chǎn)生的水維持了細(xì)胞暫時(shí)缺水的需要B．A動(dòng)物可能活動(dòng)量大，消耗水分多（如出汗多），容易缺水先死亡C．在正常情況下，B動(dòng)物的壽命就比A動(dòng)物的壽命長(zhǎng)D．B動(dòng)物原生活在沙漠地區(qū)，A動(dòng)物原生活在熱帶雨林中，前者比后者更能忍受缺水環(huán)境【答案】C【解答】本題中的動(dòng)物主要通過(guò)代謝獲水，它們?cè)诓荒茱嬎那闆r下存活了一段時(shí)間，是因?yàn)樗鼈儚氖澄铽@取的有機(jī)物氧化分解所產(chǎn)生的水暫時(shí)維持了它們對(duì)水的需求。而A動(dòng)物早于B動(dòng)物死亡，則有可能因?yàn)樗顒?dòng)量大、汗液分泌多使得身體失水量多，也有可能因?yàn)樗鼈冊(cè)鹊纳瞽h(huán)境不同，使得B動(dòng)物比A動(dòng)物更能忍受缺水環(huán)境。而動(dòng)物對(duì)水的依賴程度與其壽命無(wú)關(guān)。

故答案為：C16．不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)（）A．鳥(niǎo)兒鳴叫B．鯨魚(yú)“噴”水C．狼捕食，鹿奔跑D．避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而變化體色【答案】B【解答】解：A、鳥(niǎo)兒鳴叫，是鳥(niǎo)兒為了吸引異性鳥(niǎo)的注意或與其它同類交流信息，是有適應(yīng)意義的行為，因此鳥(niǎo)兒鳴叫是動(dòng)物行為．B、鯨魚(yú)的呼吸，是生物的生理特性，不是有適應(yīng)意義的活動(dòng)．因此鯨魚(yú)“噴水”不是動(dòng)物行為；C、狼捕食鹿，是為了獲取食物，屬于捕食行為；鹿奔跑，是為了保護(hù)自己，防御敵害，屬于防御行為．D、變色動(dòng)物隨環(huán)境的變化而改變體色，是為了與環(huán)境保持一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．故選：B．17．下列動(dòng)物行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是()A．母雞孵卵 B．蜜蜂采蜜 C．老馬識(shí)途 D．嬰兒吮奶【答案】C【解答】母雞孵蛋、蜜蜂采蜜和嬰兒吮奶均為動(dòng)物與生俱來(lái)的先天性行為，老馬識(shí)途是動(dòng)物通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)獲得的后天學(xué)習(xí)行為。

故答案為：C18．下列屬于先天性行為的是（）A．蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮 B．蜘蛛生來(lái)就會(huì)結(jié)網(wǎng)C．猴子學(xué)騎自行車 D．鸚鵡模仿人類說(shuō)話【答案】B【解答】ACD、蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮、猴子學(xué)騎自行車、鸚鵡模仿人類說(shuō)話，都是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．因此不屬于先天性行為，ACD不正確；B、蜘蛛生來(lái)就會(huì)結(jié)網(wǎng)，是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，B正確．故選：B．19．灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡(jiǎn)陋，孵化前有些卵會(huì)滾出巢，但灰雁總能設(shè)法將卵滾回去。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)記錄，分析灰雁依據(jù)什么識(shí)別自己的卵（）編號(hào)模型卵的特點(diǎn)灰雁的反應(yīng)1形狀大小與灰雁卵相同不弄回巢中2形狀大小、顏色與灰雁卵相同不弄回巢中3形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同弄回巢中4帶褐色斑點(diǎn)的方塊弄回巢中A．形狀大小 B．形狀大小和顏色C．形狀大小、顏色和褐色斑點(diǎn) D．褐色斑點(diǎn)【答案】D【解答】1、形狀大小與灰雁卵相同，不弄回巢中，說(shuō)明不是依據(jù)形狀大??；

2、形狀大小、顏色與灰雁卵相同，不弄回巢中，說(shuō)明不是依據(jù)形狀大小和顏色；

3、形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同，弄回巢中，說(shuō)明有可能依據(jù)形狀大、顏色和褐色斑點(diǎn)；

4、帶褐色斑點(diǎn)的方塊，弄回巢中，進(jìn)一步說(shuō)明灰雁只依據(jù)褐色斑點(diǎn)識(shí)別自己的卵。

故答案為：D20．如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分()A．生來(lái)就有 B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動(dòng)物一生【答案】C【解答】先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜等；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．如蚯蚓走迷宮等，但是先天性行為和后天性行為的意義都是動(dòng)物為了適應(yīng)體內(nèi)外環(huán)境的變化，有利于種族的延續(xù)，C符合題意。

故答案為：C二、填空題21．不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。某小組對(duì)此進(jìn)行研究：如果把白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群B中去，待其長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，a的鳴叫聲雖然還是鳥(niǎo)群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥(niǎo)群B的“方言”特點(diǎn)；而如果把白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛a移到黃鶯鳥(niǎo)群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲。這說(shuō)明：（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥(niǎo)群A相同，這是行為起作用；具有鳥(niǎo)群B的“方言”特點(diǎn)，這是行為起作用；（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的；（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：行為是在行為的基礎(chǔ)上建立的?！敬鸢浮浚?）先天性；學(xué)習(xí)（2）遺傳物質(zhì)（3）學(xué)習(xí)；先天性【解答】（1）聲調(diào)是由遺傳物質(zhì)決定的，a的鳴叫聲基調(diào)與鳥(niǎo)群A相同，這是先天性行為起作用；具有鳥(niǎo)群B的“方言”特點(diǎn)，這是后天學(xué)習(xí)所獲得的，是學(xué)習(xí)行為起作用；

