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文檔簡介
八
年
級
下
冊
復
習
資
料
誦
背
版
班級:姓名:
第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié)植物的生殖(第一次背誦)
1、生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。
2、由兩性生殖細胞的結(jié)合形成受精卵,再由受精見發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。
有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性。注意:試管嬰兒屬于荀生生殖。
3、不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由理住直接產(chǎn)生新個體的生殖方式屬于是無性生殖。
無性生殖產(chǎn)生的后代,只具有母體遺傳特性。注意:克隆羊多莉的出生屬于無性生殖。
4、常見的無性生殖:竹子(莖)、椒草(葉)、馬鈴薯(帶芽眼的塊莖)、蒜(莖)、紅薯(塊根)等,
5、無性生殖在生產(chǎn)實踐中栽培農(nóng)作物和園林植物的優(yōu)勢:①迅速擴大優(yōu)良植物新品種的繁殖量;
②保持遺傳特性的一致性。常見的方式是桿插、嫁接、壓條、分根、組織培養(yǎng)。
6、對桿插枝條的處理:①莖段長15-20厘米,帶芽(芽能發(fā)育成新的枝條):②上方切口水平(減少
傷口處水分過多蒸發(fā))③下方切口斜向(增加吸收水分的面積):⑷去掉大部分甚至全部葉片(降低
蒸騰作用,減少水分蒸發(fā))。
7、嫁接是指一個植物體的變或技,接在另一個植物體上,
使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
8、識圖:圖中的①表示:接穗;圖中的②表示:砧木;代PI
圖中的A表示:芽接;圖中的B表示:枝接;—?
9、嫁接的優(yōu)勢:既能保持植株的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)果。
10、為保證接穗成活,應當使接穗與砧木的形成層(分生組織)緊密結(jié)合。AB
H、植物的組織培養(yǎng):材料用量少,繁殖速度快;采用笨尖培養(yǎng)還可以有效脫去病毒。
第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育(第二次背誦)
1、家蠶的生殖方式:有性生殖。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活
習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。
2、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。
常見的完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有:菜粉蝶、蠅、蚊、蜜蜂等。
3、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程,稱為不完全變態(tài)。
常見的不完全變態(tài)的昆蟲還有:蟋蟀、螳螂、蟋蛀、螳等。
4、由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲,與成蟲一樣具有三對足、一對觸角,但是身體較小,生殖器官沒有
發(fā)育成熟,僅有翅芽,稱為若蟲?;认x的若蟲能夠跳躍,又稱為跳螭。若蟲需要經(jīng)過5次蛻皮,蛻
去的皮是昆蟲的外骨骼。
第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育(第三次背誦)
1、常見的兩棲動物有青蛙、蟾蛛、大鯨和蝶螺;它們的生殖方式屬于有性生殖:
2、青蛙的受精過程是在水蟲進行的;受精方式屬于體外受精。
3、青蛙發(fā)育過程:受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙:發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育(注意:不區(qū)分到底是不完
全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育)
4、雄蛙的鳴叫的意義的求偶;雌雄蛙抱對的意義是提高體外受精率。
5、水域環(huán)境的減少和污染危及了兩棲動物生殖和發(fā)育。
第四節(jié)、鳥類的生殖和發(fā)育(第四次背誦)
1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu):說出圖中各結(jié)構(gòu)及其功能并區(qū)分鈍端。
【1】卵殼(保護,有進行氣體交換的氣孔)【2】卵殼膜(兩層、保護)
【3】卵黃(卵細胞的主要營養(yǎng)部分)
[4]胚盤(內(nèi)含細胞核,受精后的胚盤未來會發(fā)育成雛雞)
【5】卵白(為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分)
【6】氣室(提供氧氣)【7】卵黃膜(保護)【8】羞董(固定和減震)
2、有利于鳥類在陸地上繁殖后代的結(jié)構(gòu)特點:鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要:
