公開課教案教學設(shè)計課件北師大初中語文九下《周處》課件

周處劉義慶介紹作品:

我國南北朝時宋朝的劉義慶，寫了一部志人小說《世說新語》，這部書記錄了從漢末到東晉士大夫階層的遺聞軼事，反映了當時社會一些上層人物的精神面貌和生活情況，可以說是中國古典小說的雛形。

周處是晉朝人，據(jù)《晉書·周處傳》記載，周處在做御史中丞時，糾察彈劾官員的錯誤，即使皇親國戚也不避諱。有人造反，朝廷派周處出戰(zhàn)。有人知道周處有去無還，勸他以母親年老為由，不去出戰(zhàn)。周處說：“忠孝之道，安得兩全？”

后來，周處孤軍深入，斬敵甚多，弦絕箭盡，臨危不退，壯烈犧牲。就是這樣一個剛直不阿、戰(zhàn)死沙場的國家棟梁，在少年時期卻曾是一個被鄉(xiāng)人憎恨的禍害?！吨芴帯芬晃挠脴O富傳奇色彩的筆調(diào)，記敘了一個知錯改過的少年周處形象。

一、給加點字注音周處三橫或說蛟龍蹉跎不彰邪更相慶（）（）（）（）（）（）（）（）（）chǔhèngshuìjiāo

cuōtuógēngzhāngyé二、自讀課文，小組討論，解決字、詞、句意。注意下列詞語意思兇強俠氣并皆尤劇更相蹉跎彰冀令名改勵

1、平原不在，正見清河，具以情告。2、古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。3、且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?注意下列句子意思思考討論：

1、周處家鄉(xiāng)的老百姓把周處與蛟、虎并稱為“三害”，這說明了什么？這樣寫有什么作用？

3、周處為什么“尋二陸”？

4、怎樣看待周處的“兇強俠氣”？怎樣全面的評價周處？周處讀書臺思考討論：

2、周處殺虎擊蛟三日未歸，“鄉(xiāng)人更相慶”，這又說明什么？思考討論：周處（少年）為害鄉(xiāng)里（略寫）除害知悔（詳寫）尋陸改勵（詳寫）改過自新善莫大焉作業(yè)布置：2、完成《感知體驗》上《周處》一課的相關(guān)練習。3、預習《頂碗少年》1、在抄寫本上完成原文抄寫、加點字解釋和譯文。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中