北京市道德與法治初一上學期期中試題及解答參考(2024-2025學年)

2024-2025學年北京市道德與法治初一上學期期中模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的爺爺經常在小區(qū)里撿拾廢品，有些人不理解，認為這是不體面的工作。但小明認為爺爺的行為體現了以下哪種品質？A.自私自利B.責任感C.不求回報D.不思進取2、在公共汽車上，小華看到一位老人站立不穩(wěn)，他應該怎么做？A.略過不問，因為不是自己的責任B.輕輕提醒老人站穩(wěn)，并主動讓座C.詢問老人是否需要幫助，但不一定讓座D.耐心等待下一站老人下車3、我國憲法的核心價值追求是：A.規(guī)定國家基本制度B.組織國家機構C.尊重和保障人權D.制定法律體系4、在家庭生活中，未成年人應該：A.完全依賴父母B.享有絕對自由C.接受父母的合理管教D.不必遵守家庭規(guī)則5、下列哪項行為違反了《中華人民共和國憲法》中關于公民基本權利和義務的規(guī)定？A、公民在法律面前一律平等B、公民有宗教信仰自由C、公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由D、公民有受教育的基本權利6、在日常生活中，下列哪種行為體現了公民的法治意識？A、遇到糾紛時，雙方當事人自行協(xié)商解決B、看到違法行為時，勇敢地制止并報警C、在公共場合大聲喧嘩，影響他人D、對法律知識一知半解，但在生活中不遵守法律7、小明在放學路上看到一位老奶奶提著很重的袋子，他主動上前幫忙。小明的行為體現了哪種道德品質？A.誠實守信B.勤勞勇敢C.尊老愛幼D.見義勇為8、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了四大保護領域來保障未成年人健康成長，下列哪一項不屬于這四大保護之一？A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.網絡保護E.自我保護9、下列哪項行為屬于違法行為？A、小明在課堂上認真聽講B、小紅在馬路上闖紅燈C、小華按時完成作業(yè)D、小剛遵守交通規(guī)則10、以下關于道德與法治的認識，錯誤的是：A、法治是國家治理的基本方式B、道德是社會行為的規(guī)范C、道德與法治是相互獨立的D、遵守法律是每個公民的責任11、在家庭生活中，孝敬父母的表現不包括：A.聽從父母的一切安排，不讓他們擔心B.關心父母的身體健康，主動承擔家務勞動C.努力學習，讓父母為自己的成績感到驕傲D.理解父母，遇到分歧時耐心溝通12、下列哪一項不屬于公民的基本義務？A.遵守憲法法律B.維護國家統(tǒng)一和民族團結C.依法納稅D.獲得社會保障的權利二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一個初一學生，他所在的班級正在學習《道德與法治》課程。在一次課堂上，老師講解了誠信的重要性。小明深受啟發(fā)，決定在日常生活中踐行誠信。（1）小明在家做家務時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？（2）小明在學校考試中遇到了一道難題，他應該如何處理？（3）小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現了，小明應該怎么做？請根據材料內容，回答以下問題：1、小明在家做家務時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？2、小明在學?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應該如何處理？3、小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現了，小明應該怎么做？第二題閱讀材料：材料一：小明是一名初一年級的學生，他平時在學校表現良好，學習成績優(yōu)異。然而有一天，他在放學回家的路上撿到了一部手機。當時周圍并沒有人，小明猶豫了一下后決定將手機帶回家。當天晚上，他在電視上看到一則新聞，講述了一個尋找丟失手機的家庭的故事，這讓他感到非常不安。第二天，小明決定將手機交給學校的老師，并希望通過學校找到失主。根據上述材料回答下列問題：1、小明最初把手機帶回家的行為是否正確？為什么？2、小明后來決定將手機交給老師的決定是否體現了良好的道德品質？請簡要分析。3、如果你是小明，在遇到類似情況時，你會怎么做？請結合實際情況談談你的看法。第三題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。以下是一篇關于法治觀念的文章，請結合所學知識，回答以下問題。文章標題：法治觀念的普及與重要性文章內容：法治是國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是維護社會公平正義的基石。近年來，我國大力普及法治觀念，提高全民法治素養(yǎng)。以下是從以下幾個方面闡述法治觀念的普及與重要性。