又有卵殼、卵殼膜的保護,能減少水分的丟失。
3、鳥類的生殖方式:有性生殖、卵生。
4、鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個階段。
所有的鳥類都具有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為。但是有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛,如杜鵑。
5、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的繁殖行為中的筑巢行為。
第二章生物的遺傳和變異
第一節(jié)基因控制生物的性狀(第五次背誦)
1、遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間及子代個體間的差異?!胺N豆得豆,種瓜得瓜”這句話
反映了牛物的遺傳現(xiàn)象?!耙荒干抛?,連母十個樣”這句話反映了牛物的變異現(xiàn)象。
2、性狀就是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。不是所有的性狀都肉眼可見,比如說血型。
3、相對性狀是指同種牛物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。如家兔的長毛與短毛。
4、轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗證明:基因控制生物的性狀。
5.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指把一種生物的趕基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育
出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)區(qū)基因所控制的性狀。
6.生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
第二節(jié)基因在親子代間的傳遞(第六次背誦)
1、有性生殖過程中,精子和卵細胞就是基因在在親子代間傳遞的“橋梁”。
2、DNA分子主要存在于細胞核中,線粒體和葉綠體中也有少量的DNA。DNA是主要的遺傳物質(zhì),
呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3、基因是有遺傳效應的DNA片段。一個DNA分子上有多個基因。
4、細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體,每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都
是一定的。人的體細胞中染色體為迎條(絲_對)。
5、染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成。
寫出下圖中①-③的結(jié)構(gòu)名稱:①染色體②蛋白質(zhì)③DNA
6、染色體、DNA、基因的關(guān)系:每條染色體上有一個DNA分子,每個DNA分子上有許多個基因。
人的體細胞中染色體為線條,包含了紇個DNA分子,含有數(shù)萬對基因。
②—?f卵細胞
7、在開SB青鉆^細胞的細胞四過程中,染色體數(shù)都要蹦啰吧翠,而且不是任意的一半,是每對
染色體中各有一條進入精子和卵細胞。
8、完成上圖右側(cè)的填圖:
①體細胞中染色體是應對存在的,基因也是應對存在的,生殖細胞中染色體是成里存在的,基因也是
成單存在的。
②體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方。
第三節(jié)基因的顯性和隱性(第七次背誦)
1、現(xiàn)代遺傳學之父是:孟德爾。
2、解釋:相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分?;蛞灿酗@性和隱性之分,顯性基因用英文大寫字
母表示,隱性基因用同一英文字母的小寫表示。體細胞中的基因是成對存在的,生殖細胞只有成對基
因中的一個。如果子一代之間交配,攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合機會相等。
3、常見的遺傳圖解:
雜種高莖雜種高莖雜種高莖純種矮莖
純種高莖純種矮莖
pDdxDd
PDDxddzx
配子DdDd
配子Dd
FiDDDd_Dddd
I
FiDd高莖a矮莖1
4、遺傳題做題方法:
①將文字轉(zhuǎn)化成遺傳圖解;
②判斷顯隱性:
a、題干信息中已知顯隱性
b、具有相對性狀的兩個純種個體雜交時,子一代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀。
c、無中生有,則有為隱性。(最常用)
③通過隱性純合子正推或者逆推其余個體的基因型
④根據(jù)題意解題
5、我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。直系血親是指有直接血緣關(guān)系
的血親,即生育自己與自己生育的上下各代血親。
6、如果近親結(jié)婚,后代,患隱性遺傳病的機會就會增加。常見的隱性遺傳病包括:紅綠色盲、白化病、
苯丙酮尿癥等。
男性女性
第四節(jié)人的性別遺傳(第八次背誦)染色體組成性染色體組成
體PXY
1、人的性別是由性染色體決定的。男性xXX