（2）聲調(diào)是由遺傳物質(zhì)決定的，遺傳物質(zhì)不同，聲調(diào)不同，a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的遺傳物質(zhì)；

（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。

故答案為：

（1）先天性；學(xué)習(xí)；（2）遺傳物質(zhì)；

（3）學(xué)習(xí)；先天性。22．從動(dòng)物的行為獲得的途徑來(lái)看，“孔雀開(kāi)屏”屬于行為，“談虎色變”屬于行為。【答案】先天性；學(xué)習(xí)【解答】先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。“孔雀開(kāi)屏”屬于先天性行為，“談虎色變”屬于學(xué)習(xí)行為。23．生活中常見(jiàn)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙忙碌碌．（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是．（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？．（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜，蜜蜂的這種行為屬于行為；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂還具有行為．【答案】（1）飛行（2）先天性行為（3）取食行為；社會(huì)行為【解答】（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是飛行。

（2）蜜蜂采蜜是動(dòng)物與生俱來(lái)的，屬于先天性行為。

（3）春天百花爭(zhēng)艷，引來(lái)勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜，蜜蜂的這種行為屬于動(dòng)物為了生存所進(jìn)行的取食行為；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂還具有社會(huì)行為。

故答案為：（1）飛行；（2）先天性行為；（3）取食行為；社會(huì)行為24．地球上的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都表現(xiàn)出與其生存環(huán)境的適應(yīng)性：（1）仙人掌葉退化成刺，多汁的莖具有葉的功能，是對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)。（2）落葉闊葉樹(shù)冬季落葉，是植物對(duì)冬季的一種適應(yīng)。（3）鳥(niǎo)類的身體呈紡錘形，前肢變成，是對(duì)空中飛翔生活的適應(yīng)。（4）比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)環(huán)境表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）干旱（2）寒冷（3）翼（4）深水【解答】（1）仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，因此這就是它適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境的特征。

（2）冬季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。

（3）下列不屬于鳥(niǎo)對(duì)飛翔生活的適應(yīng)主要是因?yàn)楣禽p是減少重量，身體呈紡錘型是減少飛行時(shí)空氣帶來(lái)的阻力，前肢變成翼更適合飛翔。

（4）比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)深海環(huán)境表現(xiàn)。

故答案為：干旱；寒冷；翼；深水25．動(dòng)物的行為多種多樣，我們常見(jiàn)的如取食行為、行為、行為、遷徙行為等．【答案】防御；繁殖【解答】解：動(dòng)物的行為雖然復(fù)雜多樣，但是取食行為、防御行為和繁殖行為是動(dòng)物維持個(gè)體生存和種族延續(xù)最基本的行為，因?yàn)閿z食是生物生存的最基本條件；防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為；繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．可見(jiàn)這些行為對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的．26．動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越?！敬鸢浮咳?；多【解答】動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說(shuō)明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤“的次數(shù)越少，相反，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越多。27．動(dòng)物的先天性行為也稱行為?！敬鸢浮勘灸堋窘獯稹縿?dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。28．傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請(qǐng)寫出：。螞蟻的這種行為從功能上看屬于行為，從獲得的途徑看屬于行為，是生來(lái)就會(huì)的，受控制。（2）螞蟻之間靠傳遞信息。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其他螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴，這種行為從功能上看屬于行為?！敬鸢浮浚?）喜吃甜食；取食；先天性；遺傳物質(zhì)（2）氣味；社會(huì)【解答】（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，是因?yàn)槲浵佅矚g甜食，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從行為獲得的途徑看，是生來(lái)就會(huì)的，屬于先天性行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制。

（2）螞蟻之間靠氣味傳遞信息。當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其他螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴，這種行為從功能上看屬于社會(huì)行為。三、解答題29．下表是切除貓腦的部分結(jié)構(gòu)后。某些機(jī)能改變的情況(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

手術(shù)前去大腦兩半球再去間腦再去中腦去掉延髓①后天學(xué)習(xí)行為+②先天性行為+++++

（1）完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有，說(shuō)明如果缺乏，那么不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。（2）控制②完成的中樞位于?！敬鸢浮浚?）大腦；大腦；反射弧（2）脊髓【解答】1.對(duì)比分析可以看出，手術(shù)前有大腦后天學(xué)習(xí)行為就能完成，手術(shù)切除了大腦后一切后天學(xué)習(xí)行為都失靈了。所以完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有大腦，說(shuō)明如果缺乏大腦，那么反射弧不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。2.先天性行為在表中都可以完成。所以是低級(jí)神經(jīng)中樞控制的。在脊髓中。故答案為：1.大腦；大腦；反射?。?.脊髓。30．螳螂是晝伏夜出的昆蟲(chóng)，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜顛倒，大約經(jīng)過(guò)一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來(lái)活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說(shuō)明：（1）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中因素的影響。（2）根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是?！敬鸢浮浚?）光照（2）夜晚【解答】（1）螳螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變，說(shuō)明這種行為受光的影響。（2）螳螂在夜晚活動(dòng)，因此放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是夜