一、法治觀念的普及1.通過開展法治宣傳教育活動，讓人民群眾了解法律知識，提高法治意識。2.利用新聞媒體、網絡等渠道，傳播法治觀念，引導人們樹立正確的法治觀念。3.在學校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位，開展法治教育，使法治觀念深入人心。二、法治觀念的重要性1.維護社會公平正義：法治是社會公平正義的保障，只有依法辦事，才能使社會公平正義得到體現。2.促進社會和諧穩(wěn)定：法治觀念的普及有助于減少社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。3.推動社會進步：法治觀念的普及有助于提高國家治理能力和水平，推動社會進步。請根據以上材料，回答以下問題：1、法治觀念的普及有哪些途徑？2、法治觀念的重要性體現在哪些方面？3、作為一名初中生，我們應該如何樹立法治觀念？第四題閱讀材料案例分析：公共場合的文明行為某日，小明在乘坐公交車時，看到一位老人上車后沒有座位。盡管車上還有其他年輕人坐著，但沒有人主動讓座。小明猶豫了一下后，決定起身給老人讓座。老人非常感激，并稱贊小明是個有禮貌的好孩子。事后，小明覺得自己的決定是對的，但也有點擔心自己站起來會讓那些沒有讓座的人感到尷尬。問題：1、小明的行為體現了哪些中華傳統(tǒng)美德？如果是你會怎么做？2、面對類似的情況，如果周圍的人都沒有行動，我們應該如何處理？說明你的理由。3、結合本案例，請談談如何在學校、家庭及社會中推廣文明禮儀？第五題閱讀材料：小明是一名初一學生，他熱愛學習，尊敬師長，團結同學。一天，學校組織了一次公益活動，小明積極參與其中，幫助清理社區(qū)環(huán)境。在活動中，他不僅學會了環(huán)保知識，還結識了許多新朋友。以下是小明在活動中的所見所聞。（1）小明在活動過程中，發(fā)現有些同學亂扔垃圾，他主動上前制止，并向他們宣傳環(huán)保知識。（2）在清理社區(qū)環(huán)境時，小明不小心弄臟了衣服，但他沒有逃避責任，而是主動向清潔工道歉，并幫助清理。（3）活動結束后，小明和同學們一起討論了如何將環(huán)保理念融入日常生活。請根據以上材料，回答以下問題：1、小明在活動中體現了哪些優(yōu)秀品質？2、請結合材料，談談你對環(huán)保的認識。3、結合材料，談談如何將環(huán)保理念融入日常生活。（1）節(jié)約用水：關緊水龍頭，避免浪費；合理使用洗衣機、洗碗機等家電。（2）節(jié)約用電：合理使用家電，避免長時間待機；關燈、拔插頭等節(jié)約用電措施。（3）減少垃圾產生：分類垃圾，減少一次性用品的使用；回收再利用可回收垃圾。（4）綠色出行：步行、騎行、乘坐公共交通工具等，減少私家車出行。（5）宣傳環(huán)保：向身邊的人宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。2024-2025學年北京市道德與法治初一上學期期中模擬試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的爺爺經常在小區(qū)里撿拾廢品，有些人不理解，認為這是不體面的工作。但小明認為爺爺的行為體現了以下哪種品質？A.自私自利B.責任感C.不求回報D.不思進取答案：B解析：小明的爺爺撿拾廢品，不僅是為了生計，更是出于對環(huán)境的責任感。他通過自己的行動，為環(huán)境保護做出了貢獻，體現了責任感。因此，選項B正確。2、在公共汽車上，小華看到一位老人站立不穩(wěn)，他應該怎么做？A.略過不問，因為不是自己的責任B.輕輕提醒老人站穩(wěn)，并主動讓座C.詢問老人是否需要幫助，但不一定讓座D.耐心等待下一站老人下車答案：B解析：在公共汽車上遇到老人站立不穩(wěn)，主動幫助老人站穩(wěn)并讓座，體現了尊重和關愛他人的道德品質。選項B是正確的做法，符合社會主義核心價值觀中倡導的友善行為。其他選項要么不負責任，要么不夠體貼，因此不正確。3、我國憲法的核心價值追求是：A.規(guī)定國家基本制度B.組織國家機構C.尊重和保障人權D.制定法律體系答案：C解析：我國憲法的核心價值追求在于尊重和保障人權，這體現了憲法作為國家根本法對于公民權利的重視與保護。4、在家庭生活中，未成年人應該：A.完全依賴父母B.享有絕對自由C.接受父母的合理管教D.不必遵守家庭規(guī)則答案：C解析：未成年人在家庭生活中享有權利的同時也應履行相應的義務，接受父母合理的管教，有助于其健康成長，培養(yǎng)良好的行為習慣和社會責任感。5、下列哪項行為違反了《中華人民共和國憲法》中關于公民基本權利和義務的規(guī)定？A、公民在法律面前一律平等B、公民有宗教信仰自由C、公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由D、公民有受教育的基本權利答案：C解析：選項A、B和D都是《中華人民共和國憲法》中規(guī)定的公民基本權利和義務。