細22對+XYXY
八1
2、每個人的體細胞中都有過對染色體,胞
女性22對+XXXX配子XYX
其中有22對常染色體,1對性染色體。生
、比較男性和女性體內(nèi)染色體的組成:殖22條+X
3男性X或YF]XXXY
4、繪制生男生女的遺傳圖解:細22條+Y
胞女性:男性
得出結(jié)論:生男生女機會均等。女性22條+XX
1:1
第五節(jié)生物的變異
1、生物性狀的變異是獸遍存在的,引起變異的原因也是多種多樣的。首先取決于遺傳物質(zhì)的不同,
其次與環(huán)境也有關(guān)系。
2.變異的原因及類型:
①由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異,是可遺傳的變異。
②單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì),就不會遺傳給后代,是不可遺傳變異。
3、變異分為有利變異(對自身生存有利)和不利變異(對自身生存不利)。
4、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子:高產(chǎn)奶牛(人工選育)、高產(chǎn)抗倒伏小麥(雜交育種)、
太空椒(誘變育種)等。以上均為可遺傳變異。
5、在培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種方面,袁隆平院士作出了重大貢獻,被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”。
第三章生物的進化
第一節(jié)地球上生命的起源(第九次背誦)
1、推測是是根據(jù)已知的事物,通過思維活動,對未知事物的真相提出一定的看法。科學推測需要一
定的證據(jù),嚴密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象。
2、地球大約形成于46億年前,原始地球條件:天空中或赤日炎炎或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔
巖橫流。原始大氣層成分:水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等,原始大氣沒有氧氣。
3、米勒的實驗中:利用正負電極進行火花放電模擬閃電,利用甲烷、氨、氫氣等氣體模擬原始大氣,
利用冷凝器模擬降雨。
4、米勒實驗的結(jié)果:合成了多種氨基酸。
5、根據(jù)米勒實驗的結(jié)果可以推測:原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物。
生命的起源第一階段是從無機物到有機物。
6、海洋化學起源說:
地球降溫
|南詔|高溫、雷電fI..福簞1.I有機物.I......II
I大氣I紫外線I有機物水蒸氣I海洋I相互作用I生命
(關(guān)加而乂提供能量)凝結(jié)成雨(看筑而、
該學說將原始生命的誕生分為以下四個階段,
"元筑揚簡單:?…si…通縮聚集j.?…哥谷字:鷲rsi)
........第一階段:有機物:第二階段;有機物:第三階段:球狀小滴:階段:生命:
7、原始生命誕生于原始海洋。大約在地球形成以后的10億年左右。
8、關(guān)于生命的起源問題有很多不同的觀點,比如:宇生說、熱泉起源說等,生命起源問題還需要科
學家們進行不懈的探索。
第二節(jié)生物進化的歷程(第十次背誦)
1、比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對比,確定它們的相同和不同之處。
2、生物進化最直接和最有利的證據(jù)是化石,化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被
埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究推斷,鳥類可能是
由爬行類講化來的。
3、比較組成生物體的細胞色素C的氨基酸表明,與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。
4、生物進化的大致歷程:
①腔腸動物②線形動物③環(huán)節(jié)動物⑷節(jié)肢動物⑤魚類
⑥兩棲動物⑦爬行動物⑧鳥類⑨哺乳動物?
⑩苔群植物裸子植物被子植物
5、脊椎動物的進化歷程:?
鳥類
魚類一兩棲動物—爬行動物--
哺乳動物
I4F
6、從藻類植物到被子植物的進化歷程:
「苔群植物
藻類植物--一裸子植物
L蕨類植物一種子植物-
被子植物
7、生物進化的總體趨勢:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生
第三節(jié)生物進化的原因(第十一次背誦)
1、動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,人們把這種體色稱為保護色。保護笆便竽動物逃避敵害
或者捕食獵物。保護色的形成是自然選擇的結(jié)果。
2、自然選擇:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰。
3、達爾文的自然選擇學說主要內(nèi)容:過度繁殖(進化的前提)、生存斗爭(進化的動力)、遺傳變異
(進化的基礎(chǔ))、自然選擇(進化的結(jié)果)。
4、生物的變星具有不定向性,但是生物總是朝著有利于生存的方向進化,牛物的進化是定向的。
5、思考:長期使用青霉素使某些致病細菌的抗藥性越來越強,是不是青霉素使這些致病細菌產(chǎn)生抗
藥性的呢?