選項C提到的言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由雖然是憲法規(guī)定的，但題目中要求找出違反憲法的行為，因此C選項不符合題目要求，是正確答案。6、在日常生活中，下列哪種行為體現了公民的法治意識？A、遇到糾紛時，雙方當事人自行協(xié)商解決B、看到違法行為時，勇敢地制止并報警C、在公共場合大聲喧嘩，影響他人D、對法律知識一知半解，但在生活中不遵守法律答案：B解析：選項A表示當事人自行解決糾紛，這是個人解決沖突的方式，但不是體現法治意識的行為。選項C的行為是違反公共秩序的，不屬于法治意識的體現。選項D表明個人對法律知識缺乏了解，不遵守法律，也不符合法治意識。選項B提到看到違法行為時勇敢制止并報警，這是積極維護法律權威和公共秩序的行為，體現了公民的法治意識。因此，B選項是正確答案。7、小明在放學路上看到一位老奶奶提著很重的袋子，他主動上前幫忙。小明的行為體現了哪種道德品質？A.誠實守信B.勤勞勇敢C.尊老愛幼D.見義勇為答案：C.尊老愛幼解析：小明幫助老奶奶提重物，這一行為直接反映了對老年人的尊重和關懷，是尊老愛幼的具體表現。雖然見義勇為也涉及幫助他人，但它更多指的是面對不公正或緊急情況時采取行動；而這里的情況更貼近于日常生活中表現出的尊敬長者的態(tài)度。8、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了四大保護領域來保障未成年人健康成長，下列哪一項不屬于這四大保護之一？A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.網絡保護E.自我保護答案：E.自我保護解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》，明確規(guī)定了家庭保護、學校保護、社會保護以及網絡保護作為四大核心保護機制來確保未成年人權益得到充分保障和發(fā)展。自我保護雖重要，但并不屬于法律所界定的四大保護范疇之內。此題旨在考察學生對于相關法律法規(guī)的理解與記憶能力。9、下列哪項行為屬于違法行為？A、小明在課堂上認真聽講B、小紅在馬路上闖紅燈C、小華按時完成作業(yè)D、小剛遵守交通規(guī)則答案：B解析：選項B中的小紅在馬路上闖紅燈違反了交通法規(guī)，屬于違法行為。其他選項中的行為都是遵守規(guī)則和道德的行為。因此，正確答案是B。10、以下關于道德與法治的認識，錯誤的是：A、法治是國家治理的基本方式B、道德是社會行為的規(guī)范C、道德與法治是相互獨立的D、遵守法律是每個公民的責任答案：C解析：選項C中的“道德與法治是相互獨立的”是錯誤的。實際上，道德與法治是相輔相成的，它們共同維護社會秩序。道德是人們內心的行為準則，而法治是外在的法律規(guī)范，兩者相互支持，共同促進社會和諧。因此，正確答案是C。11、在家庭生活中，孝敬父母的表現不包括：A.聽從父母的一切安排，不讓他們擔心B.關心父母的身體健康，主動承擔家務勞動C.努力學習，讓父母為自己的成績感到驕傲D.理解父母，遇到分歧時耐心溝通答案：A解析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現代社會，這并不意味著要無條件聽從父母的所有安排。選項A過于絕對化，忽略了個人獨立思考的重要性以及父母也可能犯錯的事實。正確的孝敬方式應當是選項B、C和D所描述的行為。12、下列哪一項不屬于公民的基本義務？A.遵守憲法法律B.維護國家統(tǒng)一和民族團結C.依法納稅D.獲得社會保障的權利答案：D解析：公民的基本義務是指憲法規(guī)定的公民必須履行的責任，如遵守憲法法律（A）、維護國家統(tǒng)一和民族團結（B）、依法納稅（C）等。而獲得社會保障的權利實際上是公民的一項基本權利，而非義務，因此正確答案是D項。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一個初一學生，他所在的班級正在學習《道德與法治》課程。在一次課堂上，老師講解了誠信的重要性。小明深受啟發(fā)，決定在日常生活中踐行誠信。（1）小明在家做家務時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？（2）小明在學?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應該如何處理？（3）小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現了，小明應該怎么做？請根據材料內容，回答以下問題：1、小明在家做家務時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？答案：小明首先想到了誠實地向媽媽坦白錯誤。2、小明在學?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應該如何處理？答案：小明應該獨立思考，盡自己最大的努力去解答，如果實在不會，可以嘗試向老師或同學求助。