不是青霉素使細菌產(chǎn)生了抗藥性,而是青霉素對細菌起到了自然選擇作用,保留了抗藥性強的個體,
而淘汰了抗藥性弱和無抗藥性的個體。(先有變異再有選擇)
第八單元健康的生活
第一章傳染病和免疫
第一節(jié)傳染病及其預防(第十二次背誦)
1、傳染病是由病原體引起的,能在人與A之間或人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性。
2、病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié):
A、傳染源:能夠散播病原體的人或動物。。
B、傳播途徑:病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)歷的途徑。
如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
c、易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
4.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。
5、傳染病的預防措施:
①控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離、對患病尸體進行焚燒或填埋等。
②切斷傳播途徑:戴口罩、常通風、勤消毒、勤洗手、消滅媒介生物、污水治理等
③保護易感人群:接種疫苗、鍛煉身體。
6、在傳染病的預防中,要根據(jù)不同病種的特點和具體情況,抓住主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點措
施相結(jié)合。比如:蛔蟲病屬于消化道傳染病,要以搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生、切斷傳播途徑為重點:對性
傳播疾病,如淋球菌引起的淋病,要以杜絕性亂交,切斷傳播途徑重點,同時對患者及時治療。對麻
疹和脊髓灰質(zhì)炎,要以預防接種,保護易感人群為重點。
第二節(jié)免疫與計劃免疫(第十三次背誦)
1、人體的“三道防線”和“兩種免疫”:
2、殺菌物質(zhì)中的溶菌酶,能夠破壞許人體的三道防線兩種免疫
多種病菌的細胞壁,使病菌溶解。廣組成功能類型特點
泛存在于人體的淚液、唾液、血漿等
第一道阻擋和殺死病原人生來就有,丕針對某
皮膚和黏膜
液體中。防線體,清掃異物非特異性一特定的病原體,而是
免疫對箜種病原體都有防御
3、人體的免疫器官包括胸腺、淋巴結(jié)、第二道體液中的殺菌物溶解、吞噬和
作用
鹿等,免疫細胞包括淋巴細胞(白細防線質(zhì)和查噬細胞消滅病原體
胞的一種)。第三道后天形成的,只針對某
免疫器官和產(chǎn)生抗體,特異性
一特定的病原體或異物
4、抗體是病原體侵入人體后,刺激滋防線免疫細胞清除抗原免疫
區(qū)細胞,由淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗起作用
該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
5、抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。
6、抗體與抗原的結(jié)合是特異性的,抗體與抗原的結(jié)合可以促進吞噬細胞的吞噬作用,將抗原清除,
或使病原體失去致病性。(注意:抗體本身不能消滅抗原,只能與抗原結(jié)合形成細胞沉淀,最終需要
吞噬細胞進行吞噬)抗[
7、二次免疫:當抗原被清除后,機體還將保持產(chǎn)生相應抗體的能力。當!二次免叫
1
同樣的抗原再次侵入人體時,機體會快速產(chǎn)牛大量的相應抗體,在以同樣產(chǎn)次免疫7
的方式將抗原清除。(注意:二次免疫是因為在特異性免疫中產(chǎn)生的針對z/A/
該病原體的記憶細胞會留在體內(nèi)。)沙ZWK-時間
(武^卜匹/[t甬)a為抗體濃度,b為患病程度
8、免疫的功能:是人體的一種生理功能,能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體的
抗原物質(zhì),及人體本身產(chǎn)牛的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。
9、免疫的類型:①免疫防御一抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。
②免疫自穩(wěn)一清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞。
③免疫監(jiān)視一監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。
10、在器官移植時免疫會對異體器官產(chǎn)生不同程度的排丘反應,故器官移植時不僅需要配型,還需要
長期使用免疫抑制藥物。免疫功能過強時,還會引起過敏反應。
11、艾滋?。ˋIDS)是一種免疫缺陷病,又稱獲得性免疫缺陷綜合癥,病原體是人體免疫缺陷病毒,
英文縮寫HIVo
12、艾滋病的傳播途徑包括母嬰傳播、血液傳播、性傳播;握手、吃飯和蚊子叮咬丕會傳播艾滋病。
13、艾滋病的患病機理:HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體,因此病人常
死于多種疾病的侵害。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗。
14、疫苗:通常是用失活的或減毒的病原體制成的牛物制品,其本質(zhì)是抗原。
15、計劃免疫:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苴,按照科學的免疫程序,有計劃
給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。
16、嬰兒剛一出生,醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗。接種卡介苗可預防結(jié)核病;接種百白破疫苗可
預防百日咳、白喉、破傷風。
第二章用藥和急救(第十五次背誦)
1、安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當選擇藥物的品種,以適當?shù)姆椒?、劑量?/p>
時間準確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量減小藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。
2、藥物的分類:
①處方藥:是指必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物。
②非處方藥:
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