3、小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現了，小明應該怎么做？答案：小明應該勸阻小華停止作弊，并幫助他理解誠信的重要性，同時，如果小華不聽，小明可以向老師反映情況。第二題閱讀材料：材料一：小明是一名初一年級的學生，他平時在學校表現良好，學習成績優(yōu)異。然而有一天，他在放學回家的路上撿到了一部手機。當時周圍并沒有人，小明猶豫了一下后決定將手機帶回家。當天晚上，他在電視上看到一則新聞，講述了一個尋找丟失手機的家庭的故事，這讓他感到非常不安。第二天，小明決定將手機交給學校的老師，并希望通過學校找到失主。根據上述材料回答下列問題：1、小明最初把手機帶回家的行為是否正確？為什么？2、小明后來決定將手機交給老師的決定是否體現了良好的道德品質？請簡要分析。3、如果你是小明，在遇到類似情況時，你會怎么做？請結合實際情況談談你的看法。答案：1、小明最初把手機帶回家的行為并不正確。盡管他是在無人注意的情況下撿到的手機，但是正確的做法應當是在第一時間尋找失主或者將手機交給相關的管理部門，而不是自己帶走。這體現了個人應該具備的社會責任感和誠實守信的品質。2、小明后來決定將手機交給老師的決定體現了良好的道德品質。他能夠意識到自己的行為可能給他人帶來的不便，并及時改正錯誤，這是一種負責任的表現。此外，通過學校尋找失主也展示了他樂于助人的精神。這種行為值得肯定，同時也提醒我們在日常生活中應當遵循道德規(guī)范，做一名有良知的好公民。3、答案可以多樣化，主要考察學生的自我認知和社會責任意識。例如：“如果我是小明，我會在撿到手機后立刻尋找附近有沒有失主在焦急地尋找，如果沒有，則會盡快將手機交由警察或者學校保管，通過官方渠道幫助找到失主。這樣做不僅能夠幫助別人解決問題，也是對自己道德品質的一種培養(yǎng)。”這是一個合理的回答示例，學生可以根據自己的理解和實際情況來作答。第三題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。以下是一篇關于法治觀念的文章，請結合所學知識，回答以下問題。文章標題：法治觀念的普及與重要性文章內容：法治是國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是維護社會公平正義的基石。近年來，我國大力普及法治觀念，提高全民法治素養(yǎng)。以下是從以下幾個方面闡述法治觀念的普及與重要性。一、法治觀念的普及1.通過開展法治宣傳教育活動，讓人民群眾了解法律知識，提高法治意識。2.利用新聞媒體、網絡等渠道，傳播法治觀念，引導人們樹立正確的法治觀念。3.在學校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位，開展法治教育，使法治觀念深入人心。二、法治觀念的重要性1.維護社會公平正義：法治是社會公平正義的保障，只有依法辦事，才能使社會公平正義得到體現。2.促進社會和諧穩(wěn)定：法治觀念的普及有助于減少社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。3.推動社會進步：法治觀念的普及有助于提高國家治理能力和水平，推動社會進步。請根據以上材料，回答以下問題：1、法治觀念的普及有哪些途徑？答案：1、通過開展法治宣傳教育活動；2、利用新聞媒體、網絡等渠道；3、在學校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位開展法治教育。2、法治觀念的重要性體現在哪些方面？答案：1、維護社會公平正義；2、促進社會和諧穩(wěn)定；3、推動社會進步。3、作為一名初中生，我們應該如何樹立法治觀念？答案：1、學習法律知識，提高法治意識；2、遵守法律法規(guī)，依法行事；3、積極參與法治宣傳教育活動，傳播法治觀念。第四題閱讀材料案例分析：公共場合的文明行為某日，小明在乘坐公交車時，看到一位老人上車后沒有座位。盡管車上還有其他年輕人坐著，但沒有人主動讓座。小明猶豫了一下后，決定起身給老人讓座。老人非常感激，并稱贊小明是個有禮貌的好孩子。事后，小明覺得自己的決定是對的，但也有點擔心自己站起來會讓那些沒有讓座的人感到尷尬。問題：1、小明的行為體現了哪些中華傳統(tǒng)美德？如果是你會怎么做？2、面對類似的情況，如果周圍的人都沒有行動，我們應該如何處理？說明你的理由。3、結合本案例，請談談如何在學校、家庭及社會中推廣文明禮儀？參考答案：1、小明的行為體現了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是中華民族一直傳承下來的重要價值觀念之一。如果是我，同樣會選擇給老人讓座，因為這是一種社會責任感的體現，也是對老年人的一種尊重。2、當遇到這種情況時，我們應當勇敢地站出來，做出正確的示范。因為文明行為不僅僅是為了幫助他人，更是為了提升整個社會的道德水平。通過我們的行動，可以激勵周圍的人也參與到這種積極的社會互動中來。這樣做的理由是，每個人都有可能成為需要幫助的一方，今天幫助了別人，明天可能就會有人幫助自己或自己的家人。3、在學校，可以通過開展各種形式的